在當今社會生活中，制度的使用頻率逐漸增多，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規範或一定的規格。那麼相關的制度到底是怎麼制定的呢？下面是小編爲大家收集的小學教師管理制度（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學教師管理制度1
1、全校教職工必須嚴格執行學校下發的作息時間表，實行簽到制度，任何人不準代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺做到按時上下班、上下課（包括候課）、開會和學習等，不準遲到早退。否則，按教師考覈細則扣分。
2、工作時間必須堅守崗位，不準擅離職守，有事外出必須履行登記手續。請小假的時間累計計算，每超過2小時按半天事假處理；請小時假累計8小時按事假1天處理。漏崗4次爲曠勤一天；簽到後離校教師按漏崗處理，
3、教職工請假必須履行請假手續，婚傷假、計生產假等還需出具有關單位證明，否則按事假處理。公傷假、出差時間按出勤計算。
4、學校考勤人員必須按規定如實填寫考勤月報表，於次月第一天上午交學校考勤員。學校考勤人員彙總後按規定上報，並做好學校的存檔工作。
5、學校將不定時進行抽查，對抽查時既不在崗，也沒有辦理相關手續者，按曠工處理。
小學教師管理制度2
1、每個教師學年初要制訂個人發展預[案，每學期結束要認真寫好學習體會或經驗總結。
2、每個教師嚴格按照自己的培訓發展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養和業務素養，提高自己的理論和知識水平，完善調整自己的能力結構。
3、每期末，學校將對集中培訓的內容進行測試，教師人人必須參考。學校教師培訓發展績效認定小組將根據測試成績對教師的培訓發展結果作出認定，認定結果將作爲該教師評優、晉級、評職等的重要依據。
4、教師必須按規定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的'事，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客。否則按考覈細則扣分。
5、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細彙報並進行彙報開課。
小學教師管理制度3
1、每學期每位教師應認真學習相應學科課程標準，明確教學要求，研究教材教法、學法。
2、每學期每個課題組應根據學校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計劃、並在教學過程中實施，期末做好彙報，上交書面總結。
3、每位教師應根據本組的研究課題確立自己研究的小課題。學期末寫出小課題研究論文。
4、每位教師每學期至少講一次校級或校級以上公開課。
小學教師管理制度4
1、落實教師聽評課制度，每位教師每學期至少聽課10節以上。
2、每次教研活動每位教師應做好活動記錄，期末上交聽評課記錄本。
3、每位教師應認真總結教學經驗，撰寫論文，每學年至少撰寫一篇論文。
4、各校每學期初制訂集體備課與集體教研工作計劃，並按照計劃組織好教研工作（教師公開課、教師間的聽課、評課及各項教研活動的記錄），期末寫好工作總結。
小學教師管理制度5
一、兩週一次理論學習（單週），每週一次文化知識學習。
二、學習時間不準遲到、早退，無故缺席者作曠工處理。
三、自學要有自學筆記，無自學筆記者扣按考覈細則扣分。
四、結合學科特點有針對性地進行信技術的學習，會製作課件，能夠運用遠程教育系統的設備課、上課。按考覈細則加分。
五、學習要有記錄，要將所學內容記入業務學習筆記本。
六、不定期對教師將業務學習筆記進行審查。
七、每學期上交的教學案例、教學反思、經驗、總結等材料按等級加分。所屬材料不真實不各分（如網上下載）。