當前位置:學問君>人在職場>職業生涯規劃>

職業規劃培訓課程大綱

學問君 人氣:6.72K
職業規劃培訓課程大綱
職業規劃培訓課程大綱企業員工職業生涯規劃培訓大綱。生涯設計公益網(www.本站)職業規劃專題組推薦。職業規劃培訓目的:職業生涯規劃誕生以來,不僅僅是幫助個人成長的一種手段,而且逐漸成爲有遠見的組織機構的關鍵性的戰略資產,本課程將使受訓者瞭解並掌握個人職業生涯規劃及企業職業生涯規劃的流程和方法,提升企業人力資源管理水平。職業生涯規劃培訓對象:企業人力資源管理人員、中高層管理人員、部門經理、主管等培訓時間:兩天培訓方式:講授、案例分析、產婆術、研討、管理遊戲、拓展訓練培訓內容:第一節 職業生涯規劃的概念一. 職業二. 職業生涯三. 規劃四. 職業生涯規劃五. 職業生涯規劃理論與技術產生的動因第二節 職業生涯規劃流程本節重點:把握它(職業生涯規劃)怎麼做?第三節 個人職業生涯規劃流程本節重點把握個人職業生涯規劃:1.爲什麼做(動因)?2.怎麼做(流程,程序)?3.使用什麼方法?4.應遵循的原則?一. 個人需求及期望(一)人的需求(二)理論研究1.馬斯洛需要層次理論2.麥克利蘭成就需要理論(三)人類關於人生研究(四)職業選擇理論1.職業聲望理論2.職業分層理論生涯設計公益網(www.本站)職業規劃3.個體職業生涯傾向4.職業成功的評價標準5.職業成功的評價體系(自我設計生涯的基礎)(五)職業選擇失敗後的行爲反應1.消極反應:憤怒,直接攻擊,轉向攻擊,冷漠(否認現實),合理化(自圓其說)幻想,退化,固着,焦慮。2.積極反應:替代,補償,昇華。二. 個人諮詢與評估(一)測評目的確定自己的職業錨,取得職業成功。 職業錨:職業錨是指一個人不得不做出選擇的時候,他無論如何都不會放棄職業中那種至關重要的東西或價值觀。自省的`才幹或能力興趣動機價值觀態度需要滿足的形式 (二)測評的工具1.霍蘭德職業傾向量表2.職業傾向性自我測定三. 個人發展與努力(一)重組心智模式(二)智慧開發(三)時間管理(四)家庭關係管理四. 個人職業生涯規劃原則(一)成功地確定職業錨(二)成功需要努力(三)不要逆着組織的利益走(三)社會和組織是個人成功的階梯平臺(四)組織的成功成就了個人的幸福(五)在幫助組織成功的過程中追求個人的成功第四節 組織職業生涯管理流程本節重點把握組織職業生涯管理:1.爲什麼做(動因)?2.怎麼做(流程,程序)?3.使用什麼方法?4.應遵循的原則?一. 組織的需要追求及規劃(知己)(一)組織的需要及追求1.追求利潤的最大化2.向社會提供一流的產品一流的服務3.追求效益和的效率4.實現發展目標(戰略)5.用積極向上的企業文化推動社會進步(二)實現組織需要的手段途徑職業生涯規劃誕生以來,不僅僅是幫助個人成長的一種手段,而且逐漸成爲有遠見的組織機構的關鍵性的戰略資產。(三)人力資源管理系統(四)人事規劃生涯設計公益網(www.本站)職業規劃1.人事規劃與戰略2.規劃組織可以爲個人提供的職業發展方向3.調查員工個人的職業生涯規劃4.職業生涯管理二. 職業生涯規律及前程諮詢(知彼)(一)職業生涯發展規律之一:職業錨理論1.職業錨含義職業錨是指一個人不得不做出選擇的時候,他無論如何都不會放棄職業中那種至關重要的東西或價值觀。2. 解釋(1)自省的才幹或能力(2)興趣動機(3)價值觀態度(4)需要滿足的形式 (二)職業生涯發展規律之二:職業錨類型理論[1][2]下一頁 1.技術/職能能力型職業錨:2.管理能力型職業錨:3.創造型職業錨:4.安全/穩定型職業錨: 5.自主/獨立型職業錨:三. 測量評估與指導(一)測量評估1.個人職業錨測定2.霍蘭德職業傾向性測量量表3.職業能力傾向自我測定(二)組織協商與指導1.員工個人評估2.生涯評估與修定3.幫助個人確定生涯目標4.幫助制定職業生涯(三)組織協商與指導模式四. 正式訓練與發展計劃 (一)職業生涯開發原則1.利益結合原則(雙贏)2.公平性原則3.全面評價與反饋原則4.時效性原則5.發展性原則(二)職業生涯開發方法1.一般人員開發方法2.管理人員開發方法(三)年度評審1.評審計劃實施情況2.評審職業生涯設計是否合理3.計劃調整4.方向調整五. 職業生涯管理生涯設計公益網(www.本站)職業規劃(一)管理職業生涯發展階段規律(職業生涯管理的基礎)(二)管理職業生涯四階段(三)管理職業生涯階段管理1.早期管理(1)生涯規劃(2)成功設計2.中期管理(1)平穩發展(2)渡過危機3.後期管理(1)角色轉變(2)過渡退休第五節 關心生活幫助職業成長一. 認識家庭週期的狀態階段和任務二. 關心員工生活注意工作方法(一)滿足需要(二)因人而異(三)適宜變化本職業規劃培訓大綱版權歸王老師所有,希望對企業HR制定員工職業生涯規劃培訓有一定的參考,當然,您也可以和王老師取得聯繫,以獲得更爲全面的幫助。上一頁[1][2]