一轉眼，時光飛逝如電，工作已經告一段落，回顧這一段時間存在的工作問題，我想這個時候，你需要寫一份自查報告了。你還在爲寫自查報告而苦惱嗎？下面是小編爲大家整理的教育行政管理工作自查報告，希望能夠幫助到大家。
教育行政管理工作自查報告1
縣教育局：
爲了全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，進一步落實新課程教育理念，加強學校行政管理，依法規範教育管理行爲，提高學校行政依法執教、依法行政和依法管理，以利於全面落實省廳、市、縣局及縣委、縣政府20xx年教育工作任務。根據鹽津縣縣教育局20xx年下達的《鹽津縣中小學教育目標管理責任書》，我校在認真總結20xx年學校行政管理工作的基礎上，結合學校的實際情況制定了切實有效的保障措施，使本年度我校的教育行政管理工作得以順利完成。對照我校年初與教育局簽訂的“20xx年度教育行政管理目標責任書”考覈項目，我們透過全面認真、客觀公正的自查，自評得分爲分。請檢查組檢查覈實。
（一）政策落實：（6分）
1、全面落實國家教育方針、政策及省、市、縣檔案精神，按照有關法律法規，管理學校、教師、學生。做到依法治校，以德立校，依法行政。
2、嚴格落實“兩免一補”和營養餐及其相關政策；嚴格執行“零”收費制度和貧困生資助政策，未出現違紀違規亂收費現象。
3、按時按質完成上級交辦的各項任務，對上級主管部門安排的工作未出現延誤現象，需上交的材料也未出現拖延現象。
以上自評6分
（二）制度建設：（15分）
1、領導班子成員職責分工明確，有聯繫制度，獎懲制度。建立健全學校各類人員的崗位職責和管理辦法，執行有力，監督到位，有檢查落實記錄。
2、根據學校實際擬定對校園、教師，學生等各項管理制度及對績效工資分配製度，各項工作年初有計劃，年末有總結，過程有檢查，落實有整改。
3、抓好“薄改計劃”教學儀器、圖書和多媒體設備管理,建立設備檔案和使用記錄，順利透過上級驗收。開齊開足中學資訊技術課，理科實驗開出率90%。完成教育資訊化建設項目，接入教育專網OA辦公系統；加強資訊化基礎設施建設，完成教師教育技術培訓任務。
以上自評15分
（三）德育工作：（8分）
1、加強組織建設，完善管理制度，切實貫徹《中小學生守則》和《日常行爲規範》。
2、利用重大節日開展各種活動。
3、及時上報各類資訊。
4、加強對班主任的培訓及管理，逐步建立班主任工作守則，切實推進德困生，學困生的轉變工作。
5、建立完善德育走廊，充分利用“國旗下的講話”、名人名言、班會，團會、隊會等資源，對學生進行理想信念的教育。
6、切實抓好學生的養成教育，按照《雲南省文明學校十有十無》指標創建文明單位、文明學校，樹立良好的校風、學風、班風。
7、利用好家長和社會資源，每期召開一次家長座談會，對學生開展感恩教育和誠信教育。
以上自評分8分
（四）體衛藝：
1、開足體育課時，每天開展眼保健操和課間操，保證每天一小時的陽光體育活動，每學期開展一次全校性運動會。）
2、學校按時上報學生體質健康資料。
3、各校抓好校園衛生工作，健全衛生管理制度，落實專人負責，沒有衛生死角，每天打掃的檢查記錄儲存完整。
4、學校加強藝術工作的領導，每學期開展全校性的才藝展示活動和一次校園書法、美術等比賽；積極參加上級主管部門舉辦的藝術教育活動。
以上自評分14分
（五）校園文化建設：（10分）
1、學校提煉校訓、校風、教風、學風，班風，形成自己的特色，並予以上牆警示。培育“書香校園”、推進“三風”（校風、教風、學風）建設，讓全體師生自覺養成勤學好讀的學習習慣。
2、環境佈置具有品位；學校校園廣播、文化牆、黑板報等文化宣傳陣地齊全，培育“書香校園”；校園環境做到淨化、綠化、美化和人文化；環境衛生、學生宿舍有專人管理，有制度、措施，管理規範，清潔。合理佈局校園，做好校園綠化，美化工作。
以上自評分10分
（六）資金管理：（10分）
1、嚴格執行收費政策，我校執行零收費。切實加強學生伙食費的管理，沒有違規發放教職工獎金福利。
2、實行校務公開，按規定公示學校收費項目及標準、各類資助享受對象名單及標準以及學校財務收支情況。建立健全貨幣資金管理崗位責任制，嚴禁一人保管收付款項所需的全部印章。
3、財務檢查或審計意見下達後，在規定時間內整改完成。
以上自評分10分
（七）學籍管理：（5分）
1、嚴格執行《鹽津縣中小學學籍資訊化管理的實施意見》，轉學、借讀、休學等變動能嚴格審批手續，做到先審批後接收。
2、學籍管理規範，變動有序，手續完善，辦理及時，新生註冊及時準確。
以上自評分5分
（八）統計工作：（6分）
1、教育事業統計制度健全，依法統計，專人負責，檔案健全。
2、根據教育事業統計軟件的硬件要求，統計人員須配備臺機和筆記本電腦及專用存儲設備，確保配置達到最低配置CPU2GHz以上,內存2GB，基本滿足統計系統的正常運轉，確保數據的穩定和上報。
3、教育事業統計數據上報及時、客觀、真實。
4、上報數據無虛報、漏報、瞞報、拒收、遲報、僞造、篡改等。
5、上報表冊學校負責人簽字並加蓋學校公章。以上自評分6分。
教育行政管理工作自查報告2
一年以來，我校教職工在上級教育行政部門的領導下，認真學習貫徹《廣西壯族自治區中小學校常規管理規定》、《博白縣中小學校常規管理規定及細則》，結合本校實際，切實把我校教育教學常規管理工作抓實、抓細、抓好，現將自查情況彙報如下:
一、嚴格執行課程計劃
期初，學校組織全體教師認真學習新課程標準，嚴格按國家規定開齊課程，開足課時，未經教育局同意，我校決不隨意停課，決不組織學生參加社會活動和商業性慶典活動。一開學，學校就制訂好教學計劃，每天按時上下課，保證學生每天有足夠的學習、睡眠和運動時間。爲了利於學生的健康發展，學校規定休息日、節假日教師不能組織學生集體補課或部分補課或上新課。嚴格執行規定，學校的教學秩序正常。
二、規範教學工作管理
爲了加強學校的教學工作管理，教務處制定了《鳳山二中教師教學工作常規制度》，對教師的備課、上課、批改作業、聽課、評課都作了具體要求，進一步規範教學。我校根據上級規定，全面減輕學生負擔，教務處相應地制定了《減輕學生課業負擔制度》，並要求教師嚴格執行。
三、落實教學工作檢查
學期初，各教師要寫好本期教學計劃，並嚴格按照教學進度來授課，爲了解各教師授課進展情況，我校採取週週檢查，每週星期五早上由各科基組長對各教師執行教學常規情況進行檢查，並填寫表格上交教務處，學校領導不定期抽查。
四、積極開展教研教改活動
學期初，各科組長對該科的教研活動作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節研究課。我校的教研活動開展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試玉林市的問題教學法和山東杜郎口教學模式，各科教師互相聽課、評課，共同進步。
五、加強思想品德教育
我校把學生的思想品德教育放在首位。把學生的思想教育滲透在各種教學中，把《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》擬製在學校舞臺兩則牆上，使學生隨時都可以用此來對照自己的.行爲，並結合我校實際制定了《鳳山鎮二中學生個人量化管理條例》，起到督促學生行爲規範的作用。
六、加強學校、社會、家庭的橫向聯繫
加強學校、社會、家庭的聯繫，創造和諧校園。我校聘請校外法制副校長，邀請其來給學生上法制教育課，讓學生增強法制意識。要求各班班主任積極主動地進行家訪，認真做好記錄。把學校的各項規章制度和對學生的各種教育跟家長聯繫，學校不定期召開部分家長會議，跟家長共同探討如何教育孩子，如何管理學生以求達成共識。
七、開展多種教育活動
我校非常注重班級、團隊活動的開展，期初就要求各班依照學校的工作計劃，積極開展好本期要舉行的活動。我校每學年都舉行七年級廣播體操比賽，八年級籃球比賽，九年級汽排球比賽。
八、本次常規檢查情況
我校本期於12月7日下午，組織學校全體領導、各科基組長，對各科任教師執行教學常規情況進行嚴格細緻的檢查，此次檢查主要是對教師的計劃總結、備課上課、聽課評課記錄、教研活動記錄、作業批改情況、學困生輔導情況等方面進行了檢查，檢查主要是採取檢視教師教學材料。在此次檢查中發現，各科任教師均按要求完成有關的教學常規工作，現從如下五方面作簡單總結:
1、計劃總結
各教師都制定有切實可行的教學計劃;班主任、畢業班教師均制訂有班主任計劃、複習指導計劃;各教師每學期期終都寫有工作總結。其中化學科的劉益華老師的教學計劃對於學情分析合理，體現人文關懷，充分考慮學困生的學習障礙，制定有較好的針對性措施。
2、備課上課
絕大部分老師備課能做到“三備六熟”，所寫教案目標明確，符合課標要求，符合學生實際情況;知識傳授準確、能在課堂教學中滲透情感、愛國教育，做到突出重點、突破難點;課堂互動比較充分，能充分突出學生的主體學習地位;教學環節安排合理緊湊、教學程序清晰、教學方法多元化、教學過程詳細、板書設計精當;學生對課堂教學滿意度很高。教案課時寫得較多的老師有:陳福、蔣俊、盧愛東、吳裏平、劉唐華、黃琳、馮媛瓊、李蘋、劉益華、劉媛等。
3、作業輔導
各教師課內外作業量適中，符合學生年齡特點，作業批改處理恰當;對學生輔導方式多樣，能做到集體、個別輔導相結合，好、差生輔導相結合。在作業輔導工作中做得較好的老師有：周玉娟、葉有青、藍春蘭、何艾霞、趙輝等，其中張清華老師佈置的作業難易適當，教師批改與學生批改相結合，且有具體的鼓勵性語言;蔣俊老師對學生的作文批改詳細，有眉批和總評，且有詳細的批改記錄。
4、學習評價
各教師在教學實踐當中積極改革評價內容和方式，按要求組織考試和檢測，客觀評價學生成績，每次檢測後都能組織評講，對期中、期末考試能寫出質量分析。在學習評價工作中做得比較好的有劉先貴、程冰、陳家梅、蔣俊等老師。
5、教育科研
各教師積極參與各項教學研究活動，每位教師每學期在科組活動中說課或中心發言一次以上，每學期上研究課、公開課一次以上，每位教師每期聽課15節以上，並積極參與評課活動。一年來，全校教師在各級報刊雜誌網站發表教學論文，教學隨筆達50多篇，以劉超武副校長爲組長的10位教師參加了玉林市C類課題《農村初中作文生活化的教學實踐與研究》的研究。
檢查中也發現存在一些問題，比如:有個別老師對待教育教學常規工作不夠重視;有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學實際;有個別老師在批改作文時不夠仔細、評語過於簡單等現象。
總之，一年以來，我校教師在教育教學常規管理工作中做了大量的工作，並取得了一定的成績。但是離上級的要求還有一定的差距。今後我們決心繼續做好、做實教育教學常規管理工作中的每一個細節，爲全面提高我校的教育教學質量而努力奮鬥。