讀完一本經典名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編整理的讀《老人與海》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《老人與海》有感1
今年暑假，我斷斷續續地把《老人與海》這本書讀完了，算其時間，前後已有十來天。十來天啊！合上書，閉上眼，我羞愧，我懊悔。
冷靜片刻，聖也亞哥的形象又呈現在我的眼前。
故事中的老人已經連續84天沒有捕到一條魚了，但老人並沒有氣餒。在第85天，一條比船身還大的魚終於上鉤了。然而，老人使出全身的力氣也未能把魚兒託上一英寸，魚兒託着船身向西北方飄去。太陽西墜，繁星滿天，飢寒交迫的老人想：魚能堅持多久我就能堅持多久。太陽升起，老人用溫柔的語調說：“魚啊，只要我不死就要同你周旋到底。”
我將自己與老人做了一下對比：84天的空手而歸都未能擊垮老人的雄心，還不打退堂鼓。而我呢？偶爾出去釣魚，哪怕兩分鐘不見魚兒上鉤，就開始懷疑河裏有沒有魚？魚餌是不是足夠？魚竿是不是不夠好？看到奧數題就心煩氣躁，一旦遇到題長，便知難而退；有時整理房間、書包都嫌麻煩，經常半途而廢……我從來都不往自身找缺點、找毛病，只知一味地追究外在原因。以前的我無論學習還是生活上都沒有耐心，沒有毅力，導致許多事情虎頭蛇尾。從今以後，我要以老人爲榜樣，在各方面力求做到堅持，再堅持！去攀登屬於自己的高峯！
“魚能堅持多久我就能堅持多久！”多麼樸素的想法。“只要我不死就要同你周旋到底！”多麼堅定的話語。是啊！事在人爲，辦法總比問題多。只要我們堅持，一定會有所收穫，終將看到勝利的曙光。
讀《老人與海》有感2
暑假媽媽推薦我看看《老人與海》這篇名著，讀完後我感觸頗深。書裏飽含很多生活中的哲理，我從中懂得了很多道理！彷彿在一瞬間給自己的靈魂上了一節有意義的教育課使自己長大了很多……
《老人與海》是海明威晚年最傑出的一部作品。故事很簡單，就是一位叫聖地亞哥老漁夫在連續48天沒打到魚的情況下，在遠離陸地得到海上遇到了一條巨大的馬林魚！經過3天3夜地努力下聖地亞哥老人終於殺死了這條巨大的馬林魚，在他返航的途中竟遭遇了鯊魚的襲擊，他拼命地想趕走那幾條鯊魚。可是鯊魚太多工具都沒了，只能開啓帆快點回去。等他回到港口的時候，那條巨大的馬林魚就剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨！就這樣一個簡單的故事，卻唱出了一首不朽的英雄主義讚歌。聖地亞哥老人雖然失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅！“人不是爲了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗！”這就是我們所頌揚的“硬漢精神”。
聖地亞哥老人不向命運屈服的精神讓我對他肅然起敬。想到這兒，我羞愧了。
記得剛上小學一年級的時候，頭一個月是學拼音的時候。有的同學在幼兒園就學會了拼音，而我卻是第一次接觸拼音。課堂上老師問的問題同學們都積極舉手，踊躍發言，而我卻什麼都不會。我就想放棄，最後媽媽鼓勵我叫我好好學，所以我每天中午都拿着書回家學拼音去。這之後我的拼音學得很快！很快就趕上了其他同學，我很高興！
聖地亞哥老人顯得那麼的高大，我卻猶如一粒黃沙一樣的渺小……
我以後要向這個老人學習，學習他那永不言敗、不屈不撓、堅持不懈、奮發向上的拼搏精神！尤其是在學習上要對自己充滿信心、不怕困難，爭取取得優異的成績，將來爲祖國做出貢獻！
教師點評：
對於一個初一的學生來講，寫“讀後感”並不容易。但是本文小作者，卻能從一部世界名著中讀出自己的感悟——人需要“硬漢精神”， 不向命運屈服的精神。且能聯繫實際，很有說服力。
讀《老人與海》有感3
別了，我心愛的乒乓球!
別了，我心愛的課外書！
媽媽給我佈置了一大堆作業，我的手有些發麻。我對媽媽說：“媽媽，明天再做吧！”她卻說 ，不做就別吃飯了！我壓抑了很久的憤怒爆發了，衝出去,“砰”關上門……
外面下起淅瀝的小雨。我走到一個避雨亭裏，想起五六歲時，我是多麼快樂啊，而現在，我彷彿從天堂掉進了地獄。不，是題海！
雨水沖洗着我的身體，也沖洗着我的頭腦，我想起堂屋正中的那一張張獎狀，想起每次從老師手裏接過一張張獎狀時的那份喜悅。我努力着，也收穫着，我的努力並沒有白費啊！於是，我又想起媽媽，媽媽對我也挺好的，天冷會給我加衣服，半夜會給我蓋被子，會在我書包裏偷偷放上點心……我又想起暑假裏看過的一本書——《老人與海》，寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，歷時30天終於釣到了一條大魚，卻拉不上來，這是一條超過漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。後來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾羣鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
再看看自己，遇到一點小困難，就叫苦連天。因爲一點小事不如意而發火，還搞離家出走，是不是有點過分啊！老人告訴我，生活不是一帆風順的，它，總會有風雨。成長路上，也會有艱難和跌倒，在面對困難時我們是怨天尤人，咒罵老天不公平呢？還是保持向上的力量，不被外界影響而繼續前進的腳步？
當我讀到“這裏離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我也被深深感動，他這時已經打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向着更大的目標前進。我們也應該像他那樣，不能滿足於現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
“飛人”劉翔的成功不僅僅是因爲他有過人的運動天賦，更多的是他一直堅持自己的信念的勇氣向更高目標拼搏。在2008年北京奧運會上，他因爲腳上的傷發作而無法比賽，雖然我們都爲他感到惋惜。但從他臉上的表情來看，他一直在堅持，不到萬不得已是不會放棄的。如他的教練孫海平所說：“劉翔的傷痛常人無法想象，他在熱身時還在堅持頂着，最受力的地方就是那個受傷部位，他的腳傷使他無法用力，但他始終在頂着，不堅持到最後絕對不會放棄。”退賽後，他並沒有好好休息，而是堅持訓練，並保持一定的訓練強度。
生活常常會帶我們進入這樣那樣的沙漠。這時，不要輕易說我什麼都沒了，一味的沮喪和埋怨，只能熄滅希望之光；一味地悲觀和失望，只能爲前途再設迷障。此時，彷彿有個聲音對我說：“你看，那青青的小草，那綠色的小樹，那飛天的小鳥，都在向上，都在奔放，都在昂揚。”“你聽，那響亮的號子聲，那脆脆的腳步聲，那朗朗的讀書聲，那甜甜的唱歌聲，都在向上都在奔放，都在昂揚！
向上，向上！向上，凝聚了希望，向上，實現着願望。是啊，我沒有理由輕易放棄！
讀《老人與海》有感4
人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。
——題記
“老人在做夢，又夢見了獅子。”……我輕輕地合上書本，思緒卻沉浸在《老人與海》的故事中無法自拔。我的心依然隨着老人的船，在洶涌澎湃的大海中不斷翻騰。孤獨、寂寞慢慢地退潮，自信、勇敢漸漸地脹滿……
故事講述了一個古巴老漁夫聖地亞哥，他在連續八十四天一無所獲的情況下，在已經被他人嘲笑爲失敗者的情況下，堅持不懈地努力，終於在大洋深處獨自釣到一條巨大的馬林魚。由於它實在太大，老人的船在海上被拖了三天兩夜才讓大馬林魚精疲力盡死於叉下。誰知，老人的苦難遠未結束，在歸程中，無數的鯊魚被血腥味所吸引，他一次又一次地遭受襲擊。最後，他的成果只剩下了一頭一尾一脊骨。
這樣的結局，在他人眼裏就是徹頭徹尾的失敗。一個整天忙碌卻沒有成果呈現出來的人，如何能獲得他人認可？可是，凡事不拘泥於表面。當我們看懂老人強大的內心時，纔會發現，他是一個樂觀的、勇敢的、有毅力的、有智慧的人。他堅持出海捕魚，無論是否有收穫，都笑對人生；他遭受到肉體與精神的雙重摺磨時，激發出強大的潛能；他面對困難不放棄，與無情的大自然和實力懸殊的對手殊死搏鬥；他保持清醒的頭腦，冷靜應對各種狀況，大海彷彿融進他的靈魂之中！在老人的人生詞典之中，沒有“失敗”一詞！
“心若在，夢就在，天地之間還有真愛。看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來！”這是我曾經聽過的一首歌。讀《老人與海》之時，這首歌就情不自禁地在我腦海中迴盪着，彷彿是老人的人生寫照——永不言敗。相對我們這一代，到目前爲止還算順利的人生，談“永不言敗”猶如紙上談兵。但是，在我的成長道路上，可以想象，一定會遇到很多的困難。學習老人的堅毅勇敢，並讓這種精神深深紮根在自己的思想中，這樣遇到挫折纔會不放棄。何況，我並不孤單，我不是一個人在“戰鬥”。有父母的陪伴鼓勵，有很多老師的悉心指導，我更應該自信樂觀。學習上、生活上遇到一點小小的困難真的不算什麼，不必自怨自艾，更不必失望放棄。一定要相信人的巨大潛能，就算被毀滅，也絕不言敗！
讀完《老人與海》，我的心中，彷彿也住進了一頭獅子……
讀《老人與海》有感5
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟。旗幟上，舞動着四個雲龍一般閃閃發光的遒勁大字——超越極限！”——題記
天地間的盡頭，海天相吻的弧線發出耀眼的光芒，波濤緩緩地泛起波瀾漾上沙灘岸邊；金黃的細沙隨着海浪的漲落來回翻滾着，殘陽慵懶地灑下，海風徐徐……
老人倚坐在他破舊的漁船上，手持一支魚叉，船上一副巨大的魚骨在陽光下閃出生生寒意。略有些佝僂的背影因陽光的照射在船上斜斜的投下一個高大的背影，金色的陽光給他臉勾勒出了一抹堅毅的神色。如鷹隼一樣銳利的眼中閃爍着人性的倔強與不屈，炯炯有神的凝望着遠方……
這是一本書裏的故事，一段跌宕起伏的打魚經歷令人震撼，也令人深思。在《老人與海》裏，作者海明威成功塑造了一個經典的硬漢形象。書中並沒有長篇大論的華麗詞藻，僅僅以最樸素的語言，細膩地描繪出廣闊無銀的大海，若隱若現的山脊羣島，以及一位飽經風霜卻有着堅定眼神的捕魚老人與鯊魚，與大海搏鬥的故事。
人性是強悍的，但是人體本身是有自己的限度。超越極限，向我們自身的身體機能發起挑戰，對人類的心性的強度發起挑戰，這些看似不可能做到的事需要無比堅強的意志與勇氣。雖然困難，但並不是沒有人做到。
例如這個老漁夫，因爲他一次又一次地向極限挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。從這個意義上說，像老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因爲他帶給我們的是人類最爲高貴的自信，以及從未有過的振奮。
在落日的餘暉下合上這本書，萬千思緒涌上心頭。我不禁坐在陽臺上望着血紅的夕陽怔怔的出神，陷入了沉思。是啊，社會生活總是挫折困難不斷，我們的成長之路也總是荊棘密佈。可是無論怎樣，人生總還是要繼續。在時光洪流的推搡下，我們總是害怕栽倒在暗流中，害怕荊棘劃破身體的疼痛，於是就去尋那些儘量寬闊，儘量平坦的路走。“不經歷風雨，如何見彩虹”，如果沒有歷練，如何才能成長呢？如果沒有挫折，又怎會知道生活的艱辛呢？如果我們始終只能像溫室裏的花朵那樣在無微不至的關懷下存活，那世界對於我們來說，不過就是眼前的那一點點狹隘空間罷了，而那真正的海闊天空，卻是這樣的人一輩子都領略不到的。
“一個人並不是生來就要被打敗的。人可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與海》所揭示的哲理。我想，這種險惡的人生環境和這樣堅韌的人生態度，正是這部作品經久不衰原因，它應該成爲我們將來面對挫折與困難的自信與底氣。
人生本來就是一種無止境的追求，精華就在於對未知困難的探索與克服。所以不管老人最後是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一副空骨頭架子，這都是無所謂了，因爲一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經盡生命的能量，儘自己最大努力爲自己的理想追求過、奮鬥過的老人，並沒有失敗。他永遠是這場搏鬥的最終的`勝利者！
面對失敗的挑戰，我們遍體鱗傷，但我們至少不後悔。海明威恰當地寫出了生命的強度，告訴我們該怎麼去面對生老病死。告訴我們心胸該有多寬，夢想該有多遠。老人是孤獨的，他是在理想的道路上顛簸而行的旅人，但他又並不孤獨，因爲他的意志是那樣的堅強。
我們的手沒有老繭，面板沒有曬出斑點，夏天在家裏吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上……我們過着養尊處優的生活。我們沒有生活的壓力，我們也真的沒有感受到過那些可以稱這爲挫折的經歷。我們的所謂煩惱、挫折，不過是自己的那點小小的不滿意而已。我們不必爲生活而奔波，更不知道生活的艱難，所以將自己那點小小的不滿意當作挫折，看做好像天塌下來了一樣。所以我們不懂得生活，更不懂得堅強。
而老人的經歷讓我們看清生活的含義，頑強纔是行路的準則。一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。老人的故事詮釋了所謂強者一詞的真正內涵，讓人從他不尋常的捕魚經歷中看到了他的剛強與不屈。正如那個從小在海邊長大的孩子說的話那樣：“它沒有打敗你，它沒有。”這是對生命的最高讚美！
堅持不懈的面對人生，這就是《老人與海》想要告訴我們的。
老人把魚骨放到岸上，海風呼呼地吹着。小鎮已經靜了下來，很多人家都已經關燈歇息了，他踩着滿地的月光蹣跚着走向他的小屋，短短的一段距離他停下來歇息了五次之多。他沒有開燈，在家裏胡亂翻找到一瓶水仰頭咕咕地灌下，水順着乾涸的嘴脣流到下顎，最後無聲地滴落……他緩緩地來到木門旁，疲憊地坐在門口，藉着月色凝望着星空下那副巨大的白骨，老人裂開嘴角滿足地笑了……
“它沒有打敗你，它沒有！”不知不覺地，我總會記起這句話。它有時會在我的夢中迴響，又似乎是奔流在我的熱血裏，延伸在我不可預知的未來中……
讀《老人與海》有感6
我非常喜歡《老人與海》中的那位了不起的老人，喜歡他那種頑強、不屈服於命運的精神。這位主角名叫聖地亞哥，這本書的主要內容就是敘寫這位風燭殘年的老人一連八十四天沒有釣到一條魚，幾乎快餓死了，但他仍然不認輸，終於，在第八十五天釣到一條身長十八英尺，質量爲一千五百磅的大馬林魚。大魚不肯輕易就範，拖着船往大海深處走。老人豈肯罷休？任這隻大馬林魚怎麼死命掙扎，他就是死拉着不放，即使沒有水、食物、武器、助手，而且左手還抽筋，他也絲毫不放棄。經過兩天兩夜較量之後，他終於殺死了大馬林魚，把它拴在船邊。然而又有許多鯊魚來搶奪他的戰利品，他把鯊魚殺了，但大魚終究難逃被吃光的命運，最後，老人筋疲力盡地拖回了一架魚骨頭。
雖然老人最終仍然一無所有，可他不肯向命運低頭，永不服輸的硬漢精神卻深深打動了我，打動了所有的讀者。如果人人都是這位老人，有他這樣的精神，我們的社會會不會變得更好呢？又會變成什麼樣呢？如果我們每個人都是他的話，那滿大街都是意志堅強的“硬漢”了，這樣，我們的社會肯定會改變，想不改便都不行！
讀《老人與海》有感7
看了這本書，第一感想，好短！只有短短的60幾頁，第二感想，好像沒什麼印象？是不是我讀的太淺了？
這是一本看似簡單，實則不簡單，甚至還帶一點哲學意味的小說。
對我而言，是小故事大道理，日久則回味。
全篇的故事線其實很簡單，就是一個老人和一個男孩在海上漂泊捕魚的故事。看似很平庸，但其實情節依舊做到了跌宕起伏。在後來老人孤身一人，絲毫不懼魚類的襲擊，憑藉自己頑強的毅力和超凡的勇氣，捕到了不少魚。
這個故事告訴我們：一個人可以被毀滅，但不能被打敗。這就是書中一句最有名的話。無論生活有多殘酷，要鼓起勇氣，敢於面對它，而不是原地躊躇，甚至打退堂鼓。而我就是後者，一個膽子小，很懦弱的人。我總是對生活充滿恐懼，到現在亦是如此。我害怕死亡，我害怕墮入低谷而無法逃脫。每天都籠罩在恐懼的陰霾之下，被它支配着生活。沒錯，這就是現在最真實的我自己。透過看書中老人驚險的遭遇，和他敢於直面危機，挺身而出的故事，我肅然起敬，並且心中的顧慮也好了許多。我明白，人終究會死，但是這一生，不就是不斷證明自己的過程嗎？
《老人與海》這本書，真的對我很有教育意義，這也是爲什麼這本短小精悍的書能夠成爲聞名全世界的好書，也讓海明威一舉成名。這其中蘊含的大道理，就是最好的證明。
讀《老人與海》有感8
我愛書，因爲書是知識的寶庫。今年寒假我讀了《老人與海》後一直念念不忘，使我很感動。這本書講的是一位叫“聖地亞哥”老漁夫堅持不懈，不放棄一次機會的一個人。海明威說：“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”
在我讀第一篇的時候，我以感動不已，因爲老人非常的可憐，生活也很簡樸，令人心酸，並且還因爲釣不到魚被人嘲笑，可他並不在乎別人嘲笑他。他一直堅持着，執着着，等待改變自己的命運。八十四天沒有釣到魚，對別人來說已經很殘酷了，可他並不灰心，在第八十五天的時候，上帝終於改變了他的命運，讓他釣到一個比船還重的一條大馬林魚，不過還引來了許多麻煩，但都被她頑強的意志克服了，是因爲他的努力，他的堅持，他的執着，改變了他的一切。之後，老人就好好休息了幾天，並於那個孩子談起了釣魚的經歷，沒過幾天，他回到了他的家。
本文告訴我們了一個簡單的道理：堅持就是勝利。努力了，就會有收穫的果實。就像是練鋼筆字一樣，只要埋頭苦練，不辭辛勞，堅持不懈纔會有不一樣的結果。
果然，只要你付出十倍的汗水，那就會有十倍的果實。想到有一次，自己遇到一個數學難題，想了又想，還是不會，我準備不做了，明天問老師。突然，我耳中有一個聲音，語重心長的對我說：“一個人可以被打敗，但不可以認輸；輸了也要輸的有志氣。我又埋頭苦算起來，套用這個套用那個。在五分鐘之後，我解出了答案，就看明天老師的講解與思路是否與我想的一樣。我終於知道了講解與思路，與我的一樣，真的是啊！一個人可以失敗，但也要輸的有志氣。迎接下一個挑戰你的目標，爭取讓它屬於你，屬於你自己的光耀，讓你自己放光彩。
是啊！我們應該也讓自己成爲老人那樣的人。學習他的堅持不懈，臨危不懼足智多謀，在一個普通人的身上都學到這麼多的本領，說明每個人都有優點，只是你要找機會去表現出來，讓自己也成爲閃光、衆與老人一樣完美的人。
讀《老人與海》有感9
我讀了海明威的《老人與海》這篇小說，老漁夫那種堅持不懈，不怕困難的品質深深地把我折服了。
這本書主要講了古巴的一個名叫聖地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之後釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的，比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚的勁非常大，拖着小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而在返航時不幸遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏鬥。最終，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人歷經一番艱辛，最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的讚賞。
我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。對比自己，覺得無地自容。記得那次學校舉行運動會，我參加了800米的長跑比賽。我剛上跑道的時候，信心百倍，覺得跑道上其它班級的同學都是我的手下敗將。槍聲一響，我就奮力向前衝，兩圈都在前面領跑，把其他選手遠遠甩在後面。可是，漸漸地，我覺得力氣不支了，大口大口地喘氣，腳像踩在棉花團上一樣，輕輕飄飄的控制不住了，而且我發現有幾個同學已經後來居上超過了我，我頓時像泄了氣的皮球，腳步逐漸慢了下來，心想：已經沒有辦法追上去了，反正拿不到名次了，慢點就慢點吧！就這樣，無論老師同學們怎樣給我鼓勁，我逐漸由第一跌至倒數第一了。更讓老師同學無法容忍的是，我竟然在離終點還有大約50米的地方，在老師同學的熱切期待中退出了比賽。因爲懦弱，我失去了鬥志，使得班級丟失了一塊寶貴的獎牌。
讀了這本書，對比老漁夫不畏艱險、努力奮鬥的精神，我感到十分羞愧。我認識到，以後無論做任何事情，都一定要像老漁夫那樣，不能滿足於現狀，積極向上，堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。也只有這樣，我們才能獲得更大的成功和進步！
爸爸媽媽評：
希彤是一個愛讀書，愛思考，愛寫作的孩子。只要有空，就會拿起書本認真讀起來，班級圖書架上同學們捐的書，她幾乎看完了，同學們都叫她“小書迷”。每次作文，老師都會把她的作文當作範文來讀。在家裏，只要拿起課外書，就捨不得放下，有時候叫她吃飯，喊幾次都沒有反應。晚上好不容易催她睡覺了，等我們一離開，她又開起燈偷偷看書，對她真是“愛恨”交加呢！
遇上好的書，她還推薦給我們一起讀，有時候還會出書中的問題來考我們，好的故事也會複述給我們聽。週末我們一家人去的最多的地方就是書店了，每次去書店，她總不會空手而歸的。
這篇讀後感，她聯繫了自己所經歷過的真實事件，寫出了自己對作者所要表達的情感的理解與體會，敘述的事件中人物的動作、心理活動描寫較生動準確，有感有悟。
希望希彤繼續多看好書，多寫好文章，能夠從書中找到真正的黃金屋！
讀《老人與海》有感10
老人說："一個人不是生來給打敗的，你儘可能把他消滅掉，可就是打不敗他。"
《老人與海》是美國作家海明威根據真人真事創作的，而當時的作者與老人一樣都處在人生的低谷中，但作者與老人一樣都沒有放棄，即使面對同鯊魚一般的困難與打擊，海明威頂着輿論的壓力創作了時間也無法抹去的《老人與海》。海明威當時處於創作的低谷，但他沒有選擇自甘墜落，一直以反戰爲主題的他進入和平年代後開始試着變換角度，於是，《老人與海》就這樣呈現在世界眼前。
合上書，你會從中感受到許多東西，其中一份令你難忘絕對就有一份倔強，一份對於命運的不屈。連續八十四天的毫無收穫，在任何人的心裏都會是一份不小的打擊。如果換作了我，也許十天便繳槍投降。書中開頭寫了老人蒼老的面龐，卻在雙眼中可以看到大海一般的碧藍，但也不正是這如大海般碧藍的雙眼反映出的心胸使老人在困難面前不曾膽怯嗎？
整部書中都體現這一種向上的，積極的，奮鬥的人生觀，面對不可戰勝的自然，老人依然在精神上獲得了勝利。雖然結局失敗了，但在這奮鬥的過程的艱辛中，我們看到了一個頂天立地的男子漢。透過全書我們可以看到一份人生的縮影，之所以不能稱其爲完整的人生縮影，是因爲世上沒有任何事物能表現整個人生，但《老人與海》所展現的一部分人生演繹了超越一般人生價值，她所能影響的是多個人生。
老人的前八十四天始終都毫無所獲，但老人始終一如既往地認真，終於在八十五天，老人釣到了大魚。這不闡述了真言——機會只留給有準備的人。也許這樣的機會很小，但我們也應拼盡全力去抓住它。老人堅持了八十四天，在他的心中也清楚其可能性的微小，但他依然堅持他的初心，也許這樣在別人眼中過於迂腐，但他始終堅持自己，相信自己。
老人遇上大馬林錢之後也明白自身的力量是不夠的，他也希望那個孩子可以一起面對這條大魚，但在老人的一份倔強與一份人性中的貪婪的發酵下，他最終決定不放手。在拼盡全力下馬林錢終於被殺死。老人驕傲地看着他的戰利品，這份驕傲就像孩子，而這份無畏的拼搏也正是被仰望而尊敬的。
可"事"往往與願違，鯊魚羣的出現使老人的戰利品殘破不堪。而這些鯊魚又何嘗不是我們生活中的坎坷？它們強壯、兇悍、殘忍，它們總是會阻礙我們去追求理想。但老人明知不敵卻毅然反抗。這種"明知山有虎偏向虍山行"的"蠢笨"行爲着實令人讚歎。最後的結尾是一個"樂觀"的悲殘結局，在結尾處，當孩子看到那蒼白的魚骨架和老人那傷痕累累的雙手時，他開始痛哭。孩子所心痛的不只是老人的雙手，更是那令人驕傲的戰利品已經被咬得一乾二淨，當然，更痛心的是老人八十四天的持續打擊與殊死拼搏僅換來了一份更大的失望。這個結尾令人意猶未盡，但老人卻將身上的高尚精神品格留下，孩子的淚水中也充滿了對老人的崇拜。
老人回家後，他睡着了，他夢見了獅子，他夢見的是他的青春，即使他的點頭已經悲慘結局，但他拼過，他像一頭獅子——一頭充滿青春活力的獅子。
整本書讓我明白那精神的世界中多了一位"瘋狂"的老頭兒。是的，他很瘋狂，他以黃昏的身放肆着最後那一抹餘暉，而我是否可以做一頭獅子呢？
讀《老人與海》有感11
讀完《老人與海》這本書後，我深受啓發。
書中寫了一個年老的漁夫出海捕魚，捕到了一條特大的馬林魚，漁夫欣喜若狂。就在這時，一條鯊魚聞到血腥味，追了過來，漁夫在惡劣的環境下，和鯊魚搏鬥，堅持不懈，取得了勝利，但馬林魚卻成了一副骨架。
有人認爲這樣非常好玩、刺激，其實作者海明威並不是因好玩刺激才寫《老人與海》，作者主要想告訴我們的是：學習漁夫那種堅持不懈、置絕境而後生的精神。
記得三年級的時候，我被一道比較複雜的數學題給難住了，半個小時過去了，儘管我冥思苦想，但還是未能成功，我一時着急，把書一扔，把筆一摔，氣呼呼地坐在那兒。媽媽安慰我，讓我重新拿起筆和書，做起來，經過我不懈的努力，我終於攻克了這道難題，嚐到了因堅持不懈而取得的成功的喜悅。
我們可以想象一下，如漁夫被困難所嚇倒，那麼不僅僅是馬林魚被吃，恐怕自己都要葬身魚腹了。
是的，人生並不是一條平坦的大道，而是坎坷的小路，如果我們被眼前的困難所嚇倒，那麼它將永遠成爲你人生不斷進步的絆腳石，阻止你通往理想的高峯。