時間飛快，一個星期已經結束了，這一小段時間裏，我們一定有不少所感所惑吧，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。千萬不能認爲週記隨便應付就可以，下面是小編收集整理的開學週記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學週記 篇1
開學第一週，匆匆忙忙地來到學校，見到往日的同學，心裏無比開心，經過繁忙的收拾後已是大汗淋漓。
來到教室，喧鬧的是同學們的寒暄，多麼親切啊，我坐在位上收拾課桌，一個月沒見，上面鋪滿了塵土，這是歲月的見證，是時間留下的痕跡，同學們見了我也友好地打招呼，我快樂地迴應着。老師來了，向我們問好，很快就上課了。新的一年，新的知識，新的嚮往，一切都是新的，惟有我們的精神是矢志不渝的！之後的每一天都很平常，不過更改補課表，引起了大多數同學的不滿。老師告訴我們以後要補週日一整天。這消息，我已無法可說，補就補唄，雖說失去了部分玩的時間，但增長了我們的知識呀！話不多說了，轉入正題，“努力學習，奮力向上”是我們班一致追求的目標。這次的期末考試是三個學校聯考，我們取得了比較優異的成績，初一的平均分，遠勝其他兩校，而且平均分要高好多呢，初二就差些了，不過也有幾科是高的，但其他幾門還是要再努力呀。同學們若都再努力一點點，很可能就會收穫驚人的成果呢！
真是期待下次的大考的勝利啊！取得勝利原來是這種開心滋味，我考的還算不錯，也算是爲班級與學校做了貢獻吧，但是還是有幾門科考的很不理想，那便是歷史，政治和物理了。其實歷史政治一直是我的弱項，總是上不去，我也沒法子，只能死記硬背了……話不多說了，我要去學習了，再見，明天見啊，我親愛的日記。
開學週記 篇2
自由愉快的寒假過去，現在該揹着小書包去投入學校母親的懷抱。我原本以爲同學們在熟悉的教室裏會大聲地說笑、談論，可沒想到進教室，同學們卻不是在吵鬧，而是端正的坐在那裏讀書，我感到大家都更懂事。這時，我突然想到剛進校門時看到黑板上的幾個大字：好的開始是成功的一半。
剛開學，還有件很有意思的事情。那是在一堂英語課上，老師讓我的同桌擺一個“cute”的動作，可同桌害羞，不敢做，我們全班都哄的笑，老師也笑。接着，老師又讓同學們用英語介紹認識的人的性格，大家都搶着發言，講臺下頓時出現一片手的森林，我也高高地舉起手，可是被別人搶去發言的機會。看到同學們都興高采烈地搶着發言，老師也樂壞。
經過那堂課，我想：同學們都那麼積極，肯定是個好開頭。這使我不禁又想起那句話：好的開始是成功的一半，同學們有這樣的好開頭，考試能不考個好成績嗎？開學第一週真棒！
開學週記 篇3
今天，是開學第一週。我讀小學三年級了。教室升到4樓了，宿舍也升到4樓了，不知升到5、6樓的時候。走地多累呀!
校園裏一棵棵大樹就像一個個學生，安靜、比直的站在那裏，有等着春天老師、夏天老師、秋天老師，和冬天老師教它們本領。上課時，大樹們認認真真地上課;下課時，大樹們會也嘩啦啦地上一叫陣。大樹們天天和我們一起學習，一起成長着。
上課時，敬愛的老師在教可愛的同學們讀書;下課時，有的同學在喝水，有的同學在寫作業，有的同學在聊天，有的同學在上側所，有的同學在看書，有的同學在畫畫，還有的同學圍在一起做遊戲
學校裏的小花是千姿百態的。有紅色的玫瑰花，紅色的牡丹花，白色的梨花，白色的桂花，黃色的玫瑰花……。五彩繽紛，漂亮極了!
開學的第一週，有那麼多不同的變化，在那麼好地環境下，我們應該更加努力學習。
開學週記 篇4
開學已經一週了，這周的感覺就一個字——累。不但身體累，腦子也累。但我不想把筆墨浪費在抱怨上。這周，有回校第一天看到所有鋪蓋都長毛時的驚愕;有面對第一天上課就走到腳後跟磨出水泡的無語;有就算高舉着手機還是一格信號都沒有的抓狂;有活了二十一年居然在新校區裏看到了真正螢火蟲的欣喜;有看着荒山上遍佈的野花的笑容;有與新室友投機的談話;有太多太多的不適;有太多太多的美好。但抱怨沒用，它改變不了任何現狀，我只能去適應，從中去發現欣賞事物好的一面。沒必要讓自己在不停的抱怨聲中過活，沒心沒肺也挺好，起碼換我自己一個開心。然而，這種種的種種都及不上升入大三帶給我的反思。
大三了，我開始真正有了即將踏入社會的.感覺。開設的課程，不再是僅僅侷限於專業。教育學、教育法規、教師行爲學，無不讓我感到，我是真的告別了以往的青蔥歲月，要開始學習如何面對這個社會了。現在的我，就是一粒在社會這個大染缸缸沿之上的小石子——搖搖欲墜。缸內的水渾濁不堪，並着一個有着巨大吸力的漩渦。此時，就算是一滴沾衣欲溼的杏花春雨，滴落在身，也能輕易的把我震入缸中;即使是一縷吹面不寒的楊柳輕風，輕拂於發，也會攜帶着讓我墜入其中。
尤其是教師行爲學的課程，真的是讓我感悟良多。在沒上這門課以前，對於我以後很可能要從事的教師職業，我心裏一直裝着幾句話，用來提醒鞭策以及規定以後的自己的行爲和目標。
一、“不憤不啓，不悱不發。”
我記得很清楚，第一次看見這句話，是在高中的歷史教材上，講孔子的一課。當時這句話被老師簡單的解釋了一下後就扔在一旁。可聽在我的耳裏，卻是從那時起就紮根在了心裏。我極其同意孔夫子的這種啓發式教學思想，它比教無類和因材施教都打動我的心，儘管那時的我從未想過自己會念師範類院校，但就是打心眼裏認同這句話。後來，上了遼師，就愈發的把它記在心裏。
二、“授人以魚不如授人以漁。”
我以後，不要做一個死灌學生知識的老師。我要教的，絕對不止是知識，最重要的也不是知識，而是——學習知識的方法。我不能一輩子都跟着學生，他們總有離開我的一天，但知識卻永遠都沒有學完的一天。所以，我一定要提醒自己，教會每一個學生正確高效的學習方法，纔是我應該樹立的目標，更是我將來身爲教師的職責所在。
三、“厚德博學，爲人師表。學高爲師，身正爲範。”
這句話是遼師的校訓。是每一個遼師學子，必須在開學之初，學校強制要求背下的整本《遼師大法》裏的第一句話。現在，那本《遼師大發》的內容我基本上都忘記了，但卻獨獨記得這句。現在想來，可能是因爲，當時只有這句話我是心甘情願記下的吧!
初看這句話，只覺得說的冠冕堂皇，可是細細想來，真正能以此爲志，堅持做到的老師，卻也真的不易。我敢保證，他雖不一定是最受人矚目的，但卻絕對是值得所有人發自內心尊敬的。
“學高爲師，身正爲範。”只要想到，我要做的不僅僅是一個教師，更是一個模子，一個鏡子，是以後我學生學習的對象，我就必須有一份責任，一份要做一個樂觀正直的人的責任。
四、“想做一個優秀的老師，首先你一定要有德，讓人尊敬，這是最根本的。要是沒有德，你就要有才，把課講好，也能讓人佩服。要是既沒有德，又沒有才，你就要有威，這樣起碼能震住場子，管住學生。要是三個都沒有，那還是不要做老師了。”
這句話，是喻大華老師告訴我們的，我完全認同。但是現在，我知道這些不夠——遠遠不夠。
上完第一堂教師行爲學的課後，我腦子裏反覆只浮現出一句話：“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”師者，不是做到傳道授業解惑就萬事大吉了。它是一門學問，一項技能。它包涵了怎樣處理教師與教師之間的關係、老師與學生的課上課下關係、應對課堂突發事件的能力、面對問題學生應採取的正確應對方法等等等等。大學老師和中學老師是不同的，大學老師可以一心撲到怎樣讓自己的課講的更好上，但中學老師不行。中學老師，一天的大多數時間都在學校中度過，面對的學生年紀也都較小。所以，他們應對的事，不可能僅侷限在講好課上。一箇中學老師，不管自身再怎麼優秀，要是不能平衡好學校的人際關係和教學質量，兩手並抓，那等待他的，只能是被淘汰。
以前，如果說老師教給我們的，是得到飯碗的本事。那現在，我要加強學習的，就是保住飯碗的方法。儘管，我真是一點都不想學，一點都不想去邁出那一步，可是——不學不行。不管我多麼不願意踏入社會的洪流之中，我都必須踏入，不僅是爲了生存，更是爲了對自己、對家人的一份責任。誰都希望永遠生活在別人的羽翼之下，但希望永遠都是希望，要是能輕易做到，就不叫希望了。而且，就算能做到，只要是有自尊的人，我相信都是會不屑於此的。人哪能事事都順着自己的意活着，想順着，就必先付出奮鬥。當然，這些種種，都必須建立在保證自身的學業絕對過關過硬之上，否則，一切都是空談。沒地基就別建高樓，空架子撐不了多久。在根本上，還是要以學業爲主。
現在的社會很骯髒，我不奢望入了淤泥之中還能一塵不染、獨善其身，但我有信心做到本質不變。憑我一己之力，根本改變不了當今社會種種令人失望的現壯。可是，我希望，若我真的有幸成爲一個老師，我能用我的言行, 讓更多的學生得到啓發，堅定信念，去立志改變這個世界的種種不公平，就像教過我的所有老師對我的正面影響一樣，正是在他們的言傳身教下，纔有今日之我。
所以，就算我這顆石子掉下缸去了，慢慢在漩渦之中磨平了棱角，我也要起碼在缸裏專挑一個地方撞，繼而引導我教導過的小石子們往同一個地方撞，慢慢的積跬步、積小流，至千里、成江海。相信總有一天，那缸子定會裂開口子，讓污濁的醜惡暴漏在青天白日之下，還一個清明的天下，還一個存善念的人心。我不求一定非得是我撞開這缸，惟願這千萬的量變之中，也有我的一份力。
我知道我很理想化，這些事不是短時間內就能實現的，但要是所有人都因爲一件事情很艱鉅就不去努力，不去改變，不去嘗試。那現在，我們應該還都是猴。
寫寫就收不住了，現在寫慣了論文，字數少了反而寫的不自在，總覺得有說不完的話，這都兩千多字了，一晚上的時間都花在它身上了。
最後，就以我十分喜歡的一篇文章裏的一句話作爲結尾吧!“民生各有所樂兮，餘獨好修以爲常。雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲?”——《離騷》
開學週記 篇5
我是XX年級的學生了，還有XX年就是高中生了，可我考不考的進都不知道，爲此感到很鬱悶。家裏的人自然都希望我考的好，然後進一個好的學校，這樣可以給他們爭光。
我又何嘗不想考的好，這樣自己也多了一些臉面。可在面對上課時總是不能舉手發言，直到下課我都是保持沉默，看到他們那些成績好的同學舉手跟老師發言，我何嘗又不想，可是我還是不能挑戰一下我的膽商，永遠永遠都是坐在教室裏默默上課，我恨我的手，不能起好的作用。我希望我能成績變的出色，因爲我即將登入高中，假如我的成績還是沒有起色，我也很明白，那是一個黑暗的世界，你再也不可能會走向光明，也再也不可能做上辦公室。對於這些，我都很怕。
爲了成績，我知道要從現在努力，不玩，不看電視，不打電腦，整天面對一本書。這樣纔可能達到目標，可這些對於我來說又是何等的難做，不過努力還是支撐着我。
XX年真是光陰似箭，若再過XX年，我都可以工作了，所以說時間不等人，你得努力。
我現在還是初中，快升高中了我也是有感想，我常常在想，假如考不進怎麼辦，又在想期末考試如果很糟，又怎麼辦，想到這裏心情就不好。讓所有同學都成爲頂尖的吧，成爲亮閃閃的珍珠！
開學週記 篇6
週一，從家裏來學校，爲了趕個首班車一大早就起牀了，依然是爸爸送我上車。求學二十餘年了，爸爸曾騎着自行車，帶着我和行李走着家鄉泥濘的小路去上學，曾開着摩托車迎着刺骨寒風帶我趕車。坐在爸爸的後面，爸爸寬闊的肩膀一度讓我有種“山”的感覺，怪不有這樣的形容呢--如山的父親。這天坐在車裏目送爸爸下車又看到了爸爸的肩膀，想起了朱自清先生的《背影》??
週二，RZ來找我了，在學校小觀光車旁邊接到她，黑黑瘦瘦的一個小姑娘讓人頓生憐惜之情。她告訴我她有慢性胃炎還有腎結石，前幾天才排出來一個小石頭，一便池的血讓她恐慌。身體的羸弱使得內分泌也失調了，自己都懷疑小身板兒能不能孕育新的生命。她描述自己如何不敢進食。我聽呆了，同時也感慨身體健康永遠是第一位的
週三，第一天去自習，只是去找找狀態。下午舍友回家了，剩下我一個人，還好哥哥在絡那頭陪着。晚上聊天他承諾我一件小事情，在此提醒他不能賴賬，“君子一言，駟馬難追”週四，開始看考公務員的書了，言語理解與表達這一部分比較簡單，誰讓我語文學的好呢？嘿嘿，但是數量關係這一部分我看的是一頭霧水啊，怎麼還有這樣的考試題型呢？這天也開始整論文資料了，很繁瑣，也很鬱悶。當時想寫論文跟懷孕一個道理，到一定的時間就誕生了，卻忽視這樣一個問題：新生兒也有智商、健康狀況的區別。我的“新生兒”會是一個什麼樣的呢？祈禱不要畸形！普普通通我就很欣慰了
週五，這天晚上有舞會，下面很熱鬧，新入學的孩子們對這樣的大學環境一定充滿了好奇，我彷彿成了一位閱歷豐富的長者，看淡了這一切，喧鬧背後的我越發的顯得淡定、從容。這也是歲月所帶給我的吧？這天還一個老鄉還約我散步，她很漂亮，講起了她的愛情觀，對比着另一個和我們年齡相當的朋友的女友（繞口令了）我才覺得人真的是有天壤差別的，你可以在你男朋友面前撒嬌蠻不講理，但是在一些原則性問題面前一定要通情達理
週六，雖然是週末，但是我學習了有好幾個小時，儘管論文進度很十分特別的緩慢。一個的時候不是不想你！想你的時候不能靜靜的呆在宿舍，不讓會抑鬱！晚上去前面逛小店了，一期果然很熱鬧，一對對兒的小情侶從我的身邊走過??原來這就是幸福！他們的幸福對於我來說連“海市蜃樓”的機會都沒有。不是說好要做“大女人”了嗎？大女人不會哭！晚上和糖糖聊天了，她說我們從A聊到了B,我覺得我們聊得是全方位，很投機。真的祝福糖糕夫婦都能考上博士，婚姻幸福
週日，敲下這些，一週生活十分簡單，就是那麼幾個人、幾件事，但我的世界又多了許多內容，是內心世界。
開學週記 篇7
不知不覺，自己已經在附中學習了一個星期了，感覺時間過的太快了……
雖然自己已經是附中學生了，但是仍然有點不大相信，想想自己初3的時候，有多麼渴望進附中，正是因爲有了附中這目標，自己才更努力的學習，現在，自己考上了這裏，卻有點害怕……
早就預料到在附中尖子很多，但是，真正來到這裏學習才害怕起來。就拿第1次的語文作業來說吧！老師一佈置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，後來絞盡腦汁寫出來了，卻很差，班上同學寫的很優秀，看了他們的詩歌后，自己實在無法與他們相提並論，說實在的，以前的我語文成績一直不錯，但是到了這裏，才覺得山外有山人外有人，語文比我好的數不清。壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思……
人們常說有壓力纔有動力。是吧？但是這裏壓力實在很大，自己理科一直不好，而來到這裏，連自己唯一比較好的語文和英語也變陌生了，自己一時不知所措！覺得很苦惱，不適應……
但是自己堅持這句話："即使我摔到了100次，我也要第101次站起來。"以後這樣的日子也許會很多，自己總不能每天悶悶不樂吧？不可以。其實自己知道，要堅強，勇敢面對一切。
自己來附中前就問媽媽："如果我是全班最後一名，怎麼辦？"媽媽但是對我說：“最後一名也沒辦法的了，你現在只要努力學習就行，第幾名就別想那麼多了！”呵～自己早就做好了當最後一名的心理準備了，但是即使最後，我也絕不放棄，我會盡全力學習，儘自己最大的努力。因爲我說過："即使最後一名，也要當問心無愧的最後一名。"
絕不輕易放棄，好勝的我會盡力！
開學週記 篇8
開學短短的兩週已經過去了，說起來今天也還是三月的第一天。因爲週末不上通惠，所以昨天最後的語文課成了這學期老師上的最後一節課。那一刻，我真的有些不捨得。
回想往往，有開心、有難過。第一天的時候，老師就跟我們強調了"日常生活語文化，語文學習日常化"的這個理念。當日我就在想，如何做到呢？後來我才知道，語文也是一種語言，我們平時說得也是一種語文。陳老師特別重視我們的自學能力，無論什麼時候，他都想透過特別的教學方式來鍛鍊我們的能力。記得老師最喜歡的一句名言是："有時，人與人之間只差那麼一點，而這一點就會引出無窮的不同，"這句話在警示我們要一直努力啊！老師的語文課總是那麼活躍，老師總是讓我們要學會遷移能力，告訴我們應該怎麼做啊什麼的，課後總是讓我很慚愧呢……
突然才發現接下來不知如何說了，總覺得要說的話很多但卻無從下手。陳老師教給我們的人生道理很多，我很感謝他，在我的人生路上碰到了一位好老師。
離別只是一場新的開始。我們將在新的語文教學上學習更多的知識，我還會繼續加油努力的，也希望一切如往常一樣融洽。
本週過得還算順利。順便插一句：下雨什麼的果然很討厭。總之，做得不好的就是問老師問題次數少了，應該多問問。
開學週記 篇9
開學了，是否大家都覺得這個假期還沒有過夠呢？是否還沒有玩夠呢？忽然又要開學了感覺很緊張。是啊，我想我們都這樣。——題記
開學了，就代表一個新的學期又到來了。學習，是一個不斷充實自己的過程，是一個不斷超越自己的過程。
開學了，我想大家都有一肚子的話想對你最好的朋友說吧。是啊，一個月沒有見面了。
開學了，朋友們是否完成作業了呢？沒有完成作業的朋友們就要遭殃了，快點寫吧。
開學了，校園裏又變回以前那樣的喧鬧了。操場上很多朋友，有散步的、有打排球的、有打籃球的、熱鬧極了！
開學了，大家是不是都有了新的想法呢？都想更加的努力學習，我們不能拿嘴巴說，能看你的實際行動纔可以。
開學了，大家覺得又要上課，讀書、寫作業。每天有這做不完的事情，變得匆忙起來。
上學了，心裏想着什麼時候放假啊！煩死了，累死了。放假的時候想什麼時候開學啊？無聊死了！
開學了，我們就應該好好的去學習，因爲我們每天都在成長着，我們長大了。應該爲自己的未來打拼了。學習好的朋友有的學習很累有的還在外面玩呢照樣學習好。學習在與方法，不能死學。只要我們找到學習的方法，就能輕而易舉的獲得好成績。一個學習的天才，只有百分之一的天生材質＋百分之九十九的勤奮。要記住有又勤奮才能出天才。
開學了，我們應該好好的學習了。不要再像以前那樣的幼稚可愛，把精力全部放到學習上，不要一天總想着玩。祝願的朋友們，新學期新氣象，成績更加優秀！每天過的快快樂樂的。