專家建議,大學生的職業生涯規劃應該在入學時開始,大學生從大一起就應該思考個人所學專業未來的發展,需要掌握哪些知識和能力,掌握這門知識,能到哪些行業和企業去,自己是否喜歡未來的'這個職業,而不是簡單地根據教學安排和教材開始自己的大學學習和生活。
事實上,有些大學已經意識到就業指導是大學生素質教育不可或缺的一項內容,並已經在有計劃地安排一些相關內容的講座。但這些講座缺乏系統性,不夠完整,受衆也不廣泛。有關專家認爲,大學不能再忽視這個問題,大學應和社會共同承擔起大學生就業指導的責任,不能只是提供五花八門的就業崗位資訊,或臨時舉辦一些就業指導講座。就業指導工作並非只是針對大學畢業生的,應該把大學生就業指導列入大學的教育教學計劃之中。大學需要成立專門的就業指導機構,建立一支專業的就業指導隊伍,充分利用大學的知識資源,在大學開設就業指導專業課程,開展大學生就業指導的理論研究,加強就業指導的學科建設。學校應該指導學生從入學之日起,進行職業生涯規劃,並使學生在校期間對生涯規劃進行完善和補充,進而使所學專業知識與社會發展、自身潛力與將來職業發展同頻共振。