時間飛快，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編整理的開學週記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學週記 篇1
暑假在我們的不經意間慢慢地過去了。新學期報名那天，媽媽本打算8點再帶我去報名的，但是我直嚷嚷着要早點去，沒辦法，媽媽只好一臉無奈地答應了下來。7點半，媽媽騎車搭上我奔向學校。
我本以爲我們一定是第一個到學校的，但是一路上從身邊晃過的家長和孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經過一路的顛簸，我們很快到達了學校。果然，校園裏雖說不如往常上學時那麼熱鬧，但幾百個人也是有的。我和媽媽做完了報名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地——教學樓四層，我便感覺有些奇怪。只見我們班的兩個同學還有她們的父母，正站在門口議論着什麼，手裏的袋子空空如也。我趕緊跑過去一看，教室裏的課桌和講臺上什麼也沒有，也沒見到教師的身影。看了這樣的場景，我便回過頭對媽媽說：“看來的確是換教師了。”我爲什麼會這樣說呢？其實這也是有原因的。
報名的前一天晚上，剛要進入夢鄉的我被一陣電話鈴聲驚醒了。我起了牀，嘴裏不滿地嘟囔着：“會是誰啊？半夜三更的打電話。”從來電顯示上我斷定是孫教師打來的電話，媽媽搶先一步接起了電話。我趕緊坐在電話旁，用耳朵仔細地聽着，隱隱約約地聽到了“換教師”之類的詞語。我心裏一驚，難道是換新教師了？等媽媽放下了電話聽筒，我迫不及待地向她提出了相同的問題。她告訴我，孫教師改教我們的健康教育，而這學期的語文教師和班主任都由剛送走了六年級的哥哥姐姐的陳教師擔任是。聽到了這個消息後，我的心裏既傷心又擔憂，傷心的是孫教師畢竟是教了我們四年的教師，我們很捨不得她。擔憂的是新教師教書教得怎麼樣，紀律管得嚴不嚴。當然我更多的是期待，很想知道新來的教師長得什麼樣？溫柔嗎？教學風格是什麼樣的？
半小時以後，同學們都來得差不多了，我便把換教師的消息告訴了他們。他們本來看到桌子上沒有擺書就很驚奇了，聽了我的話，那驚奇勁兒就甭提了，爭着要向我問個究竟。正在這時，一個和藹可親的教師走進了我們班，我便想，她應該就是陳教師吧！只見她在家長的幫助下組織學生搬來書本，還沒放好，便被搶得一塌糊塗。等到書搶完了，你再看，同學們不是缺了這本書就是少了那本書。8點到11點，教室裏一片混亂，教師也沒有管，我心裏頓時對教師打起了問號。
從開學第一天她給我們講的她來帶我們班前的情況得知，其實那天報名時的混亂狀態也不怪她，因爲她也是報名前一天才得到學校的通知。因爲時間太緊，她連開門的鑰匙都沒有拿到。爲了不影響第二天報名，她還親自打掃了教室的衛生。
開學第一天，陳教師給我們定了很多條規矩，使我們班的同學感覺以後無論做什麼事都得小心翼翼的，所以很多同學都很不喜歡她，挑着機會來搗亂。教師好像發現了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她和藹的一面，但是沒有看到她嚴厲的一面。她希望我們努力學習、遵守紀律，爭取不讓她露出嚴厲的一面。聽了他的這番話，我的心裏就踏實了許多。
把紀律管好當然重要了，但更重要的是她教書教得怎麼樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實在是太好了，以至於全班同學的思路都在跟着她走，幾乎沒有一個人亂講話。這種久違了的感覺又出現了，這感覺曾在二、三年級時有過。但是因爲後來孫教師要教雙班，所以常常因爲體力不支而休息，更沒有精力去管上課的紀律了，這種安安靜靜的感覺已經離開我們很久了。
雖然陳教師很嚴厲，但是我知道她是爲我們好。其實，上學期我們班的紀律已經到了讓其他教師只有湊合上課，甚至於根本無法正常上課的地步了。我相信，在陳教師的努力下，我們班的紀律會一天一天好起來的。上課的環境好了，那全班同學的成績就一定會越來越好。
開學週記 篇2
人人都以爲班長是個好差事，可你們誰能瞭解我們班長的煩惱呢？
唉，自從開學以後我就被大大小小的老師給批評了n次了。原因不是我的錯，而是因爲我們班某個負責某個項目的人，可那些老師不分青紅皁白的，就直接批評我。我本來想反駁他們，可是一想到告訴老師，另一個人就會再挨一次批評，那樣我不是害了她嗎？反正我已經挨批評了，就忍着點吧。就這樣，我就忍了下來。
但今天的這件事我不得不說了，因爲班主任沒來，所以我們班就炸了鍋了。這時候學校裏的一個主任來了，逮着我就是一頓批啊，當時把我給委屈的啊！可是爲了另一個人不在挨批，我認了。主任一走我就開始把我們班裏那些說話的人挨個批評，以解我的心頭之恨。
這還不算什麼了，最重要的事，你沒辦法批評與自己關係要好的人，好歹朋友一場，能忍的我就忍了，可是今天，我卻和我宿舍裏的一個姐妹鬧翻了。原因是班裏的紀律本來就非常亂了，再加上我剛剛被主任批評，心情十分不好，可她偏來挑戰我的極限，我在全班面前大發雷霆，當着全班同學的面，把她給批了。結果可想而知了，我與她進入了冷戰的狀態，誰也不理誰，反正就看誰堅持的時間久了，反正我是絕對不會向她道歉的，那樣我怎麼管理全班呢？人家會服我嗎？
哎今天可真是個倒黴的一天啊！
開學週記 篇3
6年級下學期，就好像是一場長途“馬拉松”的最後衝刺，同學們將面臨的不僅僅是學校的考試，還要面對小升初的激烈競爭。在這剛剛開學的短短一週裏，我們調整了新的座位，這換座位的方式也和往年異乎尋常，有着天壤之別。而新的開始，也從此到來。
在開學第5天時，也就是週五，在換座位之前，大家都傾耳戴目、翹首以待地等着第四節課徐老師對這次換座位的看法與行動。時間轉瞬即逝，哦，第四節課就好像一支利箭，“嗖”的一聲，便“飛”到了我的面前。哦，寒假期間，我長高了，會不會坐在第三、四排呢？千千萬萬種思緒在我的大腦裏飛速地旋轉着……而腦子這種冥冥的思緒瞬間，就被一聲溫和、慈藹的聲音打斷了。“同學們，對於這次換座位，我有一種新的想法，就是讓個頭不高的同學坐在第一大組，適中的.同學坐在第二大組，最後，再把比較高的同學排在其他幾個大組，這樣，也就誰也不擋誰了。”根據徐老師的安排，我終於如願以償地坐到了第一組的後排，而同桌則變成了王彬旭。
呵，還有一件事沒告訴大家呢，按照這種嶄新排法，每一個人的座位並不是一成不變的，全班人還要展開前後大循環的“流動”。也就是說，每週往後坐一排，那樣，第一排的人也能坐在最後一排，最後一排的人也有機會坐在第一排了呢！
新的座位，代表着新的開始，我將會在這學期加倍努力，爭取把學習學好，繼續堅持彈鋼琴，把貝多芬的《月光》三個樂章全部練熟背會。朝着新的目標前進吧！
開學週記 篇4
“學報社稷，府納百家”。今年，我步入了初中，榮幸地成爲了“幸福學府”中的一名學子，成爲了一名初中生。
學府的校園，環境優美。有古色古香的涼亭，有高大的教學樓，有大大的操場，有明亮的教室，好一個花園式的校園！亭子裏有厚度不一的藏書；草地上，三隻鴨子撲騰着翅膀，自由地遊玩；池塘裏，色彩明麗的錦鯉正歡快地游來游去；綠茵茵的足球場上，隊員們正在練球，球在他們腳邊似有生命力地傳來傳去；跑道上，田徑隊員們正在跑步，汗水折射出他們堅毅的面孔，又再悄無聲息地滲入跑道；教室裏，可愛的黑板報，明亮的窗戶，乾淨的書桌，一塵不染的講臺，這，就是我們的教室。
學府師資強大，有着嚴厲的英語老師，有着閱書無數的語文老師，有着風趣幽默的數學老師，有着謹慎細微的地理老師。每名老師，各有各的特點，教學方式也大有不同，例如：英語趙老師，上課時同學們十分安靜，時鐘走動的聲音都可以聽見，老師嚴格地要求我們認真抄寫筆記，不許漏掉一個字。而數學董老師則有所不同，他的課堂活躍而不吵鬧，時不時會開幾句玩笑，惹得全班同學鬨堂大笑，老師要求我們將筆記可以粗略地記在書上，卻要深深印在腦海裏。
除了不同教學方式的老師，當然少不了百花齊放的同學。我們班真可謂“人才公司”，有會講笑話的，有成績優異的，有精通各種樂器的，有飽讀中外名著的，還有與我一樣熱愛二次元的。儘管我們審美不同，愛好不同，品味不同，但我們都是熱愛學習的，能在集體活動中加一把力，能在你迷惑中爲你點一盞燈。你們的笑容是給與我最大的鼓勵，你們的安慰是我最好的良藥，你們的點點滴滴我更會銘記於心！
學校，我的第二個家。
老師，引領我們開啓知識的大門。
七三家庭中的每一名成員，是即將要攜手共進的三年同窗，更是要一起並肩作戰的戰友。
學校，老師，同學，缺一不可，讓我們在已經開啓了的初中三年裏更上一層樓！
開學週記 篇5
今天是開學第一個星期天，我準備去書城買一些學習輔導書。
進入書城我直接來到三樓買小學生輔導書。輔導書可真多：有黃岡小狀元，有課課通，還有課本一點通......黃色的封面，藍色的封面，看得我眼花繚亂，不知道該買哪一本。於是我拿起書仔細地比較，發現《黃岡小狀元.課本詳解》
從字詞盤點到好句欣賞以及對整篇課文的分析都寫得一清二楚，其他幾本都不夠全面。於是我決定買黃岡小狀元，另外我還挑選了幾冊黃岡小狀元的試卷。
我捧着厚厚的幾本書，發現今天的陽光格外燦爛，我對新學期充滿了希望。
開學週記 篇6
開學第一週（一）
熱鬧而快樂的暑假生活不知不覺的過去了，回學校的路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盤，又像是在演奏一曲歡快的歌曲，在連聲高唱：“歡迎，歡迎……”
這週四個特殊而美好的開始，迎着清爽的晨風，我跨入了這個熟悉又有點陌生的校園，心中感慨萬分。我聽到了朗朗的讀書聲，小鳥的歌唱聲和清脆的鈴聲。多麼美麗的校園啊!我完全沉入到校園的美妙之中。我帶着興奮之情，大步走進四、五班的教室。哇!好一個書香班級啊!每位同學都正在非常有感情的朗讀着：有的神態自若，有的面帶微笑，有的認真嚴肅，有的虛心謙遜，還有的似乎在冥思苦想……各種神情的都有，真好!
對於我的到來，同學們似乎好奇心特強。剛一下課，他們都迫不及待的擠到我的課桌前，似乎每個人都有一百個問題要問，你一言，我一語，不停地向我詢問着。
開學第一週，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一週，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標進發了。看到同學們和老師們親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇心從心底萌發，學習的興趣不知怎麼地，比黑咖啡還濃。
真心希望，新學期的每一天，都像開學第一週一樣美好，繼續精彩不斷!
開學第一週（二）
似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。
上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要透過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
四年級週記開學第一週
在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。
開學第一週（三）
開學了，新的一個學年開始了，新的挑戰也來了。
不知不覺，開學的三天過去了，開學的第一週也已經過去了。仔細回憶一下，還記得註冊那天，心情真是無法用言語形容。拿行李進學校時，一路上遇見了一張張熟悉而又陌生的面孔，卻不敢大膽地問好，想起來真有點可笑。只是匆匆走過，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而過的瞬間。回到課室註冊時，面對熟悉又陌生的同學，一時之間不知道該說點什麼，只好用笑容帶過，那時真是夠尷尬的。註冊的程序辦完後，我們便開始了大掃除。看着同學們積極地勞動着，我們班負責清潔的地方一點一點地變得整潔乾淨，我看到了團結的力量。那一夜，我猜大家應該很快就入睡了，因爲累了。
我也還記得，各個學科開課的那一天。那一天，一本本散發着墨香的書被翻閱着。那天的課，老師耐心地給我們講解，我們仔細地聽講，師生互相配合着，輕鬆的課堂也從中展現了。而且老師上課也好好地利用了多媒體授學，字型清晰，知識點詳述，讓我們的課堂更有趣。有趣味的學習，何嘗不好呢?
同學們，這只是開學的第一週，我相信更有趣的學習生活還在迎接我們。讓我們共同快樂，共同學習，共同進步吧!
開學週記 篇7
清早，我就迫不及待地想馬上飛到學校，和同學們見面。今天，我的動作非常利索，不一會兒我便穿好了衣服，吃飽了肚子，輕輕地提起揹包帶，小心翼翼地背在背上。“全副武裝”後，媽媽就帶我去學校。
路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盤，又像是在演奏一曲歡快的歌曲，在連聲高唱：“歡迎，歡迎??”
來到學校，走進教室，找到我那熟悉的座位，放下揹包，向四周觀看。我看到有的同學長胖了，有的同學變瘦了；有的同學黑了許多，有的同學卻白了不少；有的同學長高了??過了一個暑假，大部分同學都變了樣。我第二次再作觀察：看到有的同學在交談；有的同學在玩耍；還有的同學在翻看新發下來的書。於是，我坐下來和旁邊的同學交談起暑假是怎麼過的。
交談不久，進來了一位新老師。他給我們作了介紹，說他叫杜小偉，是我們的新>班主任。我們就叫他杜老師。
歌聲結束，開學典禮就開始了。我們就靜靜地坐在位子上聽着。開學典禮結束後，周老師和杜老師讓我們做作業，還佈置了回家作業。十點多我們就放學了。
路上，我們的歡聲笑語就更多了。
開學的第一天真好！我希望以後每天上學都能夠變成開學的第一天。那該有多好。
開學週記 篇8
總是說，進入了初中就是開始拼搏，就是在爲自己的未來奮鬥。初一是打基礎，初二是重點，初三則是毫無疑問的衝刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今天--初三開學第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前衝刺。
下午來繳費，我攥着錢跟發票排在體育館這條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就跟同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容；還念着初二跟同學一起逛街到深夜纔回家捱得這一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想着過去種種的一切都少了些什麼，這麼初三，我應該怎麼做？
我拿着蓋了章的發票向寢室挪去。我四處觀望，還記得初一入校時這石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持；還念着初二秋天，這楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執着……觀望過去的種種一切都多了些什麼，我應該學習麼？
我坐在教室的一角，雙臂環着腦袋，我是應該繼續大眼瞪小眼，繼續徹夜遲歸，來做一個“少了”什麼的人還是應該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什麼的人？漸漸地我像一隻即將遠航的船失去了方向，在大洋上停祝
“彤，我們一起加油吧！”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環”鍵。猛然我認爲應該將這些“少了”的逐漸變成“多了”什麼的，在同學與同學之間應該多一份包容，在父母與孩子之間應該多一份理解，在遇到困難或難題時應該多一份堅持，相信自己能行，在學完知識後應該多一份執着，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧！
我拿出書本開始預習。船兒又像在大洋上發現了新路線，全速前進，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與衆不同的我。我願意像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我願意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養，與老師一起。我願意，我願意。
初三，開學第一天，我懂了很多。
開學週記 篇9
轉眼間，一個星期過去啦，這個星期很有意義，因爲這是開學的第一週，我也交到啦不少好朋友，讓我體會導啦初中生活和小學生活極大的差異，更讓我體會導啦初中生活的辛苦。
這五天來，除啦開學的第一天還是非常輕鬆的以外，其它四天我都是生活在作業的世界中的，苦的就是每一節課上完之後，作業就會在原來的基礎上又增高一層，沒上完一節課，我就要急急忙忙的拿出作業來趕，不但如此，還要在上課前，留下足夠的時間做好充分的準備，對於小學的生活來說，真得是天地之差！當然，我也知道過啦初中，高中的生活是更加艱難的，這是後話啦。對我來說，初中的下課只是一個幌子，沒有時間休息，而這也只是一個小小的開端，以後的每一天都會比現在更加繁忙，我不能被現在所謂的辛苦而打倒，就此放棄。我應該要打倒現在的困難，讓我的生活更加有意思。也許，我剛從楊苗小學轉過來，還無法和初中接上軌，畢竟我從來沒真正啦解過初中這個熟悉而又陌生的詞，說熟悉，但是我只是遠遠地聽到過，也沒想到自己已經能離這個詞這麼近啦，只有當我真正能使陌生的初中生活變得熟悉，纔是我離初中這兩個字沒有距離的時候。在這段時間裏，我也許會一直很忙，因爲我還沒爲初中的一切擬定一份詳細的計劃書，如果不是因爲今天，我也許有可能已經完全忘啦還有這麼一回事，我準備在初中的時候大大增加閱讀量，因爲我們以前的老師經常和我們說初中考的範圍很廣，有些都是在課外的。我更加要仔細聽講，不能漏啦老師所講的一分一毫，這是一件必然的事，在初中，我還要隨時記下老師所講的，課後好好複習，如果可以的話，我準備買幾本有關的練習來看，來做，提高自己的學習成績。我希望在初中我會想那太陽一樣越升越高，像跑步一樣，越跑越遠，衝破終點！
我要好好迎接我的初中生活，努力按照計劃上的實行！