在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到徵文吧，透過徵文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的徵文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的漢字主題徵文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漢字主題徵文1
淚，悄無聲息地滲入我的眼眶，慢慢地流在我的臉龐，讓我深深體會到人生的挫敗。
（一）
步入了高中生活，一切都還未適應，突如其來的一次月考，讓我緊張萬分。因我覺得我在高中學習的內容並未完全鞏固。
當聽說月考成績出來的時候，我迫不及待地跑去教室。當我走進教室時，見同學們有說有笑，我急急忙忙地來到座位上，發現每科的試卷已經躺在了我的桌子上。我迫不及待地拿起試卷看了看成績，一看就傻眼了，成績不理想。
“呀，怎麼會這樣，第一次的月考竟會考出這麼差的成績。”想到這我立刻便跑去看我的排名，雖然我知道我肯定考得很差，但是我還是情不自禁地跑去檢視；當我看到的排名的那一刻，我的心裏有種說不出的感覺。
“竟然是倒數第六名！”這樣的成績可以說“無可救藥”了吧！
一次月考的排名，深深地打擊了我的信心，無論我如何努力，結局還會這樣嗎？想到這我情不自禁流的下了眼淚。
（二）
高中的生活是“緊”的，它就像一把無情的刻刀，淘汰掉不優秀的人，所以次次的檢驗也頗爲正常。
數學的次次檢驗，我的成績都是走“反比例”的趨勢。它深深的打擊了我的信心。
特別是有一次考試，班上五十六個人都過了，可我卻是“拉後腿”的人，心裏只有默默的傷感。
那時，我看着數學試卷心想：“怎麼會考得這麼差，是不是老天在捉弄我，以後如果次次都這麼差，以後的數學要怎麼學習纔好，我多麼希望透過今後的不斷努力，在以後的測試中能夠發揮得更好。”
（三）
次次的挫敗，我已淚流滿面......
由於物理的一些內容和要點沒有掌握，導致我在一次的物理測試中有許多簡單的題目都不會做，那時我做它就像是“最熟悉的陌生人”，那時已把我急得快要敲打課桌而且眼淚都要快掉下來了，心裏久久不能平靜。
老師找我談話，說：“人要有些自信！”當我聽到那句話之後，眼淚又不禁的流下。
在高一的學習中，內心已多了份學習的壓力，生活的沉重，淡淡的惆悵依然盤在心頭，眼淚輕輕滑下……
透過淚水，我要看見我的成長；透過淚水，我要看到失敗背後的成功。
淚，已成爲我的年度漢字！
漢字主題徵文2
一個字，一種情緒；一個字，一年記憶，每個人在每一年裏，都會遇到各種各樣的事情，這些事情有的讓人開心，有的讓人氣憤，有的讓人痛苦……各不相同，而我這一年的經歷就一個字—勤。
業精於勤荒於嬉！
高三的學習任務非常繁重，如同被困在原始森林中般，不知何時才能走出，唯有從樹葉縫隙中透出的一絲陽光，讓我時而找到方向，語文有古文與散文，數學有幾何與代數，專業有模擬電路數字電路與編程，物理還有力學，一樣也不能落下。相比下高一的無憂無慮，高二的散漫，而高三的壓力卻讓我找不到一絲方向，有時忙裏偷閒的娛樂也會讓內心感到不安，生怕因此耽擱一絲學習的時間，即使問題再多，困難再大，也必須用“勤”來解決問題，腳踏實地，一絲不苟，方能有所成就。
勤以修身，儉以養德。
在高二的時候，是整個高中的一個過渡，也是一個開端，可我卻在不知不覺中就將它放棄了，所以現在的我只有比別人更加勤奮，才能向遠在天邊的象牙塔靠近，倘若只想收穫，而不付出艱辛，即使再小的理想也達不到。那遙遠的理想如同黑夜裏不熄的火把，時刻鞭策着我前行。唯有“勤”不斷地將計劃付諸實踐，唯有“勤”讓我覺得可以離理想更近一些。
成由節儉，敗由奢。
儘管付出的努力得到了一些回報，但缺點尚在，不足之處尚多，懶散的習慣常讓我放慢步伐，讓我忘卻目標。然而奮鬥的路程還沒有走完，離放鬆的時刻仍有無限險阻，若要成功，必先勤於侓己；若要喜悅，必先勤於學問；若要寬慰，必先勤於責己。如顏真卿所言：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”倘若就這麼碌碌無爲地走完這一段路，所留下的必然是遺憾和不甘，想要彌補就只能從頭開始，重新來過，若真的付出汗水和眼淚，何愁沒有回報？此時此刻，“勤”提醒着我即使在困難也要繼續，即使有阻礙也要堅強。
中國的漢字很多，之所以選擇“勤”這個字來當給我的年度漢字，是因爲我認爲它代表勤勞奮鬥，而我現在的經歷也恰巧是這樣，所以我覺得勤“勤”字很適合我，我會繼續“勤”下去。
漢字主題徵文3
一個字，一種情緒；一個字，一年記憶。每個人在每一年裏都會遇到各種各樣的事情，這些事情有的讓人開心，有的讓人氣憤，有的讓人痛苦……各不相同。而我在這一年裏經歷的事情，如果用一個漢字來概括，那就是拼搏的“搏”了。
今年七月份，我從初三升到了高一，成爲了一名高中學生。到學校報到後，我們開始了爲期七天的軍訓。
軍訓的第一天，我們滿懷激動地穿上軍訓服裝，一大早便來到了學校，和同學聊着天。不一會兒，我們就在老師的安排下，在學校操場站好隊。教官一來到，便開始做自我介紹，還講了一些軍訓的要求。接着，軍訓便正式開始了。我們在教官的指導下練習各種各樣的動作，雖然累的滿頭大汗，但在這其中也有很多的樂趣，令我們忘記疲憊，開懷大笑起來。一天的軍訓很快結束了，大家看起來都很高興。可是，到了第五天，情況就不像前幾天這樣了，教官加強了訓練的強度，對我們的要求也更嚴格了。同學們無不汗流浹背，一個個叫苦不迭，抱怨連連。可教官對我們說：“和你們相比，我們軍隊的訓練更累更嚴格，但我們沒有抱怨，堅持不懈，努力拼搏，現在不也適應軍隊生活了麼？”我想：是啊，只要我努力拼搏，還能有什麼事辦不成呢？後來，我不再怕累，一心只想着堅持與拼搏，最終，我獲得了“軍訓標兵”的稱號。
從此以後，“搏”這個字便成了我的信念。
今年暑假時，我去參加了一場跆拳道比賽。到場地旁邊檢錄時，我發現我的對手身高和我差不多，但級別比我高，我稍微有些緊張，害怕會輸掉。上場後，我儘量克服緊張，把比賽當成平時訓練。每當我自己被對手踢到手或胳膊，感到疼痛時，我儘量不去想它，一心只想着堅持和拼搏，努力發揮出我的最高水平。最終，我在這屆比賽中，憑藉我的信念與信心，取得了第三名的好成績。從此，我更加堅信努力拼搏便可戰勝一切困難。
中國漢字有許許多多，我之所以選擇“搏”這個字來當我的年度漢字，是因爲我認爲這個字代表的意思是拼搏，不服輸，而我這一年裏經歷的事情也恰恰是這樣，所以，我覺得“搏”這個漢字最適合我。我以後也會繼續“搏”下去。
漢字主題徵文4
人生很多時候都需要去拼搏，只有拼搏的人生纔是美麗的。放手去拼搏，創造出一片廣闊的天地，供自己去翱翔，發展吧！
學習中的“博”
作爲成績在班上靠前的我，對於即將來臨的考試一點也不着急。對那些成績比我差而努力學習的人我瞧不起；對那些比我成績好卻依然發奮的人，我不屑。心想：你們成績比我好，那只是我考試失誤，僅此而已。
可結果卻是出乎意料……
考試之後，我的世界是被灰色所充斥的，烏雲籠罩在我心頭，遮住了那名爲“自信”的光芒。
手中的試卷是如此的沉重，紅色的叉佈滿了整張卷子，像一片紅色的海洋。一個極低的分數狠狠的烙在卷頭，淚水一顆顆滴落，心裏充斥着憤怒，不甘……看着其它人喜笑顏開，我牙一咬，擦淨了眼淚後。決定發奮。
此後的我，是全班第一個進教室的，最後一個出教室的，問老師問題最多的……這一切只爲博回那份屬於我的榮耀！
皇天不負有心人，最終，我如願以償的博回了那份屬於我的榮譽。
生活中的“博”
“聽說那人比你彈琴彈的好！”
“啥，不會吧？”
對這消息我頗爲懷疑，作爲即將過最進階，苦練琴技多年，在學校也小有名氣的我，雖說自從上了高中後，爲了忙碌學業，對練琴略有放鬆，但也不至於被一個無名小卒給比下去吧。
爲了驗證這個消息，我親自找到他，只爲切磋琴技。當和他一博後才發現，原來高手在民間啊！在驚歎之餘，我也決定要多加練習，只爲贏回在同學們心中的地位！
此後每每練琴練的手指尖通紅，想要休息時，都會想起我的那個對手。於是不顧身心有多疲勞，又投入了練習。
最終在一次文藝晚會時，我以渾厚的功底，精湛的琴技，贏得了與他之間的較量的勝利。憑我的雙手博回了屬於我的地位！
運動中的“博”
“藍球比賽我要首發！”
“你，行嗎？”
曾經的我專門在籃球教練手下訓練過，並且參加過許多的球賽，贏得過許多獎項。雖說這幾年爲了學業，技藝略有退步，但也不至於被別人看不起吧！
這話如錐子般刺痛了我的心。那人上下打量着我，表示頗爲懷疑。我剛要發作，但又轉念一想，決定用我的實力來征服那些懷疑我的人。
以後只要放學，籃球場上都會看見我跳躍的身影。並且我專找那些校園裏的藍球高手們切磋技藝。一次偶然的機會，我得以和一位藍球校隊的球員進行切磋。一場較量之後，只見他擦了擦汗，對我笑到：“小子，不錯啊！”對此評價，我只能抱以苦笑。可不是嘛，這球場上幾乎每一寸土地都承載有我辛勤的汗水。
終於，我以精湛的技藝，獨特的技巧，博得了我想要的——藍球賽首發的位置……
人生因博而精彩，“博”我的年度漢字，記載了我的欣喜，快樂，興奮；也有我的辛酸，痛苦，勞累……還有許多的困難等待着我去挑戰，去拼搏。而我也會在將來努力拼搏，博出一條屬於自己的人生道路。
這一年，因“博”而精彩！
漢字主題徵文5
即使是一個週日的早晨，我也可能急匆匆地跳下牀，胡亂收拾一通，然後去追那輛把我載向學校的車。冬日的白晝是短的，天亮得很遲。黯淡的天幕下，我在奔跑。我並非喜歡去追公共汽車，也不喜歡每次都累得喘粗氣，但至少我知道自己追逐的目標，奔跑的方向。不像我生活中的大多數時候，我追車的時候，並不迷茫。
但漸漸地我發現，我追的絕不僅僅是一輛車。到了學校，我依舊在追，追老師課堂的節奏，追同學們寫作業的速度，然而卻不像追車那麼成功。我常常趕不上他們，一路上磕磕絆絆。失敗了，跌倒了，回頭一望，才發現，原來自己已經追了一年了。
從今年三月開始，號角聲就在我們耳邊轟鳴，一刻也沒有停歇過。學校班主任時時刻刻提醒着我們：保持警惕，戰爭迫在眉睫。每天都有新的壓力施向我們，於是我們開足馬力，全速向初中的終點駛去，殊不知這個終點，其實是另一種生活的起點。我們只顧追隨着學長學姐的腳步走上中考的戰場，似乎這一戰勝了，就別無他慮了。當我拼命追着這些沉悶而疲憊的腳步時，周圍的一切都模糊了，看不清奼紫嫣紅的春天，聽不見羣蟲高歌的夏天，頭頂的藍天，腳下的綠草似乎都與我無關。我只是單純地在追着，追隨上一屆的單調步伐。我曾經是那麼不甘不願，那麼牴觸，現在卻也是盡全力衝向自己所畏懼的那一刻。那時的我儘管緊張，卻情緒高漲，因爲我是有目標的，至少，我認爲自己是有目標的，目標便是那些成績優異的前輩們。追隨他們，也許是我當時的最高期望。
成績公佈後，許多人或許會覺得我成功了，我也可能會對外宣稱，我實現了夢想。上高中後，該繼續追夢吧？不過這樣追下去，遲早會落得回頭也來不及。因爲，如果方向錯了，前進就是倒退；因爲我知道，我實現的不過是別人的夢想。
但我卻對自己所瞭解的情況睜一隻眼，閉一隻眼，假裝沒看見，繼續埋頭苦追，一昧地去追尋別人認爲好的。然而沒有方向和目標的追逐是徒勞的。三個月來，我總是在步別人的後塵，對自己無法理解的新知識感到迷惘，對自己的速度和別人相去甚遠感到絕望，對自己一次次辜負了希望感到難過。笑過，也哭過；爬起來，又跌倒了。困了，倦了，昏昏沉沉地，跌入夢境，我睡着了。
那是一個清馨美好的夢。夢裏，我看見小時的自己，執着地追逐那斷線的風箏；夢裏，我看見小學的自己，癡癡地問能不能像孟子一樣偉大；夢裏，和我幾乎同齡的哥哥向我發出挑戰，讓我去追他，儘管我一次也沒成功過，儘管我們之間的距離越來越遠，但我還是那樣盡力地追着；夢裏，自己忘情地在海邊奔跑，追尋那些夢幻般的傳說中的身影。夢裏的我，永不言敗。
夢醒時分，我向窗外望去，卻看見一個男孩，揹着書包拼命地向前跑着。他多半和我差不多大，也像我一樣，追着一輛公共汽車。所不同的是，我追車的時候，只要路旁的人稍有些多，就跑跑停停，生怕被人看見自己的狼狽相；他卻似乎沒有那麼多的顧慮，只是一心向前方的公交車站跑去。早高峯加上道路維修，車流行進緩慢，但對追車的人來說還是夠快了。但他還是一穩定的速度奔跑着，沒有絲毫放棄的跡象。就這樣，我看着他從百米開外，跑上了那輛車。
猛然間我意識到，三個月來在令人窒息的高中生活中的摸爬滾打，竟讓我忘記了每天生活教給我的最簡單的道理。我徒勞盲目地追趕所缺失的，不是別的，就是方向和目標。整整三個月，我像迷途的羔羊，又像失舵的航船，不知道自己從哪裏來，到哪裏去。當初我偶然實現的是別人的夢想，卻無法沿這條路走下去，因爲我不知道他們的目標。我忘了把這個夢想變成自己的。我害怕，害怕初登前途，走錯了方向遭人恥笑，害怕路途坎坷尋求幫助遭人白眼，更害怕自己，無法直面自己這麼失敗。就這樣，我毫無目標地追趕其他人，結果卻把自己弄得如此不堪。
那麼，現在呢？跌倒了，又爬起來了，夢醒了。我該重新出發嗎？
我想是的，我的人生纔剛剛開始，即使過去顯得漫長。若不前進，就只能倒退。倒退也者，朽木亦可。然而我不能像木頭一樣隨水漂流，我有自己的方向，我知道自己的目標，我要繼續追下去。接下來要做的，就是追尋自己的夢想。要想不再迷失，就得讓它放射出足夠明亮的光芒，穿透疑雲濃霧，爲自己指引方向。
追，是我的年度漢字，也是我往後的人生中要做的極爲重要的一件事。
漢字主題徵文6
我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不永恆，但我們真誠；我們可以不完美，但我們拼搏。——題記
時光荏苒，抓住機遇，努力拼搏，勿讓自己成爲人生的過客。
曾經的我站在人生的低谷俯視蔚藍的天空，獨自一人孤獨無援，迷失在人生的十字路口，我找不到屬於自己的方向，達不到屬於自己的時辰，任風吹雨打，將我的精神一步一步地摧殘，那時的我猶如行屍走肉一般，對生活感到絕望，對世界萬物感到陌生。
如今的自己，要感謝曾經經歷的點點滴滴，它讓我明白了：“人生的軌跡並非總如預設一般，朝心儀的方向馳往，是需要用自己的意識去拼搏，去打造一個屬於自己的天地，登上高峯去遠眺遠方。”此外，我們還需要用一顆清淨如渠的心來從容的面對未知的境況。只要有心，柔弱亦可化爲剛強；只要有志，平凡亦可化爲奇蹟；只要拼搏，夢想亦可以實現。
古今中外，有太多的名人偉人用拼搏來取得勝利。例如：陳勝年輕的時候，就不滿足做一個傭耕人，有遠大的抱負“燕雀安如鴻鵠之志哉？”後領導了歷史上第一次農民起義；著名女作家張海迪五歲成了殘疾人，後用自學小學到大學的課程，以及五國語言，被評爲三八紅旗手。看着一件件的事例，讓我們更加堅信了只要拼搏，就能找到自信，去創造一片新天地。
流水匆匆，花開花落，踏着消逝的光陰，我們將全副武裝，迎接一個新的起跑線。在我們進入高中之時，意味着戰爭就打響了，在這個充滿硝煙的戰場，我們必須時刻準備着，用盡自己的全力去拼搏，一路走來，我們傷痕累累。有太多的荊棘，太多的坎坷，甚至讓我們迷失方向，看不到未來的路。
昨天，我們害怕，我們悲傷。今天，陽光明媚，昨日的坎坷消逝了，昨日的荊棘消逝了，昨日的悲傷消逝了。
急流跌宕險難，潮汐遭遇暗礁，雄風捲入長風……造化註定給生命以劫難，沒有坎坷崎嶇的人生不謂之完美充實的人生。
面對困難，我們勇敢一笑，那笑，是勇氣，是信念；心情低落，我們淡然一笑，那笑，是快樂，是灑脫；取得成績，我們明媚一笑，那笑，是驕傲，是自豪。
它，讓我們找回自信，讓我們更加堅信自己的追求，激起我們創造新風采的鬥志；它，讓我們的生活充滿了驚喜，讓我們的人生變得豐富多彩；它，就是我的年度漢字———拼搏。
漢字主題徵文7
踏着碎步，在霧裏漫步，像仙境一樣。
慢慢的走進一片樹林，微風吹過，迎面撲來清新的空氣，和我撞了個滿懷。
慢慢的更近了，房屋一棟一棟的浮現在眼前。地裏有趁早鬧左的農民，他們的背影在霧裏若隱若現，旁邊柵欄上，絲瓜藤在一步一步的伸展着，吸收着甘甜的晨露。
晌午時分，太陽緩緩升起，東邊出現了一道道燦爛的柔光，那原本安詳的雲層也隨之消失了。天空中掠過幾只小鳥，留下一曲曲美妙的樂章。孩童們也在地上捉起了迷藏，嘻嘻哈哈。路旁的果樹垂下了幾滴露珠，一陣風過，樹葉兒不時的搖曳着。
時間，在溫馨中慢慢溜走。午後，大人們、小孩們都去午休了。雞圈裏的小雞崽們卻還在四處啄着穀粒，樂此不疲。風還在拂動着柳枝，企圖搖動起她那長長的小辮子。
最美的是夜晚。晚飯後，一家子人坐在院子裏聊着天。天空中的星星是那樣的亮眼，一閃一眨，孩子們在數着星星，一顆兩顆三顆，數着數着便躺在大人們的懷裏睡着了。當夜漸深，院裏浮動着一股又一股的清香，額，是院裏的花兒，紅的、黃的、白的，顏色各異，奼紫嫣紅，挺挺然，像是在和夜風對峙。蛙和蟬也不甘寂寞，在靜謐的夏夜劃出一聲聲燥熱，但也無妨，蟬噪林逾靜。
半夜了，夜雨來襲，洗淨了這一天裏的溫度，頓時感覺冷颼颼的，記憶的閘門也如期而至。
雨滴滴答答的敲打着地上的水窪，蕩起層層浪花，記憶的浪花便回到好些年前。下着雨的下午，我像其他小朋友一樣，被自己的高大偉岸的父親揹着回家。他舉着一把大黑傘，穿着一雙黑水靴，他走過的地方留下一個又一個或深或淺的腳印。雨越下越大，路愈來愈滑，要知道，那時還沒有如今這樣平整坦蕩的公路呢！父親走得十分小心，但還是差點兒絆倒了。就在“悲劇”將要發生時，他猛然抓住了路旁不規則的大石頭，傘頓時落地，而他的另外一隻手還是死死的纏着我，以至於我能安穩的伏在他背上。他什麼也沒說，撿起傘，繼續埋頭向家的方向前進，身後的腳印積滿了雨水，被拍打起層層浪花。只不過，那一道鮮豔的血色印在了我的腦海，至今難忘。是的，父親右手手掌上至今還留有一道疤痕。
薄霧濛濛，細風微微，星光點點，夜雨淅淅，這是一幅美好的鄉村風景圖畫，可它更是我心中充跳躍着愛與希望的心語漢字，因爲，那裏，住着珍愛我一輩子和我會珍惜一輩子的人。
漢字主題徵文8
有志者，事競成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽三千越甲可吞吳。博，終成我的年度漢字！
作爲高二的莘莘學子，我無疑是頂着巨大壓力的。同學們伏在書桌前，眼神聚焦在書本上，一刻都不敢鬆懈，教室靜得只有筆尖摩擦沙沙作響的聲音。這時的我，內心卻有一絲茫然，是因爲懼怕未來嗎？未來對我來說太過遙遠，我曾幻想我的未來生活是過得一馬平川，下午茶的愜意時光斷不能浪費在埋頭奮筆疾書裏，而是和女友們逛逛街，閒談一會兒，品悟下那些曾不讀卻心裏甚爲喜愛的書，像三毛那樣去飽覽世界，興許還能寫下一本本爲世人津津樂道的遊記，這也算是不枉上天賜予給我們的生命。理想很飽滿，現實卻很骨感。回到現實生活中，我仍是那一個最爲普通的人兒，就像是浩瀚宇宙中渺小的星辰一樣，再平凡不過了。
儘管我們都是小小的星辰，但我仍舊要努力。博，是我手中的王牌。如果你對現在的生活甘之如飴，那麼你將永遠不會超越自己；如果你對現在所受的苦難怨天尤人，那麼你將不能摘得成功的花兒。不博一下，怎知不能成功？你以爲成功唾手可得，稍微使點勁兒就能穩坐冠軍，殊不知，別人是付出了怎樣的努力，拼搏了幾次，幾十次，甚至幾百次，遭受了別人多少的白眼，收到了不知面試經理多少的回絕，才含辛茹苦的走到今天這個地位，受到萬人的矚目。你只看到了別人光鮮亮麗的一面，不知道這張熱臉貼了多少冷冰冰的鐵門。
儘管我們是最渺小微茫的存在，但我還是要拼搏。海倫凱勒拼搏，有了無與倫比的《假如給我三天光明》；史蒂夫霍金拼搏，有了舉世聞名的《時間簡史》；史鐵生拼搏，有了轟動文壇的《我與地壇》；談遷拼搏，有了嘔心瀝血的《國榷》。不拼搏就不會有今天的成就。路漫漫其修遠兮，如果不甘於如今的生活，那麼就請我們以筆爲武器，以紙爲戰場，在學習中是書寫生活華美的篇章。
古詩云：苔米如米小，也學牡丹開。平凡不一定平庸，我的心中有堅定的信念，傲骨錚錚。搏，亦能搏出一片天地！
馬雲靠營銷手段“博”出了阿里巴巴；喬布斯用奇思妙想創造了“蘋果”帝國；馬化騰用複製造就了騰訊。這些巨頭們的成功不在一朝一夕，而是靠自己的雙手一步一步在這個旋轉飛快的社會裏拼搏出來的。
灼灼其華，漫漫人生，我要用最美好的年華去採擷生命裏最爲貴重的拼搏勁兒，我的靈魂始終在這條道路上。搏一搏，方能道出驚世駭俗的豪壯，品出情文並茂的美好！
用拼搏把生命這塊寶石雕琢得璀璨奪目。拼搏之後，是“柳暗花明又一村”，是鋪滿鮮花的康莊大道，是雲霧縹緲的空濛山色。博，我的年度漢字。
漢字主題徵文9
俗話說“三分天註定，七分靠打拼。”拼搏，愛拼纔會贏，才能成爲上。
或許歲月是小刀，它平凡的生命刻的是皺紋，但因爲有拼搏滋潤，它同生命刻成最爲美麗的雕塑。
2008年5月12日，隨着“砰”的一聲巨響，汶川大地震爆發了，瞬間汶川被震得斷壁殘垣，山峯搖晃房屋倒塌，無數個生命被壓在生死邊界。但我聽到他們堅定的說：“我不怕。”他們用自己堅定的意志力與死搏鬥，他們是偉大的，是可歌可泣的，是敢於拼搏的災民！
對呀。他們都敢於死做鬥爭，那我還有什麼理由不爲自己的理想而拼搏呢？爲什麼還要畏畏縮縮？爲什麼不去搏一搏呢？對，我要爲我的青春夢去放手一搏，儘管傷痕累累我也不甘放棄，不甘懦弱。
搏，我的年度漢字。自古至今一個成功的人都有着拼搏過的青春，做功不同，人生的將描繪豬不同的拋物線，那蒙古的英雄成吉思汗，經歷了童年的艱苦生活，可是他卻在那樣的條件下樹立大志，奮發圖強奮勇敢拼搏，最終統一了天下，他是英雄。還有我們的校友——韓傑才，15歲考起了哈爾濱科技大學，2015年2月7日，成功當選中科院院士，爲科技科學部院士。那麼他爲什麼可以這樣優秀，這樣成功呢？就是因爲他不斷努力，敢於擔當，敢於超越，努力拼搏換來的，是我們學習的最好榜樣。
搏，我的年度漢字。從小到大我有過許許多多的夢想，可現在的想想那大概是童年的無知吧。但是我現在所擁有的夢想是我真正的夢想，那麼我願意不惜一切代價去追逐我的夢想，在青春的路上，在通往成功的路上並不可能都是一帆風順的，不經歷風雨怎能見彩虹呢？拼搏吧，少年！向上吧，少年！雖然說，一份耕耘，並不等於一份收穫。但是隻要我肯努力，不放棄，無論最終是否會成功，但我不會氣餒，亦不會哭泣，因爲我曾認真付出過，努力過，拼搏過，快樂過。
搏，我的年度漢字。上帝是公平的，他給了我們相同的生命和空間，剩下的，就由我們自己體驗和創造，人生，我想對你說，拼搏中的你，真美！
人生能有幾回搏？在未來悠遠而又漫長的路途中，只有搏出精彩，搏出快樂，纔會充實的度過，所以，搏，是我的年度漢字。
漢字主題徵文10
匆匆這年！凝目日曆牌，20xx年僅剩薄薄兩頁。登入“XX讀寫網”，看到“年度漢字”這個題目，腦海霎時涌現出許多字來，但大浪淘沙，最終唯有一個“根”字沉甸甸地留在心裏，這個字對我這個小學生有着特殊的意義。
根，植於家庭，血脈相連，傳遞一種深愛。20xx年，我升入了高年級，學業壓力陡增。爸爸爲了讓我有更充沛的精力學習，不分寒暑，每天早上五點半就起牀到菜場買菜，次次都是菜場的“冠軍顧客”，爸爸說：“要給兒子吃最新鮮的菜！”媽媽每晚陪我做作業，儘管常常“河東獅吼”，我被批得涕淚直流，但我知道媽媽的不易，她從來沒接觸過奧數，爲了給我輔導，我每天睡後，她都要在網上尋找解題方法和答案，自己弄懂後第二天再講解給我聽，基本上晚上十二點前就沒睡過覺。
根，植於學校，桃李芬芳，傳承一種責任。20xx年，我們班新換的幾個老師都是年輕的媽媽，孩子可能比我們還小，但全身心撲在班級和學生。每天QQ羣裏她們都要發上百條資訊，除了佈置作業，對我們的生活也是關心備至，天冷了，提醒多穿衣；下雨了，提醒要帶傘。爸爸有時會開玩笑，有了老師發的消息，天氣預報都不用看了。當然發的消息中，有的會讓我眉開眼笑，有的卻讓我羞愧難當，尤其是考試考砸或犯了錯誤。
根，植於社會，大愛無疆，傳導一種光熱。20xx年，身邊有很多人，影響着我，教導着我。爸爸犧牲戰友的父母，是山區的農民，但他們爲災區羣衆捐獻了所有撫卹金；媽媽的同事，是獻血狂人，二十年獻血近萬毫升；而一個星期前，我在金潤髮超市的門口，親眼目睹一位經常在這乞討的老爺爺把一卷零碎的紙幣鄭重地放入了爲一個患白血病的小孩募捐的捐款箱……
20xx年即將到來，我願帶着對“根”的感悟和感恩，懷着長成“參天大樹”的夢想和憧憬，走向新的歷程。謹以一首小詩《根的夙願》作爲此次作文參賽的結尾：
幹，挺立着偉岸/枝，伸展着生機/葉，流溢着光彩/花，怒放着絢爛/果，飄曳着芬芳
……而根，緊紮在地下/無論嚴冬酷暑/無懼冰霜雨雪/總是以一個託舉的姿勢/輸送着大地的清泉
深藏功與名/卻從未感到遺憾/因爲挺拔參天的大樹/萬木蔥蘢的森林/就是根堅守的夙願
漢字主題徵文11
我想放聲高歌一曲激情的青春樂曲，讓歌聲響徹宇宙；我想騎着駿馬馳騁在朔風呼嘯的大草原上，讓速度打破沉寂；我想點燃煙火迸射出燦爛的火花，讓明亮感染黑夜……我的高三，我的十七歲，我要拼搏。
搏，是爲了獲取更多的知識；搏，是爲了磨練自己的心智；搏，是爲了給夢想一個更好的起點。
人們總說，知識就是力量，而高三真的是這樣一個前所未有的獲取知識的黃金時期。緊湊的時間表，緊張的學習生活……需要我盡全力去獲取知識應用知識將知識轉化爲自己的能力；需要我盡全力去建立知識體系查漏補缺追求完美……需要我去拼去搏，需要我經過高三一年的努力使自己的知識得到全方位的`提升。
在這拼搏的過程中，我不僅學業有成，我的心智更得到了全方面的磨練。制定並實施一個又一個學習計劃，大大的提高了我的執行力；科學合理地管理並分配我的時間，大大的提高了我的自控力；高效率學習；平衡學習與休息；保持積極的心態……高三的拼搏使我漸漸變得成熟。
高三的拼搏，是爲了有更好的學習和發展空間。有人說，高考最大的魅力就在於它可以把我們送到那些我們做夢都想去的地方。但高考絕不是我的終點，它不過是我的起點，它將引領我得到大師的教導，在知識的海洋暢遊給我更廣闊的空間去成長。
搏，迎難而上，在困難中成長。
“故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”這是我的座右銘，我的高三生活可謂波瀾起伏，成績下滑嚴重，但我從未氣餒。因爲我相信，這是上天給我的考驗，我一定會闖過去的。於是我更加努力。搏於我來說，是上課時更加專注地學習，是在題海中的搏鬥，是青燈黃卷下的鏖戰，是脣齒間的咖啡味與茶香，是睏倦時在操場上奔跑時揮灑下的汗水……我拼搏着，並常常於拼搏之中收穫滿足感與快樂，我有堅定的信念：只要我拼搏下去，不久的將來，我必將如鳳凰涅槃，如乳虎嘯谷，如雄鷹振翅，如巨木而競霄，不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人！
豈能沉庸常而不奮，溺舒閣而不張？孔子曰：“知其不可以而爲之！”從俗俯仰明然衆人，何如迎難而上，寄希望於未來。事不可爲，然亦有所爲。拼搏，迎難而上，我最後會成功的。
搏，身爲學生，努力是我們的責任，高三拼搏更是需要我們去勇於擔當的挑戰。
奮力拼搏考上好大學是我的理想；而奮力拼搏，努力學習知識，將來做一個對社會有用的人，卻是我們身爲社會的一份子聲爲一箇中國人不容推卸的責任。
“今之責任，不在他人而全在我少年”。奮力拼搏，努力學習，我將昂首闊步，向着我的十八歲，一步一腳印，大踏步前進。
搏，我的年度漢字，高考，十八歲，我來了！
漢字主題徵文12
當看到一朵嬌豔的花勇敢突破桎梏，以最美麗的姿態迎接新的春天；當聽到一首動人的樂曲落下最清純的音符，優雅的琴聲震撼演奏着和聽衆的心靈，當拂過一緞柔軟的杭綢，讓它從指間流過摩擦出順滑的觸感；當聞到一縷林間的樹的汁液散發的清香，若有若無，飄飄渺渺；我們的心中就會升起一種由心而出的情感。這種高貴的情感的名字，是惜。我們讀這個字的時候，通常要放低了聲音，徐徐地從肺腑最柔軟的孔腔吐出，怕驚碎了這薄而透明的溫情。
常常愛惜。因爲愛惜，所以珍視身邊的一切，就能用心專注地體會，發現更深層次的美麗。品味，也就此而來。因爲愛惜，所以善良地對待生活的每天，就能細心呵護，關愛生命中的善意，慈悲之懷，也由此而生。
懂得愛惜的人，一定知道如何愛惜自己。愛惜自己並不是自私。真正愛惜自己的人，是能夠愛惜自己的價值，並擔當起維護它的重任的人。他們會在生活中勇擔生命的重負，在樹立和實現一個個目標的過程之中提升自己的價值。他們會爲了讓自己的生命有一番作爲，擺脫庸庸碌碌而拼搏與付出，努力使自己的生命達到更高的高度。他們會將自己轉化爲光和熱照亮世界，用奉獻世界來回報自己。
懂得愛惜的人，也一定知道如何愛惜世界，懂得如何去關懷，能夠將心比心地體會他人的情感，專注地感受生活中的點滴，珍愛將隨着時間流逝一去不復返的每一個片刻。在對生活的珍視中，逐漸點滴出悲天憫人的情懷。愛惜世界的人，必然是能發現世界的瑜與瑕的人。他們的拼搏，既是爲了體會到更深層次的美，又是爲了完善這個世界。他們將把生命投入生活，爲世界貢獻自己，擔當起作爲社會的一部分應盡的義務。與此同時，他們自己的生命也將釋放出強大的能量，這同時又是對自己的愛惜。愛惜世界的人，也必將有勇氣擔當起自己的錯誤。他們絕不會讓他們所愛惜的世界永遠留下因他們隱瞞下的過失造成的斑痕。
霍金，就是一個典型的懂得愛惜的人。正是愛惜令他成就了自己，也令他成就了今日的物理。ALS的折磨無法讓他放棄對生活的愛，死亡的預言也不能令他對自己絕望。他勇敢地擔當起了自己生命的難以忍受之重，擔當起了命運的痛苦的折磨，以殘疾之軀擔當起了正常人應擔當的一切。命運剝奪了他所珍惜的身體，他就用思想來延續自己的生命。因爲愛惜自己，他不肯放棄自己對未來的希望；因爲愛惜世界，他堅持奉獻着自己的思維和生命。迄今，他是在生命之路上走得最遠的ALS患者，不能不說這與他對自己對世界的深深愛惜之情無關。
常常愛惜，方能珍視世間萬物。以對待即將消逝的事物的態度對待這世界，就能以一種獨特的眼光看待一切，思想，也就在此醞釀。愛惜好比一隻竹籃。隨着人生的進步，它越編越大了，盛着人自身，盛着綠色，盛着地球上所有的物種，盛着天空和海洋。有了愛惜，就可以擔當起生命所賜予的享受生活的權利，就能讓自己經歷的的每一秒都有價值，讓自己的生命盈滿收穫。
漢字主題徵文13
“孫女啊，放學回家了沒？今天到我們這來吃飯，行不？”“可是我不知道有沒有空啊，媽媽的朋友請我們去吃飯。”我無奈地嘆口氣，掛掉了他們的電話。
開始上學後，我和妹妹就搬離了外爺外婆家，偌大的房子，就只剩下兩位老人家了。所以他們總是盼望我們回去。媽媽叫他們去打打牌啊，跳跳舞什麼的，他們就說：“打啥牌啊，坐在牌桌前太久，對肩頸不好”，“廣場舞啊，吵得要命。”於是外爺便天天拿着我媽給他買的智能手機搗鼓，外婆則圍着她的花花草草轉。難得一次我和妹妹一起回去，他倆便一起放下手中的事，圍着我們轉，唸叨不停：“你們吃獼猴桃不？給你們留好久了，再不吃要壞掉了”，“哎呀，這麼冷的天，不想吃水果！”妹妹掏出手機，不耐煩地應着。“那喝牛奶不？這是你們舅舅老遠帶回來的，我看這東西挺高檔，也就留着沒喝，要不你們帶去學校吧？學校裏吃不飽睡不好的……”，“唉，行李本來就多，哪還帶得下啊！”我說完，也按開手機，不再理會他們。
“孫女啊，你能教教我這QQ怎麼玩嗎？聽你媽說可以打電話，可以視頻，還不要錢啊？”外爺一邊掏出老花鏡一邊問，我愣了一下，望着他，心裏說不出是什麼滋味。“這東西啊，其實也不復雜……”
那天媽媽推掉了重要的聚會帶我們回去看外爺外婆。媽媽說，外爺一聽我們放假了，就念着讓我們回去住，爲了從櫃頂上拿乾淨被子，站上老舊的凳子上時，卻摔下來，骨折了！
我一進門，看着外爺裹着厚厚的衣服躺在木頭椅子上睡着了。但一聽我們回來，他就醒了，大聲衝樓上喊：“老太婆，他們回來了！快去把冰箱裏的牛肉拿出來解凍，要不然搞不贏。”馬上轉過頭來衝我抱怨：“哎，手機沒電了，又不敢亂動，讓老太婆幫我找充電器，可她眼神不好，又找不到。沒人陪我說話，好在你們回來了，這兩天可憋死我了。”我就倚着他的木頭椅子靜靜地聽他念叨，看到他臉上氾濫開的笑意……
我突然意識到，他們有多麼寂寞，而我們在那樣短的時間裏是多麼不耐煩和不在意。我知道了那些唸叨和期盼是他們對我們的關心和愛，而我們在自己匆忙的生活中，能爲他們做些什麼呢？
漢字主題徵文14
一聲“哇哇”落地，世間又多了一個生命。
人從爬到行走，從無言到有言，從懵懂無知到成熟理智這些都是成長的表現。“人非生而知之者”，行走說話都是模仿的結果。人無時無刻不在模仿，觸其形知其名，見紅燈思進退，聞其言辨利弊。若是是壞思想壞行爲，這些是不該模仿的。模仿要考慮對象的好壞利弊，剔除雜質，留下好的行爲去模仿，這就是學習。
我所學或父母教，或老師授，或自學。幼時，常得到父母的教誨，學會獨立，尊重長輩，扶貧濟弱，這些我已做到其二。到了上學，老師傳授知識，所謂“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”至於自學，孔子所說的已學的表現我已做到“與朋友交，言而有信。”爲人處世之道和知識，我已超過以前的我了。“君子愛才，取之有道。”其實，學亦有道。
學要有覺悟。“這叫什麼？”“荔枝。”這樣，我們知道了那是荔枝。學習最大的障礙在於自身。不知道那是什麼，卻不問，這就像孔子所說的“困而不學，民斯爲下矣。”這樣了。古之學者和今之學者是有區別的，古之學者是求學的人，而今之學者是學業有成的人。古代，交通交流均不方便。男子成立後，便要雲學四方，請教各地名師。古之求學路艱辛且路途遙遠，就如《送東陽馬生序》中“從鄉的先達執經叩問”“常趨百里外”“窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。”而今之學生，各方條件優越於古代，卻不知珍惜，同學的優點不去學習，反倒覺得失了面子，即使面對老師，也不忘挺直腰板。“俯身恭耳以請”“或遇其叱咄，色愈恭，禮愈敬。”這些纔是真正的學習態度。況且還有李時珍這類不恥下問的人，他在編寫《本草綱目》幾十年期間，不斷向有實踐經驗的樵夫漁夫請教。
學習要專一。洛克認爲，學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。人若是覺得哪樣有意思就去學，遇到困難就退縮；更若是覺得哪一樣不好學就不去學，這些不就像孫猴子吃桃子嗎？學習若是不專一，就像無根之萍，所瞭解的就只是皮毛不能深入。很久之前，朱熹就提出“學之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之實。”
學以致用。光學習不去使用它，這就像人擁有大量的鑰匙卻沒有對應的鎖，鑰匙也就沒用了。正如孔子所說：“頌《詩》三百，授之以政，不達；使於四方，不能專對；雖多，亦奚以爲。”擁有淵博的知識是一件好事，可如果不去使用傳授它，這就和沒有沒兩樣了。《禮記》有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”
而學了用了又怎麼夠呢？如果光走別人的路，那也就和原地踏步差不多了。時代在進步，新事物取代舊事物是必然的。因此，許多人學有所成，卻沒有停滯不前，而是努力開拓創新。在學習中創新，這就是真正的學。
這就是我的年度漢字，學。