書是人類進步的階梯，我們只有平平穩穩的踏上新的高度，纔有可能走到知識的巔峯。下面我們來看看寫好書伴我成長征文，歡迎閱讀借鑑。
【篇一：好書伴我成長】
書是階梯，幫助人們登上理想的高峯；書是小船，載着人們遨遊知識的海洋；書是鑰匙，爲人們開啟知識的大門；書是花朵，給人們灑滿迷人的芳香。
自古以來，書是精神的食糧。有數不勝數的各行各業的成功人士，都酷愛讀書。說出了對讀書的看法，這些名言激勵着我們奮發向上，勇往直前。
高爾基曾說過：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。有的名人讀書的方法值得我們學習：
著名數學家華羅庚讀書的方法與衆不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對着書思考一會，然後閉目靜思。他猜想書的謀篇佈局，斟酌完畢再開啟書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至於使自己淪爲書的奴隸。
小時候，爸爸媽媽很注重對我讀書這方面的教育，在我很小的時候，媽媽會讀一些淺顯易懂，又妙趣橫生的故事，激起了我讀書的興趣。後來我長大了，常常捧着一本或故事書，或童話書，一個人津津有味又似懂非懂得讀着。
童話爲我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。書，教給了我人生的第一課。
上小學後，我對小說產生了濃厚的興趣，時常在下課是忘我得閱讀，書使我在小學時寫作文不那麼困難，我的作文還經常被老師當作範文朗讀。
隨着年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動於夢得的壯志難酬，痛心在清照的悽悽慘慘。體味東坡才氣飄逸，胸襟豁達的“但願人長久，千里共嬋娟。”淚撒於岳飛滿江紅中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現在我還是要多讀書，這樣才能夠增加我的閱歷，一步步走向成功。
嘿，還等什麼，快去暢遊在書的海洋中吧！
【篇二：好書伴我成長】
遨遊在書的海洋裏，我思索，思索。這裏有溫馨的寧靜，也有激情的舞動……
書是人類進步的階梯。我喜愛讀書，因爲它可以使我進步；我熱愛讀書，因爲它可以使我浮躁的心得以平靜；我酷愛讀書，因爲它可以淨化我的心靈……
我拜讀過古今中外燦爛的長卷，翻閱過人世千般氣象的紙頁。觸摸書中故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，品悟書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，頃刻間喚醒了我的心靈。有好書陪伴的日子，我充實，快樂，振奮！被盪滌過的心靈在書香的浸潤中閃光，炫彩，歌唱！
“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧裏沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞說的一句話。
古人云：開卷有益。的確如此，書籍陶冶了我們的情操，告訴了我們人生的啓迪。一本本好書把我們從無知的茫茫人海中帶進知識的殿堂，它讓我知道了雙目失明而還堅持創作的奧斯特洛夫斯基，名垂千古的周總理，偉大的文學家魯迅先生，還有……書成了我們形影不離的朋友。
我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆爲人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的莊嚴神祕……我居高臨下，歷史長河裏的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無餘！
這一本本好書，讓我瞭解了舊我更多地瞭解了各種各樣的知識。正是這一本本催人奮進的好書，一把把美麗的金鑰匙爲我們開啟了堅固的大鎖。
好書、名言，現在是我形影不離的好朋友，它們讓我在知識的海洋裏翱翔！是書，讓我健康成長！是書，讓我開心快樂！是書，讓我聰明伶俐！書，它是一名老師，也是一座豐富的知識寶庫。
同學們，與好書交朋友吧！它會帶你走向成功的彼岸，這一份營養品全部充實到你身軀，引領你一步步走向神奇而美麗的殿堂！
【篇三：好書伴我成長】
利用你的時間藉助別人的作品來提高你自己，這樣，你纔回輕鬆地得到其他人透過艱苦勞動才能夠得到的東西。——蘇格拉底
身感乏累之時，我喜歡獨坐一室，小息片刻，疲憊之身便會得以放鬆；心感煩躁之時，我則喜歡手捧一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開書，因爲“書籍是人類進步的階梯”。我們每一個人的成長都離不開書，幼兒園的時候要看書，小學的時候也要看書，等到以後也要看書，所以說書跟我們的成長有着密切的關係！
很小很小的我，在寧靜的夜裏躺在奶奶的懷抱裏，聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話爲我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。書，教給了我人生的第一課。
隨着年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。喜愛上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但願人長久，千里共嬋娟。”淚撒於岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了我們華夏文化古老的底蘊。
現在，散文小說成了我的摯友。伴着海明威的腳步去陪伴着老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵，陪着高爾基去回憶他痛苦中又交織着甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》。跟着冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈。看着曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗雲，隨着吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情遊玩。望着梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國之戰……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”的確如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會裏止步；如果沒有書，人類將永遠在愚昧無知的落後世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，更無從談發展！
今後，我依然會與好書爲友！因爲讀一本好書就象嚴冬裏遇到了炭火，它會以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！
一本本好書伴我度過了十幾個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長。讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書爲友，以好書爲鑑，未來的日子裏，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！
【篇四：好書伴我成長】
在我成長的過程中，讓我記憶最深刻的東西就是書了。坐在書桌前，我的腦海中不由又浮現出那本伴我成長的《紅巖》。
第一次邂逅《紅巖》是在懵懵懂懂的幼年，爸爸帶着幾分不捨，把那本厚厚的《紅巖》鄭重地交給了我。據說這是爺爺送給爸爸的，爸爸非常愛惜，所以還給它包裹上了精美的書皮。翻開的書頁兒已泛黃，顯示出歲月的磨礪。我雙手接過爸爸手裏的書，對這個爸爸眼裏珍貴的東西充滿了疑惑——那年我7歲。
因爲年幼，所以我卻並不珍愛她，肆意地在書皮上亂塗亂畫，毫不留情。現在的我常常心疼地望着那些亂七八糟的圖畫，內心滿溢着自責。而那時的我，就是這般不懂事。其實不只對待書籍是如此，任何東西在年幼的我心裏彷彿都是次要的，比如友情。幼稚的我繼續瘋瘋癲癲，在日漸成熟的同學中也顯得不合適宜，自然而然漸漸被朋友拋棄了，那年我10歲。
孤獨的日子裏，我也後悔過自己的種種行爲，但是倔強的我並沒有主動去找朋友，只是每天躲在家裏。
那天，小雨不期而至，我卻仍無所事事。終於，拿起了那本塵封許久且面目全非的《紅巖》。如今回憶起來，不免後悔，爲什麼有這麼好的讀物整日伴我左右，我卻遲遲未發現。激動人心的場面，鬥智鬥勇的對抗，曲折糾結的章回，性格各異的英雄，寧死不屈的精神，無一不深深感染了我。我的眼神定格在一個個方塊字上，心中熱血澎湃。從此我愛上了《紅巖》，愛上了書中各個人物，驚心動魄的戰鬥，自此，我再也無法割捨對《紅巖》的愛了，不知不覺，也愛上了和她一樣的好書，我想，這就是成長吧，那年我12歲。
時過境遷，現在的我，已13歲了，13歲的我常想，倘若說孤獨對幼時的我來說是一種磨難的話，書中危機重重的戰爭對那些英雄人物一定也是一種磨難。難以想象，未經革命洗禮的革命者們，後來沉着冷靜的他們原本也曾是羣不折不扣的憤青。血氣方剛的他們，也敢說敢做，激動起來，什麼也顧不得的，但是經過痛苦的磨礪，他們心中憤憤難壓的感情之火，也受理智的控制，那傻傻的青年終於也變成了沉着鎮靜的革命家，這不也是成長麼？
突然，我恍然大悟，是的，沒有人一開始便是成熟的，成長必須要經過磨難的考驗，這艱難的過程中，孤獨寂寞也是在所難免的。像稚嫩的種子，必須衝破土地的考驗，纔會成長髮芽的。唯有一個堅強的，勇敢的，受的住考驗的強者，纔有資格成長。
在《紅巖》的陪伴下，成長在13歲的那個雨天速成，那原本稚嫩的種兒，也長出了青嫩的葉兒，是呵，百年大樹不也是由這稚嫩的種子成長的嗎？
我扯下那被我弄得面目全非的書皮，卻驚訝，書的封皮也被畫得亂七八糟，看着如此不懂事的傑作，卻笑了，我明白，一定是爸爸留下的成長痕跡，我親愛的她見證了爸爸和我兩代人的成長，我默契的與爸爸做同樣的事——我包上書皮，並揮筆寫到：
好書伴我成長！
【篇五：好書伴我成長】
每當我陶醉在書中的海洋時，一種奇妙的感覺充溢着我的心房，我似乎聽到自己的心底發出由衷的感慨：“讀書真好！”原來世界這麼奇妙，我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，彷彿舉目遠眺，我就能夠輕易地發現北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在建築金字塔。直到我愛不釋手地放下書，腦海中還不斷浮現出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：“書，真好！”
也許是由於自己的性格從小內向，從不和那些嬉鬧的孩子一起玩，只是自己乖乖地坐在一邊，從懷裏掏出一本書，靜靜地在一旁看。
進入小學後，繽紛的《安徒生童話》將我帶進一個充滿異國情調的世界，《醜小鴨》字裏行間都表達了作者對夢想的憧憬與渴望，《賣火柴的小女孩》淋漓盡致得表現出當時社會的黑暗與動盪。《唐詩三百首》讓我領略了唐朝詩人的才高八斗：浪漫主義詩人李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，體現了豪放飄逸的風格；現實主義詩人杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，抒發了沉鬱頓挫的風格；山水田園詩人孟浩然的“夜來風雨聲，花落知多少”，表達了清新淡遠的風格。最令我喜愛的是中國四大名著之一的《西遊記》，其中描寫了孫悟空的機智勇敢，豬八戒的貪吃懶惰，唐僧的真誠善良和沙僧的忠厚老實，最吸引人的是那起伏不定的精彩情節，使人如癡如醉。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”正如猿猴進化的我們，在書籍的引導下，我們手中的娃娃書慢慢進化成了百科全書。大家是否還記得我們學過的《走遍天下書爲侶》這篇課文？英國的尤安；艾肯不也是這樣熱愛書籍？你喜愛的書就像你的朋友，就像你的家。每當你第1000次見到朋友時，你會厭煩嗎？當你回到住了十幾年的家時，你會離開嗎？還記得那句名言嗎？一千個讀者中就有一千個哈姆雷特！所以，你要用心去體味這些書籍。
上了三年級，我開始迷上了現代作家楊紅櫻的作品《淘氣包馬小跳系列》，楊紅櫻阿姨描繪的馬小跳可真是活靈活現，在讀的過程中，眼前似乎浮現了馬小跳調皮的情形。
由於年齡的增長，我的口味也不斷地變化，由四大名著到世界名著，直到現在穩定下來是《兒童文學》。《兒童文學》裏文章中憂憂鬱鬱的色彩，包含着悽苦的身世，歡樂的文章中，有蘊涵了一種神祕的美。
總而言之，書是寶藏，給予人類無盡的財富；書是鑰匙，打人類探索的大門。在我心中，書也是明燈，照亮了我前進的道路，陪伴我成長！
【篇六：好書伴我成長】
冰心奶奶說：“多讀書，讀好書，讀書好。”每當讀到這句話時，我眼中就會浮現這樣一本書：它由很多個溫馨的小故事組成，每個故事的背後都隱含着一個哲理，讓我不僅爲故事中的人物所感動，更令我不由自主地反思自己的人生！這本書的名字叫做《智慧背囊》。
對我而言一本好書會有這樣幾個特點：
首先，在閱讀它的過程中是一種美好的體驗，這種美好可能是快樂的，也可能是悲傷的'。閱讀《智慧背囊》時，我似乎走出了現實世界，而來到故事中的世界，體驗主人公的情感，他的幸福與悲傷、堅韌與掙扎深深地牽動着我的思緒，讓我忘記現實的煩惱及眼前的苟且，使我的胸懷可以延伸到更爲廣闊的世界。
其次，一本好書是可以讓人浮想聯翩的。同樣是故事，電影和電視也是講述故事，而且畫面感強，又有聲音以及各種特效來演繹故事，這難道不比看一本書，一堆文字更有意思嗎？我認爲每一種方式都有它的優勢，而文字的力量絕對不可忽視。《智慧背囊》裏文字儘管沒有聲音，沒有畫面，可它卻能夠爲讀者創造一個聲情並茂的世界，這裏的世界是由作者的文字與讀者的想象力共同創造的，它的文字從不華麗，卻與人安慰，從不張揚，卻動人心絃，以樸素的文字傳達生活的哲理，這本身就是一種智慧。而它更爲智慧的做法是它充分發揮了人的想象力，再美的畫面，再美的聲音也比不上人的想象力，《智慧背囊》中的文字給予人更多想象力的空間，如果說影視作品是一個精雕細琢的成品，那麼這本書就是一定是一個“半成品”，因爲它需要讀者運用他的人生經歷，他的想象力共同創造，最後的成品是屬於讀者的，當然一個成品都沒有固定的形狀，就像“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”一樣。
最後，一本好書並不是做出一個正確的結論，而是引發人的思考。世間萬物何其複雜，誰敢說自己的結局是正確的，隨着年齡的成長，我們心中的答案在不斷的變化，那麼如果我的認識超出了作者的境界，那麼這本書就將被我拋棄。可是《智慧背囊》是一本伴我成長的“好書”，我之所以視其爲珍寶，就是因爲它從不曾“霸道”地硬性塞給我一個所謂真理，它總是用樸素的語言講述着一個個人物的內心世界，一個個曲折離奇卻又扣人心絃的故事。
讀一本好書就是一個既需要現實世界參與又遠離現實世界的生命體驗。讀一本好書是一種素質的提高、心靈的成長，讀一本好書讓我心裏充滿陽光。
【篇七：好書伴我成長】
“書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。”古今多少大文豪因爲讀書而寫出一篇篇優美的文章，青史留名。在愛讀書的媽媽的影響下，我也愛上了閱讀。
記得有一段時間我迷上了《包公案》，其中故事的撲朔迷離，包公的公正機智，讓我目不暇接。星期五吃過晚飯，我又拿起書讀。不知不覺中，已經十點多鐘了，該睡覺了，可書還只看去一小半。在媽媽的催促下，我只好無可奈何地關上燈。“叮……”我體內的生物鐘在叫我了。我睜開眼一看，只見窗簾邊透出了一點兒光。呀，是不是天快亮了？這不正是我讀書的大好時機嗎？我顧不上看一下表，忙開啟燈，衣服都沒穿，就開啟《包公案》，窩在暖和的被子裏，只露出頭和兩隻手，津津有味地看了起來。不知不覺中，《包公案》竟被我看完了，我有些奇怪：老爸老媽怎麼還不起牀？看看窗戶，還是隻有路燈透出的一點光，再看一看錶，天哪，怎麼還只到五點半？難道、難道……我是半夜起牀的？到這個時候了，我也不想再睡了，便換一本書繼續看。結果纔到中午，我就直打哈欠，做什麼事也打不起精神，只好補一會兒覺。
這是我小時候的故事了。現在，我對好書越來越敏感，對知識的渴望也越來越強烈。前一週星期天下午，老媽給我在網上訂了《七王聖鑰》這一套書，講了主人公亞瑟大戰七王的故事。我一看到故事簡介就非常喜歡，恨不得馬上把書捧在手中。星期一一放學我就問老媽書到了嗎，回答是沒來。星期二、星期三，一直到星期六，竟然還是這樣。我失望極了！催着老媽上網查詢，才知道原來星期四書就到了，但是不知怎麼的，老媽竟然沒有收到資訊。我心中懸着的大石頭總算放下了。一拿到這套書，我便如飢似渴地看了起來。本來打算下午去找朋友玩兒的，結果看書看得忘記了。到吃晚飯的時候，第一本書就被我解決了。
從小到大，我認識了一個又一個新面孔：從可愛的醜小鴨到勇敢的波西？傑克遜；從神通廣大的孫悟空到爲宋朝天下效力的的岳家軍……《魯濱孫漂流記》讓我懂得了做人要堅強，不能夠向命運低頭；《增廣賢文》讓我懂得了很多做人的道理；《三國演義》讓我見識了諸葛孔明的神機妙算；在《水滸傳》中我認識了一百零八位梁山好漢……現在，我漸漸成了一個小書蟲，每天晚上都要抱着書啃一會兒才肯睡覺。我讀過的書越來越多，已經不下兩百本了，書櫃裏的書也擠擠挨挨的，五六層的書櫃都好像有點兒不堪重負了呢。我在班上交了很多書友，經常和他們交換好書看，交流讀書心得。
“書山有路勤爲徑。”我喜歡在書山中攀登，在書海中暢遊。好書伴我成長，它們將是伴我一生的朋友。
【篇八：好書伴我成長】
歌德說：“讀一本好書就像和一個高尚的人聊天。”而我認爲，書是知識的源泉，是力量的翅膀，是智慧的海洋，還是生命的方向盤。我愛讀書！
小時候，躺在外婆的懷抱裏牙牙學語，外婆便給我講一個個美麗的童話故事。什麼《格林童話》呀、《安徒生童話》呀，都讓我浮想聯翩。在外婆的故事中，我彷彿在和拇指姑娘跳舞，和白雪公主與七個小矮人唱歌，醜小鴨變成的美麗白天鵝還載着我遨遊藍天。從那時起，我便與書結下了緣分。
上小學了，我學會了拼音，學會了自己認字，在書中挖掘到了無數知識的寶藏。漸漸的，我腦子裏的問號越來越多了：恐龍爲什麼會滅絕呢？猿猴爲什麼會變成人呢？於是，在書中，我又找到了一個個問題的答案。從那時起，我就徹徹底底的愛上書了，因爲它能夠使我找到很多問題的答案。
真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。漸漸的，我又長大了，長成一個十歲的大姑娘了。這時，我又吸允着名著的精華。從《三國演義》中，我瞭解到了古代的戰爭；從《海倫·凱勒》中，我知道了要笑對人生，要不屈不撓；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領悟了人生的真帝和生命的意義……慢慢的，我也受到了書的薰陶，變得越來越成熟了。
記得我過十歲生日時，爸爸送給我了一整套《中華上下五千年》的系列叢書，我開心極了，一有時間就看，就連睡覺前也不放過。一天，我躺在牀上看書時，迷迷糊糊地竟然就睡着了。在香甜的睡夢中，我隱隱約約的看見了屈原向我走來，傾述着自己喪國的悲痛；齊國侯向我走來，說多虧了丞相，不然自己早已命葬黃泉了；諸葛亮也來了……“起牀了，寶貝兒，怎麼昨晚怎麼連燈都沒關呀？”我睜開了朦朧的雙眼，向媽媽述說了昨晚的經過，媽媽笑我真是個書呆子！我不好意思的笑了笑。
讀書的好處可多了！記得有一次上語文課時，我們剛學完一篇有關昆蟲的課文，語文老師接着提了一個課外的小問題：“誰知道螢火蟲吃什麼？”大家束手無策，你看看我，我看看你，一時不知所措，一臉的茫然。而我則迅速地想起來我在《昆蟲記》上面看到的知識，胸有成竹的大聲回答道：“螢火蟲是肉食性動物，最喜歡吃蝸牛！”老師笑着點點頭，連連誇我知識面廣，我心裏就像吃了蜜糖似的，別提有多開心了。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯，是人類的營養品。”讓我們一起好讀書，讀好書，讓幽幽書香伴着我們一起成長！