在生活、工作和學習中，大家都跟徵文打過交道吧，藉助徵文人們可以實現文化交流的目的。還是對徵文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的好書伴成長暑假徵文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好書伴成長暑假徵文1
書是知識的源泉，書是全世界的營養品，書是人類進步的階梯。在我成長的道路中，書就是形影不離的好朋友。
在我印象中，我擁有的第一本書是本《幼兒畫報》。封面上畫着一隻紅色的袋鼠，正在幫媽媽做家務呢!書中描述了那隻活潑可愛、聰明乖巧的小袋鼠與它的夥伴們發生的故事，並告訴我們要做個懂禮貌、講衛生的孩子。
我對這本書愛不釋手，每天睡前聽個故事已經成了我的一個習慣。因此，我要纏着爸爸媽媽給我講故事，讓故事伴我入睡，連睡夢中紅袋鼠也來與我做伴。
聽爸爸說，之所以我這麼愛看書，是因爲我從小就與書結下了不解之緣。我一歲半時，爸爸媽媽就幫我買了許多唐詩誦讀的書。如果我一個人老實地在房間待着，你悄悄走進來，就會看見我坐在那兒，攤開書，嘴裏還唸唸有詞。真不知道我是與書談心還是在給自己講故事。這時，如果我發現了你，你一定會捧腹大笑，因爲我正拿着書，衝你愣愣地笑，臉紅得像熟透的柿子。
現在，這些幼兒讀物早已不能滿足我的需求，我的閱讀開始向文學類書籍發展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非常”系列，這一系列書籍講述的是校園中的故事，讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說。這些小說讓我時而淚落如珠，時而浮想聯翩。醉心閱讀使我得到了收穫，我的作文水平大大提高了。作文字上鮮紅的評語讓我激動不已，我還經常受到老師的表揚。我還積累了些讀書方法，比如邊讀邊想像畫面，那畫面可有意思了;我還寫了讀書筆記，積累好詞佳句，寫作文時，這些詞句就會像酵母似的發揮了作用。
書是我的朋友，它傳給我知識，它伴我成長，在我的成長道路中留下了難忘的足跡。
好書伴成長暑假徵文2
書是人類獲取智慧的源泉，一本本好書是人生必的“調味劑”，讀書就像交了一位德高望重的朋友。自古以來，像名人愛讀書的例子數不勝數。孔子以書爲伴滿腹經綸，流芳百世;偉人毛澤東，博覽羣書雄才偉略，振興中華;身殘志堅的張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運面前發奮努力，創作文學……可見，書的魅力是多麼之大呀!
我也不例外，我也是一個沉迷於書籍的“小書蟲”。我至今也無法忘記年幼的我讀的第一本課外書《伊索寓言》。當時，我把這本書視如珍寶，像善待自己一樣去善待它，每天一有閒功夫，我就翻來覆去地看，完全沉浸在一個童話王國裏，甚至晚上都要讀一篇故事，才能安然入睡。書裏講述了一個個別開生面的敵事，揭示出通俗易懂的人生哲理，正是這本書陪伴我成長，教會我做人。
現在的我，故事書已不是我的最愛，令我如癡如醉的是那些頗負盛名的文學名著，什麼<<三國演義>>、《上下五千年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》……每天一放學，我做完作業，就一頭扎進書裏，在知識的海洋裏漫遊，遊覽祖國的壯麗山河，大自然美麗的景色;探索大自然的無窮奧祕;與大名鼎鼎的作家談心，與滿腹經論的詩人對話……讀書，不僅沒有影響我的學習成績，反而使我的寫作水平大大提高。
書是開啟知識的鑰匙，是人類的營養品，它指引我們走向生活，頑強奮鬥。它是我人生路上比不缺少的夥伴，我要讓它陪伴我到永遠，讀好書，是我終生的樂趣!
好書伴成長暑假徵文3
歲月的風鈴在我耳邊丁當作響，站在青春的路口靜靜凝望，回首自己讀書之旅，那一雙雙腳印記下了我的每一次跌倒和踉蹌。這條路有綠洲，有沙漠;有繁華，有荒涼;有風吹雨打，有鳥語花香;有花開的歡欣，有花謝的感傷……但無論如何，平原保留着我的足跡，高山印證着我的身影，大海融入我的氣息，天空記錄了我的飛翔!住在書裏，好書伴我成長。住在書裏，真的是一種幸福而辛苦的生活。
我曾幻想用自己的好書堆起一座房子，住在書裏，細細品味詩詞佳句，慢慢感悟人生哲理，讓青春時光慢慢流淌。可現實和理想迥然不同，我是一名即將奔赴中考前線的中學生，是戰鬥員，所以至今的小書櫥仍靜靜地呆在我房間的角落裏，覆上一層薄薄的灰塵。但我仍不放棄我的好書。它們就像一盞明燈，爲我照亮人生的前行之路。
我住在書裏，好書伴我成長。讀那本書，我彷彿看見中國人踽踽獨行在外國的街道上;讀錢鍾書的經典著作，我看到了他沉穩的微笑和鏡片後那睿智的目光;讀張愛玲的小說，我又看見了一位盤着雍容華麗的頭髮，一襲華貴旗袍，邁着輕盈步伐的女郎。在波濤洶涌的大海上豪華輪船的甲板上，在規模宏大戰場的前線上，在廣袤無垠蔚藍的天空中，我以上帝的姿態俯瞰他們，和他們一起痛苦，一起喜悅。
好書伴我成長。輕輕翻開書，我捕捉着跳入視野的章章頁頁，逐字逐句逐段逐篇。去小心地觸摸之字背後那個真實的心靈世界，同蓋茨一起微笑，同奧列佛一起哭泣，同斯嘉麗一起呼喊，同簡·愛一起悲傷……
住在書裏，好書伴我成長。書教會了我如何做人，如何做事。我沒有文人的感傷，沒有詩人的豪放，更沒有畫家的飛揚。但我愛靜靜欣賞書本，它們陶冶了我的情操，和我一起“綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄”。我欣賞雨果的激昂，海明威的豪爽，曹雪芹的憂傷。書提高了我的素養，讓我看透世界的悲歡離合，愛恨情仇。讓我伴隨書中情節去愛，去痛，在我心中打下永不磨滅的印跡。
我愛自己的好書。它們伴我成長。讀它們就好像和哲人交談，在交談中改變自我的人生態度。我知道，咖啡飄香，香草浮動不是書的真正世界，於是我便努力追求，去看那晶瑩的嵩山雪，去聆聽那婉約的西子湖，去體會那永恆不變的誓言。
歲月如歌，人生如夢。我走過了許多讀書之路。我知道，好書將一直伴我成長，提醒我人生路的方向。
一朝沐書雨，一夜夢中香。在書海里，我生命的航船，註定上不了岸了。
好書伴成長暑假徵文4
歌德說：“讀一本好書就像和一個高尚的人聊天。”而我認爲，書是知識的源泉，是力量的翅膀，是智慧的海洋，還是生命的方向盤。我愛讀書!
小時候，躺在外婆的懷抱裏牙牙學語，外婆便給我講一個個美麗的童話故事。什麼《格林童話》呀、《安徒生童話》呀，都讓我浮想聯翩。在外婆的故事中，我彷彿在和拇指姑娘跳舞，和白雪公主與七個小矮人唱歌，醜小鴨變成的美麗白天鵝還載着我遨遊藍天。從那時起，我便與書結下了緣分。
上小學了，我學會了拼音，學會了自己認字，在書中挖掘到了無數知識的寶藏。漸漸的，我腦子裏的問號越來越多了：恐龍爲什麼會滅絕呢?猿猴爲什麼會變成人呢?於是，在書中，我又找到了一個個問題的答案。從那時起，我就徹徹底底的愛上書了，因爲它能使我找到許多問題的答案。
真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。漸漸的，我又長大了，長成一個十歲的大姑娘了。這時，我又吸允著名著的精華。從《三國演義》中，我瞭解到了古代的戰爭;從《海倫·凱勒》中，我知道了要笑對人生，要不屈不撓;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領悟了人生的真帝和生命的意義……慢慢的，我也受到了書的薰陶，變得越來越成熟了。
記得我過十歲生日時，爸爸送給我了一整套《中華上下五千年》的系列叢書，我開心極了，一有時間就看，就連睡覺前也不放過。一天，我躺在牀上看書時，迷迷糊糊地竟然就睡着了。在香甜的睡夢中，我隱隱約約的看見了屈原向我走來，傾述着自己喪國的悲痛;齊國侯向我走來，說多虧了丞相，不然自己早已命葬黃泉了;諸葛亮也來了……“起牀了，寶貝兒，怎麼昨晚怎麼連燈都沒關呀?”我睜開了朦朧的雙眼，向媽媽述說了昨晚的經過，媽媽笑我真是個書呆子!我不好意思的笑了笑。
讀書的好處可多了!記得有一次上語文課時，我們剛學完一篇有關昆蟲的課文，語文老師接着提了一個課外的小問題：“誰知道螢火蟲吃什麼?”大家束手無策，你看看我，我看看你，一時不知所措，一臉的茫然。而我則迅速地想起來我在《昆蟲記》上面看到的知識，胸有成竹的大聲回答道：“螢火蟲是肉食性動物，最喜歡吃蝸牛!”老師笑着點點頭，連連誇我知識面廣，我心裏就像吃了蜜糖似的，別提有多開心了。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯，是人類的營養品。”讓我們一起好讀書，讀好書，讓幽幽書香伴着我們一起成長!
好書伴成長暑假徵文5
書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。我從小就喜歡讀書，喜歡在書的天地裏博採衆長，喜歡在書的海洋裏陶冶情操，更喜歡在知識的天空自由地展翅飛翔。讀書使我快樂，讀書伴我成長！
小時候，在媽媽的用心引導下，我愛上了讀童話書。《格林童話》《安徒生童話》是我的最愛，每當我翻閱一本本帶有彩色繪圖的書籍時，我都會情不自禁地被深深吸引。那賣火柴的小女孩對光明與幸福的憧憬，海的女兒對真愛的無私無悔，醜小鴨的永不言棄……童話爲我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界。從那時起，我幼稚的心田裏種下了一顆熱愛讀書的種子。
上小學了，在老師潛移默化的影響下，我讀書的興趣更加濃厚了。作文我漸漸迷上了長篇小說，像《湯姆·索亞歷險記》《魯濱遜漂流記》……在書的世界裏，我認識了調皮勇敢、正直善良的湯姆，他爲了正義，毅然挺身出來作證人，拯救那無辜的彼得，成爲衆人欽佩的小英雄。此外，我還結識了意志頑強的魯濱遜，他以勇於冒險、敢於創造的精神，開始了二十多年的孤島生活，獨自一人與困難作鬥爭，最終創造出了自己的一片天空。書中一個個鮮活的人物成爲我的良師益友。從那時起，我萌發了讀書的興致。
而如今，我已經成爲一名中學生，讀書已成爲我生命中不可缺少的一部分。緊張的學習之餘，我對讀書總是情有獨鍾，家中的書櫃記載着我讀書的整個歷程。現在的我開始沉迷於世界名著之中，像《老人與海》《鋼鐵是怎樣煉成的》《悲慘世界》《巴黎聖母院》……《老人與海》故事很簡單，卻告訴我們，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。《鋼鐵是怎樣煉成的`》讓我深深地體會到，人最寶貴的是生命，生命對於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲碌碌無爲而羞愧。在一本本名著中暢遊，我不僅學到了至理名言，懂得了人生真諦，還學會了如何做人。此時此刻，我的內心世界長成了一棵參天大樹，傲然挺立！
梁啓超先生曾說：“少年強則國強。”而我想說：“少年熱愛讀書，則國家纔會更加繁榮富強。”我喜歡讀書，喜歡在書的天地裏博採衆長，喜歡在書的海洋裏陶冶情操，更喜歡在知識的天空展翅飛翔，讓好書伴我們成長吧！
好書伴成長暑假徵文6
童年像一幅美不勝收的畫卷，爲這幅畫卷繪彩的是一本本圖畫書；幼年如一座五彩繽紛的花園，給這座花園芬芳的是一篇篇美文；少年似一道美麗非凡的彩虹，使這道彩虹散發光芒的是一篇篇充滿人生哲理的文章。書早已融入我的生活，無法分割開來。
記得小時候，父親帶我們去公園遊玩後，總要拉着我們奔向對面高大的書店。走進去，探索新鮮的事物，尋求未知的天地，這是一個激動人心的事情，也是一個樂趣無窮的過程。看，書架前聚集了無數書的追求者。一位婦人正捧着一本書，聚精會神地看着。那位先生的目光輕柔地掃過書架上書的書脊，仔細尋找着自己的精神食糧。旁邊還有老爺爺老奶奶，他們安靜地坐在小板凳上，細細地瀏覽着每一個小小的方塊字。即使最淘氣的小孩，也不忍心弄疼一本書，他們靠着書架，全神貫注地與書交談。轉過頭看，父親早已捧着書，愛不釋手地閱讀起來，淘氣的小弟弟也一屁股坐到了地上，看起自己最喜愛的漫畫書。此情此景，我被書的魅力所吸引，被那些愛書如命的人所感染，鑽進書堆中，一直到黃昏。
在家中，我的小書櫃裏，早已堆放了大大小小、五顏六色、用途不一的書。
《弟子規》勸導青少年在做人做事時規範自己的言行。如“見人善，即思齊；縱去遠，以漸躋”告訴我們：看到別人品質善良，就要向這樣的人看齊；即使自己與他們相去甚遠，時間長了，堅持不懈，差距就會慢慢拉小。“讀書法，有三到；心眼口，信皆要”則是說：讀書的方法，講究三到，即心到、眼到、口到。心到就是用心去想，眼到就是仔細去看，口到就是專心去讀。這三條確實都很必要。《弟子規》說的事情還有很多、很多，使我在不同方面都受益無窮。
我喜歡古詩詞，因爲它上下對仗，很有節奏，每句大多是五字或七字，短小精悍，發人深省。“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青雲端”描寫了一個孩子心目中的月亮形象，富有童心童趣。小時候不認識月亮，就說是白玉盤，表現出兒童感知新鮮事物的直觀和真切，又猜想，那是天上神仙用的鏡子，飛在雲端，表現了孩子豐富的想象。
此後，我還讀了許許多多的古今中外的書。在書的墨香中，我滋潤着；在書的指導下，我充實着；在書的懷抱中，我成長着。我將繼續閱讀，帶着蘇軾的那份“立志讀盡人間書”的態度和決心，明做人之理，做高尚之人。
好書伴成長暑假徵文7
暑假，奶奶指着《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，深有感觸地說：“這本書好，我從小愛好。”我不假思索地說：“鋼鐵是在爐中煉成的吧。”奶奶噗哧一笑說：“好好看，看懂就明白了。”帶着疑問，我認真看了這本書。
原來，這本書是寫保爾·柯察金在革命鬥爭中經受了種種嚴峻考驗，從一個稚嫩的孩子鍛鍊成一名堅強的無產階級戰士。他一生坎坷，特別是在全身癱瘓，雙目失明的情況下還堅持寫作，用頑強的毅力和鋼鐵般的意志完成了鉅著。那種不畏艱難險阻、勇於進取、生命不息、奮鬥不止的精神讓我萬分欽佩。我如飢似渴地看了又看，心想：我們現在不需要像保爾那樣奮鬥，但學習和生活中會遇到困難和挫折，只有具備保爾那樣鋼鐵般的意志才能更好地克服一切困難。
暑假裏，我在解小遊泳館學會了游泳。回想起來是多少不容易啊!我人小體質差，剛上了兩次課，就感冒發燒了。無可奈何只能參加第二期訓練班。在學習的過程中，我首先遇到的困難是不會悶水，怎麼辦?想起保爾不畏艱難險阻、勇於進取的精神，我不泄氣，不退縮，剪了心愛的長髮，不斷地在臉盆裏練，反覆地在浴缸中練……奶奶心疼地說：“感冒剛好，不要再受涼!”可我從早到晚堅持不懈地練。功夫不負有心人，最後，我悶水能超過30秒鐘，真是高興極了。
當教練教蹬壁漂、打腿、劃手、換氣等動作時，看到大同學一學就會，我又是羨慕，又是着急。但想到保爾雙目失明能堅持寫作，我頓時有了戰勝困難的勇氣和信心。我專心致至地學，認認真真地練。別人練到頭就休息了，我游到頭轉身又往回遊。休息時，別人在水中嬉戲，我在水中爭分奪秒地練習。當教練逐個指導時，我爭先恐後地來到她身旁。教練高興地說：“這個小孩好，學得主動，學得積極。”回到家，我在地板上練，練得汗流浹背、氣喘吁吁，腿疼了，手痠了。可想起保爾，我覺得這點苦微不足道，於是咬咬牙，又堅持下去了。
12天的培訓結束了，在考試時，我一口氣游到對岸，遊了12米，獲得了優秀的好成績。回到家，我對奶奶說：“是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書激勵我學會游泳的。”“你長大了，能讀懂這本書了!”奶奶意味深長地說，“怪不得現在你吃飯不挑食，肯做家務事，乘車愛讓座，捐款不小氣。”我想：“書是人類進步的階梯，裏面儲存着精神食糧，好書將永遠激勵我奮勇前進。”
好書伴成長暑假徵文8
暑假期間，我到阿姨家玩，我有幸看到了一本很有意思的書，它叫《家有兒女》。看過連續劇版本《家有兒女》的人，都會深刻的記得那個最愛操心的媽媽，最有思想的爸爸，最具才氣的姐姐、最會裝嫩的弟弟，當然還有那個最能搗蛋的劉星。
喜歡劉星這個人物是因爲劉星是一個讓我覺得很真實的人物，他有缺點有不足，夏雪太優秀，夏雨太幼稚。劉星最大的缺點就是皮，在學校他是人盡皆知的孩子王，什麼鬼點子都是他出，什麼壞事情都是他幹，就連他做的所有好事的背後都是他惹出來的禍：他獨自一人留下來做值日是因爲他將教室弄成了垃圾站，他送同學去醫務室是因爲他將同學的鼻子打出了血，他積極修理椅子是因爲他下掉了椅子的螺絲釘劉星還有一個缺點，那就是差，指的就是學習成績不理想，經常是考不及格，甚至只有幾分而已。
一般來說，調皮的孩子都是聰明的，劉星也不例外。在他那個小腦袋裏裝着的不只是胡思亂想，還有奇思妙想!當媽媽想方設法剃去劉星那一頭他自認爲帥帥而媽媽極其反感的髮型後，劉星卻給了媽媽和全家另一個驚歎：一個更張揚、更具個性的髮型橫空出世。劉星其實挺男子漢，一方面他說話算話。曾經有一位家教老師輔導劉星學習，由於一次考試只考了59分，無奈求救家教老師代爲簽字，那位家教老師便提出一個意見：借一分換十分!沒想到劉星欣然接受，並且在隨後的考試中居然真的還給了老師十分，而且還破例爲自己掙回了3分。另一方面他樂於助人。對於鼠標林寧來說，劉星真可謂患難之交，每次林寧不小心犯錯時，害怕被爸爸媽媽責罰的林寧總是得到劉星的大力支援，甚至劉星還不惜替林寧背黑鍋。
這就是劉星的個性，這就是個性劉星!總是說別人不曾、不敢說的話;做別人不曾、不敢做的事。
或許在老師眼裏，我算的上一個好學生，其實我知道自己身上還是有着許多的小毛病，在這裏，我給自己定了一個榜樣，那就是像劉星一樣做一個對自己充滿自信、堅持自己獨立思維的人。
好書伴成長暑假徵文9
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”書就像一位魔法師，書能讓你消除寂寞，書能讓你熱血沸騰，書能給你指引前進的方向，書在我心中有着非常重要的地位。
很多時候，在學習完枯燥無味的ABC和X+Y，便會拿起一本書津津有味地看起來。我的書即便放了很長時間，卻還像新買的一樣，沒有一丁點兒污垢，非常乾淨，有時看到有一些書頁掉了下來，便會心疼。我借別人的書看，也是很愛惜，不給別人弄壞。
書就像一位知己，好像我心裏想的，書都能一一道出來，就像伯牙和鍾子期一樣。所以書又是我的知己、朋友。
有一次，我在家門口看書，裏面的故事引人入勝，非常好看。不料，我把書放在椅子上，一不小心，書掉在了水盆裏，我扭頭看見後，便迅速將書給“營救”了上來，看着書的“遺體”，我心裏非常疼痛，我迅速把書放到太陽下曬乾，但書還有波浪線似的痕跡，我當時心裏特別難受。
於是，我以後更加愛護書籍了，以防書籍遭遇“不測”。書，是人類進步的階梯；書，可以讓人獲得很多東西，學到很多知識。讀書就像和一位知識淵博的人談話，這就是我和書的故事，我和書是永遠的知己。