一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用28鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。
1.某校學生陳功，性格內向，一次數學考試不及格，班主任王老師當着全班同學的面對他說：“你還‘成功’呢，你乾脆改名叫‘失敗’吧，叫‘失敗’多好，還是‘成功之母’。”關於王老師的做法，下列說法正確的是( )。
A.激勵了學生學習的積極性
B.體現了學生學習的主體地位
C.維護了教師的權威
D.沒有尊重學生的人格尊嚴
2.劉老師在班委換屆之前廣泛聽取了學生的意見，並鼓勵學生勇敢地參加競選。劉老師的這一做法體現了他作爲班主任具有的( )。
A.因材施教理念
B.無私奉獻精神
C.民主工作作風
D.團結合作精神
3.某學校廢除了單一的考試評價制度，而代之以“平時成績+考試成績”的評價標準。學校的做法( )。
A.錯誤，沒有體現評價的甄別與選拔功能
B.正確，體現了評價主體的多元化
C.正確，體現了評價過程的動態化
D.錯誤，沒有體現評價方式的多樣化
4.小輝在班裏十分淘氣，是全校聞名的“搗蛋大王”，常常弄得大家哭笑不得，許多老師都說他不可教也。劉老師卻與他交起了朋友，給他講了許多聰明反被聰明誤的小故事。最後他哭了。哭得很傷心。從此，他發奮學習，一路“過關斬將”，最後考上上海同濟大學。這說明劉老師( )。
A.能夠看到學生是處於發展過程中的人
B.能夠針對不同學生的特點做到因材施教
C.能夠遵循學生身心發展的一般規律
D.能夠培養學生進行全面發展
5.下列關於學校開除小學生，說法正確的是( )。
A.對於嚴重違法的小學生，學校可以直接開除
B.對於問題學生，經教育主管部門批准後。學校可以開除
C.學校不得以任何理由開除學生
D.對於違反學校管理制度的學生，學校應先給予批評教育，教育無果者，纔可開除
6.依據《中華人民共和國未成年人保護法》，以下選項不處以行政處罰的是( )。
A.向未成年人出售菸酒
B.父母侵害未成年人合法權益。構成違反治安管理行爲的
C.兒童福利機構工作人員虐待、歧視未成年人
D.在中小學校園周邊設定營業性歌舞娛樂場所
7.課間休息期間，小學生段某前往學校小賣店買了一瓶飲料，結果因爲過期中毒，被緊急送往醫院治療。對這起事故應當承擔主要責任的是( )。
A.學校
B.小賣店店主
C.本人
D.食品安全局
8.劉某在上班的路上撿到了八歲孤兒小丁，公安局無法查明其父母或者其他監護人，根據法律規定。應該將小丁送往由民政部門設立的( )收留撫養。
A.當地居委會
B.兒童福利機構
C.少年宮
D.希望小學
9.某小學一位教師孫某和學生王某在課堂上發生矛盾，課後，該教師氣憤不過，在王某放學回家路上將其打成重傷。對於王某的傷害，依法承擔責任的是( )。
A.王某及其家長
B.學校和孫某
C.孫某
D.學校
10.收留夜不歸宿的未成年人的.應當徵得其父母或者其他監護人的同意，或者在( )小時內及時通知其父母或者其他監護人、所在學校或者及時向公安機關報告。
A.二十四
B.十二
C.三十六
D.八
11.國務院和縣級以上地方政府改善薄弱學校的辦學條件，保障農村地區、民族地區實施義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。這些做法都是爲了促進義務教育( )。
A.均衡發展
B.公平公正
C.全面實施
D.重點發展
12.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010--2020年)》提出，我們要注重因材施教，關注學生不同特點和個性差異，發展每一個學生的優勢潛能。推進分層教學、走班制、學分制、( )等教學管理制度改革。
A.分組教學
B.個別教學
C.導生制
D.導師制
13.某小學的一位教師。工作兢兢業業，認真負責，但對學生要求非常嚴厲，課堂上如果有學生在黑板上演示題目出錯。就會嚴厲訓斥，最嚴重的一次，他竟一怒之下拽着學生的頭髮往黑板上撞，並用非常難聽的話謾罵，這位老師的行爲( )。
A.不合理，沒有做到關愛學生
B.不合理，沒有做到爲人師表
C.合理，做到了愛崗敬業
D.合理，做到了愛國守法
14.劉老師大聲批評遲到的同學，但自己本身也遲到了，於是，有幾位同學在嘰咕：“自己也遲到。”一個女同學正在向旁邊的同學使眼色，臉上露出不服氣的神情。此時，劉老師應該( )。
A.若無其事，繼續上課，保證教學進度
B.承認錯誤，保證下不爲例，然後繼續批評遲到的同學
C.承認錯誤，自我批評，藉此機會簡單進行紀律教育，然後繼續上課
D.停止批評學生。繼續上課.下課處理
15.“教師服裝要表達的資訊是尊嚴而不是刻板，是美麗而不是妖豔，是自信而不是寒磣，是高雅而不是富貴，是大方而不是怪異。”這主要是教師職業道德規範中的( )的要求。
A.愛崗敬業
B.爲人師表
C.關愛學生
D.教書育人
16.家長陳女士的女兒今年剛上小學，她聽說女兒班上的同學家長大都是有關係的，如果不送禮，怕老師會不重視孩子。在送禮的情況下，老師難免會對相關的學生多些“關照”。老師這樣的行爲違背了( )的職業道德規範。
A.依法執教
B.愛崗敬業
C.廉潔從教
D.熱愛學生
17.德拉克羅瓦的代表作品是《自由引導人民》，他創作這幅畫的歷史背景是( )。
A.美國獨立戰爭
B.俄國十月革命
C.第一次世界大戰
D.法國大革命
18.我國古代對於不同的朋友關係有不同的稱謂.下列選項中.用於情誼契合、親如兄弟的朋友的稱謂是( )。
A.金蘭之交
B.刎頸之交
C.竹馬之交
D.忘年之交
19.目前世界上的磁懸浮技術主要有( )。
①常導電式磁懸浮②超導電動磁懸浮
③永磁懸浮④粒子束懸浮
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
20.下列選項中，作家和作品對應正確的是( )。
A.羅貫中《西遊記》
B.施耐庵《三國演義》
C.蒲松齡《水滸傳》
D.曹雪芹《紅樓夢》
21.下列選項中，不屬於老舍作品人物形象的是( )。
A.祥子
B.秦二爺
C.祥林嫂
D.祁老人
22.下列選項中，少數民族與民族節日對應不正確的是( )。
A.壯族——銅鼓節
B.苗族——三月三歌節
C.彝族——火把節
D.傣族——潑水節
23.下列事件與“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的作者有關係的是( )。
①挾天子令諸侯②官渡之戰
③赤壁之戰④八王之亂
A.①②
B.③④
C.②③
D.①②③
24.第一幅具有立體主義傾向的畢加索的作品是( )。
A.《格爾尼卡》
B.《亞維農少女》
C.《照鏡子的姑娘》
D.《吉他與酒杯》
25.在電影《英雄》中爲了表現出電影的古老韻味，曾在電影中成功使用了古琴這種樂器.古琴屬於哪一種樂器?( )
A.拉絃樂器
B.吹管樂器
C.彈撥樂器
D.打擊樂器
中檔案經過編輯後另存爲檔案，此時( )。
A.檔案1被檔案2取代
B.檔案1和檔案2同時存在且內容完全相同
C.檔案1和檔案2同時存在，檔案1中存放編輯前內容，檔案2中存放編輯後內容
D.檔案l和檔案2同時存在，檔案2中存放編輯前內容，檔案1中存放編輯後內容
27.如下圖所示，在Excel Al單元格中輸入2^3，則該單元格將( )。
A.顯示8
B.顯示6
C.顯示5
D.顯示2^3
28.甲、乙、丙、丁四位球迷有一段對話。甲說：“Y球隊能進入決賽。”乙說：“如果X球隊能進入決賽，那麼Y球隊也能進入決賽。”丙說：“我看Y球隊不能進人決賽，但X球隊能進入決賽。”丁說：“X球隊不能進入決賽。”
如果四人中只有一人是對的，那麼可以推出( )。
A.X和Y球隊都能進入決賽
B.X球隊不能進入決賽，Y球隊能進入決賽
C.X和Y球隊都不能進入決賽
D.X球隊能進入決賽，Y球隊不能進入決賽
29.高中同學聚會，甲、乙、丙在各自的工作崗位上都做出了一定的成績，成了教授、作家和市長。
另外：
(1)他們分別畢業於數學系、物理系和中文系;
(2)作家稱讚中文系畢業者身體健康;
(3)物理系畢業者請教授寫了一個條幅;
(4)作家和物理系畢業者在一個市內工作;
(5)乙向數學系畢業者請教過統計問題;
(6)畢業後，物理系畢業者、乙都沒再和丙聯繫過。
則可知( )。
A.丙是作家，甲畢業於物理系
B.乙畢業於數學系
C.甲畢業於數學系
D.中文系畢業者是作家
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題l4分。共42分)閱讀材料，並回答問題。
30.材料：
陳老師上地理課時發現課代表王剛心不在焉.特別不耐煩。於是他下課之後和王剛進行了交流，他發現王剛已經掌握了課堂上的內容。陳老師產生了一個大膽的設想：能否讓他不隨堂上課，節約出的時間，自己去查資料、研究問題、學習更多的知識呢?對於陳老師的設想，學校表示非常支援，對王剛實行了單科免修。
從此，每當上地理課時，圖書館裏多了一位小讀者。陳老師的工作非但沒有減輕，反而加重了：給王剛提供相關的課題，指導他查閱相關資料，解答他提出的問題，教他撰寫小論文。一個學期下來，王剛的小論文《植被保護與資源開發》一文獲得全國中學生小論文評比優勝獎。
問題：
運用學生觀的知識，評價陳老師的行爲。(14分)
31.材料：
張老師在某小學任教20多年，他深受學生喜愛。爲適應國家經濟建設，培養更多應用型人才，要求老師們要調整教學內容，增加教學實踐環節。張老師知道學校的要求後就主動調整教學內容，並聯繫了企業，讓同學們到企業實踐，同學們都掌握了一技之長。
問題：
請從教師職業道德行爲角度，評析張老師的教育行爲。(14分)
32.材料：
霧霜下的中國不美麗
這幾天.多個城市再度被霧霾籠罩。這似乎已成常態的霧霾天氣，讓民衆很焦心。惡劣的空氣質量不再只是一個警告，而是已成切實的危害。一些患者在霧霾的侵襲下，走進了醫院。
霧霾天氣的不斷出現，讓人相信，中國的經濟發展的確已經到了一個非轉型不可的階段。
事實上。霧霾的影響，已不僅僅傷害人的健康。看看媒體上那些佔據主要版面的報道吧：高速公路被迫關閉，許多航班被迫取消，一些污染企業在政府部門的緊急指示下停工……這是一幅多麼亂哄哄的圖景。
從政府的角度來說.首先要明確：不能再走先污染、後治理之路。那是一條死路。環保部門須制定更爲嚴格的環境標準.併力求不打折扣地執行。前者涉及的是未來如何發展的問題，後者則跟環境制度的完善與執行聯繫在一起。在改善空氣質量方面，接下來要做的事情很多，其中最爲重要的。是能源結構的改善，是抑制高污染企業的排放，是降低汽車尾氣的污染量。在這個過程中。有必要提醒的是，爲一己之政績而不顧環境者，仍會存在;爲一企業之利益而阻礙治理的力量。仍會存在：環境系統中爲小部門甚至個人私利而執法不嚴的情形，仍會存在。對抗環境污染.不會是一個單純的挑戰，其中一定夾雜着許多人爲的、利益的因素。這些因素使得問題更爲複雜。
霧霾天氣的不斷出現。也在警告所謂汽車時代的沉重代價。大城市部分居民的生活方式，需要有新的審視。汽車尾氣污染量的下降，顯然有賴於每一個車主的努力。美國經濟學家奧爾森在其名作《集體行動的邏輯》一書中早就論證過，所謂理性的“經濟人”難以爲集體的共同利益採取行動。很多人總想着“搭便車”，由別人來付出努力，自己享受成果。其結果，少有人爲共同利益而努力.共同的目標也往往成爲泡影。呼籲全民爲治污擔起責任的時代命題，很重要的一點，就是要走出集體行動的困境，要在觀念層面達成共識，內化爲各自的理念，並將理念轉成實踐。
霧霾下的中國.不是美麗中國.是打破糾結、直面環境挑戰的時候了!
(選自《第一財經日報》，有改動)
(1)霧霾的出現給我們帶來了哪些影響?(請用自己的語言概括)(4分)
(2)聯繫全文，請談談對文中最後一句話的理解。(10分)
三、寫作題(本大題1小題，50分)
33.閱讀下面材料，根據要求寫作文。
1920年，有個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠13美元。在當時，13美元是筆不小的數目，足可以買125只生蛋的母雞!闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩爲難地說：“我哪有那麼多錢賠人家?”父親拿出13美元說：“這錢可以借給你，但一年後你要還我。”從此，男孩開始了艱苦的打工生活。經過半年的努力，終於掙夠了13美元這一“天文數字”，還給了父親。這個男孩就是日後的美國總統里根。他在回憶這件事時說，透過自己的努力來承擔過失，使我懂得了什麼是責任。
請根據你對上述材料的理解，從教師職業的角度出發，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。