作爲學校中層領導主要負責安保工作的我，在校的這一年來我本着兢兢業業的工作態度，工作在這一年裏面取得了一定的成績，下面我對本學期的工作做以下鑑定：
一、進一步加大教育力度我們把安全教育作爲學校教育教學工作的重要組成部分，納入學校的工作計劃，使之與學校的其他工作同部署、同實施、同考評。結合全國中小學生“安全教育日”積極組織開展形式多樣的學校安全教育活動。各校透過校會、班會、少先隊等活動，以及講座、掛圖、競賽、手抄報、校園廣播等形式開展生動活潑的安全宣傳教育。聘請了公安、邊防、衛生等部門的同志到校開展法律知識、交通安全知識、自我安全防範知識講座，增強了廣大師生和家長的法制意識和自我保護意識。我們把心理健康教育作爲學校創安工作的一個抓手，創設了“悄悄話信箱”、“舒心屋”等心理教育活動形式，指派有經驗的教師開展心理健康等方面的諮詢活動，促進青少年良好心理的形成，提高青少年學生的安全防範意識和能力。
二、文明團結修養好，以身作則樹榜樣。
教師是人類靈魂的工程師，要塑人類的靈魂，首先要有一臺能塑人類靈魂的好機器，怎樣纔算是一臺好機器呢？我認爲這臺機器應該具有無論外界條件多麼的惡劣，無論別人想怎樣的損壞你，你都能夠抱着一種寬廣的胸懷接納，同時感化他，我想我已經做到了這一點。我是一名教師，應該是學生的榜樣，我又是一位中層幹部還應該是普通教師的榜樣。爲此我處處嚴格要求自己，做到上課絕不遲到早退，不備課不進教室，不帶胸卡不站在學生面前。穿着打扮樸實大方，既不華衆取寵，也不怪模怪樣。讓學生服我而不威我，敬我而不遠我。讓同事和我相處，既隨和又放心。
關心同事的生活，積極幫助有困難的同事，敞開胸懷，容納同事的誤解、容忍同事的不講道理的言行，減少與同事產生的誤解，有時靜不下心來之時，我也會感到很痛苦，爲什麼別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢？但仔細一想我畢竟是一位中層幹部，爲了學校的穩定爲了管理者的'方便我應該配合學校領導儘可能的減少與同事，尤其是對中層幹部有着“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會戰勝邪惡”
三、切實加強組織領導落實崗位責任。學校領導把加強學校安全管理工作作爲學校安全工作的重點來抓，將“確保全體師生的人身安全”作爲學校工作的重要目標，強化安全工作責任制，切實落實各項安全防範措施，嚴防各種特、重大安全事故的發生。認真落實校園安全工作中學校一把手負責制，明確校長爲校園安全的第一責任人。明確一名校級領導具體負責學校安全管理工作，並要求根據新的形勢進一步明確和充實學校各工作崗位責任的內容，將安全責任逐條細化，分解落實到每一個人，落實到每項工作、每個環節，使全體教職工都能自覺承擔起保護學生安全的責任。
作爲一名學校的領導幹部，特別是負責安全着一部分工作，對學生人生安全有至關重要的作爲，更是爲同學們提供良好的學習、生活環境有最直接的責任，一個學期的工作，取得成績的同時也存在一定的缺點，今後我將更努力做到無愧於一個人民教師，共產黨員的光榮稱號，無愧於學校領導所委託的重任。
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