無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是徵文了吧，徵文要求篇段合乎格式，字數合乎規定。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的徵文呢？以下是小編幫大家整理的徵文活動作文6篇，歡迎大家分享。
徵文活動作文 篇1
我們班的侯玉婷是一個“活雷鋒”。每次下課都能在教室裏看到她穿梭於各小組之間的身影。她說我們班的語文課代表。她很樂於助人每次只要有同學沒有寫完作業，她就會整個下課來陪她寫作業。遇到什麼困難她總是會第一個區幫助別人。有一次，我們班的一個同學中午回家沒有吃上飯，她就把自己的錢給她買吃的了。
生活中的她，也是一個活雷鋒。有一次，放學我看見有一個爺爺正在吃力的提着一桶水，這時她立刻跑過去幫爺爺提水。雖然她自己的力氣也不夠，手都被勒紅了，可她還是堅持把水提到了爺爺家。只要是她能夠幫助的事，她就會盡她的所能來幫助別人。
我家的鄰居姐姐一個很愛幫助別人的人。每次只要我有不會的題，我就去找她，可她總是不厭煩只會耐心的教我。我早上起的很晚快上課了，大姐姐就會用自行車去送我，去學校的路很遠。可能是因爲我太重了，姐姐的臉憋的通紅，腳吃力的蹬着自行車。我知道她很累就說：“好了姐姐我自己走路吧!”姐姐卻堅持送我去學校。到了學校姐姐說：“好了，到了 。”這時姐姐的臉上露出了微笑。
每一次，姐姐都能在我需要的時候出現。這一次也不例外。這天雪下的很大，颳着寒冷的風。我穿的很薄，所以感覺很冷。正好這時姐姐路過，看到了我穿的很單，就把她自己的衣服脫下來披在了我的 肩上。而她自己卻在那裏凍得發抖。我們一起在路上走終於到家了。回到家後，姐姐已經開始咳嗽了，我說：“沒事吧?”姐姐卻在那裏裝作沒事一樣說：“好了，快進去吧，別感冒了。”然後轉身就走了。
我身邊的這些人都是活雷鋒，她們就像冬天的太陽，時刻的溫暖着別人。我也要像他們一樣貢獻出自己的一份心，給他人帶來溫暖。
徵文活動作文 篇2
在我的腦海裏，很多事情都已經淡忘，唯獨那次徵文活動還清晰可記。
那是一個星期四的下午，老師讓我們參加現場徵文活動，大家走進教室坐好後，老師把徵文材料發給了大家。我一看，這次徵文有幾個題材，從中任選一個進行作文。
我拿起材料，看看這個，瞧瞧那個，很長一段時間後，我終於有了點眉目。開始寫起來了，開初寫起來並不順利，又一會，我終於靈感突發，順着這一靈感寫了下去，不一會兒，一篇得意之作就呈現在眼前了，看着它，我有着滿滿的成就感。
可結果到底會怎樣呢？
過了幾個星期，一節語文課時，老師拿着兩張紙走進教室，在講臺上站定後，說：“同學們，我們班的文林峯同學，在本次徵文活動中獲得了二等獎！”說完後，老師把獎狀高高地舉給同學們看。
同學們一擁而上，從老師手裏拿過獎狀爭相傳看，直到把獎狀放到我面前。我不願在同學們面前顯出自己的迫不及待，只瞟了一眼就把它放進了書包裏。
放學後，回到家裏，我拿出它來，就像拿出一件寶貝一樣。我仔細地一遍一遍地看着，用手指一遍一遍地撫摸着，激動的心情難以名狀。最後我把它端端正正地貼在了堂屋上面的牆壁上。
後來，每當我看着它，我就會想起那次靈感。我知道，它並不是偶然的，它是我認真努力的靈光閃現，它是我堅持不懈的必然結果。我看到它，就像看到朋友一樣，他也正在用鼓勵的眼神看着我，好像在說：“堅持，寫下去，爭取更上一層樓！”
我忘不了那次徵文活動。
徵文活動作文 篇3
“三月五日雷鋒日，人人都學雷鋒哥。”聽聽，這是我自編的順口溜，爲什麼編呢?因爲------“雷鋒日”到了!
雷鋒日名不虛傳，在雷鋒日的前夕，我校就舉辦了“小手握大手，溫暖老人心”的學雷鋒活動，目的是讓我們獻一點愛心，溫暖老人的心，當然，我也捐了一些餅乾。同學們獻的東西多了，也就有幾名代表送到福利院去，我們四年級選了四名代表，他們是：于山、柳絲、李志、周宇。他們將代表班級，爲老人送去歌舞。我爲他們驕傲!
學雷鋒日業不能捐了款就袖手旁觀，我決定去家裏學雷鋒，幫助爸媽。
回到家中，我看見媽媽在打牌，爸爸在旁邊站着沒事，我心想：打牌可不能代替，至於爸爸呢，他自己都沒事，還有啥忙可幫呢?突然，我眼前一亮，有了!我給客人端點吃的!端點什麼呢?餅乾都捐完了，核桃吃完了……我一邊沉思一邊走，一不小心撞到桌子，咦，桌子上這黃澄澄的芒果是哪兒來的?要不，吃幾個?
我嚥了咽口水，“算了，今天是例外，還是讓她們先吃吧。”於是，我數了數，五個人，一人發兩個，還剩三個，我從盤子裏拿出三個，心想：“我吃兩個，還有一個就算是“獎勵”我的肚子吧。
“吃水果嘍!”一陣吆喝聲響起，房間裏的人，手裏都多了兩個芒果……
你說，這件小事究竟算不算學雷鋒呢?
徵文活動作文 篇4
早聽朋友說起蘇聯作家高爾基的《童年》是一本不錯的書，只是一直無緣得以一睹風采，一品韻味。幸而央朋友借了一本，方纔能一睹爲快。
徐徐的翻每一頁，每一個情節都扣人心絃，令我心潮澎湃。心中也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、鹹五味皆有。
《童年》講述了主人公阿廖莎三歲時父親去世，不諳世事的他隨母親投奔外祖父一家，在外祖父家他看到了舅舅們爲爭奪財產大打出手，自己也因染布事件被外祖父打暈過去；後來，米哈伊爾舅舅放火燒燬了染坊，35歲的母親猝然長逝，這個十多歲的少年不得不挑起生活的重擔。在磨難中他見識了生活中的假、惡、醜，在外祖母美妙的童話中明白了生活中的真、善、美，他在磨難中變得堅強，變得成熟。
在讀過《童年》之後，我們會同情主人公阿廖莎，我們會涕淚橫流。不錯，苦難帶給我們的是傷痛，但塞翁失馬，安知非福？玫瑰正因爲有刺纔在陽光下盡情地綻放。阿廖莎在經歷苦難的同時，變得堅強、勇敢，這可是他人生最寶貴的財富。因此，苦難又是一塊試金石。
古往今來，多少風流人物建立了豐功偉績，多少文人墨客留下了曠世奇作：越王勾踐、秦皇漢武、唐宗宋祖……司馬遷、杜甫、蒲松齡，他們誰不是經過了冰與火的洗禮，誰沒有令人心聲心酸的挫折史？“生於憂患，死於安樂。”歷代王朝的興衰存亡早已見證了這點，人的一生又何不這樣？父母們請不要再溺愛孩子，不要讓他們成爲溫室中的花朵，經不起風霜。“社會猶如一條船，每個人都應有掌舵的準備”。請您放手讓子女去歷練，不要成爲籠子裏的小鳥，要成爲翱翔在天空中的雄鷹。
沒有經歷逆境的人不可能知道自己的力量，天才往往免不了苦難。朋友，鼓足勇氣，讓暴風雨來得更猛烈些，讓苦難成爲你的試金石吧。
餘曉越
家相中學XX級2班
徵文活動作文 篇5
“廿八餈、廿九粿，初一早免起火。”日曆進入臘月，過年的氣氛越來越濃。人們趕完年集、清理完屋裏屋外的蛛絲煙塵，家家戶戶便開始趕製過年吃的美食。
我的家鄉地處閩中，山區盛產稻米，鄉親們每日三餐以米制品豐富胃腸，卻也有滋有味。
我們家每逢廿八就要打餈粑，廿九要做米粿祭祖。吃過年夜飯，一家人還要圍爐炸豆腐、炸餈丸。竈膛裏的火種會留着慢慢燒到“第二年”，於是就有了“廿八餈、廿九粿，初一早免起火”這個童謠。
米粿是用粳米打成的。把粳米蒸熟，再倒入石臼中搗爛，粳米色白如脂玉，嚼起來韌性十足。然後雙手並用搓粿丸，動作像打太極拳，小時候我們跟着大人們學得不亦樂乎。
如果在打米粿時，加入蔥花以及被香油爆炒過的鼠麴草，那便成了鹹香的綠粿。摻紅糖一起捶打，叫甜粿。把粿團塞入錫模，拓出來的形狀如鈴鐺，再疊成寶塔樣子，名曰“蠻頭粿”。
山裏起霧了，接着又下了霜，當太陽從陰霾裏跳出，把天空的底色烤成青花瓷色時，年近了。這時，母親會跟伯母一起，把磨好的米漿壓成團，然後在篩子裏搓揉，那一顆顆珍珠粉粒，便落下了篩眼，曬滿了院場。
村裏過年有互贈米粉的習俗，《清嘉錄》謂之“送年盤”。蘇軾在《饋歲》裏寫過：用春出的米磨出面，做一些米麪之食送給鄰里鄉親賀新年，這個米麪就是米粉。米粉製作比米粿和珍珠粉複雜，米漿擠壓成粉團，而後蒸熟了在石臼裏捶打，再把粿團壓出粿條來，需要入鍋反反覆覆煮。
民間“慶賀多尚彩聯，賓宴不離紅蛋”，那酒糟染紅的雞蛋，是年節飲食的標配。年夜飯五花八門，米粉上桌如玉縷金絲，在盤中交織纏綿。長長的細條，搭上蔥葉和佐料，色彩明快，給喜慶的家宴增添了無限溫暖。
母親在年夜飯後生火熱油，我們兄弟姐妹圍在竈臺前，跟着炸餈丸。炸餈丸要用糯米粉拌上白糖捏成柱狀，一段段掰下來放到油鍋裏，銅錢般大小的丸子炸熟後呈古銅色，寓意大富大貴。餈丸皮脆裏酥，香甜可口，起鍋後甕藏，防止黴變。
村人待客如同小說裏的梁山好漢，崇尚大塊吃肉與大碗喝酒。家家戶戶自釀紅酒數缸，然後在過年時每人三碗，敬遍所有賓客，直至一屋子的人都面紅耳赤。那紅酒綿柔香醇，並且甘甜爽口，許多人飲後拍手叫絕。倘若有朋自遠方來，性情豪爽的鄉親，就會忙不迭地開壇倒酒，那持久的凝香隨即沖天而起。那白瓷碗中春光瀲灩，火紅的瓊漿如江波映日，滌盪胸腔。酒未入腸，人便陶醉。
生活的習慣形成了節日文化，一道道美食築就一個個節日的'內涵。時光在流逝，人們的生活方式在變化，但傳統的年味在老百姓們歡樂的笑聲中繼續拔節成長!
徵文活動作文 篇6
說起雷鋒，大家肯定都不陌生，四十多年前的三月五日，毛主席題詞，發出了“向雷鋒同志學”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北。一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
他是一個無私奉獻的人，有着一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，卻永遠留在了我們的心裏。
記得有一次，我和我們組的值日生一起打掃完衛生倒垃圾時，發現垃圾箱旁有一堆垃圾，可能是低年級的小朋友夠不着垃圾箱倒在了箱外，散發出一股難聞的氣味。組長對我說：“咱們把這兒打掃乾淨吧!”可我卻頭一搖、嘴一撇地說：“這又不是我們的衛生區，又髒又臭的，我纔不幹呢!”說完便飛似地跑回了教室。等我再去時，那堆垃圾已經被組長打掃的乾乾淨淨，看到她累的滿頭大汗的樣子，頓時感覺臉在被火燒。組長一邊收拾工具一邊語重心長地說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，我們要向雷鋒學習，決不能只停留在嘴上，要體現在實際行動中。”
是啊，我們向雷鋒學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，隨手撿起地上的紙屑，你就是環保小衛士;幫助一個有困難的同學，你就是一個有愛心的少先隊員;珍惜每一分鐘，刻苦學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到父母、老師問聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。
讓我們今後對待同學要像春天般溫暖，對待學習要像夏天般的熱情，對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣——毫不留情，讓我們乘着和煦的春天，唱起《學習雷鋒好榜樣》，用實際行動來譜寫一曲又一曲春天的讚歌。