在“兩學一做”學習教育中開展“學轉促”活動，基礎在“學”、關鍵在“轉”、目的在“促”，下面是本站整理的關於教師學轉促心得體會範文，歡迎借鑑!
教師學轉促心得體會範文一
在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，是推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化的重要舉措和有力抓手，全體教師應充分認識在“兩學一做”學習教育中開展“學轉促”活動的重大意義，增強責任感、緊迫感和使命感，在學習活動和工作中以高標準、嚴要求推動“學轉促”活動紮實深入開展。全體教師認真聆聽，並記了學習筆記。
另外，潘靖剛還在全校教師大會上傳達了學習全國、自治區高校思想政治工作會議精神，還指出了教師隊伍中存在的不良品質，並對全體教職工提出“堅決摒棄自私心理、堅決摒棄狹隘心理、堅決摒棄任性心理和堅決摒棄懶惰心理”四方面的要求，要求全體教職工要用好課堂講壇，用好校園陣地，用行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的嚮往，使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤學生們的心田，從而轉化爲學生的日常行爲，增強學生的價值判斷能力、價值選擇能力、價值塑造能力，引領學生健康成長，爲中國特色社會主義事業培養更多德才兼備、全面發展的合格建設者和可靠接班人。
李羲羲老師在會後感慨地說：“我認爲教師就要在全方位育人上用心，尤其是班主任，不僅要和學生交朋友，關心他們的學習、生活、困難和感情，還要透過‘三進兩聯一交友’活動與家長交朋友，加強與任課老師的溝通，共同引導學生健康成長。”
語文教師王梅梅老師也說：“我們教育工作者就應當遵循學生成長和成才的規律，在細節上下功夫，將社會主義核心價值觀內化爲自覺信念，外化爲行爲準則，以身示範，做好學生的‘引路人’。”
伊州區第四中學將紮實開展“學轉促”專項活動，在工作中堅持堅持把立德樹人作爲中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創教育事業發展的新局面。
教師學轉促心得體會範文二
日前，新疆維吾爾自治區黨委召開在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動動員部署電視電話會議。自治區黨委書記、兵團黨委第一書記、第一政委陳全國出席會議並講話。他強調，在“兩學一做”學習教育中開展“學講話、轉作風、促落實”專項活動，是推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的重要舉措和有力抓手，要精心組織、紮實推進，推動“兩學一做”學習教育不斷深化、幹部作風持續轉變，確保黨中央的決策部署和治疆方略落地生根。
陳全國強調，在“兩學一做”學習教育中開展“學轉促”活動，基礎在“學”、關鍵在“轉”、目的在“促”，要緊緊圍繞實現社會穩定和長治久安的總目標，牢牢把握三個關鍵環節。
“ 學”——就是要在深入學習重要講話精神上下功夫。 深入學習重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，深入學在黨的十八屆六中全會和十八屆中央紀委七次全會上的重要講話精神，深入學習關於新疆工作的重要講話精神，原原本本學、反覆深入學、聯繫實際學，堅持讀原著、學原文、悟原理，學深學透、把握真諦，自覺用總書記重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，轉化爲落實社會穩定和長治久安總目標的強大動力。
“轉”——就是要在轉變工作作風上求突破。 嚴厲整頓形式主義、享樂主義、奢靡之風，堅決破除“官油子”之氣、不作爲之氣、漂浮之氣、“兩面人”之氣。要廣泛聽取意見、瞭解羣衆呼聲，堅持開門搞活動，傾聽各族羣衆的意見建議;要深入查找問題、找準問題根源，着力查找“四風”方面的突出問題，逐一列出存在問題的具體表現，深刻剖析問題的危害和根源;要堅持對症下藥、認真抓好整改，對存在的問題一條一條地列出整改措施，一項一項地抓好整改落實，立知立行、立知立改;要查處頂風違紀、形成震懾之勢，堅持把紀律挺在前面，高懸利劍、高舉戒尺，以“零容忍”的態度查處“四風”問題;要大力弘揚正氣、樹好先進典型，教育引導廣大黨員幹部從正面典型中學習經驗、汲取力量。
“促”——就是要在促進工作落實上見實效。 促進“兩手抓”機制的落實，切實健全黨政軍警兵民協調聯動機制，強化兩套工作班子，一套班子全力以赴保穩定、一套班子集中精力抓發展。促進反恐維穩措施的落實，打好反恐維穩的“組合拳”，做到“六個抓好”“五個管住”“四個全覆蓋”。促進改革發展措施的落實，堅持穩中求進工作總基調，適應經濟發展新常態，牢固樹立新發展理念，推動經濟平穩健康發展。促進民生改善措施的落實，着力實施九項惠民工程，不斷增強各族羣衆的獲得感和幸福感，切身感受到黨中央的關懷與溫暖。促進民族團結措施的落實，推進民族團結宣傳教育和民族團結進步創建，深入紮實開展好“民族團結一家親”和民族團結聯誼活動，推動各民族交往交流交融。促進宗教工作措施的落實，保護尊重羣衆的宗教信仰自由，加強對清真寺及宗教人士、宗教活動的教育管理服務，加強對愛國宗教人士的培養培訓、保護和關愛，依法治理非法宗教活動，持續深入推進“去極端化”。促進生態保護措施的落實，嚴禁“三高”項目進疆，實行礦產開發自治區政府“一支筆”審批制度和環境保護“一票否決”制度，加大污染防治力度。促進黨的建設措施的落實，嚴守政治紀律和政治規矩，加強領導班子和幹部隊伍建設，建強基層政權和基層組織，持續整頓軟弱渙散基層黨組織，壯大黨員隊伍。
陳全國要求，要加強領導、精心組織，推動“學轉促”活動在“兩學一做”學習教育中有序開展。要落實領導責任，各級黨委(黨組)要把在“兩學一做”學習教育中開展“學轉促”活動擺上重要議事日程，各級黨委(黨組)書記要擔負起第一責任人職責，親自抓、負總責;各地“兩學一做”學習教育領導小組要統籌協調。要強化宣傳引導，加大宣傳力度，弘揚正能量，鼓舞士氣幹勁，營造學講話、轉作風、促落實的濃厚氛圍。要嚴格執行紀律，堅持教育與懲戒相結合，用好監督執紀“四種形態”，使紀律和規矩真正成爲“帶電的高壓線”。要做到邊學邊改，堅持問題導向，有什麼問題就着力解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題，即知即行、立行立改、全面整改。
教師學轉促心得體會範文三
近期，我縣開展“學、轉、促”活動，“學”是指學習《談治國理政》一書，“轉”指轉變幹部作風，“促”指促進豐寧綠色崛起。透過“學轉促”活動，使我們廣大黨員幹部責任意識進一步增強，擔當精神進一步強化，實幹風氣進一步樹立，形成了風清氣正、共謀發展的良好氛圍。
透過深入學習，對照自身，工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，做到有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了對標定位任務和崗位承諾。下面是我的`幾點心得體會。
一、加強學習提高自身素質
增強工作的積極性，使自己長期保持清醒的頭腦，把提高工作能力作爲一種責任，作爲一種生活習慣，作爲一種提高自身水平、提高辦事能力的途徑。以《談治國理政》爲行動指南，自覺地加強思想改造，真正理解全心全意爲人民服務的宗旨，紮紮實實的開展各項工作。
二、、明確奮鬥目標和前進方向
經過改革開放30多年的艱辛探索，中國成功開闢了一條中國特色社會主義道路，取得了舉世矚目的成就。關於堅持和發展中國特色社會主義的大量論述，讓我們認識到“中國道路”是一條足跡堅實又特色鮮明的道路，我們要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移堅持和發展中國特色社會主義。這條道路來之不易，是中華民族在持續探索和深刻總結中走出來的，我們這一代人要旗幟鮮明、堅定不移地走下去。
三、明確改革發展的新思路和新舉措
把改革創新精神貫徹到治國理政各個方面，提出了一系列富有創見的思路和舉措，帶領全國人民奮力開拓更爲廣闊的發展前景。透過學習，我們體會到中央領導集體以高超的政治智慧和遠見卓識，進一步明確了中國破解發展難題的一系列新論斷新要求。對於財政幹部而言，尤其是理解了使市場在資源配置中起決定性作用、更好發揮政府作用的辯證關係;體會到黨中央堅持把權力關進制度的籠子裏的決心，堅持在工作中體現黨中央依法治國、依法執政、依法行政共同推進的理念;在工作生活中弘揚社會主義核心價值觀。
四、感受真摯深厚的爲民情懷更加貼近羣衆
人民對美好生活的嚮往，就是我們的奮鬥目標，體現了中國共產黨人始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮鬥的品格。透過學習黨的十八大以來中央關於改進工作作風、密切聯繫羣衆、深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動等內容，我們感受到我們黨對人民羣衆的深厚感情，更加堅定了執政爲民的信念，工作
作風上更加密切聯繫羣衆，堅持以人爲本，促進社會公平正義、增進人民福祉。
五、掌握推進工作的思維方法
一是學習掌握全局思維，把握大局。要善於觀大勢、謀大事。透過學習，我們體會到每位同志都要從做好整體工作出發，找準本職工作在全局中的位置，增強工作合力，從細微的工作中推進全局的工作，爲全黨戰略目標服務、爲全國發展目標服務。多做打基礎、管長遠的大事，牢固樹立正確的政績觀，不求急功近利的短期效應，多做利於長遠的基礎工作，一張藍圖幹到底，努力把各項事業抓好抓實。二是要學習掌握辯證思維，一分爲二看問題。始終堅持“兩點論”，既看到有利一面，又看到不利一面。我們要按照要求，始終保持戰略清醒，對任何形勢都要進行客觀的判斷，既看到有利條件和積極因素，也看到各種困難和嚴峻挑戰;既不爲一時的困難所迷惑，也不爲一時的成績所迷失，努力保持冷靜的頭腦。
六、切實轉變工作作風，謹守中央八項規定
在談到作風時，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離羣衆危險，集中表現在“四風”上。透過學習，我們更加堅持原則、認真負責，更加敬畏權力、慎用權力，始終保持政治本色，防範風險、守住底線，
堅決守住作爲合格黨員的底線，工作生活中都要貫徹落實好八項規定精神，把清正廉潔作爲基本要求，始終不渝地堅持下去。
七、轉變發展建設觀念，實現豐寧綠色崛起
“綠色崛起”，主要指以生態保護爲前提，以經濟崛起爲核心，以文化建設爲支撐，以社會建設爲基礎，以政治建設爲保障，以最小的環境代價和最合理的資源消耗獲得最大的經濟社會效益，推動地區在青山綠水中異軍突起跨越發展的、具有區域特色的科學發展模式。它強調人與自然和諧共處，是可持續發展的條件下實現的經濟崛起。要實現綠色崛起，必須摒棄舊工業化道路。
豐寧縣屬農牧交錯區，處於京津與內蒙古渾善達克和科爾沁兩大沙地之間,是風沙南侵京津的必經之路，燕山山脈在這裏收山，內蒙古高原由這裏舒展，潮河、灤河從這裏發源。歷史上的豐寧，曾是山清水秀、林茂草豐之地。由於粗放型經營，過度開荒、放牧等，造成草場退化，林木蓄積量下降，水土流失嚴重，生態環境日益惡化。
豐寧的綠色崛起必須要把保護環境和經濟發展緊密結合起來，一方面大力發展經濟，另一方面還必須建設豐寧的生態環境，打造文化旅遊和綠色產業高度融合的旅遊名縣。