當品味完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的弟子規讀後感，希望能夠幫助到大家。
弟子規讀後感1
在這個寒假中，我讀完了《弟子規》，這本書對我很受益。因爲這本書告訴我們怎樣去做一個孝順的子女，同時還告訴我們怎樣學習。從這本書我瞭解到，做一個孝順的兒女，需要順應父母，父母說錯了，不應該對他們大喊大鬧，應與他們心平氣和的與他們講道理。如果長輩非常喜歡你，做到孝順，不難，但如果某位長輩不喜歡你，而你還對他一如既往的孝順，那纔是真正的賢人呀！
曾聽過一個故事。一位婦人總是和她的婆婆搞不好關係。她便去問醫生，怎樣才能與婆婆搞好關係。醫生告訴她一種需要她自己熬製的藥，還告訴她，100天內會不治身亡。婦人很高興，每天去做，過了幾天，婆婆的態度突然對她好了起來。由過了幾天。婆婆的態度越來越好。這位婦人又不願意毒死這慈祥的婆婆。可已經吃了很長時間。婦人馬上去找了醫生，醫生笑了笑，說她不會死掉，而會繼續好好活着。原來，那藥，其實是一種點心，婆婆看她每天這麼勤勤懇懇的爲她做，婆婆覺得應該改變對兒媳的態度。於是她們的關係就此越來越好。這就是一個很好的例子，長輩不喜歡你，你卻仍非常孝順，這是最難得的，也許會改變長輩對你的態度。這是我明白的最重要的一點。
另外，還有一點對我印象深刻，就是父母批評你，不管你有沒有這個錯誤都要認真的聽着，不能反駁，有這個錯誤，就改正，如果沒有這個錯誤，那就警示自己，以後不要再犯同樣的錯誤。有則改之無則加勉。
這就是我讀《弟子規》中得到的最重要的兩個道理。
弟子規讀後感2
暑假裏我閱讀了《弟子規》這本書讓我懂得了許多做人的道理。告訴我們對待長輩要懂得尊重、孝順和感恩，對待朋友要懂得謙讓、包容。對待師長要懂得感恩。
其中讓我感受最深的是入則孝篇中的一句話“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，需靜聽；父母責，須順承；看到這些話時，我感到非常慚愧。平時在家裏時我總是和父母頂嘴，爲自己找很多理由辯解，把他們氣得火冒三丈。今後我一定虛心接受父母的教誨。
又從“親有疾，藥先嚐；晝夜待，不離牀；這句話中讓我回想起，每次我生病時，媽媽總是日夜不停的照顧我，而每次媽媽生病我卻是自顧自的上牀睡覺。我不禁想到一句話“受人滴水之恩，當涌泉相報”，如果我對自己有養育之恩的父母都不能尊敬的話，就喪失了做人的根本，以我要學會怎樣孝敬父母。
學習了《弟子規》，就是要把聖人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。我想不僅是提高個人修養的過程，更是一個思想昇華的過程，愛周圍的人，愛這個世界，它我受益無窮，是所有人爲人處事的典範，我們一起來學習。
弟子規讀後感3
弟子規是一部流傳已久的經典名著。它備受古今中外學者的推崇，內涵廣傅精深，很值得一學。
弟子規是以《三字經》的形式，從接人待事方面給我們以指導。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以後怎樣定，起筆很重要。在那裏，弟子規也給我們提出了很好的方向。它有利於我們將來走向社會，樹立正確的人生觀，社會觀。當然《弟子規》對於我們小學生來說對它的資料和文字的理解具有必須的難度。可是“書讀千遍，其意自見”經過教師、家長的指導，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解，自然而然地朗讀水平、記憶力、行爲品德等多有較大的提高。
我讀完弟子規後，覺得自我受益不淺。弟子規讓我懂得了什麼叫愛，什麼叫孝，什麼叫信任，什麼叫寬容，什麼叫友誼。回想以前媽媽關心我，教導我的情景;同學們幫忙我，鼓勵我的情景;教師輔導我，教我的情景，我的心中一陣激動。是啊!他們對我多好!我以後，不，我此刻就要做一個知恩圖報的人。比如每一天幫媽媽多做一些家務，考出好成績來回報教師，同學有困難熱心幫忙……總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自我的心境也就好多了。同時，我也要時刻地提醒自我，善待每一位同學，尊敬每一位教師，孝順自我的父母，遇事要多爲他人着想，讓我們用自我的一片真心，換來一個和諧，融洽的學習環境，在這樣的環境中，相信我們的成績會蒸蒸日上的。
弟子規讀後感4
最近，拜讀了我們祖先的傑作《弟子規》，這本書全文但是360句，計1080字，其基本資料，是融合古代聖賢對青少年學生的訓誡，教誨青少年如何走好人生的第一步。《弟子規》即據此編寫，先後有序地講解了學童們孝敬父母、關愛兄弟、修身養性、爲人處世、讀書求學的生活基礎規範。這本書分爲入則孝、處則弟、謹篇、信篇、泛愛衆、親仁和餘力學文。
細細品味後茅塞頓開，平時裏對人生的點滴感悟都在聖賢的教誨中有明確的答案，字裏行間充滿着人性的真正體現。
在弟子規第四課"信"，我明白了能實踐諾言，便是守信；不能實踐諾言，無論是出自不得已，還是故意食言，都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的職責像奏多情的細雨，潤物細無聲；父親實踐的職責像冬天狂舞的雪，寒面淨心田。父母永遠的'付出，不曾爲回報等待，一心守候，只爲子女成材。我學了"入則孝"以後，心裏面要念念不忘父母對我們的養育之恩，念念都要照顧到父母。如果我們能以這樣的心去做，就是善事父母，這就是做人的根本。百善孝爲先，一個對父母都不孝順的人，如果說他能夠幹成大事業，那也許是一種巧合；一個不懂得禮節的人，在人生的道路上跌跌撞撞行走，最後付出的代價也是很大的。
弟子規讀後感5
在學校舉辦的讀書節活動中，我從同學手中交換了一本《弟子規》。從這本書的總敘中我知道了《弟子規》是一本依據至聖先師孔子的教誨而編成的學生的生活規範，它規定了主修的六門課和輔修的一門課。
第一門課是入則孝，講的是在家要孝敬父母，要多幫助爸爸媽媽幹自己力所能及的活，聽爸爸媽媽的話，不惹他們生氣。
第二門課是出則悌，講的是出了家門在外面要與別人和睦相處。要尊老愛幼，講文明，懂禮貌。遇到同學、鄰里，長輩主動打招呼。主動幫助需要幫助的人。
第三門課是謹，是指在行爲上要謹慎，生活上要有規律。早睡早起，搞好個人衛生，收拾好自己的東西。
第四門課是信，講的是說話辦事要言而有信，對別人做出的承諾要兌現，不能講大話，不能明明做不到，還告訴別人自己能夠做到。
第五門課是泛愛衆，講的是與朋友在一起，要相互友愛，互相學習，互相幫助
第六門課是親仁，講的事要多向品德好，學問好的人多學習，學習他人的長處，改正自己的缺點。
輔修的課是餘力學文，講的是除了以上的六門主修的課以外，還要多學習其它的知識，擴展自己的知識面。
從這本書中我學到了很多，我一定努力按照書中所寫的規範自己。
弟子規讀後感6
“弟子規聖人訓”弟子就是學生，規就規範。《弟子規》是依據至聖先師孔子的教誨而編成的學生的生活規範。
《弟子規》一共分爲總敘，入則孝，出則弟，謹，信，泛愛衆，親仁，餘力學文八部分。總敘就是總的概括一下後面的七個部分。入則孝就是在家要善事父母，心裏念念不忘父母對我們的養育之恩，念念都要照顧到父母。出則弟就就是在社會上能夠順從長上，能夠順從長上，能夠奉事兄長。謹是指我們行爲上要謹慎，不可放逸。信就是指言語上要言而有信，信用是成功階梯的第一步。人無信則不立。泛愛衆就是與朋友在一齊相處要講平等博愛。愛人者，人恆愛之。親仁就是親近仁者，以師是之，要跟他學習。仁者無敵。餘力學文就是除了以上六個部分所學習的之外，如果有剩餘的時間和精力，就要好好地學習其它有益的學問。
《弟子規》的每一部分都教給了我一個道理，入則孝告訴了我要孝順，出則弟告訴了我要奉事兄長，謹告訴要謹慎做事。在今後的學習與生活中，我必須要嚴格遵守《弟子規》中的知識，《弟子規》必須會讓我比以前更加好。《弟子規》適合所有學校與各種年齡的人誦讀他能夠幫忙人們建立明確的價值觀念。養成敦厚善良的心性。同是對家庭的和諧，社會風氣的淨化，也必然有莫大的助益。
《第子規》對我十分有益，在學習與生活中我也必須回按照《第子規》。
弟子規讀後感7
假期裏我讀了一本名字叫做《弟子規》的書，熟讀的過程使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。原來自己覺得只要聽父母老師的話就行，但讀完這本書後才發現做人要有這麼多的規則，因此，想做一個受人敬重的人就得有規有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。
《弟子規》中，多次提到“仁”和“孝”二字，我對它們有獨特的見解。仁，代表仁慈、親仁。對外人仁慈，對親人仁慈，對朋友仁慈，對老師仁慈…… 現在什麼人都有，但有幾個是做到“仁”的？俗話說的好，人無完人嗎！多接近有德行的人，只要我們儘量做好自己應做的，並把握好分寸，至於別人怎麼說怎麼做，那就是他們的事了。在孝方面，現在想起自己的過去，雖然沒有做過對不起父母的大事，但對他們也沒有盡過多少孝心，反而他們倒對我千依百順，照顧到家，我想得到的東西，都想方設法地滿足我。父母爲我所做的一切我都覺得是理所當然的，有時，父母過於關心自己，哆嗦了幾句，我就責怪他們，討厭他們，那是多麼不應該啊！我的兄弟姐妹比較多，經常不顧及父母的感受，因爲一些小問題而爭執，在一旁的父母看見了，該會多難過呀。作爲子女，應按《弟子規》所講的“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順承。”最起碼做到這些，才能對得起苦養自己成人的父母。
我覺得《弟子規》對我們的成長很有幫助，我會時時刻刻用這本書來鞭策自己，激勵自己。
弟子規讀後感8
感恩親情我感激世界上一切事物，但我更感激我的父母，感激他給了我生命以及無限的親情，這都尖於《弟子規》它使我明白，要對自己的父母心存感因。
隨年齡的增長，我的脾氣越來越大，性格越來越急躁，面對父母嘮嘮叨叨的教育，話語總是左耳進右耳出，有時面對父母的斥責，還會摔門而去，根本順父母的感受，當那天在房讀《弟子規》以後，我真正地知道自己錯了，並且錯得很過分。當自己摔而去時，並不曾顧及時父母的感受，沒有看到父母心碎的樣子。
感謝《弟子規》，它使我明白，爲人於子，最應感激的就是我們的父母，因爲父母比我光明，賦予了世界的生機。父母亦是如此，是父母賦予了我們生命，又是他們爲了我們自己背後還有我們支援”；當你受冷落時，總會有兩個人出現在前面，伸出雙手給溫暖；當你受挫折香，還是這雙將你從困難中拉出，讓你衝破挫折走向成功。
我們應該對父母感因，在父母的有生之年就盡力孝順他們，不要在父母永遠離開的時候，才知道父母對自己的因重如山，才知道自己該盡的孝心沒有盡到。這是我讀《弟子規》悟出來的：感恩父母，不能等；回報父母，不能等；教順父母，不能等。我會用我最真實的，最實際的行動來回報父母。
弟子規讀後感9
暑假的最後15天，我讀完了由錢文忠解讀的《弟子規》，讀完了這本書，我心生愧疚。
“弟子規，聖人訓。首孝悌，次謹信。泛愛衆，而親仁。有餘力，則學文”。這是《弟子規》中的總敘。其中，“首孝悌”對我感觸很大。
孝，相信大家都不陌生。誰都知道要孝敬父母，尊敬長輩。“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶”指的是父母叫你，你的回答不能遲緩，父母叫你做的事情，你得立刻去做。生活中，父母叫我去拖地，我嘴上說“馬上馬上”，人卻呆在原地，若無其事地看看書，時不時寫幾個字，非要媽媽大動肝火，纔去幹。《弟子規》還要求我們，就是親人不喜歡我們，也要恪守孝道，孝順父母。父母有錯，要提出讓他們更改，說的時候要和顏悅色，不可以漫罵長輩。
之後是“出則悌”。“或飲食 或坐走 長者先 幼者後”。意思很明確，吃飯、落座、走路時，長輩要在前面，小輩要在後面，這樣纔是對長輩起碼的尊重，生活中，我總愛逞能，跑得快，把長輩甩在後面，穿衣、吃飯也搶先，總以自己爲中心，這樣做是不對的。“執虛器 如執盈 入虛室 如有人”，指你拿一個容器，空的也要把它視爲滿的;進入一個房間，沒人也要視爲有人。這樣才能時時刻刻鞭策、警醒自己，使自己不容易犯錯。
《弟子規》這本書教會了我許多道理，讓我受益終生，我會讓它時刻鞭策我，使我言行一致。
弟子規讀後感10
良好的習慣是成功的開始，《弟子規》教會我們在生活中，無論做什麼事都要養成良好的習慣，擁有好的規則，好的心態。一日三餐、起牀睡覺、工作學習、休息娛樂……都要有規則有秩序。
此章告訴我們應珍惜時間，儀表堂堂，擺放衣物要有固定的位置，按時睡覺，按時起牀，好好飲食，坐有坐相站有站相，養成良好的習慣是人生的基本做事準則。
做事更應該謙虛謹慎，事勿忙，忙多錯。勿畏難，勿輕略。以前我總是做事衝動，上了初中，我們學了政治，我知道了情緒是一把雙刃劍，我們要控制並駕馭情緒。讀了《弟子規》我知道了做事不能太勿忙，不要害怕困難，應該知難而進，也不要馬虎草率。即使是小事，也要認真對待。在忙亂中我們可能一時昏頭而做錯了它。
養成良好的習慣，更應有規律的安排時間，不糟踐時間，珍惜一分一秒去學習，一心一意地對待它。因爲“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時。”
“步從容，立端正。揖深圓，拜恭敬。”做一位炎黃子孫，傳承中華傳統，我會忘記站有站相，坐有坐相的古訓，站就要像軍訓時一樣，腰挺直手放褲線，頭成嚴肅狀。坐也要只坐椅子的三分之一，也嚴格地照着弟子規去做！
草兒的綠意匆匆是因爲有大樹的陪伴，白雲的婀娜多姿是因爲有藍天的陪伴，我的人生之所以豐富多彩是因爲有您的陪伴——好的習慣。感謝您！