在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的小學心得體會作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學心得體會作文 篇1
經過幾次的競賽，我開始深深地覺得世上沒有後悔藥賣呀！
上幾次的考試經歷讓我如夢初醒，爸爸媽媽要我重新認識了自己。在一次班上數學測試，因爲不認真抄數字，計算錯了三題，自從去少年宮學以後我越來越喜歡奧數了，做起題來得心應手，有時甚至不用老師講解也能作題了，自以爲很優秀的我一定會參加奧數比賽，然而事實並不是我想的，爲什麼不讓我去？這個人到今天都是這樣，什麼事總愛講，差點錯失的機會，還好以前教數學的張老師給我一個機會，選爲了比賽選手，說實話不興奮的心情下，元旦的時候，我要邁入了考場參加福州市奧林匹克數學競賽。
簡直不敢相信，學校的學科競賽名次都和我擦肩而過，特別是作文競賽，我天天練習着，僅僅是希望能在我喜歡的科有一點兒成績。競賽結果出來後令所有人大跌眼鏡！不過馮老師安慰我時說像這樣的機會以後還很多！就這樣今年學校比賽都和我失之交臂。元旦那天奧數競賽有3題不會做，真是慘不忍睹，我的腦袋都被“壓”大了。將試卷檢查了幾遍,感到很後悔，爲什麼平常不做媽媽佈置的奧數題？但是我卻深深地知道，這個世界上唯一沒有賣的就是後悔藥，經過了這次的教訓，我以後一定要聽話！
我要認真又認真但是沒有這個基礎，我又怎麼去獲得更高的獎呢？我真希望有奇蹟出現，至少要得到三等獎！加油！
小學心得體會作文 篇2
在一陣急促的起牀哨中，寧靜的國防教育基地瞬間熱鬧起來，xxx小學五年級的學生開始了第四天的軍訓生活。集合、早訓、早餐、隊列操練等都在有條不紊地進行着。
今天上午的訓練科目主要是第一套軍體拳和齊步走等。陽光溫柔的照耀着，偶爾有和煦的微風吹來，樹上密密蔥蔥的綠葉閃出熠熠的光彩，寬大的訓練場地上，正在軍訓的同學們個個生龍活虎，認真的聆聽着教官的講話，努力地完成好每一個規定的動作，當一場訓練結束，細細密密的汗珠早已掛滿臉頰。
軍訓中，教官對每一個動作都要求嚴格，一旦發現學生有不規範的動作，立即給予糾正，爭取讓同學們把每個動作都做到最好。尤其是在站軍姿的時候，同學們紋絲不動，儘管雙肩痠痛，雙腿發麻，依然像樹一樣把腰板挺得筆直。
午餐的安排別具匠心。爲了讓同學們體驗軍隊艱苦的生活，磨練吃苦的意志，午餐只有少量的榨菜和白米飯，但是同學們沒有半點怨言，依然吃得津津有味，因爲他們經過幾天的艱苦訓練，已經懂得，吃苦是人生必修的課程。
下午的訓練充滿了歡聲笑語，因爲教官要帶着同學們去爬山，一方面加強體能的訓練，同時也領略一下初春山野的美麗。這種寓教於樂的訓練方式讓同學們興奮不已。一路上，大家說着笑着，並且向教官熱烈地詢問着沿途的所見所聞。遇到陡峭的山路，大家手腳並用，相互幫助，相互鼓勵，臉上寫滿了堅毅和樂觀。就連身體素質欠佳的同學，也在大家的鼓舞中勝利地完成了任務。走在蜿蜒的山路，聞着山野的泥土清香，呼吸着清新的空氣，大家忘記了訓練的疲憊和艱苦，用心去體會，去發現，找到了和平常的生活不同的幸福和快樂!
對於同學們來說，一週的軍訓也許太過短暫，他們依然稚嫩，他們的動作依然不夠完美，可是，有了良好的開端，有了這段不同凡響的經歷，有了他們在苦和累中的咬牙堅持，相信他們體會到了和別的少年不同的成長滋味!
時間過的真快，我們的軍訓生活已經結束了。剛來的時候同學們都哭着想回家，可真要離開了，反而又有點捨不得了。
來之前，我聽爸爸說軍訓會很苦很累：天不亮就要起牀跑步，還要站軍姿，練齊步走、齊步跑等等，嚇得我都有點害怕了。但真到了那裏，我發現並沒有多苦。
剛開始上課時，我們都很緊張，但並不是很怕。教官教我們怎樣鋪牀、疊被子、整理自己的物品等，雖然這是一件小事，但對我們來說卻很重要，讓我們在這裏學會了在家從來沒幹過的活兒。
我們還上了手工課，教官讓我們每個人疊出一個愛心，同學們一個比一個疊的好。
在法制教育課上，我們學到了很多法律知識和安全知識，也明白了很多道理。
這次軍訓生活，讓我明白了什麼事情都不要依賴別人，要養成一個好的生活習慣。
終於放暑假了，範老師說：“今年暑假要組織夏令營活動，就是到外國語學校軍訓，她會親自帶領我們人民大道四.四班一塊去參加。”聽了這個消息，大家都非常高興。
七月五日，燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上此時此刻，爲6天的軍訓生活順利地拉開了帷幕。
首先，我們人民大道小學四.四班被編爲八連陸軍，有發了軍裝，看吧，統一整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴着那響亮的口號聲，一排排，一列列，是那樣賞心悅目。接着範老師又帶領大家參觀了餐廳，然後又認識了一下教官。
吃過飯，教練讓我們練習向那看齊，向那轉……我們和教官在烈日下同甘共苦，他對我們做的每一個動作都要求嚴格。一發現我們的動作做的不規範，不到位，便細心的給我們做的每一個動作都要求嚴格，糾正我們的錯誤，爭取讓我們把每一個動作做好。尤其是站軍姿時，我們雙肩痠痛，雙眼冒星，讓我們真正體會到苦和累。正所謂人生短暫。
的確，軍訓是辛苦的，但同時又是甜甜蜜蜜的，它留給我們的一切又怎麼能讓人忘懷?
小學心得體會作文 篇3
小學數學課程改革已經實施六個年頭了，在這六年的實施過程中，一邊實踐，一邊成長，不斷地吸收了新的教學理念。幾年來，在課程改革的實施進程中，越來越深切的感受到課程改革的推行確實對我們的學生受益非淺，對我們的教師更是一次全新的洗禮，師生同舟共濟，共同發展，充分地實現了以人爲本的發展理念，但也碰到了不少的麻煩，不少的困惑，下面我談一談我的幾點粗淺的體會：
一、教學方式的轉變。新課程教材內容已經改變了知識的呈現形式，這是一大亮點，那麼教師如何領會教材的編寫意圖，遵循兒童的認知特點，在教學過程中讓學生對新知識有親近感，學習方式變得多樣化和個性化呢？我們在教學中注重讓數學走向生活，讓生活走進課堂，這樣將知識與學生的生活經驗和情感體驗聯繫起來，使學習真正服務於學生的成長，根據知識特點的不同，我們在課堂教學中注重採取不同的教學方法。例如：三年級上冊第四單元兩位數加兩位數第一課時，教材給學生提供的超市買玩具的情景是學生一般都經歷過的，容易從中提出數學問題，體會數學與生活的聯繫，也便於調動生活經驗解決問題，因此教師要爲學生提供合作交流的機會和寬鬆的氛圍，鼓勵學生大膽地表達自己的想法，並根據同學的意見進行必要的反思，從而選擇合理的、適合自己的口算方法。課堂教學中，教師更關注了知識過程的呈現，探究性的學習、合作性的研究更多地出現了，沒有直接告訴學生如何計算，而是讓學生自己找到了適合自己的計算方法。這些設計使數學學習擺脫了機械乏味技能訓練，讓學習的過程充滿探索和思考，對知識的應用也變得靈活。
透過教學方式的轉變，設立了相應的情景教學環境，學生不僅能夠在讀中學，玩中學，做中學，聽中學，在思考中學習，在遊戲中學習，在合作中學習，而且獲得了學習中的樂趣和自身全面、和諧的發展機會。
二、學習方式的轉變。學習方式的轉變是本次課程改革的顯著特徵，積極培養學生主動參與，樂於探究，勤於動手，分析和解決問題以及合作交流的能力，改變學生從前單一、被動的學習方式。加強學科之間的有機聯繫，摒棄過分強調學科本位的思想，更加註重讓學生掌握學習的方法，培養終身學習的願望和能力，爲學生的全面發展和健康成長創造了有利的條件。
三、評價方法的轉變。新一輪課程改革倡導“立足過程，促進發展”的課程評價，這不僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉變。新課程要求評價注重過程，強調多元化的評價方法。變重結果評價爲重過程評價的好處還在於：引導學生對自己和他人有“盡力則行”的要求和評價，既承認個人的侷限又能表現自己的能力。不苛求自己也不苛求別人，因爲努力是每一個願意做的人都可以做到的，而某種結果卻不是我們努了力就可以得到的。變重結果評價爲重過程評價的好處還在於：充分考慮學生的個別差異，尊重學生在不同的生活經驗基礎上獲得不同的心理髮展水平，淡化“區分”，突出“轉變”，追求每個學生在原有心理髮展水平上的進步和發展。讓不同層次的學生都有發展，關注學生學習過程，診斷學生成長中的問題，從而發揮評價的改進與激勵功能。正如美國著名教育評價學專家斯塔弗賓所言：“評價的目的不在證明，而在改進。”運用這些方法，才能全面、客觀、公正地評價學生的發展，更清晰、更準確地描述學生的現狀和進步。
四、師生關係的轉變。新課程標準認爲學生是數學教學過程的主體，學生的發展是數學活動的出發點和歸宿。所以在課堂上，我們注重激發學生回答的慾望，讓他們有充分發表自己看法和真實想法的機會，倡導教學民主，建立平等的師生關係，營造同學之間合作學習的良好氛圍，爲學生的全面發展和健康成長創造有利的條件。
另外，教學中我們還有不少困惑。
一、新課改對家庭教育的要求更高了。我們是農村小學，留守兒童很多，加上家長對新教材不熟悉，甚至有的家長對學生的學習不聞不問，即使過問，頂多關注分數，根本不懂得什麼叫能力，不懂得什麼叫“減負增效”，給教學帶來了困難。
二、新課改在課時安排上更緊了。新課程方案的課時數有了很大的變化，象三年級每週只有四課時，對於優生來說，問題不大，尖子將更尖，教材的編排有利於他們發展思維，拓寬思路，但對差生而言，差生更差，教師有時爲了幾個差生通常要費好幾倍的時間，但是還是跟不上趟，而每天課表又都安排的滿滿的，學生在校時間又嚴格控制，這樣就成了一對矛盾，迫於進度的要求，又不得不開新課，這個知識還未掌握，下一個知識又來了，簡直是應接不暇，最後就達到了雲裏霧裏，糊里糊塗的'境界，基礎知識掌握不牢，更談不上靈活運用了。新課程要求自主探索，合作交流，動手的機會相對多了，班級名額多，動手機會多，組織教學難了，讓學生多活動，擔心教學任務完不成，因爲一週只有四節課，不讓學生自主探究吧，又與新課程相違背，現在每學期市局要調研，平時學校要檢查，也許是我們太在意結果吧。
三、新課改對教師課堂調控更難了。強調以學生爲主體，強調把時間還給學生，把課堂的空間還給學生，強調讓學生“動”起來，可當學生真的“動”起來以後，新的問題又出現了。學生積極參與學習，課堂氣氛空前活躍，學生提出各式各樣的問題，有些甚至是令人始料不及的，常常一發難收，課堂紀律，難於控制。學生分小組活動，合作探究，這鍛鍊了學生的合作能力。教師也成爲小組討論的一員，參與其中，並對小組學習的過程做必要的指導，同時關注討論的進程，瞭解各組討論的情況，做到心中有數，以便及時點撥，適時調控。但問題又來了，目前教學班人數多，學生分組六人一組，一個班要分八組以上，四人一組要分十二組以上，活動中教師照顧不全，有些不自覺的學生就把活動時間變成聊天時間了，教師的輔導引導作用就起不到了，難以實現關注每一個學生。
四、新課改對課前準備更復雜了。爲了實現《標準》所提出的課程目標，所有數學知識的學習，都力求從學生實際出發，以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學習主題，並展開數學探究。因此教科書中創設了豐富的問題情境，引用了許多真實的數據、圖片和學生喜愛的卡通形象，並提供了衆多有趣而富有數學含義的實際問題，所以要求教師必須要有充分的教學準備，教師不僅要把教材處理好，課備好，而且要準備好一些教具、投影儀等，條件好的學校要準備課件。但是，由於我們是農村小學，硬件條件跟不上，不可能同時使用課件，全校二十個教學班只有一臺投影儀，教材的配套教具也不多，而教師的自制教具又相當缺乏，從而造成教學準備不夠充分。上課只能讓學生看課本或看掛圖，失去了實物形象的效果
小學心得體會作文 篇4
在XX年至XX年中，我校舉行了“爭星活動”！
透過爭星活動，讓我進步了許多：以前我總對父母不孝，動不動就向父母發火！不肯做家務！不知道體諒父母，自從開展了“爭星活動”我比以前進步了！。例如：
媽媽回家後，我就跑過去，遞給媽媽白開水！爸爸口渴的時候，我去拿果汁給爸爸喝！
家裏來客人的時候，我就給客人倒茶！看見媽媽在廚房忙的時候，我就去幫忙。忙得不亦說乎，成了爸爸媽媽的得力助手！
以前我不愛讀書，也不愛讀課外書！剛開始進行“爭星活動”的時候，覺得很煩！可因爲要積累好詞佳句，只好看書了！有一天要完成爭星手冊的時候，我隨隨便便地翻了幾下了一本叫《讀書的好處》，發現讀書真的有許多好處，便開始看書了！現在我家買了許多書！連廣告書都不放過！透過每天的閱讀，不斷地積累。我發現我的寫作也在漸漸提高，讓我明白了“不積跬步，無以至千里”。開展了“爭星活動”以來，使我明白了：不愛運動是一個錯誤的選擇，什麼運動都不會，會使身體虛弱，容易生病！可是想在，我會許多體育項目：呼啦圈、翻跟斗、游泳、羽毛球等……
爭星活動，讓我明白了要認真對待世界上的所有事情；爭星活動，讓我成爲了“文明、健康、樂讀”的好孩子！
小學心得體會作文 篇5
沈從文是一位具有獨特風格的卓有成就的中國現代作家，她出生在湘西的鳳凰，他的童年是在鄉下度過的，一個鄉下孩子的生活，是多麼暢俠自由啊！
這本書中的“頑童自傳”使我印象極爲深刻，它讓我和小從文一起去經歷，去體驗一個“神奇的世界”，過一種“探險式”的生活。那種野性和純真在今天，即使我是農村的孩子也早已被稀釋了。
沈從文小時候雖然科技不發達，生活也不富裕，但他能和小夥伴一起捉蟋蟀，划船……他們的童年是多麼自由、暢快啊！而我也是一樣，假期可以和父母出去旅遊，週末可以和小夥伴一起玩……，有無窮的快樂！
這些都是快樂的，但我的童年遠不止這些。
我的童年同時也充滿了競爭，馬上要小升初了，同伴們心中幾乎已有了各自理想的中學，爲了實現目標，我們要和同班同學比，要與學校裏所有同學比，還要和別的學校比。我知道，我們現在的生活比以前好了很多很多，但有一點比不過去，那就是童年時期的自由，現在無論哪個家庭，都希望自己的孩子得第一，得獎項。而以前，讀書可沒想現在那麼緊張，現在還會是自由的童年嗎？
我試着想過一過以前自由自在的童年，我希望我們每個人都能過兩次童年，以前的和現在的，大家都親身經歷，對比之後，就可以感受到不同的樂趣！
小學心得體會作文 篇6
劉向曾說：”書猶藥也，善讀之可以醫患。“
我從小不愛讀書，那時爸爸媽媽爲了讓我讀書，給我買了一本書，名叫《幼兒故事畫報》，這本書是我最早讀的一本書，每天晚上我躺在牀上，媽媽或爸爸坐在牀邊，就會給我講書本里的故事。
漸漸地，故事中的人物引起了我的注意，慢慢的，我便自己捧着書坐在牀上一遍又一遍地閱讀那本書。大約讀了十幾遍後，我便對這本書失去了興趣。
有一天，幼兒園放學回家，我翻箱倒櫃，找到了一本漫畫書《三毛流浪記》（是媽媽以前給我買的），然後便坐在桌子旁津津有味地翻看起來，我被書中的三毛經歷深深地吸引住了，甚至連爸爸媽媽什麼時候回來我都不知道。直到吃晚飯了，爸媽一個勁地叫我吃飯才反應過來，我已經連續看了一個多小時了。
從那以後，我每天放學回家，只要有空便會去找些書來，仔細地看看、讀讀。雖然其中有些道理還不明白，但卻讓我愛上了看書。
現在，我有時還會去翻翻幼兒園時讀過的《幼兒畫報》，我還時常會發現裏面有許多以前被我忽略的深刻道理，能使我受益匪淺。
書，能教我許多知識；書，也能讓我明白許多深刻的道理；書，它更能教會我如何做一名合格的小學生。
小學心得體會作文 篇7
今天，是最後一天了，我激動的尿都快拉不出來了。
早上我一起牀，刺眼的陽光照着我那雙明亮的眼睛，都快流淚了。先是起牀，我換好衣服不用怕重新再來一次，因爲錄像早已拍完。我沒想到今天教官把我們整的汗流浹背的，一刷好牙就去烈日底下站半個小時的軍姿，動一下就集體加十分鐘，有一個人動了被警棍打了一下。接着去跳蛙跳二十圈{來回}。才跳了3步，我就兩腿發麻、膝蓋痠痛，手忍不住要扶地。
有些女生在後面偷懶，教官說：“多跳十五分鐘！”我恨死他了。爲了放鬆心情我們一邊聊天一邊跳。然後是仰臥起坐嘍！跳蛙跳的第一名後面做一百個，其他的後面做五百個！九人一起第一包括我，我們這九名再做五十個來排名，除了第一的，其他都做五百個我努力得了九名中的第二，哎，就差一點了！教官拍拍肩膀沒有平時那麼兇的對我說：“你做九十個就夠了。”教官真好。
吃完早飯，我們繼續軍訓，有軍姿、鴨子步、接力賽……吃完午飯媽媽來了，我告別了“地獄”，去了臨安小外婆家玩。透過這次軍訓，感謝教官讓我們懂得了團隊精神，一個不乖，大家受罰的道理。