在學習、工作或生活中，大家對徵文都再熟悉不過了吧，徵文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的徵文呢？以下是小編整理的六一的徵文，希望對大家有所幫助。
六一的徵文1
昨天，我們提前過‘六一節’，老師爲我們準備了很多遊園活動。我完了幾個遊戲，最喜歡的是貼鼻子游戲。因爲，徐老師把紅領巾綁在我的眼睛上，我偷偷把紅領巾拉下來一點點，看見一張臉我就把鼻子貼上去，這樣，我就過關了。真是太好玩了！
放學回家，媽媽叫我先做作業，等我完成了作業媽媽就給我煎牛排，味道真是好極了！吃完，媽媽還帶我去萬達電影城看《潛艇總動員4》。不過，看完電影媽媽沒讓我吃哈根達斯的冰激凌，她說太貴了，就買了個肯德基爺爺的聖代給我吃，我都吃不下去了，實在是太多了。
這個‘六一’我過得真愉快！
六一的徵文2
今天是六一，下午，媽媽帶我一起去了森林公園。
一路上，我們有說有笑，不一會兒就到了森林公園的綠色水上健身樂園。我一進園就迫不及待地衝向渾水摸魚這個項目，媽媽付過錢後，我就玩了起來。開始，我有些力不從心，玩的時間久了，我找到了很多小竅門，比如：怎麼分辨半死不活的魚？當你抓住一條魚時，在空氣中待一會兒，看看魚兒蹦不蹦，如果蹦得厲害就很活潑，如果，只看到腮動，就說明是半死不活的魚，這樣的魚還是放生了吧。怎麼捕魚？一、把魚逼到死角就好捕了。二、在魚羣聚集的時候，猛得向中心捕去，動作要快、準、狠。三、可以把小魚網隱藏在水裏，趁魚游到小魚網上面時，把小魚網拉起來，這叫守株待兔。我捕得十分開心，臨走時，攤主還送我兩條活潑可愛的小魚呢。
走出渾水摸魚，我躺在吊牀上歇了一會兒，還蕩了盪鞦韆，就來到了手搖船地盤。知道怎麼操作手搖船嗎？讓我來教教你吧。搖左面的手把，船會按順時針轉；搖右面的手把，船會按逆時針轉；兩個手把一起向前搖是前進；反之則是後退。我駕駛得很不錯，只不過總和別人“撞船”。
天色漸漸暗了，我又爬了爬攀巖，才依依不捨地離開了綠色水上健身樂園。
真是快樂的一天！其實，快樂就是這麼簡單。
六一的徵文3
盼望着，盼望着……“六一”兒童節終於來到了。
這天早上，我一走進校園，就被濃濃的節日氣氛吸引住了。黑板上醒目的大字“慶祝六一”，教學樓裏充滿着歡聲笑語。
不一會兒，我們班的表演隊被老師叫了過去，當然也包括我啦！到了辦公室，我才知道原來老師是要給我們化妝啊！三個老師流水線給我們化妝，整整花了一個小時才完成的。
伴隨着活動的開始，我們排隊來到操場上，優美的樂曲在校園上空迴盪着，剎那間，校園變成了表演的天堂。瞧，低年級的小朋友正在翩翩起舞呢！看，高年級的大哥哥、大姐姐正在深情並茂地朗誦詩歌呢！
輪到我們表演了，我心情緊張極了，直到走到臺上，我的心情才緩和下來，隨着那音樂的美妙，我們的表演結束了。
這個“六一”我非常驕傲，因爲我能戰勝自己，站在舞臺上表演了。
六一的徵文4
這個星期五，我們又迎來了一年一度地六一活動。走進校園，看見小草在微風中搖動，好你在說“祝你們六一節快樂!”走進教學樓，看見許多班級在精心打扮教室。
我一進教室，看到有的同學忙着整理要分享的禮品，有的同學在用心地排練節目，還有的同學在幫老師幹活，大家都不停地忙碌着。
上午，我們開展六一遊園活動，項目豐富多彩、花樣各異，有算二十四點、下湯圓、推杯子、幸運球等十個項目，經過緊張刺激遊玩，我最終得到了68分的好成績，被評到了一等獎，老師獎勵了一本本子。十個項目中我表現比較出色和自豪的是——下湯圓，我來到場地時，前面的唐嘉燁同學正在下“湯圓”，但他因有時輕有時重，結果一個也沒下到“鍋中”。輪到我時，汲取了同學失敗的教訓，右手拿起“湯圓”(乒乓球)沒有立即投射，而是集中注意，眼睛和手保持一致，對準前方2.4米處的“鍋子”(臉盆)再發射，不輕不重正好下到了鍋中，繼續保持同一動作接二連三發射，結果全部成功，真是好激動噢!
下午，我們班級組織活動，同學們勇躍參加表演，表演的節目栩栩如生精彩極了!表演結束後，大家開始分享各自帶來的禮物，有各式各樣的文具和琳琅滿目的食品，堆的課桌都快撐不信了，大家人也累得氣喘呼呼。
轉眼一天過得真快，馬上要快學了，老師叫我們整理好禮物準備回家，我們今天玩得真過癮，過了一個快樂的六一兒童節!
六一的徵文5
大的小的，兩個男人
黑夜，踏上歸途……
車停，總是以最快的速度第一個衝下去，全然將平日人家送我的雅評“知性”拋之腦後！
下車後不用我費力搜尋，就看到了那兩個可愛的男人，大的抱着小的，大的戴着眼鏡，還在傻乎乎的左瞄瞄，右瞧瞧，小的不愧是小的，眼神好，早就朝我揮手了……
大的從我手中接過沉沉的筆記本，我則從大的手中接過小的，抱抱，親親！！
小的見大的如此憐香惜玉，也不甘落後，從我手中接過小挎包：“媽媽累了，我來幫你！”
“那你不累嗎？”磨蹭一下小的臉蛋。
“我不累，我是男子漢！”小的仰着臉蛋，一臉的自豪。大的在旁偷笑：“示範效果佳！”
換乘的士，小的說黑夜有怪獸，不過叫我別怕，他會變身奧特曼去擊敗他們……
當然，夜再黑，我想也不會怕，有大的小的兩個男人在……
六一的徵文6
一、活動主題：
讀史，明智，做新人
二、活動宗旨：
爲切實加強小學生的思想道德建設，引導他們從小樹立“建設幸福中國”的堅定信心，透過讀書活動，使學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍、博覽羣書的好習慣。在讀書中，爲精神打底，爲人生奠基，開拓廣闊的視野，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
三、活動目的：
1、透過讀書教育活動，讓每位學生更加熱愛黨，熱愛祖國。
2、進一步培養學生愛讀書、讀好書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質和修養。
3、豐富學生的課餘生活，淨化學生的精神世界，使學生健康全面地發展，在全校形成讀書的熱潮，使校園充滿書香之氣。
4、以讀書教育活動爲載體，推進“讀史，明智，做新人”活動主題特色化。
四、活動對象：
振興小學全體師生。
五、活動領導小組
組長: xxx
成員：xxx、xxx、xxx
六、主要活動內容及要求。
（一）、在全校開展“祖國發展，我成長”徵文比賽。
1、參賽學生應透過認真閱讀《建設幸福中國》活動讀本，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發展之中，如何以參加這次讀書活動爲契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢於創新，創造美好未來。
2、班主任老師應切實加以指導，文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出，表現積極向上的理想和信念。
3、每班推薦2篇交到德育處進行評選。
（二）、開展”知國情，立大志，建設幸福中國”講故事活動。
參賽選手講故事的內容必須以“建設幸福中國”爲主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受；展現新時期青少年熱愛祖國、奮發進取的精神風貌。講題要生動鮮明，表達內容要連貫貼切，語言要符合年齡特點。時間不超過4分鐘。
（三）、開展“建設幸福中國”繪畫比賽
以“建設幸福中國”爲主題，要求主題鮮明，構思生動，表達參加讀書活動的感受和體驗，反映青少年對幸福生活的真情實感。
（四 ）、關注留守兒童，困難學生。
（五）、開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動。
（六）、6月1日舉辦“振興小學六一文藝匯演暨優秀學生表彰大會”。
七、活動評價。
1、徵文比賽：按照活動要求組織學生撰寫徵文並按照要求上交，學校對上交文章進行評比，選出一二三等，進行獎勵。
2、講故事比賽：每班報1名選手進行講故事比賽。選出優秀選手三名並對其進行獎勵。
3、繪畫比賽：每班需上交2幅作品，學校將評出一、二等獎和三等獎若干，給獲獎的學生所在班級分別加5、3、1分。
六一的徵文7
六月一日在這一天，我們學校舉行了一場隆重的文藝比賽，看!看那氣場佈置的都漂亮。舞臺上高高掛起的彩色氣球隨風擺動，真像一個個跳舞的小精靈，操場上的綵帶被高空掛在杆子上。
沒過多久，就開始演出了，先登場的是二年級的小同學可愛的舞蹈，小同學們真可愛啊！節目演的真精彩呀!還有四年級同學的表演的舞蹈也同樣精彩，把場上的人都迷住了，同樣六年級的詩朗誦也不甘示弱，獲的了熱烈的掌聲。還有搞笑的“語言專家”，我哈哈大笑起來，還有“架子鼓”表演，讓我們大飽眼福，他們敲的真好聽，讓我如癡如醉……還有許多好看的表演。
但是這些精彩的節目後面，是付出了多少的汗水和辛酸呀！同學們表演的精彩的節目後面，是練習了多少次呀!俗話說：“臺上一分鐘臺下十年功。”同學們辛勤的表演卻只爲臺下暴風雨般的掌聲，我真爲他們這種精神，而感到驕傲。
六一兒童節到此結束了，同學們心滿意足的散場了，這一次的兒童節，讓我知道了:只有辛勤的付出和汗水，才能看到美麗的彩虹。
六一的徵文8
六一兒童節將至，年輕的父母及爺爺、奶奶、外公、外婆們又像往年一樣，早早的在做着準備，打算給孩子一個驚喜。
送什麼禮物給孩子，可是愁煞了大人們。是陪孩子吃頓快餐，買一件新衣，還是送一套最新出版的百科全書?兒童節年年過，所送禮物既不好重複，又必須物有所值，富有意義，無疑是對父母等長輩們智商和情商的一次考驗。
在孩子的節日，適時地祝賀一下，無論怎樣都系人之常情。孩子是祖國的希望和未來，每一個成長的結點，應該留下美好難忘的印記。
但凡父母等長輩，無不想給孩子送一份最合適最美好的禮物。然而，囿於外界環境壓力和自身條件，現實生活中不乏給孩子送節日禮物異樣的情景，透過向孩子送節日禮物寄予厚望的現象司空見慣。在送給孩子節日禮物的背後，更多地揹負着超常的重負，如學習成績必須出衆，志趣專長必須提升，成長目標必須誇越......手捧父母等長輩送給的禮物，孩子們無所適從，一臉無辜，很難感受到節日帶給他們的應有的快樂。
愛孩子，就應當幫助他創造一個和諧的局面，爲他減壓。送給孩子節日禮物，同樣應該減輕他的精神和心理負擔，讓他從中感到成長的快樂。把節日禮物變得單純一些，使節日禮物不再承擔附加條件，既是對孩子的尊重，也是關愛孩子的明智之舉。知心姐姐、著名教育家盧勤說：“快樂的童年是父母送給孩子最好的禮物。”兒童處在發育成長階段，快樂是他們的天性，是他們成長的源泉。惟有開心快樂，才能養成樂觀、自信、堅強、博愛的性格品質，才能適應今後漫長人生的需求。相對於此，其他的或許可以趨緩。
想要讓孩子收到節日禮物感到快樂，父母等長輩有必要學會捨得，放下和忘記。面對撲面而來的誘惑，能改變的就改變，不能改變的就改善，不能改善的就承擔，不能承擔的就放棄。爲了孩子的明天，更爲了明天的孩子。
不妨把送給孩子禮物的選擇權交給孩子，相信他會處理好這件事情。一方面，可以使他有機會得到心滿意足的禮物。另一方面，還可以從小培養他的自主決斷能力。即便孩子的選擇有失偏頗，也應多多給予鼓勵。畢竟，孩子的快樂最爲重要。當然，這種自主選擇絕非物質至上，精神上的享受更持久更快樂。
快樂是上帝賜予每個人的美酒，讓孩子陶醉在快樂之中，是父母等長輩的職責所在，是送給孩子節日的最好禮物。
六一的'徵文9
有木有那麼一個時刻，你會攬鏡自照，幽幽地嘆口氣：曾經我也蘿莉（正太）過！
有木有那麼一段時間，你會呼朋喚友，大聊特聊小時候那些囧人囧事！
有木有那麼一些物件，你會一直存在抽屜裏，即使已經破爛也捨不得丟棄！
如果現在給你一個機會，讓你坐上回到童年的時光機，順便還能看看別人的童年，你願不願意？
願意的童鞋舉起你們的小手，現在就來日誌，親手打造屬於自己的時光機！！！這個兒童節，讓我們一起回到小時候，做回小孩子！
六一的徵文10
伴着夏季愈來愈熱辣的風，“六一兒童節”快到了。看到辦公室年輕的媽媽們忙着爲孩子挑選節日的禮物，聽着學生饒有興趣地談論着關於“六一節”的慶祝計劃，我不禁回想起自己小時候過“六一”的情景來：
鏡頭一：一本小人書
在家我排行最小，家裏有兩個哥哥和一個姐姐，因爲是老幺從小父母對我的疼愛就要甚於哥哥姐姐。每年“六一節”的前一晚，母親便會拿出二、三角錢給我（注：上個世紀七十年代，我父母兩人的工資加起來每月也就是四、五十元錢），讓我在“六一”那天買一本喜歡的小人書，當做是送給我的節日禮物。我自然是歡天喜地地接過那錢，攥在手中，然後神氣地從滿眼羨慕又不乏妒忌的哥哥姐姐面前走過，把那一毛、兩毛的紙幣小心翼翼地壓在枕頭下面，興奮地等待第二天的到來。
“六一”兒童節那天下午放學後，我常常是一路小跑到縣城裏唯一的一家書店——新華書店，把沾滿汗水的毛票遞給書店的阿姨，買回一本心儀已久的小人書，然後反反覆覆地讀上一遍又一遍，並在同齡的小夥伴中炫耀上好久。
當時的小人書大多上面是圖畫（大約佔一頁的四分之三），下面是文字說明，全是圖畫的很少。這些小人書有黑白、彩色的手繪畫，也有是把電影的主要情節拍下來的印刷本。如果從內容上來分，有童話故事，像《小蝌蚪找媽媽》、《皇帝的新裝》等；有經典神話、四大名著，像《嫦娥奔月》、《孫悟空三打白骨精》、《水滸傳》、《三國演義》等；還有一些是戰爭題材的，像《鐵道游擊隊》、《青春之歌》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《雞毛信》等。要是能買一本快速翻動就會產生動畫效果的圖畫書，更是如獲至寶啊！
也許就是這一本本圖文並茂、生動有趣的小人書，讓我對書籍產生了濃厚的興趣，漸漸養成了愛好閱讀的習慣，一日不讀書，便覺得生活中少了些什麼。
鏡頭二：一次歌詠比賽
那時的“六一”兒童節，學校通常是不放假的，更不會提前花費很長時間準備些節目，開一個什麼聯歡會。儘管那是縣城最好的一所小學。“六一”那天學校照常上課，一節都不會少，但是老師上課前必定會向我們祝賀節日，一般都是說：祝同學們節日快樂！你們又長大了一歲，一定要好好學習、天天向上等等。老師說完，我們都激動地鼓掌，心中是那樣興奮、那樣快樂。現在回想起來，覺得當時的我們都是那麼單純、那麼可愛！
記得三年級時的“六一”節那天，學校竟破天荒地組織了一場歌詠比賽。事先校長並沒有通知大家，只是在前一天才告訴老師要比賽。各班的班主任老師聽到這個消息都忙壞了，急匆匆地和全校唯一的一位音樂老師商量自己班該唱什麼歌曲。因時間太緊根本沒時間練習，可我們卻歡呼雀躍，開心得不得了。
兒童節那天上午，上過兩節課後，全校師生在學校操場上列隊集合，開始比賽。音樂老師也把腳踏風琴搬到操場上，爲我們伴奏。我們穿着自己最漂亮的衣服，佩戴着整潔的紅領巾，和着老師的琴聲，唱起了《社會主義好》、《學習雷鋒好榜樣》、唱起了《聽媽媽講那過去的事情》……就這樣，在那年六月第一個陽光燦爛的日子裏，我們度過了一個最難忘的“六一兒童節”！
… …
時光匆匆，歲月悠悠。如今的我已爲人母、爲人師，每到“六一兒童節”的時候，看到書店擺放的琳琅滿目的各類圖書，看到爸爸媽媽陪着孩子興奮地挑選圖書的畫面，眼前就會浮現出一個抱着心愛的小人書愛不釋手的小姑娘的身影；每當陪伴着女兒或學生欣賞“六一”聯歡會那豐富多彩的節目時，耳畔彷彿又響起那熟悉的旋律……
啊，童年
一個富有詩意的季節，
一個寫滿希望的詩篇
童年——
是永不漫滅的回憶
童年——
在每一個人的記憶中，
她永遠是最美的一頁
六一的徵文11
晨光微熹，我披衣坐起。如蘇軾之詩，月有陰晴陽缺，人有悲歡離合。已經分班兩三週了，我仍常常回憶起以前班裏的小夥伴們，我們一起上學，一起討論題目，一起放學回家……如今各奔東西，誰還記得我呢?
母親喚我起了。我慢慢步行到陽臺，正是秋風送爽的季節，空氣清新至極。環視四周，我無意間看到桂花開了。花開剎那，滿樹芳華。那一朵朵桂花小巧玲瓏，嫩黃的顏色清麗脫俗。風吹得樹葉搖曳，花也搖曳起來了。搖曳生姿，風姿綽約。
很快風消失了，無影無蹤。風在消失前將桂花的花香一波波向人襲來，直教人心曠神怡。
我回到房中，只見母親利利索索地做起家務，如一隻忙碌的蜜蜂。敲門聲響起，原來是同窗故友丫丫來做客。丫丫是她的小名，我常常這樣親暱地稱呼她。
我請丫丫坐下，笑道：“原以爲和你再見不到幾面，你已將我忘得一乾二淨，沒想到你來找我了。”丫丫素手撩起劉海，巧笑倩兮：“哪能忘記你呢?我們可是一輩子的好朋友。你偶爾纔來找我，我還怕你忘了我呢。”我又笑：“看來我還得感謝你記我一輩子啊!”我們兩個姑娘放聲大笑起來。若有客人在，母親定罵我毫無淑女形象，沒有大家風範。
其實我是打心裏感謝丫丫，或說感恩。在這世上，有多少人能記住我?風會記得一朵花的香，花自然感恩風。丫丫記得我，我自然感恩她，也感恩一切記得我的人。凡來塵往，莫不如此。
那些記住我的人啊，感恩你。是你讓我懂得了，我是你心中很重要的人。如此，我便有了燈塔的指引，在黑夜中享受你帶來的光明……
六一的徵文12
兒子生下來體弱多病，很愛哭鬧，但色彩鮮豔的東西往往能吸引他的注意力。不到百天，他就盯着電視廣告看個沒夠，考慮到閃爍的熒屏對孩子眼睛不好，忙買回花花綠綠的嬰幼兒畫報——教兒讀書。
只要他鬧的時候，拿起書衝他晃晃，故作驚訝：咦？一棵小芽芽！注意力吸引過來了；小熊看到了一棵小芽芽……不管他聽得懂聽不懂，指給他看，講給他聽。慢慢的這一招兒還真靈，只要拿起書說：“來，咱們讀讀”。他就會乖乖地坐在大人膝頭，有時甚至能持續十幾分鍾。
孩子七八個月時，開始學說話了，你讀：“天上下雨響咚咚”，他拍着書頁：“咚咚”！有時候一翻到這頁，他就用手指“咚咚！”
由於兒子的愛不釋卷，過不了多久，畫冊便體無完膚，雖經多次整容，還是由一冊書演變成“提起來一串，放下一嘟嚕”的畫頁，最後則成了只剩下書脊的“魷魚卷”。即便如此，也只能再給他買本相同的書更新，但決不能換代，否則他想起來便問你要他的“月月”“星星”“鴨鴨”“咚咚”……
嬰幼兒畫冊，文字簡單，有的韻律很上口，培養了兒子的節奏感。他對音樂也很感興趣。剛學會走路的時候，每晚只要電視上國歌響起，他就急三火四的跑到電視機前，目不轉睛、手舞足蹈。抓住時機，教他學會打拍子——不經意間，他自己就會跟着節奏打起拍子。每當國歌最後一個強勁的音符休止，他一副大功告成的樣子，自己給自己長時間的熱烈鼓掌，以示祝賀。
有一次，電視新聞播放某國際比賽的頒獎儀式，國歌剛起，他已從家人懷中彈到電視機前，可手還沒有揮舞兩下，剛跟上節奏，畫面和音樂全被切換。這下，可不得了，他還以爲是誰調了臺，頓足捶胸，如喪考妣，咱們解釋也無濟於事。只要故技重施：來，咱們讀讀——教他讀書。
現在一歲七個月的兒子，能排着他的畫冊告訴你“陝西”，雖然他還不知道“陝西”是什麼意思。但他慢慢的會知道：他手中翻動的書頁便是通向未知世界的一扇扇大門。
六一的徵文13
“爲了給同學們過最後一個有意義的兒童節，我們級特別組織了30人傳籃球丶五人六腳綁腳跑丶盲蜈蚣繞障礙物系列活動，歡迎大家踊躍參加。我一向喜歡“危險活動”，便報名參加了“五人六腳綁腳跑”。
“想拿第一，就要提前做好充分準備！“所以，消息一傳出，參加活動的同學們都在拼命地練習。下課時，放學後，到處都能看到爲活動做準備的同學的身影。咱們班當然也不甘落後，每天拼命地練習。
傳籃球的同學用手臂搭成一條道路，讓籃球透過，一位同學沒注意，球掉了，老師罰她唱歌，只用了10秒哦。你猜她唱的是什麼？《兩隻老虎》！笑死了。沒過多久，又一個男生不專心，老師罰他做了5個俯臥撐，呵呵，這位由於其重量之大，做一個，跌一下，做一個，又跌了一下。老師實在不忍心再看下去了，便讓他回到原位。
參加五人六腳綁腳的同學喊着口令，有節奏地走着。“左右，左右，左右……..”不過速度過慢，別班的同學都能跑得很快了，我們還在像蝸牛一樣爬行，我們大家不服氣，也練習跑步。“不練不知道，一練嚇一跳。”原來跑步比走路更簡單啊！正得意之時，節奏亂了，大家摔在了地上，膝蓋挫傷了，火辣辣地疼。但，爲了能取得優異獎，一點小傷算不了什麼，休息了一會兒，又繼續奔跑在操場上。
參加盲蜈蚣繞障礙物的同學用大樹當障礙物，前11個人矇住眼睛，最後一個人發出指令，但不可以用嘴哦，要用手拍肩膀來傳達指令。一次，一位同學傳錯了指令，用兩隻手拍第一位同學，害得該同學不知應該往哪邊轉，撞在了大樹上，頭上起了一個大包，那個傳錯指令的同學被罰跑操場，我想，他應該再也不敢傳錯了吧。
經過幾天的練習，我們已經完全掌握了技巧，勝券在握。
終於迎來了六一兒童節。現在準備進行五人六腳綁腳比賽，請聽詳細報導。
看，各班隊員都準備就緒，個個摩拳擦掌，準備一決高低。最值得注意的是六班同學。他們個個精神抖擻，互相鼓勵，加油口號充滿了整個操場。第一棒的五個同學做出了衝刺的姿態，裁判員剛說完“開始”，六班同學就像離弦的箭衝了出去，很快地把棒交給了第二隊選手，好驚人的速度啊！真不愧是六班的選手！他們以絕對的優勢奪得了優異獎！個個選手臉上洋溢着快樂的笑。他們在因訓練成功而喜悅；因比賽獲獎而興奮高興………………..“
這次六一兒童節食我們記憶中最有意義的一次，因爲它說明了“團結就是力量”“只要努力，就能取得成功。”也讓我們體味到了快樂的滋味。現在，我們的童年已成回憶。告別童年，走向青年，我們還需要去追求丶去奮鬥。加油！
六一的徵文14
各中隊：
“六一”國際兒童節即將來臨，爲了讓我輔導組少年兒童度過一個歡樂的節日，在活動中獲取知識、陶冶情操，交流感情，得到快樂，全面推進素質教育的實施。現將六一期間各級部門、學校組織開展相關活動通知如下：
一、鎮“愛祖國、頌家鄉”小學生徵文演講比賽的通知
1．組織單位：鎮婦女聯合會、鎮文化站
2．參加對象：全鎮小學生。
3．徵文要求：各校要在開展主題鮮明、形式多樣的教育實踐活動的基礎上，廣泛開展“家鄉鉅變”的討論和開展“尋找一段歷史、發現一位人物、闡述一個事跡、傳承一種精神”等爲主要內容的實踐活動，引導廣大少年兒童在活動中瞭解歷史、感悟精神，逐步樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養成良好的道德習慣，激發全鎮青少年學生爲建設、報效祖國而珍惜美好時光、立志發奮學習。各校在指導學生寫作徵文時，要求主題鮮明、條理清晰、語言流暢、文體不限，字數控制在800字以內。
4．徵文時間：自即日起至5月28日截稿。（逾期不候）
二、“祖國在我心中”主題徵文活動
組織單位：市教育局
主題：結合自身體會，反映家鄉和我們的祖國發生的巨大變化和取得的輝煌成就。
要求：
1．文章內容積極向上，緊密圍繞國家、家鄉及個人生活多年來方方面面的發展和變化，同時認真閱讀《祖國在我心中——慶祝新中國成立60週年》和其他反映祖國變化的圖書，結合實際談感受；
2．必須爲原創作品，不得抄襲、套改；
3．除詩歌外，體裁不限，字數1000字以內；每位參賽者限一篇作品；
4．稿件徵集時間：20xx年8月底（截稿）；
三、“祖國在我心中”主題書畫攝影大賽
組織單位：市教育局
主題：以“祖國在我心中”爲主題，以自己手中的筆或相機，創作或記錄祖國大好河山發生的巨大變化，透過書畫攝影作品，訴說照片背後的故事。
要求：
1．內容積極向上，貼近主題、具體生動；
2．必須爲原創作品，不得抄襲、套改；
稿件徵集時間：20xx年8月底（截稿）
四、 “閱讀伴我成長”慶祝建國60週年全市少兒徵文大賽的通知
組織單位：由市文明辦、市教育局、市文化局、市婦女聯合會主辦，圖書館承辦。
1、主題：閱讀伴我成長
3、組別設定：小學低年級組（小學二年級—小學三年級）、小學高年級組（小學四年級—小學六年級）、初中組 （初中一年級—初中二年級）
4、徵文要求：主題鮮明，內容真實，語句通順，結構合理。除詩歌外，各種體裁均可，小學低年級組300字左右，小學高年級組500字左右，初中組800字左右。
五、我愛我的祖國——全國中小學生主題教育徵文活動
（一）主辦單位
中國教育學會初中教育專業委員會
中國教育學會小學教育專業委員會
《輔導員》中旬刊（小學教學）
《輔導員》下旬刊（中學教學）
（二）參賽對象及組別：
1．參賽對象
全國中小學生
2．組別設定
（1）小學a組（小學三、四年級）
（2）小學b組（小學五、六年級）
（三）徵文要求：
以“我愛我的祖國”爲主題，題目自擬，內容自選，圍繞愛黨、愛國、愛家鄉、愛父母、愛學校的徵文主題展開，記敘、議論、詩歌、散文等體裁均可。要求原創作品，杜絕抄襲製作。文章要求主題鮮明、觀點正確、內容充實、中心突出。小學生中高年級作文600字左右，中學生作文1000字左右。建議輔導老師在文後寫上評語和推薦意見並署名，組委會將評輔導老師獎。
隨稿件請註明作者姓名、性別、年齡、指導老師、參賽組別、所在學校班級、聯繫電話、詳細通訊地址、郵政編碼、e-mail等資訊。
（四）參賽方式及評審辦法：
1.參賽方式：個人報名和學校統一組織報名均可。個人報名者，可直接將徵文郵寄至徵文活動組委會；由學校統一組織徵文的，學校先進行初評；然後由學校統一將初評優秀徵文郵寄到徵文活動組委會；
2.評審辦法：主辦單位將邀請教育專家和優秀語文教師組成評審委員會，對徵文進行評審；
3．本次活動將根據組別分設一等獎20名，二等獎100名，三等獎300名，優秀獎若干名，優秀組織獎及優秀輔導獎若干名。
4．徵文活動組委會將於20xx年8月組織獲獎作者進京，參加徵文活動頒獎儀式暨“我愛我的祖國教育”夏令營活動。期間將在參加頒獎活動的中小學生中分別推選出全國十佳小記者、全國百名小記者。
2．20xx年6月11日—6月15日，全國組織評選階段；
3. 20xx年6月16日—6月30日，獲獎名單公佈階段；
4．20xx年7月—8月，徵文活動頒獎儀式暨“我愛我的祖國教育”夏令營活動報名、準備、開展階段。
六．紅色經典小故事演講比賽的通知
六一的徵文15
今天是快樂的一天，因爲我們學校舉行了一場熱鬧又好看的文藝演出。
早上，我一走進學校，就看到今天的校園真漂亮呀!小朋友有的穿着潔白的上衣；有的穿着公主裙；還有人穿着威風的武打衣......看的我是眼花繚亂，在同學們的期待中演出開始了。首先上場的是大合唱，它們伴着音樂，唱起了盧溝謠這首歌，唱得是那麼美妙動聽，聽完後我和同學們情不自禁地鼓起掌來。接下來的節目一個比一個精彩，拍的我小手都疼了。同學們表演地太精彩了...... 今天真是快樂的一天!