在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過徵文吧，好的徵文一般具有句段文采飛揚的特點。相信許多人會覺得徵文很難寫吧，下面是小編精心整理的知法學法守法徵文（通用16篇），歡迎大家分享。
知法學法守法徵文1
我們真的真正理解了法律這個名詞的含義了嗎？我們又真正的做到了嗎？作爲一個小學生，我們也許經常聽到許多像：法律面前人人平等，王子犯罪與庶民同罪等許多與法律相關的話題。那麼今天，我們就來深深探討法律這個名詞。
法律，體現統治階段的意志，國家制定和頒佈的公民必須遵守的行爲規則。律，法則，規章。作爲小學生的我們，我們應該學會：知法，懂法，守法，用法。
知法，就是明白，認識法律。衆所周知，我們正受着中華人民共和國中央人民政府未成年人保護法的保護，這是最常見的法律。在這裏，我要提一個問題，爲什麼我們要知法呢？其實原因很簡單，如果我們知道了有什麼法律，我們就能用法律來保護我們。
懂法，其實就是理解法律。懂法對我們來說，其實意義還挺重大的，因爲我們光知法還不行，要懂它理解它，要知道它爲什麼要立這條法規。
守法，這條是四條當中最重要的一條。因爲如果你知法，懂法，但是你卻不遵守法律的話，那你就會走向墜落。再回想，如果全世界的人都不遵守法律法規，那整個世界就亂套了。地球走向毀滅，人類衰敗簡直不敢想象，那場面是如何的亂。
用法，是最好理解的一個。它的大致意思應爲我們不但要懂法，而且還要會用。如果你只懂但卻不會用，那學法，懂法，又有什麼用呢？
同學們，法律是公平公正的，讓我們攜起手來，爲塔校搭建一個文明風貌，氣度非凡的模樣。讓我們學會知法，懂法，守法，用法的好學生，讓文明之花在塔校的每個角落裏競相綻放。
知法學法守法徵文2
法律就像正義的武器，任何邪惡在它前面都要倒下；法律就像道德的最低底線，不可越過；法律就像堅不可摧的防禦盾，守護着每個人。生活中缺不了法律的約束。
有的同學可能認爲，只要法律遵守好，紀律可以不遵守好。這是非常錯誤的。因爲“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。” 今天的小打小鬧、罵人等，後來造成的後果有很多。請記住，“千里之堤，潰於蟻穴。”即使沒有，一個人的不良行爲，就像一個污點，也許微不足道，也會給太陽留下一個污點。沒有遵守就像軍紀渙散的軍隊，在歷史中作風煥散、自由散漫的軍隊，又怎麼可能打得勝戰呢？只有嚴格的紀律，才能鑄就完美的人格。
有的同學可能認爲，我們要自由的生活。但是克雷洛夫曾經說過：“不要過分的醉心放任自由，一點也不加以限制的自由，它的害處與危險實在不少。” 我們常說：“不以規矩，不成方圓。” 我們應是有組織有紀律的集體。
車爾尼雪夫斯基曾經說過：“反對誘惑吧，那樣你才能做出高尚的行爲來。” 因此我們要反對誘惑，做好自己。
據有關調查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數平均每天就有四十多人，相當於每天有一個班的學生消失！所以我們要加強自我保護的能力。不使自己受到傷害，讓美麗的生命之花不再凋謝。
不管你是否瞭解，法律像空氣一樣，時刻在你身邊。不管你想不想要，法律像陽光和水一樣，不可或缺。法律規範着你的行爲，維護着你的權益，左右着你前進的方向。
讓我們踏上遵守法律之馬，從此揮鞭啓程，奔向光明大道，做一個知法懂法守法的新時代中學生。
知法學法守法徵文3
國家未來使我們未成年人的身心健康受到保護；合法權益受到保障，制定了關於未成年人的法律，並要求我們學會拿起法律的武器來保護自己。在我們看來，爲了使自己成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代社會主義接班人，就要嚴格遵守法律，認真執行法規！
法，是把雙刃劍劍，握住刀柄就可以爲我們服務，握住刀刃則會割破手指，那就要看你握的是刀刃還是刀柄。對於品行惡劣的人來說，法律是無情的，甚至有些殘酷。而對於高尚的人來說，法律則是世界上最公平最公正的東西。
我們衆所周之的三字經提到：“人之初，性本善”；意思是說：人小的時候，心都是向善的。也就是說：我們都曾經有過天真，都曾經在學校李快樂成長。那學校的概念是什麼？學校是培養人才，塑造人格的地方，學校更注重人生觀和道德教育觀。那爲什麼有些青少年還是誤入歧途，一步步走上了犯罪的道路，越跌越深？原因很簡單：主觀原因是他們的自我控制力太差，客觀原因是他們道德品行已壞，純潔心靈已被沾污。這些事例就在我們身邊：
2002年10月9日，福建省福清市警方破一起中學生殺害在校學生案，抓獲陳某等五名犯罪嫌疑人，繳獲作案工具兩輪摩托車。唉！同齡人的我不禁爲他們感到惋惜，又不禁發出感嘆：羽毛相同的鳥兒一起飛！
在甚或中，我們在同一個起跑線上，都爲理想而拼搏，可有些同學很迷茫，在犯罪道路上越陷越深，把法律給遠遠的拋棄了，以至於理想被扒竊了都渾然不知1
親愛的同學們，知法，懂法，用法是我們成爲新一代社會接班人的基礎，讓我們把法牢牢地記在心中，只有這樣，我們才能在世界的道路上暢通無阻！
知法學法守法徵文4
在我心中，有一句話時時響起：要做一個遵紀守法的人。
從我有記憶起，爸爸媽媽就在我心裏播下了“法”的種子：他們整天跟我說“瑤瑤，要遵紀守法！”過馬路時，他們告訴我，要遵守交通規則，不要闖紅燈，要走人行橫道線；在生活中不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰，要維護公共秩序；和小朋友一起玩時，他們告訴我不能欺負小朋友，要和小朋友互相謙讓，一起玩。在街上看見警察，他們還會嚇唬我：瑤瑤，要是你做了壞事，警察叔叔會把你抓起來的！末了還加上一句：你千萬不要做壞事！那時，我只隱約地知道不能做壞事，但是其實我不明白爲什麼不能做壞事。
上小學以後，法在我心裏慢慢生根了，教育我遵紀守法的人多了，那就是學校的教師們。和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應該遵守學校的規章制度，怎樣遵守規章制度。國家有《憲法》，公民有《刑法》、《婚姻法》、《繼承法》、《收養法》、《消費者權益保護法》、《著作權法》、《食品衛生法》、《環境保護法》、《勞動法》、《安全法》等等，教師有《教師法》，我們小學生有《未成年人保護法》。當然我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來這麼簡單，更重要的是做了壞事會給別人也會給自己帶來不方便，會影響別人的生活，也會改變自己的生活，讓自己走向深淵。
時間一天天過去，我也在慢慢長大。從電視報道上，在報刊雜誌上，我知道法就在我們的生活中，我們的生活中離不開法，我看到了，也深深地意識到：遵紀守法應該從小做起，我們應該從小學會在法律的制約下生活。否則，很可能會觸犯法律，而如果觸犯了法律，最後後悔的一定是自己！法律就是爲了保障我們每個人正常自由地生活而制定的，法律約束的就是爭強好霸的人的不當的會影響別人生活影響正常的社會秩序的行爲。如果我們從小不學會約束自己，爭強好勝，就很容易會觸犯法律了。到那時可是一失足成千古恨，很可能會抱憾終身。法在我心裏紮根了。
將來我們還要走上社會。那時法更重要。我們更應該時刻提醒自己遵紀守法，讓法的警鐘聲時刻在我們耳邊響起。
知法學法守法徵文5
如果品德高尚是人們追求的較高境界，那麼不違法則是人們行動的底線。在如今社會上，法律是人們的準繩行爲，可以區分什麼該做，什麼不應該做。法律具有保護作用。日常生活離不開法律，學校的秩序也離不開法律。
例如，一個同學趁同學不注意時拿了一個同學心愛的鋼筆。他覺得好玩，既不用花錢，又得到了東西，便又拿了一塊橡皮，從此那個同學一發不可收拾，越偷越大。同學教師都勸他，他就是不悔改，父母從此傷透了心。終於有一天他被公安機關逮捕了，受到了法律的制裁。這個同學圖了一時痛快，以爲自己佔了便宜，其實他所付出的代價太大了。對自己、對家庭、對他人、對社會都是百害無一得的。“近朱者赤，近墨者黑”“小洞不補，大洞吃苦”無數事實說明，違法犯罪行爲都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們一定要重視道德修養，勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲，自學遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患於未然。
人的行爲是受思想觀念支配的，道德水平高，法制觀念強，就會追求上進，少犯錯誤。作爲一個合格的現代公民，我們應該自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自學依法自律，做一個守法的人，加強修養，踐行道德，做一個有道德的人。要從小事做起，知法、守法、用法。
在生活中，道德和法律是調節人們行爲的兩大規範，二者密切相關。讓我們做一個知法、守法、用法的人，做一個有道德的人。
知法學法守法徵文6
俗話說得好“沒有規矩不成方圓”這個規矩就是指離我們身邊最近的法律，是法律的約束使我們每個人有秩序的生活，是法律的約束使我們每個人的信任感有所保障，是法律的約束使我們的大家庭變得越來越團結。如果沒有法律的有存在，人與人之間不會相處的很融洽；沒有法律的存在公路上會一片混亂，人們根本無法出行，爲了使人與人之間的感情進一步加深，國家制定了一系列的法律來維護我們大家庭的利益。所以我們必須認識法律，學習、法律，遵守法律，做一個知法懂法的好公民。
法律是隨處可見的。在川流不息的馬路上可以看到每個來往的車輛都順差前面的車輛往前行駛，很有秩序，看上去很像是經過嚴格訓練的士兵們排着隊齊步向前走時那種樣子，總給人精神煥發的感覺。這目不暇接的車輛如此地井然有序似乎成了一道亮麗的風景線，在這一道亮麗的風景線的背後，我們看到的是法律的存在。假如沒有人遵守交通規則，那麼我們看到的將是另一番景象。
一些坐過牢的人常常後悔當初自己不懂法而犯下了的錯，出獄後變成與以前完全不同的人，這一系列的改變與法律無法相隔開。是法律給了這些人一次機會，使他們的人生在次充滿希望。
法律是人們生活中維持秩序的基礎。是一張無形的網，任何人觸犯了法律都會得到相應的懲罰。生活中制定了很多規矩，所有的規矩都體現出法律的力量。法律是我們生活中不可缺少的。而對於法律的認識應該從小培養，不要等到犯了法以後再雲亡羊補牢，如果我們每個人都做到遵紀守法，我想我們的社會將會更文明，所以作爲一名小學生我們必須學法、知法、懂法、用法。
知法學法守法徵文7
法律與道德是相依相伴，緊密聯繫的。法治與德治相互依存。
道德，一個人內心存在的力量。人性本善，所以這是一股正能量。任何一個人在因爲自己而做錯的事情，哪怕無人知曉，都會從內心涌出一絲內疚。道德就像一個忠厚的老者，時時刻刻導你向善。法律，是一個國家的權威與根本，作爲一種規範，管理着人們的方方面面，只分對錯，不管人情，剛正不阿。就像一名拿着戒尺扮相嚴厲的老師，約束着你但卻是爲了你好。
法律與道德有着自己鮮明的特色，但同樣也有着各自的缺憾。道德，雖然是一股導人向善的正能量，但在這個物慾橫流的社會中卻是顯得單薄的多了。有的時候，當面對誘惑時，儘管道德在苦苦抵抗，但卻還有人抵制不了。這樣的事情是令人惋惜的。法律，以規範與條例爲世人制定了爲人處事的規則，稍有逾越，便是懲處，也許有的人是因爲無知或者好奇而走上了違法的路。可是在法律面前，無一例外，不會給他們一點點機會。所以，有的時候法律又是過於死板，不近人情。治世猶如練劍，過剛則易折，過軟則不易奮敵。
如今的社會，充滿了無限的誘惑，誤入歧途也是難免的，單一的依靠法與德都市不科學的。唯有兩者結合，軟硬適中，方可煉出一把利劍。法律與道德相互合作，內守其心，外正其行。以德守心，以法正行。唯有這樣，才能在這個充滿誘惑的世界中：“不使明鏡熱塵埃。”一個國家的法度只有既遵法紀，兼濟人情，讓長者更威嚴，讓老師更溫和。那纔是一套完善的體系。只有這樣的法治，纔是真正適合這個社會，纔是人們真正所擁護的。法律與道德相互緊密合作，最好相互融合，你中有我，我中有你。更好地去構建一個國家的法律體系，才能使國家更加安定團結，人民生活更加和諧，歡樂。
知法學法守法徵文8
法乃是自然之力量，是明理之士的智慧和理性，是正義與不正義的尺度。
有人說，法是統治者手中的鞭子，以血淋淋的教訓剝削着人民的自由。有人說，法是神聖的天平，絕對的公平，懲罰邪惡者，保障和維護高尚者。這或許都太過於極端。
法，更該是人們心頭的一道緊箍咒，時時警醒着人們不越雷池半步。它的出現，是社會文明的發展，而爲了不是禁錮人民於枷鎖之中。正如英國人洛克在《政府論》提到：“法律的目的不是一種信仰，一種衷心的敬重。
法，是人性陰暗面的抑制劑。有這樣的一種說法：若人都是天使，那麼就不需要政府了；若是天使統治人，那就不需要任何外來的或內在的控制了。可見，法一方面制約着人民的行爲，另一方面，同樣以其權力制衡着權力。因而要防止權力濫用，就要保證一個穩定、強大、且正義的法律體系存在。人自然不會是天使，人性的陰暗面始終存在。法可以防止其諸多後果，但也無法將其剷除。
歸根結底，法要發揮其效用，除了它的強制力，更重要的是需要被信仰，否則它只會是一紙空文。盧梭曾經說過：“一旦法律的威力衰竭，國家就會筋疲力盡而歸於滅亡。”當人民不再信仰和崇尚法制，那麼人性的陰暗面必然肆虐，強權必然橫行。
因此，在一個法治政府之下，善良公民的座右銘是什麼呢？那就是“嚴格地服從，自由地批判”。讓法成爲一種信仰！
知法學法守法徵文9
青少年是祖國未來最有力的生力軍。未來的競爭是人才的競爭、素質的競爭。建設社會主義國家，必須要提高青少年的法治素養。要讓法治的“種子”在青少年的心中生根、發芽、結果。
可是，當今社會青少年缺少法治意識的現象屢見不鮮。其中，最典型的就是青少年過分沉迷於網絡。古代有借酒消愁的，只想過醉生夢死的生活，但願長醉不醒。今時自從出現了網絡遊戲，不止未成年人，即使是成年人又有幾個可以逃過網遊的誘惑。於是，心寒的事件一次次的發生了，2004年12月27日，天津市13歲的少年張瀟藝因上網玩《魔獸世界》成癮而跳樓自殺。2005年7月17日，河北省一名15歲的網癮少年繩勒刀捅，致母親受傷。
法治觀念對某些青少年來說只有一個模糊的概念，他們嚮往隨心所欲的生活，但在現實生活中尋覓不到，只有寄託在虛擬的世界中。男孩子可能會愛看武俠小說，做夢都想做一回大俠，執劍走江湖，浪跡天涯，可是沉迷的太久了，往往就分不清網絡和現實了。
青少年是早晨初生的太陽，是蓬勃挺拔的小樹，是含苞綻放的花蕾。對於他們，祖國和人民寄予了無限的期望和關愛，因爲他們代表着社會主義中國的未來，寄託着中華民族復新的希望。他們的健康成長直接關係到國家的命運和前途。青少年學生生活在這樣一個充滿夢想的花季，在這個如金似夢的好年華里，如果不加強法律意識的培養，如果沒有把握住其人生的航程，那麼接憧而來的就是人生的一個個急流險灘。
祖國的明天是屬於青少年的，因此家庭和學校都應成爲他們的避風港，家長要提升自己的責任，做好青少年守法、懂法的榜樣。學校要加強法制教育，不僅要提高學生的文化成績，還要將懂法、守法、護法的觀念深深的種植在每位學生的心中。
對青少年進行法律意識的培養，既是社會主義精神文明的重要內容，也是提高民族法律素質的重大舉措，更關係到中華民族的偉大復新。因此，加強青少年法律意識的培養勢在必行。
知法學法守法徵文10
我認爲，沒有道德的土壤不會開出文明的花。這一點從先秦聖賢的“沒有規矩，不成方圓”中也可得到印證。法治，對於維繫一個社會的正常發展與鞏固國家的安定團結是至關重要的，可謂“無法不成國”。
治法猶如治軍。在古代，一名優秀的將領的評價標準並不是武藝多麼精湛，功勳多麼卓著。真正的良將在於令行禁止，治軍嚴明。法治也是這般。一個國家的法度不能只是空紙一張，法律承擔着維護與威懾的作用。威懾的對象囊括了這個國家的一切，不管你是誰，不管你有多超凡的貢獻，只要逾越了法律的紅線，統統嚴懲不貸。也唯有如此，才能體現法律的威嚴神聖，才能使得世間真正太平、和諧。
治法猶如治水，水患氾濫的原因在於淤泥阻塞，一味的防堵是決然不可取的，惟有疏通方可奏效。法，疏導的是人心的淤泥。罪後的懺悔永遠比不上罪前的悔悟來的珍貴。法，用一個規範嚴法告訴世人什麼可行，什麼不可行。人們領悟了，便自然會自覺的來敬法、護法、守法。
治法猶如治病，不同的病症有不同的病情。一種醫術再精妙神奇，那也只是對一類疾病。病萬變，藥亦萬變。醫術要隨着病症的改變而改變，方是良醫之道。法律不能一塵不變，如今的時代是發展的，發展速度也可謂一日千里。如此一來便也帶來了許多新的社會矛盾，用老辦法來對付新的問題嗎？這顯然是不明智的。所以法律也應跟上潮流，唯有把住時代的脈，才能知道病因的根結何在，才能相應的施行手段，從而使社會安泰和諧。
法治是一個國家的基石。我們都瞭解有了穩定的基石，樓屋才能變得穩固。法律是一個國家的基礎，只有全心全意的支援，國家纔會穩固。試想一下，一個缺乏法律的國家會是什麼樣子？發展滯後、道德淪喪、人心漸失……一個國家如果淪落至此，那麼，這個社會離崩潰也不遠了。
我們都是活在法律當下。基石不穩，輕則搖晃，重則倒塌，“傾巢之下，焉有完卵”？法，是一個國家永遠的重心。跟隨法治，義不容辭！
知法學法守法徵文11
法治兩個字並不陌生，但總覺得離自己很遠，隨着“六五”普法的到來，透過觀看法治節目，瀏覽普法網站，學習法律知識，我逐漸認識到，法治滲透在社會的方方面面，將法治銘記於心，普法從小事做起會讓我們的生活更加陽光。
據調查資料顯示：一些青少年不懂法，不知不覺地走上了違法犯罪道路的情況屢見不鮮。近幾年青少年犯罪數已佔全國刑事總數的70％以上……而下面的一則案例，更是深深地觸動了我的心，17歲少年小新爲了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。閉上雙眼，我彷彿看到倒在血泊中的爺爺奶奶，痛苦後悔的小新，睜開雙眼，我們必須認識到，釀成這一悲劇的背後是法制意識的淡薄，是普法建設的漏洞。培育法治精神，弘揚法治文化已成爲當務之急。
法律首先應該被理解爲是一個公約，一個如何建立秩序的社會公約，所以即使位高權重，也不能違反法律。
我們敬愛的周總理是守法的典範。有一次，總理去開會，在路上，司機違反了交通規則，交警批評司機卻耽誤了總理開會的時間。同車去的幹部想和交警交涉，總理嚴厲制止說：“這怎麼行？交通規則是政府頒佈的，政府總理應該帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度”。總理的一番話另人深思。
那麼，我們作爲新時代的青少年，是法治宣傳教育對象的重要部分，更應該肩負起這份光榮而又莊嚴的責任。
馬克思說：“我們必須遵守組織的規矩，否則一切都將陷入污泥中。”所以自覺遵守法律法規是普法精神的重要體現。過馬路走斑馬線，遵守交通信號燈，接受普法材料，宣傳法律知識，凡此種種身邊事，我們又是否認真去做？高樓大廈總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川彙集。法治的細節，猶如水中之沙，不管怎樣隨波逐流，總歸會沉下來，其中的一些還會落進蚌肉中，飽飲日月的精華，變成奪目的珍珠。實施普法行動也應從自身做起，從小事做起，重視量的積累，學會優化結構，不失時機促成飛躍。
試想人人都能首先提升自己，進而再去要求他人，那就會形成人人遵紀守法的大好局面，人民羣衆就能過上安居樂業的美好生活，這不正是我們普法的目的所在嗎？
將法治銘記於心，普法從小事做起，讓我們共同努力“弘揚法治文化，共建法治”！
知法學法守法徵文12
在學校，我們應該遵守學校的校紀校規，走出學校我們才能更好地遵守國家的法律法規。記得有一次，湛藍湛藍的天空漂浮着朵朵白雲，爸爸、媽媽帶着我到玄武湖公園去踏青，一進大門，空氣好清新，公園裏的路面被園林工人打掃得乾乾淨淨，我們走在玄武湖的大道上，享受着大自然賦予我們的陽光和清新的空氣。我從包中拿了一個橘子，扒開皮，順手將橘子皮扔在了路邊。桔黃色的橘子皮孤零零地躺在路上十分刺眼，媽媽看了看橘子皮，又看了看我，本來面帶笑容的臉突然消失了，她停下了腳步。我莫名其妙地盯着她，順着媽媽的眼光看到了被我遺棄在路邊的橘子皮，又看了整潔的路面，我的臉刷地一下紅了，忙跑過去彎下腰撿起橘子皮丟向路邊的垃圾桶。媽媽的臉上又露出了開心的笑容。她對我說：“這雖然是一件小事，如果人人都象你這樣亂丟垃圾，不遵守社會公共道德，公園會變成什麼樣呢？”
我們作爲一個小學生，祖國未來的接班人，更要遵紀守法做一名合格的小公民。只有這樣，我們才能健康、快樂的成長，我們的社會纔會更加和諧。認我們做個時刻遵紀守法的好少年吧！
知法學法守法徵文13
遵紀守法要從小做起，要明確哪些能做，哪些不能做，還應儲備一些必要的法律常識。遵紀守法應該從遵守學校的`各項規章制度做起。有人認爲“現在違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行”，請趕快打消這種念頭吧！“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，現在小小的放鬆很可能在將來會釀成一次大的失足。在我們的周圍也不乏這樣的例子。如我校的張同學,在一次與同學的玩鬧中將該同學的一顆恆牙磕落,結果賠償了該同學兩千多元,自己遭受了經濟損失不說，更是給那位同學帶來了巨大的痛苦，因爲但該同學的牙齒再也回不來了。操場上，那些互相追逐打鬧的同學，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學，你的動作能否輕一點，再輕一點。因爲你一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學過早地凋謝了。我們現在只有從一名合格的學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成爲一名知法、懂法、守法的好公民。
藍天和白雲的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。花開的日子我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們願意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡樂樂章。同學們，我們擁有花樣年華，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在“守法”這一基礎上，希望大家切切實實將安全與法制牢記於心，爲自己的“一生平安”而付諸行動，讓法律保護我們幸福快樂的生活。
知法學法守法徵文14
從現在做起，注意自己的一言一行，看看自己的行爲是否文明，看看自己的行爲是否遵紀守法。有這樣一篇報道：崔同學，今年16歲，在家裏是獨生子，是爸媽的希望，但他從小就有一個貪小便宜的習慣，看見別的同學有比自己好的尺子，鉛筆，橡皮就要拿來佔爲己有。老師向家長講了這件事，但他父母不以爲然，認爲孩子現在還小，長大了會懂的。但崔同學隨着年齡的長大，膽子也越來越大，看見人家停放的自行車，電瓶車手就癢癢，非要去撬鎖，把車子佔爲己有。有的車子被他買掉，有的車子被他騎到別的地方丟棄了，所偷合計人民幣6900元。崔同學的偷車行爲已經觸犯了《中華人民共和國刑法》第二百六十三條構成盜竊罪。法院對崔同學兩年，並處罰金2000元。古人云：勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。一個人犯錯誤，往往是從並不起眼的小事開始的。人們常說 “千里之堤，潰於蟻穴”，就是說從小就要加強自己的守法意識，遵章守法，遵守學校各項規章制度。
我們身邊的有些同學平時不注意自己的自身形象，日積月累就養成了些壞習氣：遲到，曠課；邊走邊吃，亂扔垃圾；街頭不遵守交通規則闖紅燈等。同學們，千萬不要認爲這些是區區小事，如果我們不能引起重視，依然我行我素的話，後果將是不堪設想的，以後長大就可能會更加放縱自己，不能做好自我約束，到時再後悔已經晚矣。
小事是大事的基礎，大事是小事的積累。遵章守紀應該從小做起，從點滴做起，嚴格要求自己，那麼我們的校園將更加和諧，我們的社會也將變得更加和諧。同學們，讓我們共同行動起來，做遵紀守法的小公民！
知法學法守法徵文15
作爲一名學生應該從我身邊的小事做起，做一名知法、守法、普法的小公民。在我很小的時候，爸爸媽媽就在我心裏播下了“法”的種子，他們總是對我說“要聽老師的話，愛護公物，要遵守交通規則，不要闖紅燈，不要欺負小朋友，要謙讓。不要做壞事，如果做了壞事就要被公交同志抓走的。”
《全國青少年普法教育讀本》用活生生的例子教育我們要遵紀守法。有一個案例講了一個青少年吸毒的案件，一個少年因不愛學習，整天遊手好閒，不遵守學校的紀律，後來整天沉迷於遊戲，結果染上了，最終後悔莫及，受到了法律的制裁。
看了這一個個活生生的例子，我知道了：做壞事不僅僅是要被抓起來那麼簡單，更重要的是會給自己和家人帶來傷害，讓自己走向深淵，所以，遵紀守法我們要從小做起，做一個學法懂法、知法守法的小公民。同時我們也還要以自己遵紀守法的言行影響身邊的人，讓更多的參與到學法守法的隊伍來，提高大家重視法律、遵守法律的意識，減少法盲對社會的犯罪危害，那我們的生活就更加美好了。
法律伴我們成長,法律給我們權利,我們要做一個知法守法的好學生。
知法學法守法徵文16
人，作爲渺小而獨立的個體。在人生的選擇題前，無可避免地徘徊起來。在一個又一個渡口上，人，究竟能選擇什麼，該選擇什麼？
——題記
孔子云：“言必行，行必果，然小人哉！”
高爾基曾經說過：“人類最不道德處，是不誠實與怯懦。”所以人一定要誠信，誠信對待別人，誠信對待自己。
英國著名小說家瓦特﹒司各特曾經借朋友的錢去經營一家公司，經營不善倒閉，朋友因覺司各特有才，讓他可以不必還錢，但司各特執意不肯，更加努力去還錢，靠自己的勞動還清了債務。
誠實信用的人，即使在貧窮的時候，依然靠自己的勞動還清了債務，司各特是守信用的，言必行，行必果，他大可不必去換那債，輕鬆地搞自己的創作，但是他沒有，沒有在貧窮下失去自己的原則，讓自己遺憾。誠信待人，誠實面對自己、他人。誠信，一種美德。
商鞅立木取信，商鞅爲表明誠信不欺而立木，能搬走者給予黃金，使老百姓確信新法可信，使新法順利地推行實施，人無信不立。
堅持誠信就會贏得信任。或許一個不誠實的人在特定的期間，特定的場合，透過特殊的手段可能矇蔽一些人，但只是暫時的，“廬山真面目”終將被揭穿，信任的基礎永遠是誠實。