今年3月，我有幸參加了20**年溫嶺中青年幹部培訓班，不知不覺中，中青班的學習時間已經接近尾聲。在這短暫卻充實的3個月裏,在組織部領導的親切關懷、黨校的周密安排、班主 任潘老師的精心指導和組織帶領下，聽取了社會經濟、能力提升等各個方面的專題講授，參加了豐富多彩的文體活動、掛職鍛鍊、社會調研、小組交流等豐富全面的教研活動，靜心讀書，潛心研究，互相交流，收穫了累累碩果。
一、學習情況
1、遵守紀律。嚴格按照學員手冊和個人學習計劃，認真聽講，按時到課，出勤率達99%。
2、勤奮學習。上課期間，認真聽講，勤做筆記。除課堂學習外，透過網絡、書本學習相關知識，拓寬知識面；透過課堂積極提問，讓老師幫助答疑解惑，促進知識更新；透過與不同崗位、部門的同學討論，改善了知識結構。共撰寫調查報告1份，各類體會文章、讀書心得8篇，閱讀了4本指定書和自選書目。
3、積極參與。掛職鍛鍊一個半月期間，透過參與部署安排組建辦公室成員，制定薄弱村扶持長期和短期計劃，初步確定扶持六大路子。對鎮（街道）的經濟薄弱村和相對經濟薄弱村進行走訪，以鎮級座談、村幹部訪談和實地走訪相結合，透過三次調研，對全市城西街道4個村、大溪6個村、塢根1個村、溫嶠6個村、箬橫4個村的情況進行了瞭解，對薄弱村的情況形成直觀印象。情況彙總後，梳理全市情況，劃分20**年已轉化村、20**年和20**年擬實施項目，及20**年、20**年擬轉化村，透過分門別類，總結目前面上情況、存在問題和對策建議。透過這一工作，透過對全市經濟薄弱村的瞭解，以及對經濟薄弱村的扶持方式的制定的參與，從市級層面看問題，極大的開闊了眼界，開啟了看問題的全局角度。媒體溝通情景模擬參與了教育局副局長對城東藍孔雀幼兒園虐童案的現場回答，進一步加強了媒體應對的實戰能力。此外，要求脫稿的班級發言、即興演講、小組發言、班級辯論都很好的鍛鍊了口頭表達能力。
二、學習收穫和心得
這段時間的學習，體會很多、感受很深，總結爲以下三點：
第一、政治素養全面提升。思想上的成熟是政治上成熟的基礎，只有掌握正確的思想，纔能有正確的思想和行動。學習期間，我自覺按照教學安排，課堂上認真聽講，仔細領會，自學時間閱讀書目，結合實際深入思考，努力做到在學習思考中“想明白”、在集體研討中“講明白”。
一是加大了對科學的發展觀的理解。透過對現代化建設先發地區張家港、寧波等地的考察，深刻認識到發展一定要走可持續發展之路。
二是加深了對溫嶺經濟社會文化的看待。參加工作以來，一直在鄉鎮街道工作，第一次系統全面的對溫嶺的現狀進行了學習，從多個角度看溫嶺經濟社會發展，站到一個新的高度去看待問題。
三是加強了對黨的執政能力和執政素質的認識。透過革齤命傳統教育，以及《國家的視角》等書籍的閱讀，明確只有走服務性政府，才能永葆執政黨生機活力。
四是加快了黨性修養和加強自身建設的提高。透過“真學真懂真用，入耳入腦入心”的學習，我更加堅定了理想、信念和宗旨，加強了執行黨的路線方針政策的自覺性，主動性和責任心，加強了對自身世界觀、人生觀和價值觀的進一步改造。
第二、理論修養全面加強。作爲一直在基層工作的這次培訓課程設定內容非常豐富，比較系統地學習溫嶺的經濟政治建設和文化等理論知識，包括政府決策與民生問題、協商民主與民主政治建設、生態型城市建設、現代農業發展、沿海開發、溫嶺城市形象與推廣、現代服務業與城市經濟發展等，包羅萬象，與溫嶺當下發展密切結合，並透過課後提問、小組交流、班級發言的形式，對各方面進行了深入的分析和有益的探討。發達地區的考察全面的開闊了眼界，在明白溫嶺與其它地方差距的`同時，也帶來了溫嶺發展全新的思路和方法。
第三、團隊合作全面培養。透過這次學習，進一步加強了團結合作意識。透過素質拓展訓練等活動，充分挑戰了自我，也學會了和同學的團隊協作。作爲班委分管文體、紀律，與班級同學一起，成功舉辦3次班級文體活動，並在外出考察期間一路上開展4次小活動。掛職鍛鍊期間，與先偉共同探討村級集體薄弱村工作如何開展。與同學的協作中學到很多，完善了自身的不足。
三、存在問題
透過認真的學習，我在就讀期間提升了文化層次，開闊了視野，充實和豐富了自己，駕馭實際工作和應付複雜局面的能力有了一定提高, 同時對自身存在的問題有了更加清醒的認識，主要存在以下三方面的問題和不足。
一是理論知識有待進一步加強。在平時工作中，往往對業務和相關的學習抓得緊，對政治學習和理論學習卻有些忽視，沉下心來學習思考不夠深，在用理論指導實踐方面，學習和把握的知識點還存在很大不足。
二是大局意識上有待進一步提高。作爲一名鄉鎮工作人員，有時候會拘泥於鄉鎮事務就事論事，站得還不夠高、想得還不夠深、做得還不夠實。
三是鑽研意識有待進一步深入。安於現狀，滿足於完成手頭的各項工作任務，在空閒時不能給自己壓擔子，理論學習和業務知識學習，對有些問題滿足於知其然而不鑽研其所以然，難以真正“沉”下去。併爲更好地做好工作打下堅實的基礎。