摘要：
隨着3D打印技術的發展，應用型本科院校3D打印實驗室在建設之初有很多地方需要完善。本文結合廣東科技學院3D打印實驗室建設的實際，從3D打印實驗室的服務對象、開放時間和管理制度等方面進行了探討。
關鍵詞：
3D打印實驗室；管理制度；操作規程
隨着3D打印技術的發展，很多高校都開設了先進製造技術等相關專業和建設了3D打印實驗室。由於3D打印技術的獨特優勢，3D打印實驗室不僅可以完成常規的實驗教學，更能激發廣大師生及愛好者的創新設計激情和技能。本文結合廣東科技學院3D打印實驗室建設的實際，對實驗室的管理進行了探討。
1、3D打印實驗室的服務對象
在服務對象上，既對本專業師生開放，也對跨專業、跨學科、跨院系的師生開放；既對本校師生開放，也對其他各級各類學校師生開放；既對學校開放，也對社會開放。
1、1對本專業學生開放3D打印實驗室主要是服務於本專業學生，可從事以下幾點教學活動：第一、隨着《快速成形技術》和《快速成形技術概論》等專業課程的開設，3D打印相關實驗也應列爲常規實驗教學內容。第二、畢業班的學生在畢業設計中，畢業課題涉及3D打印的，可進入實驗室進行研究和實驗。第三、鼓勵和支援學生在課餘時間積極參加如“3D打印量測大賽”、“無動力環保小車設計與製作競賽”等各類學科競賽。
1、2對本專業教師開放本專業教師可利用實驗室進行相關的科研工作。如可進行“機械製圖課程教具設計”的教學改革，建立機械製圖課程模型庫，將課上難於理解的二維圖，利用3D打印技術打印出形象化的三維實體，從而使學生能更好更快的理解課程內容。本專業教師還可利用實驗室開展如“3D打印用ABS對典型零件特徵的適應性研究”和“基於桌面級3D打印機的熔融沉積成型精度研究”等科研工作。
1、3對學院內師生及學院外人員開放由於3D打印技術的特點，吸進了一批DIY愛好者進行創意設計，從而3D打印實驗室可對本學院師生及院外人員開放。對於會用三維軟件建模的'愛好者，實驗室管理人員可對其進行相應的實驗儀器使用培訓，讓其自行完成打印。實驗室管理人員還可建立模型庫，供3D打印愛好者選擇，從而選用實驗室模型庫裏的模型進行打印，愛好者還可把創意告訴實驗室管理人員，以進行個性化的訂製。
2、建立健全3D打印實驗室管理制度
2、1建立健全使用實驗室審批制度實驗類型不同，申請使用3D打印實驗室的流程也不同，需建立不同的審批制度。常規實驗課程可按照教學計劃直接進入實驗室；對於本系師生其他科研或競賽項目，需經過系部批准方可進入實驗室；本學院其他系部師生，需要向所在系部提出申請並批准，再向機電系提出申請並批准方可進入實驗室；學院外人員需要經過教務處批准後，並報備機電工程系，方可進入實驗室。
2、2建立健全使用登記制度3D打印實驗室應嚴格執行登記制度，制定“3D打印實驗室使用申請表”，實驗人員每次實驗都必須認真填寫使用人、審批人、使用原因、使用時間、使用儀器編號、使用耗材等資訊。建立儀器設備執行和故障記錄，實驗所用耗材由實驗室管理人員統一保管，實驗人員不得私自拿用，如實驗過程中需要更換絲材，需向實驗室管理人員提出申請，由實驗室管理人員進行更換，並進行相應的登記。
2、3建立健全儀器設備操作規程和責任制度實驗儀器設備的日常維護和管理由實驗室管理人員負責，應制定各儀器設備的操作規程，並定期進行全面檢查，防止儀器設備的損壞。實驗人員在實驗過程中，如儀器設備出現故障，應及時向實驗室管理人員反應，不得私自拆卸打印機。對於違反操作規程，擅自動用、拆卸儀器設備，造成儀器設備損壞的，屬於責任事故，應予以賠償。
2、4建立健全3D打印實驗室的開放時間3D打印實驗室對本系師生可進行全面開放，如材料成型及控制工程專業、機械電子工程專業、機械設計製造及自動化專業的學生需要打印競賽作品時，畢業班的學生需要打印畢業設計零件時，在不影響正常教學的情況下，其它任何時間都可以到實驗室進行實驗。實驗室對3D打印愛好者可進行預約開放，愛好者可和實驗室管理人員預約，協商進入實驗室的時間。
2、5建立網絡服務平臺根據3D打印實驗室開放的特點，應建立3D打印網絡服務平臺。實驗人員可透過網絡預約實驗，3D打印愛好者可透過平臺選擇模型庫裏的模型，可進行在線個性化訂製和掃描服務等。
3、結束語
3D打印實驗室建設之初，很多地方都不完善，如隨着向3D打印愛好者開放實驗室，費用如何收取還有待進一步商討。隨着實驗室後續經費的投入和新型儀器設備的引進，應不斷加大實驗室開放力度，逐步規範管理，提高管理工作的制度化和規範化。