在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過徵文吧，徵文具有主題鮮明、內容清楚的特點。相信很多朋友都對寫徵文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的我的一次創意體驗徵文，希望能夠幫助到大家。
我的一次創意體驗徵文1
以是我們生活的地方或是東西，是你現在想不出來。
在生活中，有些人很不注意安全，有的在馬路上東奔西跑;有的一邊玩耍一邊走路，很容易發生交通事故。所以，我想發明一種多功能安全帽，這種安全帽既耐用又方便。
安全帽的前面有盞智能燈。你可能小看它，它的用處可大呢!當你在馬路上玩耍時，它就會警告你：“注意安全，不要在馬路上做危險的遊戲。”當你踏步走在大街上，完全沒察覺後面疾駛而來的車輛時，它又會親切的提醒你：“注意後面有車輛，請靠邊行走。”當你急匆匆地想橫穿馬路的時候，它還會善意地對你說：“主人，心急誤事，請注意來往車輛。”當你一個人走夜路時，智能燈就能發出亮光，爲你照亮前面的路，同時，還能提示駕駛員，前面有人，請注意。
如果你一個人獨自行走，感到寂寞怎麼辦?告訴你吧，安全的左側安裝了一個小型隨身聽。如果你想聽聽國外的新聞，就用手按一下紅色的按鈕;如果你疲倦了想聽音樂放鬆一下，就按一下黃色的按鈕;當你沒戴手錶又想知道時間時，那你就按一下綠色的按鈕，它就會準確地的告訴你現在的時間哦!
更妙的是，安全帽的頂端有一個小型的太陽能電池盒。當你把安全帽戴在頭上時，這個小盒就能吸收太陽光，把光能轉化爲電能。這樣不用三天兩頭的換電池了。不過你不用擔心，夏天時你戴着安全帽一定不會感到熱;冬天時戴在你頭上的安全帽還會起保暖的作用呢，我是因爲小盒裏裝有微電腦自動調溫裝置。
告訴你吧，不用多久，這種安全帽就會上市的!到時候你要多多捧場呀!
說完了帽子讓我們來說衣着吧!
現在的學生上學很辛苦，冬天手腳生凍瘡，夏天揮汗如雨，怎麼辦?我決定穿越到22世紀找我的師傅心心斯坦去，讓他給我想想辦法。
師傅走了，留下了一條訊息：知道你要來，早給你準備好了，多功能鞋，自動恆溫連體衣，都有隱形裝置，不佔空間，集環保和實用於一體，回去之後大量生產，免費爲學生配備。
我穿上了鞋子和衣服，它能隨腳和身體的尺寸自動變形，很舒服。真有防寒抗暑的功能?試它一試。
首先要穿越到寒冰紀。零下40度?啊，狂風裹挾着雪粒砸的我睜不開眼睛。衣服自動變成帶有帽子和護目鏡的保暖防寒服，供暖系統開始利用風力供電，頭部、上下身、鞋子都熱乎乎的，鞋跟底部自動伸出齒輪的抓手，讓你積雪上如履平地。隨身電腦系統和超強的全地形雷達隨身掃描地表的情況，周圍100米以內溝壑斷壁一覽無餘。超強的防寒功能讓我即便是在冰天雪地中也可以安然入睡，只要躺下衣服就會自動變成催眠睡衣，鞋子知道變成按摩襪子，溫度隨體溫實時調節，人體感覺暖和舒適而不幹燥。
剛出冰山又入火海，隨後穿越火烈紀的高溫不可不試，轉瞬之間衣服變成清涼的空調襯衫，帽子變成全防護抗紫外線遮陽傘，太陽能轉換而來的電能支撐着空調系統的運轉，全身的小恆溫器自動開始工作，涼爽但不潮溼，有風而發不動，衣不擺。
真是感謝師傅的發明，想到還在21世紀揮汗如雨的老師和同學們，我得趕緊回去，將這份舒適也帶給她們。
22世紀後，這些東西一定會有的!
我的一次創意體驗徵文2
下午，盧老師來教我們全班同學做戰鬥機。我們拿出四張彩紙，先拿其中一張彩紙，折成一個大三角形，再折一次，變成了一個不大不小的三角形，我想：折這個，真簡單！接着，我們在下面又折了一個頂小頂小的三角形，我們把下面的紙往上一折，嘿！別提多棒啊！同學們再把一個多餘的三角形包起來，我把手往一個大洞裏一套，壓平，不一會兒，這張紙好像一把鋒利的小刀。然後，把三角形對摺，再把小刀全身對摺一下，就像一座好玩的溜溜梯，是孩子們的樂園。老師讓我們按照同樣的方法折三次，我越折越開心，好像自己是世界上的“摺紙專家。”正當我折得高興時，張羽翼忽然叫道：“老師！我摺好了！”當大家都完工時，老師說：“接下來，我們要給飛機合體，大家都要把眼睛睜得大大的，耳朵要把老師說的話，一字都不能聽掉了。”我很自信地眉開眼笑，相信自己能做得到。可是，老師說得話我沒聽清，前面的同學又把我擋住了看不見，大家都做好了，我卻一個都沒拼好，我急得都想叫出來了，後來，我看了張羽翼的“戰鬥機”，依樣畫葫蘆，結果我也拼了出來。
這架“戰鬥機”停在桌子上，就像停在飛機場上，正要起飛，好像要把世界上所有的壞人打死，威風極了！
透過這次摺紙，我知道什麼事都要動手做做看。
我的一次創意體驗徵文3
今天中午回到家，我馬上想起老師佈置我們做一個小製作。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“那好，我們現在做一個小花籃吧！”我一聽，覺得這個主意不錯，便爽快地答應了下來。
我便拿來一個可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對媽媽說：
“瞧我的，花籃一會兒就完成。”說完，我便用大剪刀對準瓶子的三分之一，刺了過去，可是，瓶子怎麼刺也刺不出一個小小的洞口，我再一用力，那個瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點點小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易纔把瓶子的三分之一剪好。我心裏想：原來剪這玩意挺不容易的。
透過第一關後，我決心不再驕傲了。我仔細地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎麼辦呢？哦，對了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續往下剪，好不容易剪好了花邊。我接着從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我反覆弄了幾遍，結果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半途而廢。於是我想呀想，終於想出了一個好辦法，也就是讓它們自由發展。想好後，我便把花邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊塗顏色，塗完後，我把花籃放在遠處一看，五顏六色，挺漂亮的。
正當我得意洋洋地欣賞花籃時，我總感覺花籃少了點什麼？這時，我看見了媽媽梳妝檯上的花，頓時靈機一動，對，少了花。我從梳妝檯上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。不過，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進一些有顏色的水，行不行呢？萬一弄倒了呢？看來不行。對了，去年元宵節買的那個燈籠裏，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我立刻開啟燈籠的蓋子，把所有的泡沫球全倒進花籃裏，這樣，一個美麗的花籃就做好了。
小朋友們，如果你們想製作花籃的話，那就趕快動手吧！
我的一次創意體驗徵文4
今天，我和爸爸、奶奶一起製作了一個簡易手電筒。
製作過程一共分爲八步，分別是：第一步把兩個電池聯接起來，並用膠帶紙粘貼牢靠；第二步把飲料瓶口剪開，並在飲料瓶底開一個小洞；第三步拿兩根電線，一根電線的一頭穿過飲料瓶底的小洞，固定在電池的負極。第四步拿一個酸奶杯，剪掉上半部分；第五步在酸奶杯正中心上開一小洞，把一個小燈泡插到小洞中固定好，把一根電線固定在向燈泡上；第六步把粘牢的電池，放入飲料瓶中並固定；第七步把酸奶杯固定在飲料瓶口上，注意小燈泡的一頭一定要跟電池的正極連接上；第八步用適當寬度的黃色卡紙、粉色卡紙、藍色卡紙把酸奶杯和飲料瓶包起來。我還在卡紙上貼了很多貼畫，把我們做好的手電筒裝飾得漂漂亮亮的。做好後，我試了一下，太棒了，兩個電線一連接燈泡就亮了，一鬆開燈泡就滅了。
透過這個小製作，我知道了電池的正極和負極，電是由正極流向負極的，當小燈泡跟電池的正負極連接後，小燈泡就會亮起來。我以後要多動手，多動腦，多聽，多看，多想，多做，這樣才能培養我的動手能力，增加我的知識。
我的一次創意體驗徵文5
昨天我們班美術老師讓我們帶橡皮泥，我想：“老師爲什麼讓我們帶橡皮泥呢，要做什麼呢？”終於到美術課了，老師說：“今天我們大家都帶橡皮泥了吧！我們來學十三課我的小製作，用橡皮泥做小動物”我迫不及待的拿出橡皮泥，想：“做什麼好呢，對！
做小兔子”我最喜歡它了！首先我把白色的橡皮泥揉成圓形，做小兔子的身子。
接着我做小兔子的腦袋，然後捏小兔子長長的耳朵，最後用紅色的橡皮泥做小兔子的眼睛和嘴巴。一個漂亮的小兔子就終於在我手上誕生了！我看着我自己動手、活靈活現的小兔子心裏高興極了，趕緊去找老師和老師說我做完了！老師看完後對我說：“你真棒！只用看這麼短的時間就做好了一個這麼漂亮的小兔子，真的太棒了！快拿去講臺展覽吧！”我站在講臺上，看見同學投來了讚揚的目光，心裏高興極了！
我的一次創意體驗徵文6
今天放學回家後，我很快就把作業做完了，於是我就想：我可不可以利用這點時間搞點我的小製作呢。
我想自己動手做一個小筆筒。
我把媽媽找來做我的幫手，先把所需的材料準備好，我找來了剪刀，卡紙，尺子，粘膠和水彩筆，就開始動手了，我用的是綠色的卡紙，因爲我的寫字桌是綠色的，那樣很相配哦!我用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓並剪了下來，用作筆筒的底，再剪下一個長方形的卡紙，用作筆筒的身子。
我用五顏六色的水彩筆在它的身子上畫上了一幅美麗的圖畫，在媽媽的幫助下，將筆筒的底和身子連在了一起，這樣，一個漂亮的筆筒就製作完成了。
我欣賞着我的小筆筒，雖然做得並不是很完美，但我感覺很滿意，因爲它是我自己的勞動成果，我以後還要多多動手動腦，做出更加漂亮，更加出色的作品，展示給大家看!
我的一次創意體驗徵文7
我是一個心靈手巧的女孩，當然喜歡小製作了。
一天，我找來一個牙膏盒子、漂亮的包裝紙、可愛的卡通貼紙、剪刀、膠水、直尺和鉛筆，準備做一個筆筒。
一切準備好，開始動手了。
首先，我在牙膏盒子的正中間畫一條豎線，然後在豎線的左右分別量出一段相等的距離，畫出一個等腰倒三角形。
再在相對的一面相同的位置畫出同樣的三角形。
在盒子正上面畫兩條平行線，將前後兩個三角形連接在一起。
接着，我讓媽媽幫我沿着畫出來的線用小刀劃一個缺口，我再用剪刀將所畫的兩個三角形整齊的剪掉即剪出一個“V”字形。
將剪好的盒子從正中間向下對摺，用膠水把盒子的兩端緊緊地粘在一起，用包裝紙把盒子表面包起來，再用膠水把包裝紙牢牢地粘好，一個自制筆筒就初見雛形啦!最後，我用我喜歡的卡通貼紙把筆筒好好裝飾了一番，哈哈!一個非常實用可愛的筆筒就這樣誕生啦!媽媽說這叫變“廢”爲“寶”。
接下來要做的是要讓我那些筆寶寶搬進它們的新家，每天做作業的時候，對着自己親手做成的`筆筒，就覺得勁頭十足，作業也做得更認真了。
我的一次創意體驗徵文8
正是那詩意的創造，在我們的生活中創造了無限的詩意……
——題記
從來沒有想過，創造，也可如此詩意。
那日，偶遇一位好久不見的朋友，她向我提起她的大西北之旅。她說她在旅途中總是口渴難耐。有一天，導遊小姐神祕地說，要用牡丹花水來招待她。那位朋友十分好奇，待到端上牡丹花水，一看，毫無花影;後聞，亦無花香;再品，更無特別之處。導遊小姐解釋道：“牡丹花水，實際上是這裏的老百姓對白開水的別稱，因爲水沸騰時，彷彿牡丹花盛開，故有此稱。”
同朋友道別後，在回家的路上，我依然心潮起伏不定——“牡丹花水”，這是一個怎樣神奇的字眼吶!輕輕念起它，彷彿周圍的世界也溫柔了幾分。
從前自己聯想到創造時，腦子裏填滿的總是神奇的科技世界——浩瀚太空中的飛船，巨大無比的機器人，甚至是那些被人類創造出來的新生命……從來沒有想到，創造可以這樣詩情畫意!想來能創造詩意的人，必有顆詩意的心。
真的，當我聽到這個故事時，我的心被緊緊套牢了。詩意的創造，是人們對生活充滿熱情的自然流露，是人們對現實生活的有意調侃，是人們爲事業創造的輕鬆幽默。於是，想到了劉禹錫的《陋室銘》，想到了李太白的《行路難》，想到了周敦頤的《愛蓮說》……
詩意的創造，是一種態度，是一種情懷，是一種胸懷，是一種勇氣，是一種直面生活的美麗!
我的一次創意體驗徵文9
今天，我和媽媽做了一個小製作——一把扇子。
首先，我把一根木棒削好，媽媽把木棒的一頭從中間用刀據一道口子。
放在旁邊備用。
我在一張硬的卡紙上用鉛筆畫了一個扇子的形狀，在上面畫了一個我設計的火箭圖案，塗上我喜歡的顏色。
再用剪刀把扇子的形狀剪下來，把扇面底部卡在木棒一頭的口子裏，用膠水把木棒和卡紙粘在一起，使用時卡紙不會掉落。
這樣，一把扇子就做好了。
雖然做得不算太好，我依然很喜歡它。
我的一次創意體驗徵文10
星期三晚上，我用壞了的小汽車，下面不需要的海綿組成了一個奔跑而又環保的車房子，它的顏色是黑白相間的。
我還做了一樣東西，是用塑料泡沫和釘子做成的一個大怪物，它一手拿刀，一手拿着槍，它長了4隻手，28條腿，每隻手都拿着刀槍﹑炮﹑盾﹑好像在跟別人打架。
他還能站起來呢!星期四下午我拿着很環保的車房子和兇猛的大怪物來到學校給老師看，老師看了之後哇!你真好啊!又拿給全班同學們看，同學們的眼中一下發出驚訝的眼光，說：“你真是個小小科學家啊!”我聽了心裏樂滋滋的。
回到家之後，我對爸爸媽媽說：“我做了一個車放着一個大怪物喲!”爸爸媽媽說：“你真是一個聰明的孩子呀!”
我的一次創意體驗徵文11
我很喜歡收集車模型，我想：我能不能自己製作車模型呢？我準備用象棋做輪子，用塑料瓶當車體，用氣球作動力，我想這樣的汽車一定很棒。
我沒有找到塑料瓶，爸爸說：“你可以用小鞋盒代替。”我就找來一個小鞋盒，一看這小鞋盒還能裝東西，比塑料瓶還棒呢！
我又找來四個象棋做車輪，可是象棋怎麼鑽孔呢？於是我又換用塑料卡片做輪子，然後用釘子很容易就在中心鑽了一個孔。我用筷子做車軸，把輪子安在筷子的兩端，小車跑的還不錯呢。我在車頭上寫上：奔馳未來太陽能汽車無車頭。
我的車終於做成了，我真高興。
我的一次創意體驗徵文12
獨一無二且人人看到都會驚奇不已的傑作，就是我們班自制的書報櫃。
學校每天提供給我們語文日報，使得三年級的我們見識增廣不少，人人沉浸於閱讀的“花花世界”中。下課時間，大家成爲書報櫃前的常客，兒童文藝版裏頭連載的短篇故事，是大家最爲着迷的部分，每個禮拜都搶着推薦給其他人閱讀;
爲了方便大家閱讀，以及收藏每一份珍貴的報紙，我們費盡心思設計收納報紙的櫃子，最後用紙箱設計成六層的書報櫃，每五日的報紙集中放在一層，使大家都能夠很快搜尋到自己要的報紙。
漂亮實用的書報櫃是大家集思廣益的創意點子，儲藏我們對閱讀日益增加的喜愛。
我的一次創意體驗徵文13
今天,我無聊到了極點,熱到了極點,又渴到了極點。突然,我的腦子裏冒出了一個既可以解無聊,又可以解渴,解熱的好法子---製作冰水。做冰水的步驟十分簡單,但是,我今天做冰水最重要目的不是做而是吃!我拿出一個空的礦泉水瓶,倒滿茶,最後合上蓋子放進冷凍櫃裏。到了晚上,我開啟冷冰箱,準備拿冰水時,才猛地想起自己做的棒冰來,想必老早變成冰塊了。我趕緊開啟冷凍櫃,一看,整瓶礦泉水已經變成了原味的棒冰了!我把礦泉水瓶剪開,把這支自制的棒冰放進嘴裏慢慢地吮,冰冰的,爽爽的,真的好味道!
我的一次創意體驗徵文14
我的房間空氣不好，空氣就會污濁我的書櫃門經常關着，裏面的空氣就不好聞了。我多次想買清香盒，但是清香盒太貴了，我沒買。我打算自己做一盒清香盒。
我從商店裏買了清香劑凡士林，又從家裏找到了一個紙盒和卡通紙、膠水、錐子。這就是做清香盒的材料。
準備好材料，就可以開始製作清香盒了。首先，用錐子在紙盒的盒蓋上穿10個小孔接着，我用膠水把卡通紙粘在盒蓋上，但是，我一想，這樣清香不就散發不出來了嗎?我是一個急性子，沒想一會兒，就把盒子扔到一邊，去做其他事了。在一旁的媽媽看見了，對我說：“做事要有始有終，不能半途而費的哦。”我聽了害羞地點點頭繼續思考剛纔的問題。我一邊走一邊想，走着走着，看見浴室裏的花撒上的小洞洞，靈機一動“在盒蓋上的卡通紙上用錐子穿上洞，清香不就散發出來了嗎?”說做就做。不一會兒，小孔就穿好了然後，我開啟盒子，把固體清香劑直接到入盒內，把液體清香劑加入凡士林，調成凝膠狀再裝最後，蓋上蓋子，把清香盒，把清香盒放在我的書櫃裏，就可一了。一盒清香盒可以用半年到一年半。不過我至少一個月檢查一次，看是否有液體一出，如果有的話，就要馬上換盒子了。
這個清香盒既漂亮又可一是書櫃的空氣清新，還可以把我的書弄香呢!我真喜歡這個清香盒!透過製作這個清香盒，我明白了：做事要有始有終，不能半途而費，遇到難題要認真思考，不能太急。
我的一次創意體驗徵文15
今天一上課，我就興高采烈地走進教室，因爲今天又有我喜歡的課—勞技課。開始上課了，丁老師說：“我們來做袖珍小汽艇。”我們迫不及待地做起汽艇來，我先將牙膏盒的蓋剪下來，再把牙膏盒長的那一面各剪出個一樣大小的三角形，然後又用雙面膠把旁邊的長方形合到中間的三角形上，這樣小汽艇的頭就做好了。我又開始做中央部份了，這下可把我給難住了。老師教我們做，可我偏不聽，光固自己做，結果把後部給剪破了，但我並不放棄，我想：我不是帶兩個嗎?我可以用另一個牙膏盒啊!
於是我盒出小牙膏盒送到丁老師那兒說：“丁老師，您幫我剪一下好嗎?”老師把牙膏盒插了一個大洞，然後沿着外圍剪了下來。你們知道我在幹啥嗎?我要把小牙膏盒放進大牙膏盒裏，這樣不就可以了嗎?下面我來做椅子，我拿來碎片拆來拆去，不一會兒兩個椅子就出現在我眼簾了。可麻煩又來了，椅子怎麼也貼不上，我想了又想，終於想出了一個好辦法—把兩面膠貼在外面，果然成功了!
我又給小汽艇做了一個正方形來當馬達，唉呀忘帶牙簽了。我看到有人在畫畫，我又想出了一個好辦法，我拿起鉛筆插在馬達上，終於小汽艇完成了，我把小汽艇放進水中，小汽艇竟然沒溼，而且漂了起來，我大叫：“太好了，太好了，我成功啦!
”望着漂動的小汽艇，我開心地笑了起來。放學了我唱着歌兒跑回家，我覺得今天的腳步特別輕鬆，我的心就更加高興了!