[論文關鍵詞] 考務管理 網絡考試 數據庫系統
[論文摘 要] 隨着計算機和網絡技術的不斷髮展，資訊化技術達到極大的普及。尤其是教學模式的網絡化發展，使得人們足不出戶就可以學習到各種知識，即使相隔萬里，也可以進行面對面的交流。由此可見，網絡教學、網絡考試已經成爲現代化教學的重要特徵。因此，基於網絡化的考務管理系統無疑成爲當前考務管理中研究的一個重要領域和方向。
一、前言
現階段，我國的教育正處在一個供需嚴重不足的情況，隨着這幾年高校逐步擴大招生規模，受到高等教育的人數也越來越多，雖然這幾年很多高校都在擴大教育投入，但是相對於增加的學生數是遠遠不夠的，單單依靠傳統的教學模式已經不能滿足現有的教學狀況。目前，我國的各個高校都在發展網絡教學，雖然發展的時間有幾年的時間，發展的速度也比較快。但是，我國的網絡教育沒有一個統一的標準，各個學校的考查模式也不統一。
考試是對學生學習效果的一種有效的評價方法，他不僅僅能夠反映出學生個人學習的情況，也能夠反映出整體的教學情況，以及試卷的難易程度和考查知識點的側重點。那麼網絡化考務管理系統同樣也有這樣的功能，由於考生在考試的時候是在網絡上進行的，考生的數據則全部儲存在網絡上，就連試卷的批閱也可以有計算機自動生成，這樣既節省了人力和資源有節約了時間。考務管理系統可以對數據庫中的數據進行存儲，而且還可以進行分析，可以得到客觀準確的數據。根據這些數據，考生可以很快了解自己的成績，並且透過答題情況反映掌握知識點的情況，爲下一步學習做好準備。教師可以透過系統的統計結果，分析整體考生的考試情況，並且可以掌握在整個教學過程中的教學情況，考試試卷的難易程度，以及教學中有可能存在的問題，也爲後面的教學打好基礎。
網絡考務管理系統能夠體現傳統考試管理不能實現的功能。考務管理系統能夠絕對的公平、公正。在考試的過程中，每一個考生的考試時間絕對一樣，不會因爲人的原因而產生時間不一致的情況，透過系統設定，能夠爲每一個考生抽取試題，每一個人的試題均不一樣，這樣可以避免考生作弊的行爲。考生也必須絕對的服從考場的指令。考務管理系統能夠極大限度的促建學校教學改革的作用。
二、考務管理系統採用的技術
考務管理系統爲使用B/S結構的網絡考試系統，在構造上主要運用ActiveServerPages(ASP)技術和SQLServer後臺數據庫，系統採用三層體系結構：用戶介面層、事務層和數據庫層，既保證數據的安全性，又使用戶不需要安裝任何軟件，簡單方便。在功能上，操作者可以十分容易的使用系統，在穩定的網絡環境下，可以達到普通考試的效果，並且對考試的數據能夠快捷的進行分析、統計和儲存。
技術是ASP技術的升級，它是微軟公司開發的一款網頁編程語言。是ASP技術和技術的集合。不僅僅是ASP的升級版本，他是一種新的Web程序開發語言，他能夠爲用戶提供開發Web應用程序的服務。還爲用戶提供了一套巨大的服務器的控件服務，是網頁程序開發的更加簡單實用。另外，還有一個簡單方便的事件編程模型，使得開發出的介面更加接近與VB的應用程序窗體。另外，在生成網頁的時候要進行編譯，這使得在服務器上執行的Web服務器的應用程序更加快捷。總之，是集簡單方便和高效的優點，能夠直觀的開發負責的Web應用程序。
SQLServer是一個功能強大的的數據管理系統程序，他包含數據的開發引擎、標準的SQL操作語言、強大的數據的複製和分析的擴展性能，支援快捷的存儲過程和觸發器等性能。
三、考務管理系統實現的主要功能
考務管理系統的功能主要包括網絡考試、考生管理、考務管理、題庫管理和用戶管理。在考務管理工作的過程中主要有三個方面的角色，考務管理人員、任課（監考）教師和學生。
考務的管理人員是整個考務工作組織考試的計劃、安排、實施和數據彙總分析者。他是整個考務管理中的核心。他在系統中的角色是系統的管理員。他的主要工作是組織和實施相關任課教師在系統中編寫試題，形成試題庫；他組織任課教師根據題庫生成試卷；計劃安排考試過程，包括考試的時間、地點、班級以及監考教師等資訊；組織教師批改試卷；對考試成績進行分析等內容。他是系統中的最高等級，能夠管理教師用戶和學生用戶。
教師在系統中有兩個角色，一是任課教師，任課教師在考務中的主要工作是考試題庫的編寫者和考試試卷的'批改者，另外他還有考試成績、試卷分析的查閱者。另外一個角色是監考教師，是考試工作具體的實施者，他可以藉助於系統對考試過程進行管理。
學生在系統的角色就是考生，以及對自己學生成績的檢視，另外，他可以藉助於系統對自己的成績進行分析。
爲了對考務管理系統進行有效管理和數據的保護，每個用戶都必須透過有效用戶進行登入，並且進行分級管理。不同的用戶，他的權限不同，他所訪問的數據也不同。
這種網絡考務管理系統既適用於統一考試管理，也適用於遠程考考試管理。
四、考務系統在實際應用中的效果
考務管理系統已經應用在日常的考務管理當中，在實際的使用過程中確實大大方便了考務的管理。已經初步達到考務的無紙化管理功能。
考務管理系統的功能比較完善，權限設定比較合理。系統管理員的權限最大，可以進行任何功能的設定，用戶的設定，題庫的設定，考場的設定，數據的管理等權限；教師用戶的權限有題庫的設定和考場的控制等權限；而考生用戶只有修改自己資訊和登入系統考務以及成績查詢的功能。
管理系統的設計比較健壯。對於錯誤的登入資訊系統能夠拒絕，並且有相應的提示功能；考生在考務過程中由於計算機或網絡等原因失去與服務器的聯繫，當恢復聯繫後能夠保證考生的數據不丟失、不改變。
管理系統的整體性能比較穩定。在實際使用過程中，有四百多人考生同時使用在考務管理系統，系統、服務器以及網絡執行基本正常，沒有出現有考生登入不了系統、掉線、分發數據不對的情況。
考試管理系統介面設計比較合理，符合人性化的操作介面。在使用過程中，管理員、教師和學生對操作介面都比較滿意，符合大多數人的操作習慣。另外，每個用戶的操作簡單，容易掌握。
管理系統的安全性也比較好。對於未註冊的用戶無法獲得考務數據和考務題目，對於考務成績也無法進行修改。
五、結論
隨着計算機資訊技術的發展，採用網絡化考務管理已經成爲現代替他人考試務的一個重要的特徵，許多重要的國家性考試逐步選擇了這種模式。網絡考試的發展初級大多采用C/S模式，這種模式具有穩定、快速的特點，但是這樣的模式在安裝過程中過於複雜，使用不便，影響了網絡考試的發展。計算機系統發展的現在，大多采用了瀏覽器、服務器模式，即B/S模式。這種模式的優點是客戶端透過瀏覽器的模式訪問數據庫，來得到相應的數據，而不需要安裝額外的軟件，使用非常方便，而且又能夠保證數據的安全性和穩定性。考務管理系統是數字化校園的一部分，它與高校中的其他系統結合使用，更大限度的爲教學服務，提高教學質量。
參 考 文 獻
[1]鄒紅峯應用實例開發指南.北京:人民郵電出版社,2005:156-247。
[2]張海富.動態網頁應用系統編程實例研究.北京:人民教育出版社,2005:45-98。
[3]明天工作室精彩編程百例.北京:人民郵電出版社,2002:198-243。