在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過徵文吧，徵文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。你知道徵文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的我與孩子共讀書徵文，希望對大家有所幫助。
我與孩子共讀書徵文1
孩子讓我認真思考。我們要求孩子這樣那樣，按照我們理想的模板不斷修理孩子，甚至逼着孩子去做不願意做的事情。因爲孩子仰仗我們吃飯，所以孩子幾乎沒有選擇的餘地，稍稍不合我們的心思，我們就會罵孩子："你怎麼這麼不爭氣？你看誰誰家的孩子英語學得多麼多麼好，看看你，笨死了。"假如孩子可以選擇，那麼是不是也可以這樣說："你看看誰誰的家長，多有魅力、多麼能幹。""我也要你像誰誰的爸爸一樣是個博士，要你像誰誰的媽媽一樣是個總經理。"
孩子固然需要引導，但不可太過功利，尊重孩子的個性，順其自然而不是拔苗助長。哪個孩子生來不像天使？哪個孩子生下來不是好苗？橘生淮南則爲橘，橘生淮北而爲枳。不要總是責怪孩子，首先看看我們自己是"淮南"還是"淮北"。
我們爲孩子提供衣食，孩子給我們帶來快樂；我們付出了辛苦，孩子豐富了我們的人生。尊重孩子，就像孩子沒有選擇比我們更好的父母一樣；接受孩子，和孩子一起努力、一起成長，而不是自己原地不動，卻一味地去苛求責備孩子。
很多時候，孩子需要的並不是多麼昂貴的玩具、多麼漂亮的衣服，他們需要的只是家長能夠抽空陪伴他們，並且能夠平等地和他們說說話，耐心而不訓斥地聽他們講述他們自己看到的世界。教育孩子需要的是愛心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以發自內心的愛爲基礎。
我最喜歡的一句話是：家庭教育就是父母和子女共同成長。我驚喜地發現：和孩子一起成長的路上，原來還可以這樣快樂，這樣幸福，這樣生動有趣。
更讓我欣慰的是兒子從上學至今，一直品學兼優，年年都被評爲學習標兵或三好學生，受到了任課老師的一致好評。更重要的是，兒子養成了良好的學習習慣，上學至今，我從未陪讀過……
在忙碌的日子裏， 在繁雜的公務中， 我忙中偷閒倚窗望，關於孩子的那些童言稚語、天真趣事， 總會溫柔地浮現。
我與孩子共讀書徵文2
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧，養成讀書的習慣。培根說過：“知識就是力量。”不錯，讀書能增長孩子的課外知識，可以讓人感到渾身充滿一股力量。這種力量可以激勵着你不斷的前進，不斷地成長。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”沒錯，興趣就是孩子最好的老師。上幼兒園的女兒只對書上鮮明的色彩和唯美的畫面感興趣，故事的朗讀和講解則是由我來完成。我和女兒一起讀書是從潛能班（學前班）的識字卡開始的`，我們把識字卡像玩撲克牌的“開火車”一樣當遊戲玩。讓女兒覺得讀書是一個好玩的遊戲，女兒還因此獲得了“識字大王”的稱號。時間長了女兒對讀書產生了濃厚興趣，，慢慢地成爲了一種習慣。
我們一起讀故事書：“一個小孫子問爺爺，爲什麼人有兩隻眼睛、兩隻耳朵、兩隻手、卻只有一張嘴巴。爺爺告訴小孫子：這是讓人要多看、多聽、多做、少說話呀。”故事雖然寥寥數語，卻讓女兒懂得了聽的重要性。我們一起讀“論語”中的經典難忘的名著故事，對原文的理解。說着，孔子、曾子的之、乎、者、也……體味關愛、感悟成功、分享感動……以及那些難以理解的古今對比，古有不爲五斗米折腰的陶淵明，而現今社會存在的一些貪官污吏現象……我們還一起在暑假裏讀完了楊紅櫻的笑貓日誌，尤其喜歡《幸福的鴨子》這本書，它讓我們懂得了簡單的幸福。我們一起嚮往張達外婆家的世外桃源！一起喜歡上麻花兒，她有一雙善於發現的眼睛和一顆容易被感動的心。麻花兒的幸福彷彿沒有邊界，她的心中總藏着甜美的感動和不盡的思念……我們爲了書中的主人翁“馬小跳、笑貓、老老鼠、地包天……”一起感動、一起流淚、一起開懷大笑，一起沉醉於書中的世界。
和孩子一起讀書是一種休閒，一種娛樂的方式。在書的帶領下，我們不斷磨練自己的意志，而我們的心靈也將漸漸地充實成熟。讓我們和孩子一起讀書，一起成長，一起在書的海洋裏無限快樂的遨遊吧！
我與孩子共讀書徵文3
閱讀是一個人必備的一種能力，也是生活中一個人獲得成功的基礎。所以我覺得學校和老師佈置的“親子閱讀活動”非常有意義。閱讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來樂趣的活動，同時也能獲取知識，開闊視野。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋！
在學校召開親子閱讀活動以來，我與閨女一起讀了曹文軒著的《草房子》，文中主要講述了油麻地小學的孩子們身上發生了很多我們不知道的事情：淘氣、勇敢、聰明並且樂於助人的桑桑；美麗文靜、學**刻苦的紙月；一直堅守着油麻地的秦大奶奶；常常被人戲弄、嘲笑的禿頂陸鶴；還有村裏首富的兒子杜小康……我們爲了書中的小主人翁一起感動，一起大笑，一起沉醉於書中的世界！
閨女現在把文中的小主人翁紙月作爲了學**的榜樣。希望以後像紙月一樣優秀！而最打動我的是杜小康的故事，他家破產了，他的生活一下子從頂峯落到了低谷，家裏沒錢供他讀書，他渴望上學，他的生活一落千丈，但他帶着不卑不亢的微笑面對着一切，他的內心如此強大。這讓我體會到：人在困難面前，只有帶着微笑與勇氣，才能越過困難走向成功！
在閱讀的活動中，我和閨女共同學**，共同成長，一起感受着故事的精彩，詞語的優美。孩子不懂的地方我們共同探討。透過“親子閱讀”讓我與閨女也有了更深的溝通和交流。
作爲家長能有這些收穫，要感謝學校以及老師的良苦用心。更能體會到班主任尤其是李老師這樣優秀班主任的`辛苦，孩子們在小學三年級這一關鍵時刻碰到李老師是孩子們的幸運，更是我們家長的福氣。我堅信在李老師的引導下孩子們會更加努力拼搏，相信我們三年級一班一定會更加優秀！