時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，現在的你想必不是在寫週記，就是在準備寫週記吧。週記怎麼寫才條理清晰呢？以下是小編整理的數學週記5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
數學週記 篇1
我的一年級數學老師是一個可親可藹的老師，有着短短的頭髮，一雙明亮的眼睛，還有厚厚的嘴脣說着一番普通話，非常幽默，我非常喜歡她，因爲數學老師的臉上常常掛着笑容，還非常仔細、嚴謹。還十分敬業。
記得在一年級的時候，在上課時我發覺老師的嗓子啞了，後來語文老師告訴我們，數學老師生病了，我很感動。老師不停息的爲我們批改作業、上課、講題，卻不顧自己的身體，即使感冒也來上課，在原來上一年級時總覺的數學老師很兇，現在回想起來，覺得自己的想法非常可笑，總而言之，我很想念數學老師教我們的日子，數學老師，你辛苦了！
數學週記 篇2
20xx年X月X日 晴
昨天晚上我去給弟弟買貼畫兒，買了8張貼畫兒，我買了一張鎧甲勇士的拼圖，貼畫兒每張1元共8元，拼圖3元，一共8+3=11元，我給老闆搞了搞價錢，便宜了1元，給了老闆10元錢。我和媽媽開開心心地回家了。
數學週記 篇3
生活中的數學無處不在，再從火車站到西郊賓館的路上，金山對出租車裏的計程器顯示的數字很感興趣 ，靈機一動，就跟他玩起了數學遊戲：
媽媽：金山，出租車三公里內不論路程是11元錢，以後每增加一公里增加2元錢，你給媽媽算算5公里要多少錢。
金山開始思考：5公里先減去3公里剩下2公里，2公里4塊錢，11加4等於15，媽媽，應該是15塊錢。
非常棒的開始，我表揚了他，再增加了難度。“如果是10公里呢?”
10公里先減去3公里，還剩7公里，1公里2元錢，媽媽，要用到乘法了，二七十四，14+11應該是25塊錢，對不對。媽媽。
非常棒，金山，我們的乘法用的非常好，媽媽再給你出一個好不好。這次稍微難了一點
我們從火車站到西郊賓館一共是20公里，需要花多少錢?
金山算了一會，時間比較久，有六七分鐘。然後說出了答案45元錢。
我誇張的叫起來：“兒子，你太了不起了，這麼難你竟然算出來了，太棒了。”
金山一聽我的誇獎，很是興奮，說媽媽，你知道我是怎麼算出來的嗎?我教教你，這個題比較難，我想了個方法纔算出來的。
我立即表現出了極大的興趣，就聽金山說：媽媽，要先把前面的三公里減去，因爲前面三公里是11塊錢，不在1公里2塊錢裏面。(我點頭)這樣還剩下十七公里，要用乘法，我把17分成兩個數，先算10公里，需要20塊錢，還剩下7公里比較好算，2乘以7等於14塊錢，這樣就是20+14再加上前面3公里的11塊錢，就是45塊錢了。你覺得我的方法怎麼樣?
非常棒，兒子，媽媽是無論如何都想不到可以這樣分的，太棒了，兒子。
開出租車的司機也大大的把他誇獎了一番，金山就更加得意了。
數學週記 篇4
今天，我們來到商場，看見了一件衣服原件是：280元打3折。媽媽問我你知道現價是多少元嗎？我想到了老師課上講的打折問題，是用原價＊打折／10＝現價。我想了想便告訴媽媽用280＊3／10＝84元。媽媽點了點頭。
我和媽媽繼續逛商場，這時看見一個東西，媽媽便說：”一件東西打5折後是98元。“媽媽問：”你知道它的原價嗎？“我馬上告訴媽媽是196元。媽媽問我你怎麼這麼快就算出來了呢？我說：”原價＊5／10＝98，98＊10／5＝原價＝196元。還有一種就是原價＊1／2＝98，98＊2＝196元。所以原價就是196元。媽媽點了點頭說：“非常好，能夠運用所學到的數學知識解決生活中的問題。”
生活中不能缺少數學，數學離不開生活。只要我們善於發現，數學無處不在。
數學週記 篇5
今天中午，我正在做數學週末作業。寫着寫着，不幸遇到了一道很難的`題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
五個裁判員給一名體操運動員評分，去掉一個最高分一個最低分，平均分是9·58分；去掉一個最低分平均分是9·66分；去掉一個最高分平均分是9·46分。這個運動員的最高分與最低分相差多少？
我見了，心想：這道題還真是難啊！最高分和最低分怎麼求呢？
正當我急得抓耳撓腮之際，我爸爸打電話來了，我對他說了這到題，他說：“先求出去掉最高分總分是多少，減去最高分和最低分的總分。算式：9·46x4-9·58x3＝9·1（分）。再求出去掉最低分的總分，減去最高分和最低分的總分。算式：9·66x4-9·58x3＝9·9（分）最後用9·9-9·1＝0·8（分）”聽了爸爸的解法後，我還真覺得這道題變簡單了，做出來後，我想：做題要講技巧，不能死記硬背，要不然做任何題都會覺得難！正如斯蒂恩說的：“在數學定理的評價中，審美標準既重於邏輯的標準，也重於實用的標準：在對數學思想的評價時，美與優雅比是否嚴密、正確，比是否有用都重要得多。”
後來，我又用我5年級下冊學過的知識——分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題後，我心裏比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧祕，等待着我們去探求。