故事：調皮的小螃蟹
章黃靜
活動目標：
能認真傾聽故事，知道故事題目，瞭解故事內容，喜歡螃蟹，產生進1步探索螃蟹的願望和興趣。
活動準備：
螃蟹、河蚌、小兔、山羊、金龜子、壁虎頭各1個，掛圖（中上63號掛圖）。
活動過程：
1、出示螃蟹頭飾，設問，引起幼兒的興趣。
你們知道螃蟹腿斷了還能長出來嗎？
2、教師講述故事。
螃蟹的'腿接上了嗎？爲什麼？
3、教師逐1出示掛圖，講述故事。
4、提問，幫助幼兒理解故事內容。
（1）小螃蟹怎麼會把腿弄斷了？
（2）小螃蟹去找誰了？兔子醫生把它的斷腿接上了嗎？
（3）小螃蟹又找了山羊醫生，山羊醫生怎麼說？
（4）金龜子建議小螃蟹找誰？壁虎怎麼說？
5、教師小結：
螃蟹有1種特殊的本領，當它被敵人捉住1條步足，蟹足又無力對付這個敵人時，它就會斷掉那條被捉住的步足，然後脫身逃跑，過些日子從斷掉的部位還能再生出1條新的腿來，螃蟹的這種本領叫“自切”，是它長期以來適應複雜的外界環境的結果。
語文教案－調皮的小螃蟹
