工作在不經意間已經告一段落了，回顧這段時間的工作，既存在亮點，也存在不足，這時候，最關鍵的自查報告怎麼能落下！我們該怎麼去寫自查報告呢？下面是小編爲大家整理的學校教輔材料自查報告，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學校教輔材料自查報告1
爲認真落實市教育局關於進一步做好義務教育學校教輔材料使用管理工作的通知要求，端正辦學思想，規範辦學行爲，辦好人民滿意教育，我校先後召開行政會、教職工會，學習、領會通知精神，並隨後認真進行了自查自糾，現將對教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報告如下：
一、我校學生所使用的教學用書均爲省教育廳和市教育局公佈的中小學教學用書目錄中的書目。
二、教輔材料的選購嚴格堅持自願選購原則，目前所有教輔材料都是在市教育局有關部門和教研室指導下由學生自願徵訂購買。
三、我校嚴格實行教輔材料“一科一輔”制度，各科教輔資料先報教務處審覈，最終經主管領導簽字同意後學校統一做好無償代購服務，無從中牟利行爲。
四、我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，
從不向學生推薦各類教輔材料，教師也沒有采取佈置作業、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學和佈置作業均採用教師自己編制的導學案和測試題等形式進行。
五、加強了對教師的管理，對違犯教輔資料管理規定的
教師，採取“一票否決”的`辦法予以處理，年度考覈時視情節輕重直接定爲基本合格和不合格。從目前自查情況看，無教師違規要求學生購買教輔材料現象。
學校教輔材料自查報告2
我校根據上級部門下發的相關檔案精神，端正辦學思想，規範辦學行爲，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校迅速召開全體教職員大會，落實貫徹通知精神，召開了“規範辦學行爲，推進素質教育”自查工作會議，並隨後認真地進行了自查。現將對教輔材料使用管理情況自查工作彙報如下：
一、我校學生所使用的教科書均爲上級部門規定的中小學教學用書目錄中的教學用書。音樂、美術等部分學科使用了循環教材。
二、教輔材料均爲上級部門規定的中小學教輔目錄中推薦的教材材料，堅持“一科一輔”和自願原則，教輔材料均由學生和家長自願購買，願意購買的.同學填寫自願認購表，學校持一份。
三、對於教材材料使用，我校嚴格加強學生用書，規範管理，學校堅決不徵訂其他各種練習資料和複習用書，並嚴禁教師向學生推薦其他學習資料和複習用書，避免加重學生的課業負擔和家庭經濟負擔。
在今後的工作中，我們將按照上級的指示精神，堅持依
法治教，加強督促與自查整改並舉，切實處理好減負與提高教學質量的關係，建立爲減輕學生過重課業負擔和提高教育質量長效的機制。
學校教輔材料自查報告3
爲認真落實《教育部關於當前加強中小學管理規範辦學行爲的指導意見》和市教育局《規範中小學辦學行爲活動實施方案》精神，端正辦學思想，規範辦學行爲，辦人民滿意的教育。我校認真地進行了自查自糾、集中整改。現將自查自糾、集中整改情況總結如下：
1、我校學生所使用的教科書均爲省教育廳公佈的中小學教學用書目錄中的教學用書。科學、音樂、美術、資訊技術等部分學科使用了循環教材。
2、我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔材料，沒有私自徵訂教輔資料行爲。
透過自查自糾，我們意識到規範辦學行爲，責任重大，意義深遠。下一步我們將進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
學校教輔材料自查報告4
我校根據上級部門下發的《關於開展全省中小學教輔材料使用自查工作的 通知》精神，端正辦學思想，規範辦學行爲，促進我校和諧、健康、可持續發 展，辦人民滿意的教育，我校召開了教職工大會，學習了通知精神，召開了"規 範辦學行爲，推進素質教育"自查工作會議，並隨後認真地進行了自查。現將 對教輔用書情況自查情況彙報如下：
一、我校學生所使用的教科書均爲上級部門規定的中小學教學用書目錄中 的教學用書。音樂、美術等部分學科使用了循環教材。
二、教輔材料由學生自願購買，願意購買的同學填寫自願認購表，學校及 新華書店各持一份，其中：一年級至六年級學生自願購買了新華書店配發的《語文練習冊》、《數學練習冊》、《語文探究》《數學探究》3至六年級《英語練習冊》、《英語探究》、《品德與社會練習冊》《科學練習冊》《當代小學生》、《拼音報》 這些教輔都是由上級統一配發並透過了評議的教輔材料。
三、對於以上教輔用書，嚴格控制教材教輔資料，加強學生用書，規範管理，學校按省教育廳和上級主管部門當年審定的書目，由學生自願向新華書店購買。堅決不徵訂其他各種練習資料和複習用書，同時也不向學生推薦其他學習資料，並嚴禁教師向學生推薦練習資料和複習用書，以避免加重學生的課業負擔和家庭的經濟負擔。
存在的問題：
由於部分家長一味追求學生成績，不講求科學的教育方法。在要 求孩子完成學校佈置的適量作業之餘，又盲目的給學生購買了一些參考資料， 加重了學生的課業負擔，成爲減負增效工作的障礙，爲此我們也要求學生除了新華書店配發的學生自原認購的教輔材料外，學生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進校園。但在工作中，仍需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改並舉，切實處理好減負與提高學校教學質量的關係，建立爲減輕 學生過重課業負擔和提高教育質量長效的機制。