教師作爲一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。《中華人民共和國教師法》第八條規定：教師應遵守憲法、法律和職業道德，爲人師表。從有關材料上我知道了：師表就是指教師的道德行爲和意志品質要成爲學生的表率和典範。
我記得教育家葉聖陶先生曾經說過“教育工作者的全部工作就是爲人師表”。從青少年的心理特徵來看，由於青少年學生具有天然的“向師性”，又處於世界觀、道德品質的形成時期，可塑性大，容易受成人和外界環境的影響。因此，教師要能夠做到嚴於律己，言傳身教，從思想到作風，從心靈到外表，從言行到舉止，在各個方面都成爲學生的表率。在學生的心目中，教師就是智慧的代表，高尚人格的化身。對於學生來說，教師的言行就是道德標準，他們往往把教師的一言一行、一舉一動都作爲自己學習的內容，仿效的榜樣。由此我認識到，作爲教師的我們要清醒地認識到自己不僅在用學識教人，而且更重要的是用自己的'品格教人。作爲教師應無論在思想品德、學識才能、言語習慣、生活方式和舉止風度等方面，都要以自己的良好形象教育和感化學生。
在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切爲了學生，爲了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作爲唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生
“爲人師表”成爲新時期師風師德建設的重點和基礎，我們要重視教育法規的學習，具有依法執教意識，以及對違法違規行爲的辨識力，應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，要有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養。要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，爲學生樹立起楷模的形象。
作爲教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。透過對教師法的學習，進一步的提高了認識，更有利於指導了我們今後的實踐工作。