中考是初中生進一步提升的一次大的“關卡”。對於初三學子而言，隨着中考時間的臨近，掌握一些高效的複習方法是十分必要的。一個非常重要的經驗，就是跟着老師走。抓緊、抓好課堂45分鐘，一定要把老師教的東西掌握好。
從現在開始，只要你把老師讓你做的'題做了就行，把老師讓你做的卷子做了就行。要把好4個關：把好計算的準確關；把好理解審題關，“寧可多審三分，不搶答題一秒”；把好表達規範關；把好思維、書寫同步關。
重視強化題組訓練，感悟數學思想方法。
除了做基礎訓練題、平面幾何每日一題外，還可做一些綜合題，並且養成解題後反思的習慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優劣，反思各種方法的縱橫聯繫。而總結出它所用到的數學思想方法，並把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯想等思想方法，主動地發現問題和提出問題。
重視建立病例檔案，做到萬無一失。
準備一本數學學習“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”。並且，經常拿出來看看、想想錯在哪裏，爲什麼會錯、怎麼改正。這樣到中考時，你的數學就沒有什麼“病例”了。學生要在教師的指導下做一定數量的數學習題，積累解題經驗、總結解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學習方法。
重視常用公式技巧，做到思維敏捷。
對經常使用的數學公式要理解來龍去脈，要進一步瞭解其推理過程。對今後繼續學習所必須的知識和技能，對生活實際經常用到的常識，也要進行必要的訓練。例如，1－20的平方數，簡單的勾股數，正三角形的面積公式以及高和邊長的關係……這樣做，一定能更好地掌握公式並勝過做大量習題，而且往往會有意想不到的效果。
重視中考動向要求，勤練解題規範速度。
要把握好目前的中考動向，特別是近年來中考越來越注重解題過程的規範和解答過程的完整。在此需特別指出的是，有很多學生認爲只要解出題目的答案就萬事大吉了，其實只要是有過程的解答題，過程分比最後的答案要重要得多，不要會做而不得分。