摘要：當前，互聯網深入生活的各個角度，在新的形勢下，高校圖書館電子閱覽室的發展也遭遇了新的挑戰。對於醫學院校圖書館來說，如何更爲方便和更多途徑地爲學生和教師提供更加深入的、更加專業的資訊服務，是目前圖書館建設中亟待解決的任務。文章以漯河醫學高等專科學校爲例，探討了如何進一步深化醫學院校電子閱覽室資訊服務。
關鍵詞：醫學院校；電子閱覽室；資訊服務；圖書館；互聯網
1995年，北京圖書館建成我國首個電子閱覽室，至今已經過20年的發展歷程。在這20年中，電子閱覽室作爲各圖書館研究和建設的熱點，取得了較大的發展成果，主要表現爲：（1）軟硬件不斷升級；（2）功能不斷增強；（3）服務範圍不斷擴大；（4）用戶不斷增多；（5）工作人員素質不斷提升。但是當前，互聯網的深度普及已使得圖書館用戶的思維方式和行爲方式等都發生了較大變化，其搜尋和接收資訊的途徑更加多元，方式更加多樣，資訊量也更大。在新的發展形勢下，電子閱覽室的發展也遭遇了新的挑戰和難題，如何更加準確地把握用戶的資訊需求，採用更加準確到位的服務方式，最大程度滿足用戶需要是圖書館亟待深挖的課題。對於醫學院校圖書館而言同樣如此，如何更爲方便和更多途徑地爲學生和教師提供更加有深度、更加專業的醫學資訊服務，是目前醫學院校圖書館建設中亟待解決的任務。
1醫學院校電子閱覽室資訊服務現狀
電子閱覽室是以計算機技術和網絡通信技術作爲基礎，其主要功能有電子圖書借閱、Internet服務、查閱服務、VOD點播、讀者教育培訓、休閒娛樂等。電子閱覽室設定的初衷是爲了方便學生以最快捷的方式獲取學習資料，提高自主學習能力，爲廣大師生的教學和科研服務。但是，隨着各高校軟硬件設備規模的不斷擴大、服務範圍的不斷升級，電子閱覽室的利用效率卻並沒有發生正比例的提升。對此，本文對我校電子閱覽室利用情況展開了調查。
1.1電子閱覽室概述
漯河醫學高等專科學校圖書館共有新校區、老校區兩個圖書館，設有醫學書庫、社會科學書庫和綜合書庫，主要以醫學文獻爲特色館藏。閱覽室設有電子閱覽室、期刊閱覽室、醫學閱覽室和綜合閱覽室。其中，電子閱覽室建於2005年，共有服務器4臺，各種計算機終端和外部設備50臺（套），專業管理人員5名，註冊學生共6800名，約佔全校學生的95%。我館電子閱覽室已經建成高帶寬的館內局域網和電子資訊服務系統，可透過CERNET和INTERNET向網上用戶提供文獻服務。電子閱覽室功能較爲完備，可爲學生提供在線閱覽、文獻檢索、聽音收視、課題查新、讀者教育、文獻複製、文獻傳遞等多種服務。
1.2電子閱覽室利用情況調查
本文對漯河醫學高等專科學校電子閱覽室的學生利用情況進行了爲期3個月的調查。本次問卷調查跨越時間久，調查對象分佈均衡，客觀真實，取得了具有研究價值的一手資料，爲深化資訊服務提供了方向。調查時間：2015年4～6月。調查對象：本校1000名已註冊學生，其中一年級學生268名（26.8%）、二年級學生389名（38.9%）、三年級學生343名（34.3%）。被調查學生專業涉及臨牀醫學、護理學、口腔醫學、口腔醫學技術、藥學、醫學檢驗技術等，分佈較爲平均。調查方法：服務器日誌、閱覽室訪談、抽樣調查、問卷調查。其中抽樣調查是調查每週二、四、六的`9～11點、15～17點、19～21點三個時間段的學生人數、上機時間、瀏覽內容、讀者滿意度等。
1.3電子閱覽室調查結果分析
1.3.1電子閱覽室取得的進展。透過調查結果發現，比較積極的方面主要有：（1）學生對電子閱覽室開放時間較爲滿意。我館的開放時間基本能夠滿足學生需求；（2）學生對軟硬件較爲滿意。計算機設備、網絡速度、公共資源等得到學生好評；（3）學生對電子閱覽室依賴性較高，大約50%的學生每月都要到電子閱覽室約10餘次，每天都來的學生約佔5%，每次來閱覽室時間超過2小時以上的學生約60%，完全沒來過電子閱覽室的學生約佔1.5%；（4）實驗資料、論文、職業資格考試等資料利用率較高。
1.3.2電子閱覽室存在的不足。透過綜合分析用戶調查結果，其對閱覽室的意見和建議可以歸納爲以下五個方面：（1）閱覽室電子資源的種類和數量需要增加；（2）工作人員實地指導次數少，質量不佳；（3）檢索能力不足，針對性不強；（4）計算機水平不高，影響學習效率；（5）除了用於學習之外，有超過30%的學生利用電子閱覽室聽音樂、看電影、聊天和玩遊戲。
2深化電子閱覽室資訊服務的對策
透過以上調查發現，電子閱覽室存在的不足主要有學習資源有待充實、工作人員素質有待提高、學生檢索能力有待提升和電子閱覽室收費問題四個方面，下文分別提出對策，以深化電子閱覽室資訊服務。
2.1建設醫學院校特色電子館藏
首先要找準定位。醫學院校不同於普通院校，因此應建設具有醫學院特色的電子館藏，在這個過程中應注意三個結合：
2.1.1教學需要與學生需求相結合。也就是說，電子資源的引進應緊緊圍繞課程設定的教學需要，還要結合學生的拓展學習、考試需求、就業需求、心理需求等其他需要，一專多能，除了推進學生專業學習之外，要根據學生興趣適當拓展。
2.1.2國內資源與國外資源相結合。由於醫學是一個世界範圍的研究課題，醫學院的學生不僅要掌握國內動態，還要密切關注國外最前沿的醫學資訊，因此在選擇資源資料時要注重引進國外具有權威性、專業性的資源。
2.1.3付費資源和免費資源相結合。目前很多人誤以爲只有付費的資源才更加具有參考價值，其實這是一個誤區。相關人員要重點研究如何引進更多免費的，同時又具有較高參考價值的資源，以擴大用戶範圍，節省成本。只有做到這三個結合，才能使醫學院電子資源更加具有針對性，用戶才能夠根據各自需求和情況找到各自需要的資料。
2.2提升館員專業素質和服務能力
館員是否具備過硬的專業素質和良好的服務能力，是影響電子閱覽室利用效率的直接因素。現實中，很多電子閱覽室館員自顧自玩着手機與電腦，只要沒有學生要求，從不去主動詢問和幫助學生，甚至在學生提問時極其不耐煩。這類館員將自己的崗位定位爲“網管”，不僅與現代化圖書館要求相違背，對其自身發展也是極爲不利的。爲了改變這種現狀，電子閱覽室工作人員應正確認識自身崗位職責，透過不斷學習計算機技術、檢索技術、網絡技術等，提升自身專業素質，不僅能夠熟練使用相關設備，還要具備基本的維護和修理技能，以便在計算機和網絡等設備發生問題時能夠及時修復。另外，工作人員要積極轉變服務意識，改變“要我服務”爲“我要服務”，主動、耐心、認真地爲學生解答問題，與學生建立起良好的關係。
2.3加強學生資訊檢索能力培訓
經調查，大部分院校的學生資訊檢索能力都不高，直接影響到了查找資料的準確度和速度。目前我校培養學生資訊檢索能力的方式主要是大一新生入學時的培訓，這種方式有兩個缺點：（1）目的性差：大一新生入學時普遍沒有接觸過圖書館，也不明確學習檢索的目的，因而聽課沒有目的性和針對性，比較盲目；（2）應用性差：學生真正需要使用檢索技術時，可能是其遇到大型考試或者寫畢業論文時，這時距離入學的培訓已經有較長的時間間隔，所學知識已經不能應用或者說已經落伍。爲了克服這些缺點，可以採取以下兩種方式：（1）在適當的時機開設專門的檢索課程。這種課程應採取檢索實踐課的方式，在學生有檢索資訊需求時，開設專門的課程，邊教邊學，邊學邊教；（2）在平日的電子閱覽室中，應有專門輔導學生檢索的館員值班，以便在學生出現問題時及時輔導，這種方法是最直接、最有效的。
2.4實施合理的收費制度
據調查，大部分高職高專院校圖書館目前採取免費的上機制度，我校圖書館也是如此。此舉措大大減輕了學生的上網費用。因爲電子閱覽室的收費制度是影響一部分學生使用電子閱覽室的重要因素。但是單純的免費上機也引起了一些問題，比如電子閱覽室秩序難以維持、衛生不好保持、有些學生長期佔用機位等問題。爲此，除了以上提到的更廣泛地去開拓免費資源之外，還應當設定收費與免費相結合的收費制度。比如，我們可以在每學期專門設立一定金額的上網基金，供其免費使用。此外，還可以以助學崗位的方式進行費用減免，如在一定的工作時段內設定一個勤工儉學崗位，學生可以幫助館員清潔、維護計算機設備等方式積攢獎金，也可以利用助學崗位免費瀏覽電子資源。除了以上提到的幾點，還要重點將醫學生的學習特點考慮進去。與普通專業相比，醫學院校的學生所要學習的課程不僅專業性強，而且門類繁多，學習任務繁重，再加上解剖課等，需要鍛鍊極強的動手能力，此外還要學習救死扶傷的高尚醫德，總的來講學習壓力很大。在這種特點之下，圖書館電子閱覽室的建設，除了應當滿足國家培養德智體美勞全面發展的醫學人才目標之外，應儘量保持氛圍的寬鬆、舒緩，以愉悅學生身心，使其有一個良好的學習環境。
3結語
在互聯網時代，電子閱覽室在醫學大學生資訊素質教育起着非常關鍵的作用，各高校圖書館應重視電子閱覽室的建設與管理，不斷提升資訊服務水平和深度，更好地爲學校教育工作服務。本文以漯河醫學高等專科學校爲例，從建設醫學院校特色電子館藏、提升館員專業素質和服務能力、加強學生資訊檢索能力培訓三個方面論述瞭如何深化醫學院校電子閱覽室資訊服務，以適應當今社會的發展要求，充分發揮電子閱覽室在醫學生資訊素質教育中應有的作用。文中觀點仍有很多不足之處，有待進一步深入研究。
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