用音樂來進行兒童的啓蒙教育，首先要從觀念層面來闡釋。因爲父母在利用音樂對兒童進行啓蒙教育時，可能會有完全不同的價值觀，不同的價值觀會導致不同的價值期待，從而導致父母對兒童不同的音樂學習效果產生不同的評價。
對於0-3歲的兒童來說，什麼是合理的價值期待呢?
父母不能完全用功利的眼光來看待音樂啓蒙。早期嬰幼兒的音樂啓蒙更多地是在生活中，由父母隨時隨地進行的，其目的不是爲了讓他掌握一種技術、學問或生存本領，不是兒童或者父母以資炫耀的資本，而是透過音樂來培養孩子的想象力、對美的事物的感受能力，利用音樂進行交往的能力，是爲了讓兒童生活得更幸福，更有色彩。
何時開始音樂啓蒙教育
從祖母的祖母開始……
這是匈牙利著名兒童音樂教育家柯達伊先生的一句話。有一次，一位家長問他：“教授先生，您認爲我何時開始對孩子進行音樂教育比較合適呢?”柯達伊問：“請問您的孩子現在多大了”，這位家長回答說：“我的`孩子就快滿六個月了”。柯達伊不無遺憾地對他說：“太晚了，從孩子的祖母的祖母就應該開始音樂教育了。”
柯達伊先生的回答表明，兒童音樂啓蒙教育的起點並不是兒童本身，而要追溯到其祖輩的祖輩。
從準備要寶寶開始……
寶寶的音樂啓蒙越早越好，如果祖輩沒有一定的音樂素養，父母要從準備要一個寶寶的時候起，努力提高自己的音樂素養，尤其是胎兒時期，母親要經常保持一種快樂的心情並經常哼唱一些歌曲給寶寶聽。
用什麼樣的音樂作品進行啓蒙
歡快、輕柔
適中的音量
父母的聲音
給寶寶聽的音樂要選擇一些歡快、輕柔的歌曲或樂曲。太熱烈、金碧輝煌的不行，描寫戰爭殺戮狂暴的也不行，迪斯科音樂、有很強烈、狂躁、尖銳聲音的音樂都不行。
歡快、輕柔的歌曲或樂曲的選擇，要從節奏、旋律、歌詞方面加以適當的注意。
在播放給寶寶聽時，音量要加以控制，不能太大，否則會傷害寶寶嬌嫩的聽覺系統。
但我還是更推崇父母用人聲、用充滿愛與想象的聲音，透過親子的身體的有節奏拍打來哼唱給寶寶聽。
音樂啓蒙怎樣進行
哼哼唱唱
拍拍打打
搖搖晃晃
0-3歲的寶寶有很多機會呆在父母的懷抱裏。當寶寶完全依賴父母的時候，父母對他哼哼唱唱，同時要顛簸、搖晃、拍打、撫摸寶寶的身體，如手心、腳心、臉蛋、屁股等。伴隨着哼唱或者念兒歌，還可講一些有趣的事情。父母溫柔的聲音，充滿了感情和愛，這是無論哪個父母都能做到的，也是寶寶最好的音樂。
寶寶小的時候以此爲主，即使寶寶稍微大一點，還是應該創造很多機會讓孩子和父母有一種身體上的親密接觸。只要孩子有機會坐在你身上，父母便可顛簸、搖晃、拍打、撫摸其身體。這些東西都在傳達一種愛。寶寶耳朵聽到的是一種節奏，身體感覺到的是一種運動，這種節奏和運動本身也是充滿愛與想象的。而且這還不單是一種節奏，它還有強弱、起伏、音高、音調韻律的變化。這種搖晃、顛簸對於兒童的抗搖晃、抗顛簸的感覺統合也有很大幫助。現在有的父母把寶寶侷限在小牀上、小童車裏，缺少搖晃和顛簸的刺激，導致一部分孩子感覺統合失衡，這是很得不償失的事情。
而且，孩子小的時候可能是你主動，寶寶大了一點以後，可以讓他主動，讓他來拍打你，搖晃你。等到寶寶會走路了以後，可以和他做音樂遊戲，邊念兒歌邊相互追逐，用身體的動作表現音樂的節奏、速度、高低等。Part2爸爸媽媽還應該知道的。