在日新月異的現代社會中，責任書對人們來說越來越重要，責任書是寫明責任範圍、職責的文書。想必許多人都在爲如何制定責任書而煩惱吧，下面是小編爲大家收集的教師減負目標責任書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師減負目標責任書1
爲了全面貫徹《貴州省實施教育“9+3”工作的通知》，大力實施素質教育，進一步加大對減輕義務教育階段中小學生課業負擔的督查力度，切實制止和糾正造成學生過重課業負擔的各類辦學行爲，有效解決義務教育階段學校存在的中小學生課業負擔過重的突出問題，根據省市的檔案精神，我校特與課任教師簽訂如下減負增效提質工作責任書：
1、全面實施國家課程計劃和標準，嚴格按學校分工表、課程表上課，不得擅自調課、換課、擠佔、挪用課。
2、不隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程現象。
3、切實保障體育、音樂、美術、小學科學、小學英語和綜合實踐類課程的開設，切實保證學生自主學習、班隊隊活動和社會實踐的時間。
4、嚴格執行義務教育階段中學生在校上課和課外自習時間的規定，學生在校學習時間（不含課間休息、課外活動和社會實踐）學生不宜超過7小時。
5、住校生每天晚自習時間不得超過2課時，走讀生原則上不安排晚自習。不利用晚自習補習文化課，或組織學科教學活動。
6、學生周作業佈置有計劃，教師佈置作業必須堅持“精選、先做、全批、講評”原作業練習佈置數量適中，難度適中，堅決杜絕給學生布置機械性、重複性、難度過大的作業。
7、不允許學校和教師用增加作業量的方式懲罰學生。
8、不利用寒暑假、公休日、課餘時間組織或者變相組織學生進行補課。
9、不得組織或者參與學生的`有償家教、有償補課活動，不得在“奧數班”等校外社會辦學機構兼職、兼課。
10、教師不得以任何形式公佈學生成績，不得以升學率或考試成績對班級、教師和學生進行排名。
11、科學安排學生在校作息時間，確保學生在校園內除正常體育課活動外每天至少有一小時的體育活動時間，切實保證義務教育階段學生每日有９小時以上睡眠時間。
12、落實義務教育免試就近入學的法律規定。不得舉行或變相舉行與入學相關的考試、測試；不得將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作爲入學的條件和依據。
13、嚴禁選用省教育廳頒佈的中小學教學用書目錄之外的教材和教輔資料。嚴禁教師統一組織徵訂教輔材料，或向學生攤派習題集、考試卷及課外讀物。
本責任書一式三份，中心校、校長室、教師各執一份。期終憑本責任書逐項評分，作爲評先、評優、晉級的主要依據。
xx中學（公章）：
責任人教師：
年 月 日
教師減負目標責任書2
爲了進一步規範我校辦學行爲，切實減輕學生過重的課業負擔，加強教師職業道德建設，提高教育教學質量，我校全體教師簽訂此責任書，全校教師鄭重承諾，從現在起，將堅決把省教育廳的“減負”意見貫徹落實到自己的教學行動中，真正還學生一個自由的時間和空間，讓學生健康快樂地學習成長。內容如下：
1、嚴格按課程計劃開齊開足規定的課程，教師不得擅自調整課程計劃，隨意加深課程難度、增減課程和課時。切實保障開展文化、藝術、科學等團隊活動和社會實踐活動的時間。
2、教師認真落實教學計劃，積極探索合理負擔下的高質量教育之路。
3、嚴格控制在校時間，深入推進“陽光體育活動”。學生在校時間控制在6小時。認真抓好“兩操”，保證學生每天鍛鍊一小時。
4、嚴格控制學生學習時間與學量，向課堂40分鐘要質量。加強學生課堂作業和課後作業的優化研究，在落實教學任務的同時，提高練習的針對性和實效性。
5、嚴格控制學生作業量。以學習能力居中，完成作業速度一般的學生所用時間爲準，一、二年級學生在校內完成課內書面作業，家庭作業佈置聽寫、閱讀、查找資料、實踐活動、動手操作等多種形式的實踐類作業。三至六年級學生完成所有家庭作業，即書面作業完成時間不允許超過一小時。
6、嚴格禁止違規補課和教師有償家教。教師尊重學生人格，不歧視、
侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；嚴禁教師對學生實行有償家教。
7、嚴格規範競賽活動。未經教育局批准，學校不組織學生參加各種競賽活動。經批准舉辦的各類競賽活動必須遵循家長與學生自願參加的原則。不以任何競賽爲名向參賽學生收取活動費、報名費或其他各種名目的費用，推銷與競賽有關的資料、書籍等。
8、嚴格規範教學用書與學輔用書的徵訂和選用。學生可根據學習需要自行選擇學輔材料。教師不準強迫、指定、引導或暗示學生到指定的書店購買學輔用書或學具、音像資料等。
9、嚴格規範考試管理。嚴格控制考試次數，每學期末只進行一次全校或全年級性記錄成績的學科考試，教師不得以任何形式公佈學生成績，進行排名。
責任學校：（公章）
校長：
教師：
20xx年9月
教師減負目標責任書3
爲全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，減輕學生過重課業負擔，提高學生綜合素質，根據省教育廳“關於減輕中小學生過重課業負擔保障學生身心健康的意見”精神，結合我校實際，學校與全體教師簽定本目標責任書。
一、 工作目標責任
（一）學校實行減負工作責任制，校長是“減負”工作的第一責任人，教導主任承擔學科“減負”工作的主要責任，教師承擔所教學科“減負”工作的責任。
（二）嚴格執行國家、省、州課程計劃。嚴格按課表上課，不隨意增減課時和教學內容、不得隨意提高教學要求。
（三）嚴格控制學生作業量。嚴格按照課程標準設計和選編作業，做到難易適度，數量適當；一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級全部學科不超過40分鐘，五、六年級不超過60分鐘。不準用增加作業量的方式懲罰學生。
（四）嚴格規範考試管理。每學期末進行一次全校或全年級性記錄成績的學科考試；考試實行等級評價制；不以成績作爲評判學生的唯一標準，不公佈學生考試分數，不排成績名次；不組織學生參加未經教育行政部批准的各項競賽活動。
（五）嚴格控制學生在校時間。嚴格執行作息時間表，實行清校制，確保學生每天在校活動總量不超過6小時。班主任和任課教師不得另行增加學生在校時間；節假日不組織學生補課或上新課，自覺抵制任何形式的有償家教。
（六）嚴格學生用書管理。不使用教育主管部門限定外的教輔資料，不統一組織學生購買或向學生推薦規定用書目錄之外的教科書、各類教輔資料和專題教育讀本。
（七）嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度。確保學生每天一小時的體育活動時間，使每個學生參加一項以上的體育，藝術活動。
（八）嚴格教師教學常規。提高課堂教學效率，面向全體學生，促進學生全面發展；遵守上下課時間，下課不得拖堂。
（九）嚴格遵守集體備課制，積極開展互助合作備課研討活動。認真鑽研教材，備好課堂預案，向課堂要質量，真正讓學生在輕鬆的氛圍中快樂學習、快樂成長，“減負”不“減質”。
（十）尊重學生，愛護學生，文明施教，科學施教。切實關愛暫後生，耐心細緻輔導後進生，做到不放棄、不拋棄；不體罰、變相體罰學生；積極學習、探索減負增效的教學方法，確保在減負前提下，提高學生綜合素質，保證教學質量。
（十一）教師要向家長宣傳關於減負的檔案精神，對社會做出減負承諾，接受社會的監督。對違規教師，一經查實，將進行通報批評、限期糾正，嚴重的追究有關人員的責任。 本決定從即日起開始執行。
校長（簽章）：
教師（簽字）：
責任人簽字：
二○xx年三月十八日