在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到徵文吧，寫徵文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得徵文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的與法同行徵文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與法同行徵文1
“世上無不是的父母，唯有不是的兒女”。這句話是我從一則故事中深深體會到的。
這是一件真實的事情。在某個山區，一位單親媽媽獨自撫養着三個孩子，兩個女兒都長大成人嫁出去了，唯有一個小兒子還在身邊。媽媽都70多了，每天靠撿破爛爲生。她認爲男孩子“不打不成器”，所以只要兒子做錯什麼就打他。兒子的心靈就此扭曲了，加上同學，鄰居，老師一直看不起他。長年累月，他便萌發了“殺人”的可怕念頭。只要誰對他不好，他就要殺誰。他殺的第一個人是他的老師，老師一直說他笨，還實行體罰，但他無處訴說。在某天放學後以問問題爲由，殺了老師。把屍體扔進了枯井，第二天他去看的時候，居然發現屍體不見了。第二個他殺的人是自己的同學，那個同學一直罵他，嘲笑他沒爸爸，老媽還是個撿破爛的，沒出息。某天他把同學約出來，在一個荒郊野外把同學殺了，屍體依舊仍進了那個枯井。第二天，屍體又沒了。他回到家，又是母親的一頓臭罵……他便萌發了一種可怕的念頭——殺了她！確實，他那麼做了，他再次把屍體扔進了枯井。可是，第二天，屍體依舊在那裏……頓時，他好像明白了什麼。
他回到家，感覺空蕩蕩的。在母親的牀上發現了一張紙，上面寫着：兒子，媽媽對不起你，讓你從小跟着媽媽受苦，還讓你沒有父愛。但是，媽媽做的一切都是爲了你好。那天，你說去找老師問功課時，我跟着你去了，我知道你殺了人，但我不想你有事，便幫你處理了屍體。還有那天，你去找你同學玩時，我覺得不對勁，就也跟着你去了，你又殺了人，屍體也是我處理掉的。媽媽知道，或許下一個躺在枯井的人是我，但是，我不怪你，你自己好好活下去，沒有人會懷疑你殺人的。——永遠愛你的媽媽
當我看到這則故事時，我的心被震撼了。我想，這樣的“可憐天下‘母親心’”時間不在少數，但導致這三條人命的源頭是什麼？
——是法治意識的缺乏。如果，山區也能加強法治教育，那麼當那位媽媽看到兒子做錯事的時候，不應該是幫他處理屍體，而是應該勸他自首。
因此，爲了類似悲劇的不再重演，我們應該從身邊做起，從自己做起。讓我們一起“弘揚法治文化，共建法治蘇州”。
與法同行徵文2
我認爲，沒有道德的土壤不會開出文明的花。這一點從先秦聖賢的“沒有規矩，不成方圓”中也可得到印證。法治，對於維繫一個社會的正常發展與鞏固國家的安定團結是至關重要的，可謂“無法不成國”。
治法猶如治軍。在古代，一名優秀的將領的評價標準並不是武藝多麼精湛，功勳多麼卓著。真正的良將在於令行禁止，治軍嚴明。法治也是這般。一個國家的法度不能只是空紙一張，法律承擔着維護與威懾的作用。威懾的對象囊括了這個國家的一切，不管你是誰，不管你有多超凡的貢獻，只要逾越了法律的紅線，統統嚴懲不貸。也唯有如此，才能體現法律的威嚴神聖，才能使得世間真正太平、和諧。
治法猶如治水，水患氾濫的原因在於淤泥阻塞，一味的防堵是決然不可取的，惟有疏通方可奏效。法，疏導的是人心的淤泥。罪後的懺悔永遠比不上罪前的悔悟來的珍貴。法，用一個規範嚴法告訴世人什麼可行，什麼不可行。人們領悟了，便自然會自覺的來敬法、護法、守法。
治法猶如治病，不同的病症有不同的病情。一種醫術再精妙神奇，那也只是對一類疾病。病萬變，藥亦萬變。醫術要隨着病症的改變而改變，方是良醫之道。法律不能一塵不變，如今的時代是發展的，發展速度也可謂一日千里。如此一來便也帶來了許多新的社會矛盾，用老辦法來對付新的問題嗎？這顯然是不明智的。所以法律也應跟上潮流，唯有把住時代的脈，才能知道病因的根結何在，才能相應的施行手段，從而使社會安泰和諧。
法治是一個國家的基石。我們都瞭解有了穩定的基石，樓屋才能變得穩固。法律是一個國家的基礎，只有全心全意的支援，國家纔會穩固。試想一下，一個缺乏法律的國家會是什麼樣子？發展滯後、道德淪喪、人心漸失……一個國家如果淪落至此，那麼，這個社會離崩潰也不遠了。
我們都是活在法律當下。基石不穩，輕則搖晃，重則倒塌，“傾巢之下，焉有完卵”？法，是一個國家永遠的重心。跟隨法治，義不容辭！
與法同行徵文3
法律，是一種公平的規則，在它面前人人平等；法律，就像一雙溫暖的大手，在我們需要幫助的時候，及時伸出援助之手，替我們伸張正義；法律，就像一張無形的網，時刻用它那權威保護着我們，是我們不受到一點兒傷害，用法律維護我們的利益。
法律真的很重要，沒有了它，我們的安全就不能保證；沒有了它，我們的利益就很難追討；如果沒有了它，我們的社會將會非常混亂，紅綠燈，醉酒駕車等等這些規則將不存在，車水馬龍完全沒有了秩序，社會上沒有懲罰只有個人的利益。那麼這個世界將是多麼的可怕！
我們應該與法同行，就比如現在警察叔叔抓得比較嚴的醉駕行爲，有許多人就是因爲沒有遵守這一項法則，被送進了監獄。爲了讓市民們的人身安全得到保證，警察叔叔們可是想破了頭腦，決定採用強制措施，讓市民們乖乖服從，減少了許多慘重事故的發生。其實如果我們剋制自己的行爲，少喝兩口酒，就不會有那麼多那麼多悲劇發生，更加不會用強制措施來剋制我們的行爲。我們應該自覺一點，不應該找一些法律的縫隙去彌補自己的利益，這種行爲十分可恥！不過，還是有一些市民遵守法律規則。自從實施了強制措施以後，一些市民在外吃飯時，知道自己要開車，也意識到了醉駕開車的危險，所以都剋制住了自己的喝酒慾望，儘管在需要應酬的情況下喝酒，有些遵紀守法的人還專門請了自己的司機，在喝了酒以後讓司機代駕。有法律意識的人都知道如何才能保證他人與自己的安全，避免有什麼事故發生，減少風險。讓世界變得更加美好，讓自己過得更加幸福！
法律，有可能讓我們變得一無所有，也有可能讓我們變得更加富有。有時候，在人行道上闖紅燈其實也算是違法，與法同行很容易，違反法律規則更容易，但只要我們在任何事上都多加註意，那我們在大路上安全的行走着，乘着安全載着法律與法同行！
我相信，只要我們遵紀守法，與法同行。這個世界一定會少了很多交通事故，世界一定會充滿歡聲笑語，減少了許多因沒有遵守法律規則的受害者，也減少了許多哭聲。遵紀守法，與法同行，加油！
與法同行徵文4
在生活中，我們常常會遇到一些事情，需要法律的保護。有人說：“法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，爲我們做出一定的貢獻。”我們作爲一名少先隊員，作爲一位社會小公民，應該學法、懂法、知法、守法，學會用法律來保護自己的合法權益。
一次，我和媽媽在雲和街道行走，看見兩個小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛小轎車，那兩個小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險的到來，轎車司機緊急剎車，這纔沒有引起一場車禍的發生，但卻把司機驚出了一身冷汗。
還有一次，我悠閒地走着，只見前面的一輛大貨車對紅燈毫不理會，飛速地闖過紅燈，差一點把一輛麪包車撞上了。如果所有的司機都像這個司機那樣的話，一朵正在綻放的生命之花就會在一瞬間凋零。
我們作爲二十一世紀的陽光少年，應該遵守學校的各種規章制度，遵守社會上的各類法制法規，做一個德、智、體、美、勞全面發展的小學生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟着他人犯法。
與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫衝動與魯莽，擁有理智與穩重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
與法同行徵文5
法乃是自然之力量，是明理之士的智慧和理性，是正義與不正義的尺度。
有人說，法是統治者手中的鞭子，以血淋淋的教訓剝削着人民的自由。有人說，法是神聖的天平，絕對的公平，懲罰邪惡者，保障和維護高尚者。
這或許都太過於極端。
法，更該是人們心頭的一道緊箍咒，時時警醒着人們不越雷池半步。它的出現，是社會文明的發展，而爲了不是禁錮人民於枷鎖之中。正如英國人洛克在《政府論》提到：“法律的目的不是一種信仰，一種衷心的敬重。
法，是人性陰暗面的抑制劑。有這樣的一種說法：若人都是天使，那麼就不需要政府了；若是天使統治人，那就不需要任何外來的或內在的控制了。可見，法一方面制約着人民的行爲，另一方面，同樣以其權力制衡着權力。因而要防止權力濫用，就要保證一個穩定、強大、且正義的法律體系存在。人自然不會是天使，人性的陰暗面始終存在。法可以防止其諸多後果，但也無法將其剷除。
歸根結底，法要發揮其效用，除了它的強制力，更重要的是需要被信仰，否則它只會是一紙空文。盧梭曾經說過：“一旦法律的威力衰竭，國家就會筋疲力盡而歸於滅亡。”當人民不再信仰和崇尚法制，那麼人性的陰暗面必然肆虐，強權必然橫行。
因此，在一個法治政府之下，善良公民的座右銘是什麼呢？那就是“嚴格地服從，自由地批判”。讓法成爲一種信仰！
與法同行徵文6
法律與道德是相依相伴，緊密聯繫的。法治與德治相互依存。
道德，一個人內心存在的力量。人性本善，所以這是一股正能量。任何一個人在因爲自己而做錯的事情，哪怕無人知曉，都會從內心涌出一絲內疚。道德就像一個忠厚的老者，時時刻刻導你向善。法律，是一個國家的權威與根本，作爲一種規範，管理着人們的方方面面，只分對錯，不管人情，剛正不阿。就像一名拿着戒尺扮相嚴厲的老師，約束着你但卻是爲了你好。
法律與道德有着自己鮮明的特色，但同樣也有着各自的缺憾。道德，雖然是一股導人向善的正能量，但在這個物慾橫流的社會中卻是顯得單薄的多了。有的時候，當面對誘惑時，儘管道德在苦苦抵抗，但卻還有人抵制不了。這樣的事情是令人惋惜的。法律，以規範與條例爲世人制定了爲人處事的規則，稍有逾越，便是懲處，也許有的人是因爲無知或者好奇而走上了違法的路。可是在法律面前，無一例外，不會給他們一點點機會。所以，有的時候法律又是過於死板，不近人情。治世猶如練劍，過剛則易折，過軟則不易奮敵。
如今的社會，充滿了無限的誘惑，誤入歧途也是難免的，單一的依靠法與德都市不科學的。唯有兩者結合，軟硬適中，方可煉出一把利劍。法律與道德相互合作，內守其心，外正其行。以德守心，以法正行。唯有這樣，才能在這個充滿誘惑的世界中：“不使明鏡熱塵埃。”一個國家的法度只有既遵法紀，兼濟人情，讓長者更威嚴，讓老師更溫和。那纔是一套完善的體系。只有這樣的法治，纔是真正適合這個社會，纔是人們真正所擁護的。法律與道德相互緊密合作，最好相互融合，你中有我，我中有你。更好地去構建一個國家的法律體系，才能使國家更加安定團結，人民生活更加和諧，歡樂。
與法同行徵文7
法律知識對我來說是一個陌生的名詞，它是那麼的深奧和難以理解。但是，《中小學生法律知識讀本》，讓我對法律知識有了一個新的認識和了解。書中通俗易懂的內容，幽默而又發人深省的漫畫，給我們小學生上了一節生動的“法律課”。這本書中例舉了關於我們中小學生髮生在生活中的真實案例，一開啟書，書中的內容吸引了我的眼球，簡單易懂的內容，配有生動形象的漫畫和插圖，使我看得津津有味。《誠實是金》中的顧亮沉迷網絡，用各種方法去騙他媽媽，後來沒錢上網，而去偷錢被抓，還把他媽媽氣死了。
《紅綠燈》中王老師和和他的同學親眼目睹了因爲違反交通法規而引發的交通事故。這些都是多麼慘痛的教訓啊！還有好多的故事，個個都值得我去深思。我們應該用法律武器來制止悲劇的發生。作爲小學生的我們常常講要遵紀守法，可見遵紀是基礎。我們千萬不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。如果你認爲“現在違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，現在小小的放鬆很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的小學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成爲一名知法、懂法、守法的好公民。總之，法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規範自己行爲的社會準則。
因爲權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。生命它就像那噴泉一樣，是那麼的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一樣，是那麼的美好；它就像二月的鮮花一樣，是那麼的美麗卻短暫。同學們，從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！同學們，我們從小就要學法、懂法、用法，讓我們這些祖國的花朵在社會的大家庭裏健康成長吧！
與法同行徵文8
提起“法律”這個詞，大家也許都很熟悉，也許會很陌生。
自我認爲，法律是人的防護盾;是公平的裁判;是維護社會的使者。有了法律，才能使世界有了安定﹑和諧。
有了法律，才能夠辨別出誰對誰錯，即便不用兇猛的暴力和一些流言碎語。也能讓你受到最公正的處罰。
假設一個國家沒有法律，就好比一個失去理智的人類。我們可以設想一下：
天空烏雲密佈，空氣中瀰漫着濃濃的血腥味，只有絡繹不絕的殺戮。哦!這比那可怕的戰爭還要恐怖一萬倍!
沒有了法律，每個人每天干什麼?你可以放棄拼搏，放棄努力，直接去搶嘛!反正又沒人去管你!搶!偷!!虛僞!殘忍!狡詐!這些最骯髒的品質誰能來講他們束縛!唯獨只有法律!
世界上如果沒有法律，人類不就會自甘墮落，走向滅亡，親手毀掉了自己嗎?
聰明的人，纔會懂得乖乖的遵守法律，不與那些骯髒的品質接觸，至於他們永遠隔絕。
遵守法律，有時候，真的很難。我就曾在網上看到過這樣一個實例：
有一位少年叫小興，已經十六歲了。自打接觸網絡遊戲CS後，就着了迷，經常往網吧鑽。無奈家裏管得嚴，這樣天天上網，肯定會被發現。於是，小興就想出這麼一個辦法：每天一大早裝模作樣的去上學，其實是揹着書包直奔網吧，差不多到了放學的點在回家。就這樣，光陰似箭，半年多的時間過去了，小興不僅把父親給他的所有學費都送進了網吧，而且還因爲錢不夠不斷的向父親所要，週末補習班費等各種其他的費用。後來到期末，小興始終拿不回成績單，父親開始起疑，他找到學校，才知道兒子竟然已經有半年沒來上學了，更可氣的是學校也沒有和家長溝通!而就在小興的父親深受打擊的時候，又傳來令一個“噩耗”!小興因爲上網而缺錢，從家裏拿了一把水果刀，去打劫了一名女中學生身上的二十元零花錢,結果被少年法庭判處緩刑。
看看!犯了法，不僅毀了自己的前程，讓自己的人生中留下了污點，還讓父母傷心、操心，這樣的行爲，不僅害人又害己，而且還對養育自己的父母買下深深的愧疚。一時的爽快還來這樣悲慘的結果值得麼?
在當初踏如網吧的那一時刻，你爲何不想一想這樣做的結果，想象圍繞在你的周邊關心你，疼愛你的人。世界上絕沒有後悔藥，一旦做錯了誰也無法挽回結局。
法律，公平的化身。乖乖的去遵守它吧!不要讓你一時的好奇犯下彌天大錯，切不可“一失足成千古恨”呀!
你如果是個聰明人，就請遵守法律。不要讓它成爲你的恥辱，而是與法同行，讓它成爲你的防護盾，你做得到嗎?
與法同行徵文9
在生活中，人們不能離開法律，小學生不能離開《中華人民共和國未成年人保護法》，消費者不能離開《消費者權益保護法》，勞動者不能離開……隨着人們生活水平的逐漸提高，大家的法律意識也正在加強。做爲一名小學生，更要從小養成遵紀守法的良好習慣，時刻提醒自己，法律就在身邊。我們要時時刻刻記住這些，讓我們與法同行。
有一次，我在上學路上，看見兩個小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛大卡車，那兩個小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險的到來，卡車司機緊急剎車，這纔沒有引起一場車禍的發生，但卻把司機驚出了一身冷汗。還有一次，我和媽媽出去散步，過斑馬線時綠燈顯示此刻應該是行人過往，這時兩個民工正在過馬路，一輛小轎車根本不顧這一切，風馳電掣般開過來，差一點撞上民工，來了一個急剎車，汽車司機氣沖沖地下車，狠狠地將那兩位民工推倒在地。於是我走過去，對那位叔叔說：“叔叔，是你違反了交通法規，可你卻打別人，你不覺得羞愧嗎?你應該向他們道歉!”叔叔聽了後慚愧的低下頭……我想：如果每一個公民都遵守交通規則，那些鮮活的生命就不會喪失在車輪之下，那些因車禍變得支離破碎的家庭就會大大減少……
同學們，我們小學生是祖國的未來和希望，我們要努力學習科學文化知識，模範遵守法律。法律永遠和我們相伴，讓我們與法同行。
與法同行徵文10
在我們的生活中，有許多不起眼的小事，比如：“在樓道上堆放雜物、在公共場所或在家裏製造噪音。”這些事情看似小事，其實都和法律有關。
在我們居住的小區，有部分人喜歡在樓道上堆滿雜物。平時大家都不怎麼在意，只要過得去就行了，所以就沒人管。有一天，不知道誰家把二十幾盆蘭花擺在了過道上，大家走路都小心翼翼。雖然大家心裏不舒服都只在私下議論：“是誰呀?”“太沒有公共道德了。”一個腿腳不方便的叔叔走那過不小心打碎了幾盆蘭花。擺蘭花的那家人就和叔叔吵了起來還要叫叔叔賠。鄰居們看了都過來勸。我當時在想：“怎麼辦呢?如果家家都這樣的話，那還創什麼文明城市呢?”事後我看成都電視臺有一個節目叫〈〈庭審進行時〉〉上面講了一個跟這個差不多的案例，法官最後判擺雜物的人把東西搬回走。因爲樓道是公用區域，不是私人財產，這個人違反了佔用公共區域法。哦，原來法律就在我們身邊。
平時在家裏唱歌、跳舞覺得影響不到別人，其實在國外如果你在家裏唱歌、跳舞，聲音大，影響了鄰居。鄰居們就會去投訴你，嚴重的還可能讓警察抓你。不過，最近幾年我國這方面也在加強管理，每年高考、中考國家制定了一些法律法規不能影響考生有良好的學習和休息的好環境。
所以，我們從小要學法、懂法，就要做一個遵紀守法的好學生。
與法同行徵文11
德國法哲學家加達默爾的《詮釋學與歷史主義》中指出：“歷史的聯繫最終必須被理解成意義聯繫，這種意義聯繫從根本上就超越了個體的體驗領域。”就是說明了法律既是人類之間及其與對象意義聯繫的圖式和符號象徵，也是其意義聯繫本身。
我在中學時就有接觸過許多中外法學家的著作。如意大利桑德羅`斯奇巴尼的《正義和法》，美國德沃金的《法律帝國》，德國法哲學家加達默的《真理和方法》等。剛開始接觸法律書籍時，的確十分納悶，自己根本不懂法律的深層含義。但是，慢慢地，時間久了，就和法學家們走到了一起，那就是追求自由。法國法學家孟德斯鳩的著作《論法的精神》就深刻地談到這一點，他說：“自由和自治是人們之間以及人與對象之間更好地交往行動的條件和手段，因此，人類不能拒絕交往行動，就同樣不能拒絕法律。”
近代以來，人類對價值追求的六大現象可以總結爲：法治，自由，正義，民主，人權，博愛。但是，無論古代還是現在，人們都沒有能力拒絕在法律之下行動交往。從這一點，人類歷史上就不可避免地存在魚目混珠的情形。如孔子云：“苛政猛於虎!”英國柏克《在布裏斯托爾的演講》中說到：“壞法律不啻爲最殘酷的暴政!”正是因爲如此，歷史上涌現了一批又一批的法學家，他們理智地進一步加強和完善法律，擴大法律在組織人類社會交往中的作用，甚至以法律爲人類存在的意義。
如是，法律對一個國家是相當重要的。沒有法律便沒有秩序。我們要感謝歷史上這些法學家的出現，才讓我們這個世界越來越和諧，人類的秩序愈來愈規範化。我們透過海德格爾的《存在與時間》可以知道，法律是在實踐中與人們的生活關係------交往行動關係找出法律規範的過程。在法律的發展歷史看，法律是人類生生不息，有序生活，自由交往的必須要素和永恆守護者。
法律是人類理性的選擇，也是人類文明的最主要的載體之一。我們的法律在不斷髮展和完善。在世界這個自由的平臺，只要我們多關注法律，多問幾個爲什麼，大膽設想，相信永遠沒有獨斷的真理。與法同行，我們的未來將變得更加和平美好!
與法同行徵文12
有一種武器，摸不到看不着，卻永遠站在正義的一方，保護弱者，那就是法律。我們每個人都接受着法律公正的保護，同時也接受法律嚴明的監督。當你有利益衝突時，它讓你的合法權益受到保護；在你遭受不幸時，它向你伸出溫暖的雙手；當你面臨危難時，它挺身而出，爲你排憂解難；當你在人生道路上迷失方向時，它永遠爲你指明前進的方向。《普法教育讀本》這本書讓我受益無窮，它是我的法律的啓蒙老師，教給我法律的知識。
這本書以青少年三個主要成長環境即家庭、學校、社會爲背景，向我們傳授了自我保護、遠離違法犯罪的法律和生活常識。書中講到許多有關未成年身上發生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們瞭解一些基本法律知識、與學校有關的學生權利，以及預防犯法、犯罪和被害的知識。書上還告訴我們：不管在哪種情況下，都要記得法律的保護和約束。法律保護我們的人身安全和安寧生活的同時，也約束我們衝動犯錯或者無知觸法。
我國學生羣體中存在着一些觸犯刑法的不良現象。在我的身邊就曾發生過這樣的事：我村的王某在小學讀書時，時常拿別的小東西，經老師多次教育仍不悔改，甚至發展到參與搶劫，以致被抓進了牢房，他的父親整天唉聲嘆氣，母親則整天以淚洗面，而他自己則要接受法律的制裁，在牢房中度過美好的青春年華。看來觸犯法律不僅僅是要被抓起來那麼簡單，更重要的是會給他人和家人帶來傷害，讓自己走向深淵。
韓非子曾說過：“活敗則國亂。”可見假如沒有法律，人們的.生命財產就受到嚴重威脅；如果沒有法律，犯罪分子會日益猖獗；如果沒有法律，假冒僞劣產品就會充斥大街小巷……那時的社會將是一片混亂。幾千年的歷史已經證明，用法律治理國家是最好的治國方法。
讓我們從今天起，從這一刻，一起與法同行，做一個知法、守法的小公民。同時我們也還要以自己遵紀守法的言行影響身邊的人，讓更多的人蔘與到學法守法知法的隊伍中來，只有這樣，才能提高大家重視法律、遵守法律的意識，減少法盲對社會的犯罪危害，讓我們的生活越來越美好。
讓我們與法同行，讓法律爲我們的生活保駕護航！
與法同行徵文13
我們生活在一個法制的社會裏，法律與我們的生活息息相關，作爲一名合格的公民必須要做到知法、懂法、守法。法律是維護社會秩序的重要途徑，只有守法，社會才能更加地穩定、和諧。作爲青少年的我們，應該增強法律意識，自我保護意思，避免觸犯法律法規。
家庭、學校、社會都對我們的成長有着重要的影響。有人認爲學法是一件可有可無的事，其實，生活中處處離不開法，他們的觀點是錯誤的。青少年是祖國的未來與希望，祖國和人民盼望我們健康的成長，成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人。青少年不僅要堅定正確的政治方向、高尚的道德情操和現代科學文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪道路等道理，自覺依法辦事。爲了避免自己陷入歧途，做出損害國家利益和人民利益的事，我們必須要做到這些。
青少年也有相關的法律，《中華人民共和國未成年保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。《中華人民共和國未成年人保護法》的主要原則是：保障未成年人得合法權益，尊重未成年人得人格尊嚴，適應未成年人身心發展特點，教育與保護相結合，這樣就使青少年受到了一定的保護。當我們的合法權益受到侵犯時，應拿起法律的武器來維護自己。因此，我們要了解法律，並能夠正當的運用法律。
從兒時到現在，我的家人和老師一直都在教我做人的道理。他們經常說：先成人，再成才；若不能成才，必須得成人。一個不良的習慣，嚴重了可能會導致犯罪，斷送我們的前途。
我們村裏的一個男孩，十二歲，喜歡偷別人的東西，村裏的人都知道，後來他的爸爸把他帶在身邊教育他，現在已經把壞毛病改掉了，那個男孩的叔叔就是犯了偷竊罪和詐騙罪被抓進牢房的。假使那個男孩沒有改掉壞習慣，也許他長大後會和他叔叔一樣走上犯罪的道路。因此，我們要更加註意規範自己的行爲，點點滴滴的小事都有可能釀成大禍。
作爲中學生，我們要遵紀守法，千萬不要忽視紀律，校規校紀也要銘記在心，同樣不可忽視。法律是我們維護自己權利的武器，同時也是規範自己行爲的社會準則，讓我們與法同行，建設美好的未來。
與法同行徵文14
作爲當代中學生，我們有新生活在中國改革開放的時代。我們在法治的藍天下健康成長，我們是二十一世紀的少年，是祖國的未來和希望。國家十分關注我們的成長。並頒佈了許多法律保護我們。
提起法律，往往給人一種神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、紀律一樣，都在規範着人們的行爲。但法律則最權威。正是由於法律的存在，我們這個社會才變得秩序井然，我們的權力纔得到了切實的保障。我們應該感謝法律給我們帶來的一切。未成年人更應該這樣。
《未成年人保護法》就是專門保護我們未成年人的法律武器。現實生活中就有許多法律保護我們的實力。
1994年春，13歲的小學生小風自創了一首歌詞，參加當年的“全國少兒歌詞徵集活動”這首歌詞由於新穎富有感情而被評爲特別獎。然而，小風並未收到後將通知書。進過調查發現，是複評中小學教師李某何其學生張某做了手腳。小風知情後以侵犯自己著作權爲由將他們告上了人民法院，經審理小風獲勝，獲得了1700元的經濟賠償。同時要回了獲獎證書。
小風用了法律知識保護了自己的合法權益，值得我們學習。
法律要靠我們大家自覺遵守。由於我們的社會經驗不足卻自我感覺是大人了，喜歡獨來獨往，有些學生喜歡拉幫結派，重感情，講義氣無法無天，沒有學生樣。喜歡先動手，後動腦。事後無反應，待冷靜後見出了大禍才驚慌失措、後悔不已。大家不要認爲我在這危言聳聽，現實生活中就有這樣的實力:
小王是某小學五年級學生，成績優秀，是班幹部。有一次考試，他考得特別好，爸爸獎勵他10元錢。小王與同學商議怎樣花這些錢時，有人提議去遊戲廳，沒想到就這麼一次，小王就被遊戲迷住了，學習時間越來越少，視力逐漸下降。父母給的零用錢不夠，他竟鋌而走險，乾脆去偷。從家裏偷到學校，從學校偷到社會。一次他被收銀員發現後，爲了不被抓，居然用啤酒瓶砸向頭部，使之當場死亡。
因癡迷遊戲而喪失人性，由一個品學兼優的好學生淪落爲一個殺人兇手，這是多麼可怕的一個事情。我們用法律來約束自己，是自己避免犯錯誤。這樣，我們就做到了與法同行。要不將來成爲一個法盲，那可就慘了。
在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用:正與邪，善與惡，真與假，美與醜，人性的光輝與醜惡交織在一起，影響着每一個人。願我們在法制的藍天下健康成長，成爲二十一世紀的棟樑之才。
與法同行徵文15
在我國古代，“法”寫作“”，《說文解字》中稱，“法，刑也。平之如水，從水；所以觸不直者去之，從去。”“D”，“獸也，似山牛一角，古者決訟，令觸不直，象形從豸”。“律”，《說文解字》則解釋爲，“律，均布也”，均布是古代調音律的工具。從法的古體寫法，反映了我們民族對法的理解和盼望，對法律公平的追求。
說到法律，大家應該都不陌生，因爲我們生活在一個法制社會裏，也是因爲法律法規，才得以讓我們的生活如此安定、和諧。不要認爲法律離我們很遠，其實不然，法律就在我們身邊，就在我們的日常生活之中。
走在馬路上，我們當然要遵守交通規則。無數個血淋淋的交通故事，已經給我們敲響了警鐘。“司機一杯酒，親人兩行淚”，這是對每位司機提出的忠告。“寧等三分，不搶一秒”，這是對每位行人發出的警言。新交通法規實施後，更好地保障了大衆的出行安全，有力地改善了交通秩序，“紅燈停，綠燈行”，這一安全的交通信號指示不僅在廣大駕車人員的腦海裏銘刻了深深的印象，而且廣大市民也銘記在心。
法律也是維護公民合法權益的有力武器。記得有一次，媽媽幫我買了一雙鞋，可是剛穿一天，鞋子上的飾品就掉了裂開了一條口。媽媽要去換，我說：“算了吧，反正還能穿，省得換沒換到，反而弄得不高興。”媽媽說：“怎麼能算了呢？一雙新鞋，幾百塊錢呢，才穿了兩天，這怎麼行呢？”於是媽媽理直氣壯地找到商家，搬出了一系列法律條例，那老闆自知理虧，同時也爲了不影響生意，給我換了一雙新的。透過這件事，我深刻地體會到，當消費者合法權益遭受非法侵害時不應該忍氣吞聲、自認倒黴，而是應該運用法律武器來維護自身合法權益。
在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用！