不經意間，一個星期已經結束了，我們一定有印象深刻的事情，此時此刻我們需要寫一篇週記了。什麼樣的週記纔是好的週記呢？下面是小編精心整理的開學週記5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
開學週記 篇1
似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了大生活。
大一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
大一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要透過行動才能實現，這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。
在大學，尤其是優秀的大學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。
上大一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對大一生活。
開學週記 篇2
開學啦！同學們都不想離開溫暖的家。
到了離學校幾十米的地方，就可以看見很多的車輛，就好像一片海洋。我們想找一個停車的位置，可是，車輛實在太多了，根本就找不到停車位。到了學校的校門口，我看見了有的學生還在拉着媽媽在哭泣，有的學生捨不得離開媽媽，不進校門口。有的學生很堅強，他不想離開媽媽的懷抱，特別想哭泣，可是，他並沒有這麼做，而是一滴眼淚都沒有掉，裝作很開心。因爲他不想媽媽爲他擔心，他還知道哭是沒有用的，哭也得在學校，不哭也得在學校，所以他選擇了不哭。他還知道，媽媽每年花那麼多的錢是讓人他來學知識的，能學到知識才是最大的收穫。
我也不想離開媽媽的懷抱，當媽媽去宿舍給我去牀鋪的時候，我想，媽媽鋪完牀鋪把我送到教室就要在了，我特別想哭。媽媽把宿舍的東西都給我收拾好了，我們來到教室，媽媽把我的作業收拾好之後，給老師說了幾句話之後，就離開了，我看着媽媽離去的背影，我還想哭泣啊！
我不想離開溫暖的家，我更不想離開媽媽的懷抱！
開學週記 篇3
夢寐以求的三年級終於來了，那一天，我跟太陽公公比誰起得早，我迫不及待地來到了新校區，坐看看，右望望，眼前的一切都令我好奇。“哇，多麼高的樓房呀！”“啊，多麼寬闊的操場啊……”我一鼓作氣，三步並兩步地跑進了自己的教室。我第一眼看到教室，就喜歡上了它，教室又大又明亮，，座椅排得整整齊齊，地上一塵不染。正當我想出神的時候，一位女老師走了進來，她一定就是柳老師，她戴眼鏡，微微有點胖，看上去和顏悅色。
“丁零零，丁零零”，那熟悉的上課鈴響了，我趕緊回到自己座位上坐下。那位老師說：“我姓柳，是柳老師，是你們的數學老師也是班主任。原來，我猜得沒錯。接下來，我們跟着柳老師去搬書。我搬的是《同步練字帖》，不重，我奔向教室，可是奔跑的時候，有些書本會一點一點地掉下來，怎麼辦？我急中生智，把書放在地上，書平了，然後再提起來，抱到五樓，最後累得氣喘吁吁。
終於到了最激動人心的時刻了——排座位。我會坐第幾桌呢？會和誰同桌呢？老師調整了一些同學，可是我還是在老位置。
最後是發書，我發現三年級增加了好多功課，有外語，有科學、資訊技術、勞動技術等，我對新的課程充滿了期待。
我對三年級的生活充滿了信心，相信我能有更好的表現。
開學週記 篇4
從開學到今天才兩天的時間，我就有一大部分的是想寫下來，所以今天就寫了一個總結。
透過這兩天的網上授課。兩天，老師雖然說看不到我們，但是我們不能作假。你別看這是在家裏學習，這段時間也是在考驗我們，我們有沒有在認真的聽他們講課，他們不知道，但結果不會騙人，就像我的班主任管老師經常說的.話一樣，成績永遠不會陪着你演戲，你騙得只是你自己。
透過昨天的第一天網上授課，自我感覺很不良好，我的時間沒有一個合理的分配一下課，我就只顧玩不顧學習，可誰知我還有一大堆作業在等着我。透過昨天的教訓，我今天就和昨天不一樣了。今天我學會合理的安排時間，一下課就寫作業，寫完了作業我就玩兒一會兒。
我的事情雖然多，但是我也會合理分配，合理完成我的事情，完成好我的事情，有時候也可以幫助別人說一說作業是什麼？
透過這兩天的網上授課，我的收穫很多，我學會了合理安排時間，不浪費自己的時間。
開學週記 篇5
路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高二，正是這個“緊要處”!或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少她也是一次讓你放飛夢想的機會。
我愛語文，就像喜愛生活一樣。進入高中，我才發現自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峯等着我們去攀登，藝術的殿堂等着我們去開啓。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信 你也可以，走向自覺，走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢懂得創造性學習的重要性;懂得努力纔會有新的天地;懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白髮蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失爲最甜美的回憶。
是她使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎爲兄長，希望爲守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受着拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受着人生的斑斕。
可以這樣說，我的高二生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。她會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造!使我們的人生變得靚麗多彩!