學校德育工作，是關係到能否把中學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀人才，關係到社會主義事業的成敗、國家和民族前途和命運的一項戰略任務。透過中學階段的德育教育工作，要使學生達到以下目標：熱愛祖國，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線，初步樹立爲人民服務的思想和爲實現社會主義現代化而奮鬥的志向，具有良好的'道德品質和文明行爲習慣;具有誠實正直、自尊自強、勤勞勇敢、開拓進取等品質和一定的道德判斷能力及自我教育能力，成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。爲了實現上述目標，需要各方面齊心協力，齊抓共管，聯合社會各部門的力量共同做好教育工作，形成一個有機的、高效率的教育網絡，才能完成任務。
爲了切實完成中學階段的德育教育任務，要聯合社會、家庭教育的力量才能達到目標，這就需要明確職責，分工負責，從而建立起優良的育人環境，特制定責任書如下：
一、按照學校劃分的目標責任區，以班主任教師爲骨幹，將年級德育工作落實到人，每個班主任教師把所帶班級作爲實施德育工作的實驗田，開拓創新，率先由單純教書管理人轉變到提高教育水平而轉變人的軌道上來。
二、每位課任教師都要掛靠一個班級作爲開展德育工作的陣地，與年級組簽定德育工作目標責任書，考覈結果納入年終“教師思想政治考覈”中。
三、年級組與政教處簽定“學生三率”考覈責任書。
四、抓班風、促校風。學校與班主任簽定《防止學生人身傷害與安全教育目標責任書》、《班級德育工作目標責任書》。
五、年級組要充分重視和培養學生會幹部和班委會幹部的工作，在創建文明室舍的活動、第二課堂活動以及課間文明休息督查等活動中指導學生會幹部工作，增強學生自制，自管的能力。
責任人(簽字)：