教師教案簽字制度
一、教師備課必須分節備課，每節課按40分鐘設計教案。
二、確保教案環節齊全，一般要求有：1課題;2三維目標;3教學重難點;4教法設計;5教學過程
三、教師必須提前備課三課時;寫教後記，提倡寫詳案。
四、教師備課時數：以教學常規規定爲標準。
五、教師在課堂時間進行考試，必須要在備課本上進行說明，試卷評講的備課必須要有詳細文字說明，否則不計課時。
六、教案檢查由教務處組織實施，教研組長具體執行，教案檢查完要簽字並寫明檢查日期。
七、教師備課每月檢查一次，按節次，進度，質量進行綜合，評定等級，並與月考掛鉤。
八、教案檢查中，教務主任進行抽查，予以督促。
九、教師備課的檢查結果以書面形式予以通報。
教案評定等級及獎勵方法
一、評級辦法
1、教導處每月檢查教案時，分A、B、C三等給予教案評級。
2、符合如下要求的評爲A級：1能分節次備課;2不差節次;3教案爲詳案;4環節齊全;5對重難點突破有教學設計;6字跡工整;7體現新課標精神。
3、凡屬下列情況可評爲B級：1能分節次備課，但節次與應備節次不符;2環節基本齊全;3部分爲簡案4對重難點突破無教學設計，把握不準確。
4、凡屬下列情況評爲C級：1備課看不清節次 ，2節次相差五節以上。3無教學環節4字跡潦草。
5、教師備課的等級評定應有一定比例，A級不少於組內教師的30%，B級不少於50%，C級不少於20%，如確爲C級者併入B級，也可適當增加A級比例至40%。
二、獎懲辦法
1、對教學評定爲A級達到教師視爲教學備課優秀，在月考評中給予獎勵，全校通報表彰(A級教案須各教研組長合議)。
2、對教案評爲B級的教師，視爲教學備課合格，如一個教師一學期教案評比無一次合格者，年終不能評優。
教師教案周抽查制度
爲了確保、提高教學質量，最大限度提高課堂上的教學效率，教師必須備好每節課，充分發揮個人、集體備課作用，選擇好要達到預期目標所需要的資源、程序和方法。上好每節課教師必須寫好每節課的教案。教案的檢查方法是：
1、每週二教研組活動時檢查。
2、檢查教案的內容是：
(1)熟悉教學大綱，熟悉教材，熟悉學生
(2)明確本節課的教學目的、任務和內容
(3)確定教材的重點和難點，指定教學的具體措施
(4)合理安排課堂教學結構、內容，選擇適當教法
(5)教案完整規範、詳略得當
(6)重視雙基教學，突出重點，分散難點，抓住關鍵
(7)概念準確，論證嚴謹，論據可靠，注意理論聯繫實際
(8)具有教育性，寓思想政治教育、愉快性教學於教學之中 教案檢查有利於教學情況、進度掌握、教學的改進與教學質量的提高，教學目標的貫徹執行。
日常教育教學常規檢查制度
建立維持正常教學秩序，做好教學常規管理工作，抓好教科研工作，是提高教學質量的保證。
一、備課要求：(30分)
1、認真鑽研教材，瞭解學生實際，備好每一節課，要求假期中通讀教材，開學前備好三課時課，平時備課三課時。
2、備課時數。備課採用手寫形式，全備本學期所有課時數。新授課要求備詳案，練習課、複習課、略讀課等均有備課。並寫好教學反思。
3、確定課時教學目標。教學目標必須根據課程標準、教材和學生實際，準確、具體、恰當，體現三維目標，突出重點和難點。
4、設計教學過程和方法。根據教學任務設計教學過程，教學過程應詳細而完整，緊緊圍繞教學目標。根據教學實際選擇教學方法，根據學校現有條件選擇教學媒體。
5、板書設計和作業(活動)設計要圍繞教學目標，有利於鞏固和反饋。
6、每課教完後要寫教學反思，及時總結教學的成敗優劣和提出改進措施，教學反思字數不少於80字。
考覈辦法：教導處每學期對備課集中檢查四次，其他時間爲抽查，採用定期與不定期相結合的辦法對備課情況進行了解，每次檢查中撰寫認真、環節齊全、教後反思撰寫突出的計全分，撰寫簡單，有明顯應付現象的，書面提出批評，扣除1-3分，教案重備。脫備一節扣1分，教學反思缺一個課時扣0.5分。
二、上課：(20分)
這是教學的中心環節，要求是：
1、做好課前準備。熟悉教案，理清教學思路，準備好教材、教具等。預備鈴響後，任課教師必須在教室門口候課，督促、檢查學生做好課前各項準備工作。
2、明確教學目標。教師要透過適當的形式和方法讓學生明確教學目標，並將其轉化爲學生的學習目標，增強學生學習的目的性和主動性。
3、圍繞教學目標組織教學。努力落實三維目標，科學呈現教學內容，抓住關鍵，突出重點，突破難點，落實基礎知識、基本能力和基本方法，不出現科學性錯誤。
4、貫徹學生主體原則，堅持啓發式、討論式教學，課堂講解明白易懂，教學過程清晰有序，教學方法恰當合理，課堂氣氛積極活躍，教學反饋及時有效，倡導自主、合作、探究的學習方式，加強學法指導，注重培養學生良好的學習習慣。
5、既要面向全體學生，又要關注學生的個體差異，重視對學習信心不足或學習有困難學生的輔導，促進學生全面發展。
6、要根據教學實際使用多媒體上課，科學合理地運用現代教育技術手段。(每班每節課要登記使用多媒體情況)
7、教師上課精神飽滿，教態大方，語言規範、清晰、準確，速度恰當，富有啓發性和感染力，精心設計板書，書寫規範。
8、按照課程表和作息時間表上課，按時上、下課，不遲到，不早退，不拖堂，課中不會客，關閉通信工具。未經教導處同意，不隨意調課。課上不嘲諷、訓斥學生，不責令學生退出課堂，嚴禁體罰和