演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在不斷進步的時代，需要使用演講稿的場合越來越多，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的小學生演講稿10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生演講稿 篇1
我的家鄉—塘沽，是渤海灣上一顆璀璨的明珠。它正散發出迷人的光彩，令世人震驚，令塘沽人自豪。
看看咱們漂亮的教學樓，乾淨整潔的校園裏充滿了歡聲笑語。音樂教室裏傳出我們清脆動聽的歌聲；舞蹈教室裏有我們婀娜的身姿；美術教室裏留下我們多彩的希冀；每天我們都會像小鳥一樣飛進這些寬敞明亮的教室，學習知識掌握本領。塵土飛揚的操場變成了塑料質地的“地毯”，那裏是同學們遊戲的天堂，我們在跑道上飛奔，在籃球架下投擲，在排球網旁訓練，在體育館裏競技，成就我們爭當運動健兒的夢想。
瞧瞧咱們周圍的環境，低低矮矮的小樓房變成了林立的高樓大廈，狹窄泥濘的馬路變得更加平坦寬闊。零星點點的樹木變成了一簇簇鮮花、一片片草地，我們呼吸着新鮮的空氣，多麼舒暢。請試試咱們的新車，擁擠的破舊不堪的公交車被先進的LED節能環保的新型燃料車替代，真正做到了冬暖夏涼。我們乘坐着舒適的公交車，可以到達任何想去的目的地，再也不用“享受”來回倒車的“待遇”了。而且火車，輕軌，動車，以及越來越普及的私家車爲我們的出行提供了更多樣更便捷的方式。來逛逛咱們的美景，外灘公園是我們的標誌，南岸的極地海洋館，讓企鵝、海象離我們不再遙遠；體現漢字悠久歷史的文化牆，讓外灘北岸更具文化底蘊；與時俱進的少兒歡樂谷不同階段引進的不同活動使人充滿期待；繁華的金街、豐富的洋貨、現代的開發區、美麗的森林公園……是我們休閒遊玩的地方。
我愛你塘沽，我可愛的家鄉！
小學生演講稿 篇2
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
當代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發展的時代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數的。爲什麼許多青年還在理想與現實的十字路口上失意徘徊，落伍爲生活的弱者？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要。渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創造精彩的過程，更會滋養你不屈不撓的創造情懷。一個商人靠着自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。
在座的各位同學，你們是否還記得俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑曾經說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要。”正確認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業上的成功者，哪個沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開始踢球時，有一次上臺自我介紹，由於衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什麼名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人，他終於成了馳騁五大洲的世界超級球星，成爲人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。
同學們，激烈的社會競爭不允許我們停留於顧影自憐之中，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
教師是心靈塑造者。
教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的讚美。工人勞動創造出實用的產品，農民勞動創造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發明新技術，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業是影響人一生的職業，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈！
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認爲我師之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼裏和心裏是偉大的，雖然他的姓名並不爲許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏着，將作爲永久的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東牆上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的.話來，便使我忽又良心發現，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅爲正義、爲自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般鬥志。
在處於成長期的學生的心靈裏，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起着耳濡目染、潛移默化的作用。
“師也者，教之以事而喻諸德也。”著名書法家啓功先生在回憶北京師範大學老校長陳垣對他的教導時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學生，以鼓勵誇獎爲主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以誇獎。不要發脾氣。站在講臺上即是師表，要取得學生的佩服……
正如教育家加裏寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行爲、生活方式以及對日常生活的態度。教師不僅是用自己的學識教人，而且是用自己的品格影響學生；不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈。
父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！
師者，表率也。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那麼教師爲什麼能夠成爲我們的品行標準呢？教師不僅自己有着高尚的品德，而且時刻做到以身作則。教師是我們成長道路上的躬行示範者。教師使我們具備了最基本的做人道德規範。
教師是品德示範者，爲人師表，率先垂範。這是對身爲教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時，這也是人們對教師的一種褒獎。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學生效仿的對象，而且教師更爲學生、爲我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優秀品格令每一位學生終生受益，教師的高尚道德讓所有人爲之感動。
小學生演講稿 篇3
尊敬的老師親愛的同學們：大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《歡慶元旦》。
在本週的日曆上，有一個光輝的日子――1月1日，這標誌着華夏神州又增添了一道年輪，標誌着時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。
1月1日又稱元旦，“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。
同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是少年，我們是跨世紀的一代，我們將成爲時代洪流中搏擊風浪的勇士。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創造的基礎。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水鑄造學業大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手爲鮮豔的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧於華夏子孫，才能肩負起承前啓後，繼往開來的歷史使命。
同學們，我們正滿懷着希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數寶藏等待我們去挖掘，有無數險峯等待我們去攀登，有無數藍圖等待我們去描畫……在這生命的春天裏，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!
小學生演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我們演講的題目是：《感悟人生且歌且行》。
歲月如歌，人生如畫。在開元的成長，爲我們人生的畫卷描摹了絢麗的一筆。
在這裏，有許多可親可愛的老師，他們像爸爸媽媽一樣在生活上呵護我們，在學業上引領我們，時時處處讓我們感受到溫暖與關愛；在這裏，有許多熱情友善的同學，他們如兄弟姐妹般給予我們真誠的幫助，與我們共同分享成功的喜悅。
在這裏，我們會學習豐富多彩的課程，參與各種各樣的活動，在虛心求學中增長無窮的智慧，在切身體驗中展示自我的風采。
隆重的開學典禮見證了同學們成長的重要節點；小蜜蜂激勵性評價活動激勵我們將進取作爲習慣，讓文明成爲常態；原樣交接、垃圾分類、音樂浸潤、美文閱讀、志願服務、過失代償等文明引領活動培養了我們的現代文明素養；運動會、綁腿跑比賽則讓我們在激烈的競爭中體會到團結的力量；萬聖節慶祝活動、慶聖誕多國文化展、外語藝術節、海外遊學活動讓我們體會到外國文化的魅力；六一節合唱，廣場電影、兒童劇進校園、芭蕾班及鋼琴班彙報演出，讓我們的節日溢滿幸福；開元之星英語風采大賽、中英文讀背活動、古詩文暢遊、開元小博士數學競賽等學科活動讓我們體會到學習的快樂；特色班級創優活動，則讓我們的綜合素養全面提高。參觀實踐基地、省科技館、濟南市規劃展覽館、濟南戰役紀念館等活動則讓我們開闊了視野，增長了見聞。《晨曦朝露》、《丹青物語》作品集、《陽光足跡》成長冊記錄了我們成長的軌跡。
我們的生活如此美好，我們怎能不用心書寫對多彩生活的感悟？
在我校“感恩教育三封信”活動中，父母將“眷眷心語”寄予剛剛入學的我們，期盼我們快樂生活，茁壯成長；我們六年級的同學將“我心依戀”獻給我們的母校，感謝她的悉心培育，銘記她的點滴恩情。本週我校要在2——5年級啓動感恩教育第二封信。請同學們認真對待，回顧自己一年來的感悟與收穫，記錄下自己進步的足跡。
且歌且行，回首明天，我們應該是問心無愧的；面對今天，我們應該是倍加珍惜的；展望明天，我們應該是信心百倍的。願大家都用自己的筆，書寫美麗人生。
小學生演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
有句話說得好“人一生都在讀書”。那麼，閱讀究竟有沒有隨人走過一生呢?
小時候看書啊，都是一些圖畫書，文字少得不得了。當時讀書、閱讀是爲了初步的認識漢字，其實還爲了語法，口語等的發展。
長大一點，大約上幼兒園的時候吧，就開始看漫畫了，跟圖畫書相比，字多了一點，但圖畫還是佔了整個背景。這時看漫畫是爲了搭起從圖畫書到故事書的一座橋樑。
上小學一年級了，看圖畫在書中的面積不到二分之一的書了。這時念起來會有些吃力，需要用手指着字讀。讀這種書的作用跟讀漫畫是一樣的，當這種書讀流利了後，就可以讀故事書了。
小學2——4年級，終於看故事書了，裏面只有星星點點的圖片，文字已經佔有97%的地盤了。當然，看故事書是爲了看更加難的書做鋪墊，書籍是人類進步的階梯呀!爬樓梯要一步一步上的。
從四年級開始，看小說了，看恐怖小說，看喜劇小說，也看偵查小說，五花八門。當然，看小說也是爲了鋪墊。
五年級，開始介入古文閱讀了，這是最難的，可能沒理解它的意思，可能讀不出這字……但是一旦掌握了，其實一點也不難。
後來，工作之後看的書就是關於工作的了。
最後老年了，看的書就是關於養生的了。
我們一直生活在閱讀的世界裏啊!
小學生演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
這個暑假，我讀了很多很多的書，令我印象最爲深刻的是<<像你這樣一個女孩>>。這本書呈現了十分樂觀、開朗的女孩子——鄧先子，在她身上，我懂得了四個字：樂觀和珍惜。這位姐姐面對如此困難的生活仍然樂觀、堅強地去面對，並珍惜自已的生活。
鄧先子從小隻有母親一個人在照顧她，她曾經有一個完整的家，因爲先子媽媽身體殘疾，被奶奶同爸爸嫌棄，後來先子的爸爸同媽媽離婚了。都說父親最疼女兒，但小時先子的父親從未疼愛過他，爸爸的脾氣不好，先子小時讓父親講個故事都要被打，但先子從來都未怪過父親，他一直相信父親是愛他的。
先子在媽媽身邊長大，媽媽爲了賺錢養家特別累，上班路途遙遠還要三班倒，先子三歲時就要一個人在家，幫媽媽分擔家務，學習掌握生存的本領，用樂觀的心態面對困難和挫折，從中誤出了做人如果用坦然的心境去面對困境，得到的一定會比失去的更多。
她勤奮好學，珍惜媽媽爲了培養她所做的每一件事，珍惜步入校園生活的每一天，更加珍惜老師爲她所付出的心血。因爲珍惜她更加努力向上，上了名校，做了家教，既賺了錢又育了人又提高了自已。哪位女孩不愛漂亮呢?先子沒有錢買漂亮的衣服，但她從未因爲自已的穿着而自卑過，因爲她勞記媽媽的話“一個人格成熟的人，修養和學識就是最華貴的裝飾。”
我記得媽媽要替我開家長會，我特意提醒媽媽去學校要穿的漂亮些，這就是我的虛榮心在作怪。先子從來沒有嫌棄過自已的媽媽，她大方的把母親介紹給自已的同學、朋友，因爲她深愛自已的母親，她感恩母親爲自已所做的點點滴滴，因爲感恩她對生活充滿了樂觀。
這本書我讀了三遍，我是生活在一個十分幸福的家庭裏，父母的心肝寶貝，過着衣來伸手，飯來張口的日子。但我卻不懂得珍惜這一切，經常抱怨飯不好吃，衣服不漂亮，一有不順心的事情就愛發脾氣，在媽媽讓我彈琴時，我一邊彈一邊說“媽媽是大壞蛋”，也許我得到的太容易了，所以我不懂得珍惜，應了奶奶常說的一句話“生在福中不知福”。合上書，我暗下決心，做一個珍惜、樂觀、向上的好孩子。
小學生演講稿 篇7
大家好，我叫XXX,來自XXX班，是學生會文藝部的一名幹事，很榮幸今天可以站在這裏講話。可能講的不是很好，還請大家多多諒解。
首先，我代表文藝部向大家表示感謝，有了學生會各個部門的支援和幫助，我們的學院的新生才藝大賽纔會那樣成功。學生會是一個團體，我們在各項工作上都應該互相幫助和支援，一滴水只有融入大海纔不會乾涸。我們只有融入這個集體才能更好的做好工作。
在文藝部工作，有的時候真的很忙，特別是新生才藝大賽那會兒，雖然很忙但很充實。我想說的一點是我們大家都要合理安排時間，因爲有的時候忙這邊了那邊就顧不上了，而且其實很多時候我自己的一個體會是大部分時間該好好利用的我們都浪費掉了，比如說發呆，隨意地逛逛，有的時候是需要調節一下，但是在沒有作完目前該完成的事時，不能拖，拖的多了，很多事疊加到一起，人又累又忙不過來。所以我們要學會合理安排時間。
還有一點就是做事要有計劃，新生才藝大賽前期，我主要負責VCR的收集，如果作爲負責人，沒有工作的計劃，而且各個班及並不瞭解我們的工作需要，就會拖。到最後這個中間的過程就會延誤導致整個活動前期準備工作的延誤。
而且我們每個人都要有強烈的責任感。這也是我們應該對待工作的一種認真的態度。既然做了，扛下了這件事，就要盡心盡力把他作好。讓部分以最合理的方式構成整體。
在排練班級節目期間，我悟到最深的一點就是作爲一個組織者，除了盡心盡力以外還需要有一種好的組織能力和決斷能力，學生會的工作也是如此。如果組織的不好，過於猶豫，很多流程會因爲這樣而耽誤。也要適當的聽取別人的意見，學會反思，找出工作中不足的地方及時加以彌補。
在文藝部，我學到最多的一點就是怎樣和別人交流。部門內總是叫我們談一談前期工作的總結，叫我們學會在大多數人面前講話。其實挺鍛鍊人的。與別人交流我覺得最重要的就是真誠，也不要害羞，要勇敢的表達出自己的想法。也要學會尊重別人，學會傾聽。
還有一點就是不要帶着功利性去做什麼事，忘記了誰說過的榮譽不在與什麼鳥勳章，而在於尊重自己的理想。功利是禍端，扭曲所有初衷。我們只需朝着認爲對的方向努力就好了，不要太看重得失，要以平和的心態去對待。當你真正投入一件事情以後你回發現一切結果都變的不那麼重要。當準備充分了，或許你會發現意外的收穫。
我在文藝部還學會了怎樣寫一份策劃書，明白一場晚會是怎樣舉辦的，前期準備工作是怎樣的。這些都是我以前所不懂的。所謂站得高才能看的遠，牛頓站再巨人的肩膀上才取的了成功，我們需要一點點的填充我們腳下的石頭，也就是所謂的見識，纔可以走得更遠，考慮得更全面。
學生會是一個集體，既然作爲一個集體中的一員，我們就應該努力要有集體感，集體的力量如鋼鐵，衆人的智慧如日月。我們每一個人都奉獻出自己的力量，纔可以拼湊成一個完整的圓。
謝謝大家，我的發言完畢。
小學生演講稿 篇8
各位老師、同學們：
大家早上好!我是三班的，今天我在國旗下講話的題目是《這學期，我們收穫了什麼》。
同學們，時間過得好快呀，再過幾天就是XX年的元旦了，回頭看看我們走過的這些日子，覺得好充實好快樂。下面讓我來和大家分享這學期我和我們三班的同學們的收穫吧。
在這個學期，我們背會了55首古詩，牢記了《百家姓》四分之一的內容;學會了運用數學知識解決簡單的生活問題，認識了有意思的分數;我們還接觸了一門新的學科——英語，在老師的教導下我們熟識了26個英文字母，會說“hello”“red”簡單的英文單詞。另外，這個學期我們還交了一個好朋友——葫蘆絲，在老師的悉心指導下，我們不但認得了“567123”這些音符，而且還會吹出簡單的小曲。不僅如此，我們的學習習慣和行爲行動都有看很大改變：比如我們會提前預習課後複習了，會主動在家聽寫、閱讀了;無論是在家還是在學校碰到長輩我們都會主動問好，習慣說“謝謝”“對不起”等禮貌用語了。總之，這個學期，我們三班的每位同學每天都進步一點點。
親愛的一、二年級的弟弟妹妹，四、五、六年級的哥哥姐姐們，這個學期你們又有哪些收穫呢?趁新年的鐘聲還沒有敲響，趕快拿起手中的筆寫下你的所得所獲吧，然後像我一樣和你身邊的朋友，家裏的親人分享吧!
最後祝願每一位同學每天都過得快樂，每天都有收穫，每天都能進步一點點!
我的講話完畢，謝謝大家!
小學生演講稿 篇9
敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！
我是二（3）班的林xx，我演講的題目是《x小，我愛你》
當媽媽牽着我的手踏進x城小學的那一刻，我就深深地愛上了她！我彷彿來到了一座美麗的皇宮，一眼望去，宏偉壯觀的教學樓，綠油油的草坪，鬱鬱蔥蔥的樹木，開心有趣的玩具場，空氣中流淌着舒緩歡快的旋律，是多麼的雅緻而清新。這讓我深深感覺到：在這裏學習、是多麼的幸福，在這裏生活又將是多麼快樂！
我愛x城小學，因爲x城小學有一個寬闊的游泳池，一到夏天這裏清水盪漾，倒映着藍天白雲，清的水、藍的牆，讓人忍不住想跳進池裏痛痛快快地游上幾圈，很快夏天就要到了，我們的夢想就會實現了，我真高興呀！
x城小學還有一個綠意盎然的植物園，夏天來臨的時候，這裏就會種滿各種各樣的植物，有綠油油的青菜、青青的小草、嫩嫩的木瓜，還有西紅柿、紅薯等蔬菜呢，這個小小的植物園天地，使我們同學認識許多從來沒有見過的植物，當我們再次來到這裏的時候，可要好好的愛護這裏的一草一木哦！
這就是我們美麗的x城小學，您說我能不愛她嗎？相信你也深深的愛上了我們的學校。我想對大家說：“我們的x城小學是最美麗的，我們在這美麗的校園裏學習，增長知識，健康茁壯地成長，飛向我們的理想！”
小學生演講稿 篇10
各位老師，各位小朋友：
你們好！
作爲一名少先隊員，今天，在這個快樂的節日裏獲得這份特殊的榮譽，此時此刻，我認爲，只有“激動”與“感激”兩個詞語才能表達我的心情。“激動”，來自於榮獲表彰之後的欣喜；“感激”，來自於學校文化氛圍的薰陶，來自於老師的培育，家長的關愛和同學的幫助。
激動和感激之餘，我想借此機會向在場的同齡人說幾句話：朋友，不管你是男孩還是女孩，不管你正在上學還是準備上學，我們都應該熱情地接受教育，接受關愛，努力地學習科學文化知識，發展自己的身體、大腦和雙手，大膽地張揚自己的個性，積極地開發並釋放自身的能量，。只有這樣，我們才能與時間一同前進，成長爲一個全面的少先隊員，一個全面的人。也只有這樣，我們才能擁有快樂，享受快樂，成爲一個“前進並快樂”的人。請相信自己吧，因爲我們有能力做到，也一定能夠做到。