時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，一定有不少的收穫，是時候仔細地寫一篇週記了。但是週記有什麼要求呢？下面是小編爲大家整理的數學週記7篇，希望能夠幫助到大家。
數學週記 篇1
在生活中，每一處都離不開數學，所以，我們要學好數學，掌握好數學和用好數學。同時，也因爲數學是離不開生活的，所以我們也會在生活中常常遇到一些難解的數學題。
記得有一次，我們到叔叔家裏玩。玩着玩着，叔叔拿了xx個硬幣走了過來，說：“你們想要這些硬幣嗎？”“當然想啦！”大家異口同聲地回答道。我望着叔叔，真有點丈二和尚——摸不着頭腦，我感覺到叔叔好像在耍什麼把戲似的。“你們想要這些硬幣，就要回答我的問題，誰答對，硬幣就全歸他了。”說完，叔叔就提出一個問題：“怎樣才能把xx個硬幣放進3個杯子裏，使每個杯子裏的硬幣數都是奇數，看誰能找出最多的方法。”
聽完叔叔的題目，大家冥思苦想。只見表弟在客廳裏走來走去，表姐坐在椅子上冷靜地思考着。不一會，我看見妹妹找來了材料，試着做。可是，做了很久，妹妹還是沒找到具體解題的方法。我也不甘示弱，開動腦筋想着。哎，要是能把這硬幣拿到手，那該多好啊！
過了十多分鐘，大家都沒有想到怎麼做，叔叔見此情景，對我們說：“給你們一點提示吧！解這道題要學會多轉幾個彎，不要……”“等等！”話沒說完，表弟好象想到了什麼似的。只見他拿起xx個硬幣，先把第1個硬幣放到第1個杯子裏去，然後把3個硬幣投進第2個杯子裏，看到這裏，我不禁想道：這個辦法嘛，我早就想過了，根本就不行，剩下的硬幣有x個，x是偶數，我可以肯定地說一句：“這個辦法是行不通的。”當表弟把剩下的x個硬幣放到第3個杯子時，我插嘴道：“這辦法根本……”我的話還沒說完，表弟就把我的話打斷了，“表姐，你還是看我的表演吧！”表弟神氣地說。只見他拿起第1個杯子，把那個硬幣放到第3個杯子裏去。“這就是第一種方法。”表弟得意地扮了個鬼臉。“哎呀！我真笨，怎麼想到第三步就放棄了呢？真不值得！”接着，表弟按照第一次那樣做，先把3個硬幣放到第1個杯子裏，然後在第二個杯子裏放5個硬幣，接着把剩下的硬幣放到第三個杯子裏，最後，把第一個杯子裏的硬幣放到第三個杯裏去。這樣第二種方法就完成了。按着這樣的方法，表弟連續做了13次。
看到這裏，站在一旁的叔叔拍起了手掌，點點頭說：“真想不到，你這小鬼還會有動腦筋的時候，這回你贏了，xx個硬幣都歸你了。”叔叔一邊稱讚表弟，一邊撫摸着他的小腦袋。“不過，小欣，你得加把勁了，這回連表弟都贏了你。記住，凡事多動腦筋，別輕易放棄。”
是呀，叔叔說得對，凡事多動腦筋，別輕易放棄。如果我剛纔想到第三步沒放棄的話，再動動腦筋，那道題就被我解開了。以後，真的要加把勁，努力學好數學，掌握好數學，用好數學。
數學週記 篇2
積木不僅能玩兒，拼各種圖形。積木中還有有趣的數學問題喲!大家想不想跟我一起玩一玩兒呢?請跟我走吧!走進神奇的積木世界——排隊去秋遊!
一排有10只小動物，他們要進行長跑比賽，小兔子的後面有3只小動物，小兔子前面有幾隻小動物?
小馬從左向右數排在第7個，他的後面有8只小動物，這一排一共有幾隻小動物?
小明從左向右數排的第10個，從右向左數小明排在第六個，這一排一共有幾個小朋友?
小朋友們排隊做遊戲，小紅說：“我的前面有五個小朋友，我的後面有三個小朋友。”請問：一共有幾個小朋友?
今天我和媽媽透過擺積木，學會了解決這些問題。告訴大家一個小竅門：找準標準，看清“第幾個”和“幾個”。“第幾個”包含這個標準，“幾個”裏面沒有這個標準。認真理解題意，理清思路，就能做對。我給大家舉個例子：小水滴教室舉行聯歡會，有一排小朋友在排隊表演節目，孫宇辰從左向右數的第4個，他的後面有5個小朋友， 請問這一排一共有幾個小朋友?
思路導航：用綠色的積木 代替孫宇辰， 在它左邊放三個紅色的積木，後面放五個紅色的積木，說明綠色就在第四個，這四個積木裏面包括綠色積木。4+5=9(個)
小朋友看懂了嗎?今天我和媽媽邊玩邊學， 玩兒中也有很大的.學問!
數學週記 篇3
上星期，老師上着數學課，我在下面漫不經心的聽着，突然聽見傳來“同學們，我們明天用兩節課做一個測試。”接着又傳來“啊”一陣尖叫聲。
我立刻精神起來，腦子還回憶着老師說的話，心一驚“慘了，考試，這節我學得一點也不好。”怎麼辦？怎麼辦？我那個汗啊！比熱鍋上的螞蟻還要急，不管三七二十幾了，先複習複習在說。累得我頭暈眼花。
第二天，激烈的考試開始了，老師把試卷發了下來，全班人都屏住呼吸，終於發到我了，深吸一口氣，開始寫了，班裏只有筆和紙之間的摩擦聲。
我一看試卷，呵，還蠻簡單，我做到第三大題，怎麼這麼難啊？快下課了，怎麼辦？算了，先寫後面的吧！當，噹噹，噹噹噹。下課了，怎麼辦，算了，先寫後面的吧！我急得汗流浹背，終於又寫完了一題，我稍稍鬆了一口氣，可是難題又來了。
時間過的飛快，問了問旁邊的同學還有多長時間，他告訴我快下課了，我一下就愣住了，心裏還在問自己怎麼辦？怎麼辦？可念又想還是快點寫吧！能寫多少寫多少。
又是那熟悉的聲音“當，噹噹，噹噹噹。”下課了，我正慌里慌張的寫着，突然耳中傳來“不要急，慢慢寫，延長20分鐘，寫完的出去。”我的心平靜了一點，慢慢寫，可是，時間還是不夠，老師讓我們交試卷，我還有一題沒有寫，我想算了，還是交卷吧！
試卷交了上去，我鬆了一口氣，可是還在埋怨我有一題沒有做。
這次考試真是又可悲又驚險，唉，那一題空白真是丟臉！
數學週記 篇4
我第一次參加奧數比賽,我非常喜歡奧數,覺得奧數十分有趣,做奧數題,像走迷宮一樣,有迷惑,有開心,很想探究到底是什麼。前幾天,我們第一次舉行了奧數比賽。
一天,數學老師高興地說,誰想參加奧數比賽?報名者一人交一百元,我心想,還是不去了吧?
還能省一百元錢,但我又一想,還是拼一拼吧?萬一拼過了,還可以得到老師和同學們的讚揚,同時也已可以證明一下自己。
我們班報名的沒幾個,我,張毅豪,翟金哲等,中午,我回到了家,把這件是告訴了媽媽急切地說,吃完飯,咱倆一起復習數學。
考試已經不遠了,我在家裏瘋狂複習數學,做習題,有的複習到是在瞌睡了,纔去睡覺。
在一個星期五的早上,數學老師給我們參加奧數比賽的人都發了一個參賽證,還說,明天的早上九點到十一點,比賽,在六年級三班。
星期六的早上,我匆匆忙忙的來到了學校,老師把六年級的門都開啟了,我的座位時21號。玩了一會兒,比賽開始了,我拿到卷子一看,吃驚的想,好難啊,我把卷子裏的題認真的寫完了,有專心致志的堅持查了一遍,交給了老師,。
過了幾天,奧數的榮譽榜出來啦,李義卓先看見了,高興的跑來告訴我,老曹。你獲獎?了?我有點不相信,不會吧?跑過去一看,真的?我,曹楨源,三等獎,激動的心要崩出來啦?別提有多高興啦。
謝謝我的數學老師,辛苦了,還有我的努力呀,我一定好好學好奧數,爲班爭光。
數學週記 篇5
20xx年X月X日 晴
學習“數學”我曾有過許多的困難，每當我遇到困難的時候我都想過放棄，不過我對數學的好奇心很大，總想把題目做完做好。困難一步步向我進攻，但我一次次的把它們擊敗，那真是“有志者事竟成”。
數學週記 篇6
20xx年X月X日 晴
昨天晚上我去給弟弟買貼畫兒，買了8張貼畫兒，我買了一張鎧甲勇士的拼圖，貼畫兒每張1元共8元，拼圖3元，一共8+3=11元，我給老闆搞了搞價錢，便宜了1元，給了老闆10元錢。我和媽媽開開心心地回家了。
數學週記 篇7
5月10日 星期三 天晴
媽媽今天要我算了一筆帳：我一期的學費是5000元，再加上生活費5000元，一年要5000*2 5000 =15000元，從一年紀到六年紀要花：15000*6=90000元，初中到高中要6年，起碼要20000*6=120000元，大學四年要20000*4=80000元，到我自己工作賺錢時要花多少錢呢？90000 12000 80000=290000元，
我以後要刻苦鑽研學習，不怕失敗，到讀初中時，要考的好，要學校不收我的學費。