演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在日新月異的現代社會中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編爲大家收集的校園演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。
校園演講稿 篇1
“和諧”我們非常熟悉的一個詞，比如“和諧號”、“和諧社會”等。社會和諧是我們黨不懈奮鬥的目標，校園和諧是我們航院人不懈奮鬥的目標。我們大家現在都是大學生，都是航院中的一分子。大家都想知道怎樣的校園氛圍纔是和諧，是打造和諧的人際關係，是形成良好的校園文化？我認爲構建和諧校園靠我們每個航院人的文明來創造。雨果說過：“親善產生幸福，文明帶來和諧。”文明更體現的是我們的素質，素養。
一個和諧的社會一定需要一個合理的制度，制度對於社會是重要的，對於學校來說制度也是不可缺少的，制度是校園管理的具體形式，體現一個學校的責任感。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作爲處理，日常事務的直接依據，它的合理與否關係到校園之內的和諧，對於構建和諧校園，合理的規章制度起着至關重要的作用。
我們航院的6S制度是我校的一大特色。整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全六個項目總的來說就是提高我們的人文品質、素質、素養，培養我們養成良好的文明習慣。千里之行，始於足下。雖然我們有了完善的6S制度，但需要我們的行動去實行。開展6S容易，但長時間的維持必須靠素養的提升。
我最近看了這樣一個故事，讓我頗有感觸。有一家大公司招聘員工，將近20名應屆研究生和大學本科畢業生，經幾道關卡後被初錄了。到了中午，這家公司準備了一家大型酒店請同學們吃自助餐。
這些學子們經過了五關斬六將被留下，可以說剩下的人可都是精英了。這時的他們可能是已經望見了自己美好的未來，特別是這頓豐盛飯菜又是免費的，未來的精英們頓時心情愉快，非常放鬆，一掃幾天來的疲憊。其中有幾位應聘的學子們，在輕鬆和諧氣氛中，開始高談闊論起來，他們指點江山，激揚文字，那種成功的興奮溢於言表。他們話說了很多，菜也剩下很多。現場上，招聘單位的人員並不同吃，他們只是默默地站在一旁，熱情地爲應聘學子服務。當天下午，初錄者一下子就被淘汰掉五位。
原來，自助餐是招聘單位精心安排的一次考試。進入複賽的學子竟在一餐飯後落選，併爲一頓免費的午餐付出瞭如此慘重的代價——失去了進入下一輪競爭的機會。因爲他們在吃飯時不知不覺地表現出了自己最“本質”的一面：在集體生活中以自我爲中心，顯示自己不同一般；甚至旁若無人地大叫大嚷，心安理得地隨意浪費等等。其實，這些都是一個人的基本素質和最起碼的人文關懷。一個文明素質、文明修養，人文關懷都很缺乏的人，是不可能成爲一個好的員工的，更是不可能適應越來越高的社會發展需求的。
其實素質就是一種習慣。既然是習慣，它一定是在長期生活中自然而然地形成的。如果一個學校的學生連基本的文明素質都沒有那別人會相信這是一所和諧的學校嗎？擁有文明素質對於我們自己是不可缺少的，對於創建和諧校園也是重要的。
冰心老人曾說：“美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；表現在物上，就造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美。”讓我們把文明的行爲融匯到美麗的航院中，做航院文明人，創航院和諧美！
校園演講稿 篇2
親愛的同學們：
校園安全是學院各項工作的基礎和前提，也是學院教育的首要任務之一。已發生的學生安全事故血的教訓警示我們：校園安全與每位學生密切相關，必須常抓不懈。爲進一步做好我院安全教育工作，使每位學生的生命與財產得到充分的安全保障，提高自我安全法制意識和自我防護能力，預防和減少校園安全事故的發生，現向全體同學發出如下倡議：
一、我們要形成安全高於一切的共識，一絲不苟地落實學院的規章制度及各項安全防範措施，提高安全防範意識，杜絕各種安全事故的發生，做校園安全的使者。
二、牢記實習實訓生產安全。首先築牢思想防線。增強崗位安全意識，追求“零傷害”的目標，提高安全意識，時時留心，刻刻小心。其次我們要夯實技術防線。認真學習實習實訓操作規程和操作技能，強化專業技能，苦練安全本領，提高危險源辨識能力、事故應急處理能力。
三、加強宿舍用電和消防安全。不違章用電和使用明火，不破壞消防設施和消防器材；在學生宿舍內決不亂拉電線、網線，不使用違章電器；不開無人燈，離宿舍時自覺關閉電源。
四、維護自身財物安全。防偷盜，現金和貴重物品不能隨意丟放，信用卡密碼不能讓他人知曉，不與陌生人發生經濟來往，不到校外留宿。
五、重視交通安全。遵守交通法規，禮讓三分，行走時要走人行道，騎車時要行慢車道，過馬路時要走人行橫道線，養成“一停二看三透過”的習慣。不乘坐無安全保障的交通工具。
六、注意運動安全。在進行體育運動前要做好充分的準備活動，運動過程中避免劇烈碰撞，以免摔傷；不做任何沒有安全保護措施的體育活動。
七、自覺維護校園秩序安全。全面提高個人素質，不打架鬥毆，不違法亂紀，不做任何對自身及他人構成安全隱患的事，時刻提高自我防衛意識。
同學們！安全牽扯你我他，珍愛生命靠大家！生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是安全。讓我們真情牽手，從小事做起，從今天做起，共同營造安全有序的生活環境，爲建設平安校園貢獻自己的力量。讓我們時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，牢記警鐘長鳴！
校園演講稿 篇3
各位老師，同學們：
大家好，我是信管A1301班的何勝，今天我演講的題目是《在青春校園的路上》 。（低聲悲傷）不知道從什麼時候起，我們的大學校園裏書寫的只有童年的幻想、成長的困惑和人生的感傷。我自己也被這些感傷纏繞着，（慢）緊鎖的眉宇間發源着一條憂愁之河，只會在流星掠過的夜空下用琴絃交換自己孤獨的故事，年輕的心也只會走入如泣的雨中。那時候，（重）我感到自己仍然是山，（慢悲傷）但過早的荒涼。往日的歲月，使我確信：青春不過是黑夜下閃過的一個黑色標題，是一個心中沒有太陽的日子。
直到那一天，窗外明晃晃的太陽光把我牽引到窗前。推開窗，（慢激情）太陽光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭髮，一束溫暖的陽光注入我的心田。走出戶外，（強調）我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再憂鬱。我告訴一個驚詫我臉上微笑的朋友說：“這是因爲我的臉上留下了太陽的指紋。”（低聲）從此，我不再沉溺於席慕容的柔美與三毛的灑脫，也不再語出輕狂、不知天高地厚。（慢升）我知道要珍惜眼前的時光和把握手邊的機會，也知道大學是一生中最自由、最盡興的本色生活。（平）我開始相信人的一生總該有一種堅持，總該有一些東西會令我們激動、令我們沸騰，令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒有走進理想中的象牙塔，也不再用脂粉去塗抹大學生活的篇
章。（語調）記得孫中山先生說過：“不管什麼事情，能夠從頭到尾做徹底，便是大事。”自從染上太陽的指紋，我便不再計較所做事情的大小——我勤快的去圖書館看書，熱情的開展團支部的活動，認真的準備演講。不是嗎？重要的是參與，（強調）即使不成功，也不會成爲空白，（高昂）只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什麼遺憾呢？ 我們飄逸的秀髮可以收納強勁的風，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力量。我們可以有夢想，但這個夢想並不是漂浮在心靈之外的天空，除了美麗斑斕，還應當是踏實而沉穩的，可以握在我們自己手中，像風箏線繩一樣收放自如的夢想；我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因爲真正的上帝是我們自己。
生活得最好的人不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人，是樂觀向上的人。生活在太陽底下的人們，如果感覺不到太陽的溫馨，不爲染上太陽的指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗。
我們的青春喘着粗氣，我們的生活流着汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步都會感覺吃力，但我們的每一次擡足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險峻的征途上，爲了迎接遠方的平坦，我們願用火熱的青春踏平這所有的坎坷。作爲跨世紀的一代青年，生命的旺盛和衝刺的輝煌都在我們身上匯合。生命的旺盛，使我們跑在時代的前列；衝刺的輝煌，在勝利者面前託舉出新世紀的太陽。
生命，需要在時空的經緯上慢慢沉澱，才能顯出它的價值，燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩；讓我們流動的熱血和激情，都重新染上太陽輝煌而沉重的指紋吧，因爲它可以證明我們都是熱愛生活的人。
人生是對理想的追求，理想是人生的導師，失去了導師，就會失去生活的勇氣，我相信在座的各位也是深有感觸的。一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想都可能會在每一秒發出光芒。俗話說的好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收穫。學習的根是苦的，學習的果子是甜的。大學不是終點，而是一個起點，我渴望登上更高的平臺，所以我會努力的走下去。我最喜歡的一句話是“一切機會都是留給有準備的人。”我們留下的每一個腳印都是我們成長的足跡。今天，我的演講也到此爲止。最後，只上一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也與大家共勉！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇4
各位領導，各位老師，同學們：
大家好。
金色九月，陽光明媚。很高興能在這裏和大家認識，並在今後的`三年甚至更長的時間裏，將在各位專家老師的指導下，與同學們共同學習，共同享受知識帶給我們的樂趣。
我們中有的是剛剛離開大學校門，有的是已經參加了工作。今天，我們在辛勤的努力拼搏後，終於在這收穫的季節，手持通知書，從四面八方，來到秦皇島，踏入河北科技師範學院的大門。新學年的開學典禮，意味着開始了研究生學習充實自己，我的心中涌動的是興奮和感激。興奮是因爲我對人生新階段充滿了希望；感激是感謝學院領導和老師給予的關心，照顧及信任。
面對新的學年，接受更深層次的教育，這將是每一個同學人生中的新的起點。研究生學習同大學學習而言已進入了另一個階段，她不僅要接受知識，更要進而創造知識；不再是面面俱到，而是要重視取向。正是研究生教育將高等教育帶到一個更高的層次。而研究生呢，也就因此被賦予的一個特殊的性質：站到科學前沿，探索核心技術。前沿在哪裏，在已知世界和未知世界的分界線，在不同專業和方向的交叉點，在時代發展需要的最前端。這就需要我們不僅要深入做好自己專業的研究，而且要廣泛掌握其他相關學科和領域的發展，從整個科學技術乃至社會發展的高度來審視和思考自己的學習。在以後的研究生學習中，必然面臨許多學習生活上的困難，只要我們樹立理想，堅定信念，刻苦鑽研，奮力拼搏，就一定會取得驕傲的成績。
新的學年開啓新的希望，新的空白承載新的夢想。同時我們也要明白，沒有規矩不成方圓。爲了讓我們的夢想成爲現實，在這裏，我代表學院20xx級全體研究生向學院領導老師及學長們做出以下承諾：我們一定嚴格要求自己，尊師愛校，團結同學，服從安排，刻苦專研，把自己對學業對未來的動力同我院開拓求學的傳統作風相結合，發揚互幫互學，共同進步的優良作風，給學院領導和全體師生一份滿意的答卷。
同學們，讓我們在新的學年裏，自覺守法，尊師重道，努力鑽研，互幫互助。用自己的聰明智慧，美好心靈和實際行動去鑄就高尚的品德和人格，去創造出更多的奇蹟，去書寫自己美麗、動人的人生章華，去暢想科師院美好的明天。
校園演講稿 篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好，今天我講話的題目是《愛護校園環境——從我做起》。
每當我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好象走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們在這裏學習、生活、成長，學校就是我們的第二個家。這裏的一草一木都是我們的夥伴、我們的朋友，這裏的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證着我們成長的歷程。我們在這兒學習，在這兒生活。優美的環境，能讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，能讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，能讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，能讓我們寬容謙讓，學會做人。作家說：環境是心靈的港灣，畫家說：環境是靈感的源泉，軍事家說：環境是制勝的法寶，教育家說：環境是塑造人的搖籃，學生則說：環境是保證我們學習的必要條件。
我們每一位同學都是這個校園的主人，都有維護校園環境的義務與責任。那麼，作爲彭浦三中的主人，愛護校園環境，我們究竟應該怎麼做呢？
這裏不妨給大家講一個真實地故事。這是一段在澳大利亞留學地一箇中國年輕人地親身經歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從後面跑來一個老人，仔細一看，原來是在追趕一張紙，風好象故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要地材料。於是，趕上前去，把紙條撿在手裏，交給老人。讓人意想不到地是，老人接過紙條，轉身放進一旁地垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去地地方了。
同學們，聽了這個故事，你有什麼想法呢？我想，如果我們每個人都能象那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什麼，那麼，我們地校園一定會因我們地文明而春風長駐，錦上添花。
大家也都知道環境對於我們健康成長的重要性。誰不想生活、學習在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，正因爲一些學生的一點小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環境從他們的指縫間悄無聲息地溜走。以往，每當下課後、午休時、放學後，操場、過道、樓梯、綠化帶內……凡是有我們學生走過的地方，都散落着同學們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環境。這些不文明行爲與我們美麗潔淨、充滿和諧人文氛圍的校園環境是極不相稱的。作爲學校的主人，我們爲何不去阻止它，改變它呢？這美麗的環境屬於我們每一個人，我們每一個人都要盡力去保護它。
俗話說得好：“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”這就是要求我們保護環境，從我們每一個人做起，從一點一滴小事做起，呵護我們地校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們撿起一張紙，拾起一個塑料瓶；如果看到不文明行爲，立即制止。那麼我們地校園裏就會乾淨幾分。不積跬步，無以至千里。不需要花費太多地精力與時間，只需要每一位同學一些簡單地動作和良好地行爲習慣。這是一件很容易地事，貴在堅持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種回報！我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們地校園一定會在我們用心地呵護下越來越美麗。
大家行動起來吧！愛護校園環境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境。我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：
1、從我做起，從現在做起，養成良好的衛生習慣。
2、愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。
3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進桶裏不怕煩。
4、自覺與不文明說再見，與不文明作鬥爭，爭做環保小衛士。
各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家的努力！
謝謝大家！