我們心裏有一些收穫後，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編爲大家收集的民法學習心得體會，希望對大家有所幫助。
民法學習心得體會1
《民法學》在線即將結束，在培訓期間，仔細聆聽了煙臺大學校長房紹坤教授的講座，使我對搞好《民法學》教學有了更爲深入、全面的瞭解，受益匪淺。
民法學以它的博大精深、邏輯思維嚴謹、應用性較強而著稱，它在大陸法系體系中被德國學者稱爲“帝王法律”。民法教學的實踐，使我們深深體會到民法課的教學一方面是在傳授專業化、規範性極強的法學基礎理論知識，另一方面又是在訓練和培養學生良好的法律素養。民法學學習的好與壞，直接關係到一個法學專業的學生後期其他相關法學學科學習的成效。透過這次培訓，在教學中，對以下幾個方面有了進一步的認識：
(一)教學中，需要重視民法理念教育，訓練學生的法律思維習慣。民法學作爲一門豐富的、實踐性強的法律課程，需要在教學中不斷改革和充實教學內容，在課程教學有限的時間內，需要學生掌握基礎理論知識，教師集中講授重點、難點內容，提高教學質量。首先採取的方法就是概念的解析，從概念入手開啟民法每一個法律制度的大門，不斷深化理解民法基本理論知識，讓學生在民法學習中對民法中的“意思自治、公平正義、人格平等、契約自由、誠實信用”的民法理念在思想意識中深深紮根。理念教育形成的過程不是枯燥無味、單純的說教，而是透過經典案例解析民法中的基本原理，達到理論、法律規定與實踐的融合。個人認爲，對於一個大二本科生(我們學校是大二開設民法學課程)，在學習法學理論知識有限，社會生活經驗相對缺乏的情況下，不能僅僅列出案例讓學生自己做分析，而是需要其在瞭解一定基本民法知識的基礎上，在教師的指導下，對案例進行分析和研究，以期達到理論與實踐的融合。
(二)需要合理設計課程結構，及時反映民法教學的時代要求。在課程內容的改革上，堅持系統教授民法體系，讓學生有一個完整的、系統的民法知識體系。另外，按照我國當今民法學研究的成果和民事立法的發展趨勢，將《合同法》、《物權法》、《知識產權法》分離出來重點講述，這樣的課程設計，符合了當前的司法考試知識的佈局要求，又擴大了學生對市場經濟法律的迫切要求。在學生學習了民法知識之後，專門開設民法案例分析課程，課程設計從案例入手，在分析案例的過程中去歸納出民法原理，用民法的原理分析案例中的民事法律關係。除此之外，專門開設法律諮詢、法庭審判等實踐課程，目的仍是訓練學生民法知識的運用能力。
(三)運用啓發式教學方法，培養學生辯證思維能力。沒有思考的學習是僵化的，教師課堂的啓發式教學方法有助於培養思辨型的學生。在啓發性教學中要教會學生髮現問題、分析問題的方法，要求學生掌握基礎知識以及培養運用知識解決問題的能力。
(四)使用多種教學手段，達到較好的教學效果。針對民法學本身的特點，使用課堂板書與多媒體相結合的方式，使得案例教學與教學內容同步，提高學生的積極主動性，使得課堂教學生動活潑，事半功倍。
民法學習心得體會2
民法原理在我們現實生活中真的是無處不在，衣食住行各方面都有可能會和民法打上摻壞罃，毫不誇張的說，我們每個人從出生到死亡基本上都是生活在民法的框架範圍內，因此學習好民法，掌握好民法，運用好民法就顯得頗具實際利益和現實意義。
民法被稱爲是撏蚍ㄖ母敓因此學習法律應當或者必須從研習民法開始。衆所周知，民法學源遠流長博大精深，有着龐大而瑣碎、完整而嚴密的理論體系。學習起來有一定的難度，這就要求我們在民法學習過程中應當掌握一些有效的學習方法，更好的對民法知識融會貫通，領會民法學的真諦。
對於民法學的學習方法，曾有諸多的民法學者撰文論述，我結合自己學習民法的實際感受和收穫來對學習民法的方法進行粗淺的介紹。
一、愛好第一，留意培養對民法學習的愛好
興趣是第一動力，熟悉和學習任何一種學科都應當建立在興趣之上，民法學習也是如此，只有對民法學習產生濃厚的興趣，才能在學習過程中一直保持學習激情和熱情，纔可能有動力去對某個詳細知識點進行深入分析和研究。很多人在論述民法學習方法時留意強調如何思維等方面，其忽略了興趣這一大前提，沒有興趣是學不好或者說是學不撟〝民法的。因此我們在開始學習民法時就要努力培養自己對該學科的興趣。那麼透過什麼樣的方式來培養學習興趣呢？以下幾方面可以參考：如像本文開始的那段笑話一樣，把現實生活中一些大家熟知的現象想象成民法中的名詞和原理，這樣，一方面有助於我們理解民法中一些名詞的基本含義，更能使我們加深記憶，從而有興趣對這些知識深入學習；還可以透過對一件大家所熟知的事來進行小組討論或者辯論賽的形式來培養學習的興趣；此外可以介紹一些民法學界的知名學者，瞭解他們的求學經歷、畢業院校、學術成就等方面的情況，或許發現其中有自己的校友，這樣也會對民法學習興趣的培養產生一定刺激和促進作用。
二、點面結合，宏觀上把握民法的完整體系，微觀上掌握民法的詳細知識點
民法是法學的摾洗蟾鐢，其理論體系是經過長時間發展和完善的，是否能正確的把握民法的理論體系，對於能否把民法撗Щ釘、撗Ь珨、撗ё〝起着要害重要的作用。民法體系雖龐大，瑣碎的知識也很多，但真正把握起來並沒有那麼困難。孟德斯鳩曾說過：撛諉穹ù饒赴愕難劬裏每一個人就是整個國家。斖ü這句名言。我們可以看出民法的權利本位，即民法主要關注對於個人利益的調整和保護，我們每個人都可能也可以成爲自己利益的國王。瞭解了民法的出發點，接下來對於其性質、基本原則等方面的理解就簡樸多了：既然保護的是個人利益，那麼其私法性就不言而喻；既然撁扛鋈絲梢猿晌自己利益的國王敓那麼其必然要遵守平等、公平、誠信等原則。自然人要進行交往，那麼必然會產生對某些事情的約定或者會對別人造成一些侵害，那麼民法體系中自然會有合同、侵權之類的內容，這樣看來對於物權、婚姻家庭等方面的內容就不難理解了。其實仔細分析，對於民法的理論體系，都是可以遵循着摫Ｕ細鋈撕戲ɡ益爲本位數惱饊躉線來一步步推匯出來。把握了民法的基本體系，接下來就要求我們對體系中每部分的具體內容或知識點加以學習和掌握，就像蓋房子一樣，大致的框架弄完後，再開始對於房內佈局進行完善和補充。這樣我們的知識才是系統的，纔是具有生命力的。對於每個知識點的學習，一定要把其摾斫饌笖、撜莆帳鞌、撛擻們蓴，不懂就問，勤於鞏固。這樣我們所建的摲孔訑纔會更耐用，更穩固，我們的理論基礎纔會更紮實，更充分，對以後的學習和研究也會起到撌擄牘Ρ稊的促進作用。
三、民法學習要堅持摯由活中來，到生活中去
撊鬆Υ皆民法敓民法與我們的生活息息相關：早上買菜做飯會形成買賣關係，吃完飯坐車上班會產生運輸合同，下車不小心被狗咬會產生動物侵權問題，去醫院路上交話費不小心交到其他的號碼上產生不當得利問題......其實也正是因爲有民法的存在，我們的生活纔會變得和諧，變得穩定。我們學習民法不能單單隻從書本上的文字知識出發，還要結合現實生活來學習。我們要善於發現生活中的民法原理，在實際生活中感受民法的價值，此外我們還要運用自己所學的知識來解決生活中的問題。即所謂民法學習要摯由活中來，到生活中去敗Ｃ穹ㄖ識只有能夠被運用，能夠解決實際問題，纔會被我們所熱衷；同時實踐活動也對我們的理論知識的'鞏固和創新起着積極的推動作用。因此，在民法學習過程中，要注重聯繫實踐，並在實際生活中豐富理論知識。這樣，也會更好的激起我們學習民法的興趣，更好的撘暈宜學，服務社會敗Ｕ庋的學習纔是有成效的，纔是有意義的。
民法學習是一個循序漸進的過程，不可能一蹴而就，民法理論的高深也是建立在對一個個知識點的記憶和積累的基礎之上的，因此我們在學習過程中要克服暴躁和虛浮的學習心態，不要被一個較爲複雜的知識點挫傷學習熱情。民法學習是一個漫長的過程，可謂是撏牀⒖燉腫艛，而且我們時常會有撋街廝復疑無路柳暗花明又一村數母芯酢Ｎ此我們要深入淺出的進行理論分析，廣泛大量的進行書籍閱讀，合理變通的解決現實問題。民法學習不僅僅讓我們學到專業知識，同時也會對我們人性的培養，人格魅力的提高產生一定的影響。我們有理由相信撁穹ㄊ親罹喵攘Φ難Э茢，民法學習也會讓我們的人生路走的更寬廣，更美好。
民法學習心得體會3
一、對民法的一些認識。
法律是社會的調節器。任何部門法皆以一定的社會關係之調整爲使命，民法也不例外。民法區別於其他部門法的原因，在於它有自己特殊的調整對象和調整方法。
民法的調整對象是平等主體之間的財產關係和人身關係。人身關係就是人格和身份發生的社會關係和法律關係。財產關係就是大陸法系的“物權”就是以財產爲媒介的社會關係和法律關係。民法的調整方法分爲事前調整和事後調整。民法調整在於恢復正常的民事關係。民法的性質。首先民法爲權利法，其次，民法爲私法，是市民社會的法，是私人社會的憲法。民法的基本原則：當事人在民事活動中地位平等，意思自治的原則，誠實信用的原則，權利不得濫用原則。
民事活動是日常的社會生活，民事社會活動在民法的範圍內活動。而民事活動超出了它的範圍才與行政法和刑法有關。民事活動是最基本的市民社會的活動，可以說民法具有領先性。
民法是私人社會的法，是民間社會的法非權力社會的法，是完全平等的法，是調整民事社會的法。它保護的是私權。因此我認爲民法是民衆之法，具有極強的實踐性，植根於民衆的社會生活，來源於民衆的社會實踐，與民衆自身利益息息相關。在諸法之中，與民衆利益關係最緊密者，莫過於民法。
二、學習民法的心得。
學習民法不能只看法條，即使是把《民法通則》及《司法解釋》都背下來也是無濟於事的，民法重要的是在對法條記憶的基礎上對實際問題的解決，即要聯繫實際案例，進行分析才能真正的理解。
學民法，要多做練習，對實際上的案例進行分析，透過這種途徑去理解法條，也就是說在對法條有充足的理解基礎上，再去記憶。
三、民法的展望
展望民法有兩個角度，一是從法本身來看法，二是從法外來看法。進入21世紀的中國民法會怎樣發展？能否如前面所講，把市民社會放到核心的地位，把權利本位、私法自治突出來，深入人心，這關係到中國法治化的整個進程，也關係到經濟民主化、政治民主化的進程。
從法本身的角度來展望中國民法。改革開放三十多年的成果，對中國的經濟、政治以至倫理確實有巨大的貢獻，而且更多的是開啓了一種民智，提出了一種新的治國理念，即不要貧困落後的社會主義，要讓人民過上富足的生活，過上自由的有尊嚴的生活。雖然這種自由狀態現在還受到許多約束，但與改革以前相比已是極大的進步。改革開放以後，從民法的制度到理念，我們更多地是從大陸法，包括從歐洲、日本的民法典以及中華民國的民法中借鑑對我們民族發展、政治經濟改革有益的東西，結合國情，形成如今中國民法的基本狀況。並有了婚姻法、繼承法、收養法、合同法、商標法、專利法、著作權法、公司法、票據法等諸多民商事立法，再加上20xx年頒佈實施的物權法，當今中國的民法的立法體系不斷的趨於健全。
但是可能我們中國還是需要一般民法典。法典化對於民主國家有着積極的意義。人治的基本原則是“臨事制刑”，即事情出現了才制定法律。而法治必須把規則預先公開。規則一旦制定，就不光約束老百姓，同樣也約束立法者和執法者，一個國家沒有什麼東西比“法”更大。法典就有這樣的功能：把所有的規則事先制定出來，公之於衆，以此引導人們的行爲，保護人們的權益。法典的意義並不僅在於有文字規範，更重要的是要人們知道有什麼制度，知道自己有哪些權利。而它更深遠的意義在於成爲一種文化，成爲人們的一種習慣和自由，即依法辦事，依法治國。
民法典不是單行法，也不是一般的法，是改革三十多年來法文化的結晶，需要充分的醞釀和準備。一方面是要加快民法典的立法進程，另一方面要對民法典的制定持十分審慎的態度，因爲這畢竟是我國法治化進程中具有里程碑意義的大事。完全有理由相信，稍微長一點的時間，中國也能搞出一部比較好的民法典。
民法學習心得體會4
我是機電的學生，很喜歡法律，於是選修民法學，主要是爲了聽一下老師分析地一些案例。因爲有些時候，光有理論知識是死板的，只有跟案例結合起來，才能理解地更加生動，記憶才能更加深刻，更有利於民法的學習。
就這樣，在每節課老師生動的案例分析下，那些生硬而又嚴肅的法律條文變得鮮活，對民法的瞭解也更加深刻。隨着學習的深入，逐漸發現，民法是一門與我們日常生活息息相關的法律。在我們日常生活中，大部分需要維護的就是自己的民事法律權利。
下面，就結合一下我的所學，談一下學習民法的心得跟體會。首先，從民法的定義來說，民法是調整平等主體在從事民事活動中發生的財產關係和人身關係的法律規範的總和。在我國《民法通則》中就明確規定：中華人民共和國民法調整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財產關係和人身關係。