從目前來看，選擇考研的學生出現的誤區比較多，比較典型的大概有四類：
1.專業選擇過於理想化，沒有結合實際分析
不同的專業考試科目是不一樣的，例如文科跨工科，考試科目涉及數學，跨 考難度大。考生如果沒有從備考難易程度的方面全面分析自己的優劣勢，就有可能陷入理想化的空想之中。
2.喜歡單純從專業名稱的字面進行狹義理解
考生對專業的職業去向並沒有研究，導致部分經濟類和管理類專業熱得很不正常，也導致了不少“僞興趣”的產生。對此，建議考生要從專業的對口率、碩士培養模式、行業去向、招聘單位性質、基本薪資狀況、崗位發展前景等多方面因素進行分析。
3.片面追逐熱門，扎堆現象嚴重
很多考生把報“熱門專業”理解成“好專業”，中國十大考研熱門專業的報考人數佔到報考總人數的三分之一以上，這是很不正常的現象。
專家分析，是否屬於“熱門”的標準，是以報考人數作爲依據，與專業的好壞沒有直接關係。同時，部分媒體或職業規劃專家在做預測時，也側重某些專業未來二十年的職業前景和發展潛力，沒有考慮目前專業的配套教學力量及行業發展水平，如生物、環境被評價成熱門，也給考生造成了很大誤解。專業好不好的標準，應是是否適合考生的職業規劃和考取的可能性。
4.過於強調專業的對口，完全以本科專業爲依據選專業
在中國很多專業是不對口的，但不對口並不意味着發展受限，如文史哲法管理等學科更看重綜合素質和實踐能力，看重的是思維水平，並且，碩士專業和本科專業不可能一一對應，如技術性專業在碩士階段會分得更細，而職業性專業，考生在報考時則需要拓寬思路，結合興趣及職業規劃在更寬的學科領域裏選擇，不能拿着本科專業按圖索驥，否則會出現偏差。
■解決策略
專業選擇應考慮職業取向
對於本科畢業生而言，考研是二次革命，是修正未來發展路徑的好機會。目前，很多考生在選擇研究生報考專業時，都會考慮到該專業今後發展前景。據統計，爲了有更好的職業前景而選擇考研的學生佔到60%以上。
考生在專業選擇上表現出的理性是一個可喜的現象。對於這種學生，要提醒的是，不能單純地從“研究生”三個字的字面去理解，研究生教育不是也不應該是單純地走“研究”的路線，不同專業的考研應該有不同的職業目標和價值取向。
如“理工農醫”等技術含量高的專業要走“研究”路線，亦即考生要清楚這類專業的讀研的目的是深化專業水平，讓自己成爲行業專家和研究型人才。“教育學、法學、經濟、管理”類專業則一定強調讀研的實踐性，要走“職業”路線，即讀研的目的是提高就業層次，提高職業競爭能力，實現職業的可持續發展。“文史哲”等專業的路線比較複合，既有可能是爲了研究，也有可能是爲了職業，或者規避本科的就業風險，報考這類專業的考生要着重提升個人綜合素質，報考時儘量選擇名牌院校或者綜合類大學，讀研的目的是提高個人品牌價值。
簡單點講，以職業規劃爲前提選擇考研的專業是理性並且科學的，要麼因爲讀研而“學術”，要麼因讀研而“職業”。