尊敬的xx地區教育局領導：
您好!
我是xx大學大學心理學專業的一名學生，即將面臨畢業。
xx大學學心理學院擁有國家重點學科、XX市人文社會科學重點研究基地和4個省部級重點學科及重點實驗室。在黃希庭教授提倡的“勤奮、嚴謹、創新、求實”院訓指導下，全院教師全身心投入，努力工作，爲把xx大學心理學院建設成爲國內一流、國際有影響的研究型學院而奮鬥。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益非淺。
四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了教育心理學、中小學生心理學、學校心理輔導等有關理論;同時，我利用課餘時間廣泛地發展了自己的興趣愛好，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我穩重、創新、積極進取的性格特點。
此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛鍊自己。諮詢部、執教隊、志願者的活動中都有我的身影。積極地參加學校社團，例如在校藝術團、院學生會擔任宣傳部幹事，在心理協會擔任美工部幹事、宣傳部部長。參加師範生才藝大賽、演講比賽和講課比賽的經歷，不僅讓我收穫了自信，更重要的是透過這些歷練，我開闊了視野，自身能力得到提高。大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。我十分地熱愛教育事業，殷切地期望能夠在您的領導下，爲這一光榮的事業添磚加瓦;並且在實踐中不斷學習、進步。
隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談。無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!
祝願貴單位事業蒸蒸日上!
四個誤區
透過寫信求職是一常見方式，但必須避免以下四種失誤以提高求職命中率。
1、不夠自信，過於謙虛
求職者應當在信中強調自己的強項，即使不可避免地要說明自己的弱項，也沒有必要那麼坦率。
2、主觀意願，推理不當
許多求職者爲了取悅於招聘單位，再三強調自己的成績，而不知有關經驗與能力對職位的重要性。
3、語氣過於主觀
對於招聘單位來講，他們大都喜歡待人處世比較客觀與實際的人，因而求職者在信中儘量要避免用我認爲，我覺得，我看，我想等字眼。
4、措詞不當，造成反感
寫求職信最忌用詞不當，例如：有我這樣的人才前來應聘，你們定會大喜過望。對方看到這樣的詞語，怎麼會不反感呢?