我們心裏有一些收穫後，可以記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編整理的實習教育心得體會5篇，希望對大家有所幫助。
實習教育心得體會 篇1
根據銅仁學院本科教學計劃的要求，師範類畢業生不僅應有廣博紮實的專業知識，還應具備一定的教育教學技能。我係20xx屆數學與計算機專業畢業生在李小軍老師、覃啓倫老師，鄒華老師帶領下，於本學期3月1日5月25日到思南縣12所中小學校進行了爲期三個月的教育教學實習。實習隊共有40餘人前往。
教育實習既能檢驗同學們所學的知識，加強理論與實踐的結合，又能使同學們更加了解和熟悉教師工作，加強畢業生的綜合能力。對於師範生非常重要。在實習開始之前，指導老師要求同學們在做好知識準備的同時也要做好心理準備，特別要注意角色轉換，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。
時間過的真快，轉眼間實習工作已經結束了。回顧三個月的實習帶隊生活，我堅持以教育實習三個階段爲指導，努力做好一名實習帶隊老師，既要對實習生的教育實習隨堂聽課，又要在課後對其進行評課解疑；既要對實習生的思想問題進行了解，又要對他們的生活學習問題給予幫助。經過這三個月的帶隊，圓滿完成了教育教學實習任務，達到了預期的目的。現在就教育實習總結如下：
第一階段：見習階段
我們於3月1日帶領各學校實習生前往各個實習學校，讓實習生了解和熟悉實習學校和班級的有關情況，熟悉實習學校領導，以及相關指導教師，坐好教學和班主任準備工作。
階段要求：
1、聽取實習學校領導介紹學校全面情況；分班聽取原班主任和原任課教師關於班主任工作和教學工作的情況介紹。
2、分班聽取原任課教師的示範課，瞭解課堂教學的常規，實習生要認真做好聽課筆記。
3、熟悉和了解學生，實習生可採用熟悉點名冊、座位表、個別交談、作業輔導和參加課外活動等方式熟悉瞭解學生，要求在見習階段能認識所在班級三分之二以上的學生。
4、做好實習班主任的準備工作。在掌握學生的思想、學習和紀律等全面情況的基礎上，在原班主任的指導下寫好班主任工作計劃。
5、做好上課準備。每節課原則上必須在原任課教師指導下進行預教，認爲預教合格，教案經原任課教室批准並籤“同意照此教案施教”後，方能上課。
教學工作第一週主要是聽課，學習老師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。在正式上課之前，安排了公開課聽課任務，實習生聽原任課教師的課。利用這段時間，實習生虛心向實習學校指導教師請教，深入瞭解學生情況，結合班級實際繼續對教案進行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。指導教師責任到人，負責監督、檢查、指導學生編寫教案，鑽研教材教法，聽學生試講並提出修改意見。
第二階段：實習階段階段要求：
1、保證每個實習生不少於5個課時每週，班主任實習一週左右。
2、實習生必須認真備課、預教、講課、聽課、輔導和批改作業。
3、每個實習生在原班主任的指導下，擬出班主任工作計劃，將開展哪些活動及如何開展，找哪些學生談心等。實習生要言傳身教的去影響學生，學會做學生的思想工作，對學生熱情相待，關心和愛護它們。並做班主任工作小結。
4、實習生必須用普通話進行實習。
本次實習以課堂教學爲中心，努力提高教學質量。但是我們也考慮到了實習學校的不同情況，也做了周密的調整，保證實習正常的進行。所有實習生都在實習隊指導教師下研究教材，編寫教案並反覆修改，寫出了教爲完整詳細的教案，同時在試講中不斷改進。由實習學校任課教師擔任指導教師，負責實習生的備課、上課的把關檢查，並提出具體改進意見。其實這裏最大的責任還是隊長的，隊長的工作做得好不好，關係到全隊的實習，一切還是由隊長先把關。但是所有實習生必須經過指導教師批閱並簽字同意其教案後方可上課。在課堂教學實習過程中，實習生努力鑽研教學大綱和教材，認真備課，獨立寫出了質量較好的教案，並在預講和試講中得到逐步提高。在李小軍老師的帶領下，我們3位老師辛勤指導，嚴格把關，基本上做到週一到週五隨堂聽課，其他的時間進行教育實習總結，對實習生教學中出現的問題及時給予解決，保證教育實習的順利進行。
在實習上課時，絕大多數實習生都能較好地遵循教育教學原則和規律，把握教學大綱，熟悉掌握教材，靈活運用教學方法，注意啓發性和學生動態，教態自然，語言清晰流暢，所有學生都能按照要求用普通話進行教學，板書清楚規整，講授比較準確生動，取得了較好的教學效果，受到學生的歡迎。有近半數實習生上得較好，特別是冉雙亮、譚雪飛、張漫、張莎莎、龍愛平、王號清等同學的課堂教學取得了明顯的好的教學效果，得到了實習學校的好評。
充分發揮實習生的積極性，實習班主任老師堅持和學生一起早讀和晚自習，及時解決學生遇到的難題，深受學生的歡迎。
廣泛開展聽課，規定同組成員必須互相聽課，聽課後進行評議，做好規範的聽課記錄。原則上每個實習生必須聽同學課不少於4節，聽老師課也不少於6節。在聽課中大家認真作好筆記，下課後爲同學提出建議，就這樣大家互相學習，取長補短。雖然，大家在講課時還有很多地方需要改進，但是從整個的上課情況來看每一位實習生都表現的都很不錯。有的雖然在剛一上臺時感到緊張，但是講着講着卻顯得自然多了；有的一開始上課時講得有點快，但是透過一節課後慢慢地就能夠控制語速了。整體來說大家的課都還上的可以，每個人都有自己獨特的教學方式。在課堂上，不僅達到了預期的教學目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學們也非常配合。有了前幾次講課的經驗，大家認爲自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。
爲利於工作的安排和開展，同時也爲了給大家提供一個互相學習、互相探討的機會和環境，實習隊每週不定期對本週的實習工作隨機進行檢查和總結，由隊長主持，實習生談實習體會，大家暢所欲言，各抒己見，共同評議，及時改進。在會上，隊長對今後的工作進行安排、佈置，保證實習工作有條不紊地進行。同時還共同協商解決一些實習中出現的問題，如生活，學習問題等，給實習工作的順利進行提供了保障。
對於班主任工作，要深入瞭解實習班級情況，主動熱情協助班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學習本班班主任老師正確的教育思想，細心觀察他們用什麼方法瞭解學生，怎樣掌握學生的心理特點，怎樣因勢利導，動之以情，曉之心理，導之以行，持之以恆地做好學生教育工作的。
在班級日常工作和管理及開展各項活動，都要預先徵求原班主任老師的意見，主動爭取他們的指點和幫助。
實習生首先是熟悉班裏的同學與日常工作，按原班主任的要求進行管理。及時掌握學生的性格與思想情況，爲日後的具體工作打基礎。其後是按原班主任的意思找班上個別同學談心，大家積極的開始發現問題並解決問題。特別是要經常和班委會的學生聯繫，經過他們及時反映班上的事情，這一點上我們的實習學生都做得很好。不僅與班上學生建立了良好的互信關係與師生友誼。也得到了學校領導和原班主任的一致認可與好評。
透過班主任實習，使我們對中學生有了更爲恰當的瞭解，對班主任工作有了更爲真實的體驗，鍛鍊了我們對問題的協調、組織能力。
第三階段：總結階段階段要求：
1、實習隊組織召開總結會，聽取實習學校領導、班主任及任課教師意見。要求寫出實習工作情況總結。
2、搞好實習鑑定，評定實習生實習成績。
最後在5月份實習結束前，我們3位老師分別前往各個學校對實習生的畢業實習進行總結，在總結大會上，虛心聽取實習學校領導、班主任及任課教師意見，針對我們的實習生存在的不足各個學校都給出了意見：1、教學組織能力有待提高，應變能力有待提高；2、接人待物的處事方式有待鍛鍊；3、與老師和學生的`交流不足，缺乏主動性；4、希望我院能讓各個專業的都來實習；5、學生的教學方式有待提高；6、部分學生的語速以及上課時間的把握有待提高；7、對教材的熟悉度不夠，自我學習的能力有待加強。
總的來說，這次實習是成功的。透過本次教育實習實踐，實習生學到了豐富的知識與寶貴教學經驗以及管理才能，無論實習生日後是否擔任教師工作，這都將是他們人生路上的一筆寶貴財富！在另一方面，我們的實習生爲學院贏得了肯定與讚揚。然而這一切的成功，都是與學校領導與老師的關懷與幫助分不開的，在這裏我們要感謝實習學校領導與指導老師對我們的實習工作的支援和幫助。透過這次實習，我相信我們的實習生一定在未來的人生道路上，走的更遠，走的更好。
實習教育心得體會 篇2
不經意間，見習三週。我在明塘小學的每一天，是從早上上學的一聲“老師好”開始的，是從下午放學的一聲“老師辛苦了”結束的。雖說是見習，卻也須班級管理、課堂教學面面俱到。如此，我的教師職業體驗顯得格外深刻。
我看到了自己的專業成長。語文課堂上的自己是一個完完全全的小白，跟着敬愛年長的指導老師王老師，從聽課、批改作業到試着上講臺，最後寫教案做課件獨立課堂教學。好幾次上完一堂課後，且不說感冒喉嚨的難受，就學生課堂上的各種調皮吵鬧，讓我心生牴觸。按照程老師的專業課教案備法，三年級課文學習一堂課須按兩個課時準備，第一課時的生字詞教學須細緻入微，第二課時的課文講解須是讀品結合。可是，實際的課堂讓我目瞪口呆：太官方的語言表達，學生們根本不理睬！太生動的語言表達，課堂紀律我根本把持不住！原來對於我而言，課堂40分鐘顯得完全不夠用！終於，悟出就是課堂前五分鐘就讓學生坐端正開始有感情地齊讀課文，集中學生的課堂注意力，還能溫習所學課文內容，讀通課文、讀熟課文、理解課文，進入學習氛圍。
我體驗到了班級管理的“學問”。第一次走進學校走進課堂與學生相處三週之久，繼上一次見習得到的教訓，這一次在教室裏很少笑嘻嘻，取而代之的是鼓勵讚揚的微笑。首因效應告誡我一定一定要嚴肅！週一到週五日常早上、下午考勤，兩操紀律，教室衛生、班會課、放學等一系列班級瑣事基本上做到了安排有條不紊，非常感謝指導班主任汪老師的傾囊相授。很多學生問我，老師你爲什麼這麼兇啊。我只是笑笑不回答。其實我個人是一個特別活潑愛笑的人，但是一旦太過於親密難免有不嚴肅之嫌，還是保持一點距離更好。
我看到了教學之外的美麗。第一次擠公交，發現鄂城的清晨和傍晚是那麼的美麗，朝陽的晨曦和落日的餘暉，天空和大地是那麼的奇妙。闊別兩年的學校大鍋飯，最不愛吃草魚和土豆竟也吃得津津有味。偶爾心煩意亂的樣子很狼狽，一直獨立上進的樣子很美。
尤其讓我難以忘懷的是同伴互助的真摯友情。一次上完課，我又犯了丟三落四的毛病，U盤隨手一放，等我改完作業本之後纔想起這回事，正準備去尋找，班裏的一位男孩子給我送了過來，並還叮囑了我一句“老師，丟三落四的毛病可不好哦”。足球課，學生總是約我去操場上踢足球，可我是真的不會啊，一次是真的敷衍不過去了，只好硬着頭皮去了，我仔細聽完上課老師的動作指導，到動腳踢的時候卻愣住了，這時我們班的運動健將施同學拉起我的手跟我說“老師，沒關係，我來教你吧”……汗水，歡笑聲充滿着整堂課。每每與他們相處，我想到了家中的弟弟，前者是真誠可愛的兒童，後者是真誠俊美的少年。
見習中的細枝末節總是讓我難以忘懷，有付出，有收穫，於是心生快樂。對於即將之選擇職業，也多了一份自信與從容。
既然喜歡，我會堅持。
實習教育心得體會 篇3
人生總有很多的第一次，當我進入實習學校開始我的教育實習，我的身份第一次變成了教師，當學生向我打招待說出那句“老師好！”時，心中說不出的美，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個職業呢？我將會給學生留下怎麼樣的印象呢？我需要用怎樣的態度去對待學生呢？
猶記得自己在沒有真正踏進xx學校的校園的時候，我懷着一顆忐忑的心，不過經過將近兩個月的實習，這裏的老師，這裏的學生，這裏的環境讓我感受到這裏就如同家一般溫馨，我也學到了很多，也沉澱了很多。
之前一直以爲那裏的校長和老師們是屬於那種特別嚴肅，可是去學校實習的第一天，這些設想就都被否定了，這裏的老師們都很和善，當我們到了實習學校的時候，校長幫我們拿東西，晚上吃飯的時候還問我們合不合胃口，而且老師們在生活中也很照顧我，這邊天氣比較冷，老師們囑咐我多穿點兒，每間辦公室裏都回蕩着快樂的笑聲。這裏的學生都很可愛，他們的業餘活動也很豐富，可以說這就是真正的素質教育吧，幾乎每個學生都是全面發展，儘量的挖掘他們的潛能並將其發揮到極致。
一、適當的放下姿態，你可以走的更遠
在這裏，我擔當了x年級的數學實習老師，四年級的班主任王老師也是一位很有經驗而又隨和的教師，在她的身上，我也學到了很多。猶記得王老師對我說的幾句話：世界上沒有一個十全十美的，不懂就不懂，隱藏也掩飾不了這些，有時候適當地放下自己的姿態，也許我們可以走的更遠。那一刻，我似乎懂得了很多。
二、臺上一分鐘，臺下十年功
x月x號來到xx學校後，王老師就準備安排我第二天去上數學課，雖然心裏有各種擔憂，但是還是很感謝王老師可以給我這個機會。於是，我就開始着手準備教案，這是一個需要“絞盡腦汁”的活，經過幾個小時的奮戰，教案也終於出爐了，下午很興奮地拿去給王老師審覈，雖然在教案中存在許多問題，但是王老師還是很耐心很細心地給我講解，那個時候我才真正地體會到自己現有能力的不足。在今後我要學的實在是太多太多了。在跟王老師討論教案的過程中，我也逐步體會到有經驗的老師設計教案的思考方向。經過王老師的指導，教案也有了新的突破。
忐忑的日子的到來總是那麼的快，我帶着滿滿的期待走上了講臺，剛站在講臺上講話的時候，我還是會有一點點的緊張，但想想這份準備齊全的教案便堅定了信心，緊張也就瞬間煙消雲散了。我也很順暢地把這節課上完了，一切都在掌控之中，學生們也很積極的配合，雖然有些瑕疵，但是至少我盡力做到了最好，在接下來的日子裏，我將更加認真地去研究教學，爲走上講臺打下堅實的基礎。這次真正的體會到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正涵義了。未來的自己，加油！
實習教育心得體會 篇4
轉瞬間，整個實習活動已經過半，剛到實習學校的情景仍歷歷在目。在這兩個月中，無論在思想上還是在實際教學能力上我都有了明顯的提高：大學的學習積累是爲了走向社會參加工作打下基礎，三年的校園學習是我們理論知識儲備的過程，三個月的實習則是我們將理論運用到實踐提高教學能力的演練場，同時也是進一步積累知識經驗的最好機會。實習是艱苦的，但也是豐收的，作爲一名學生，我們的知識只是純理論性的，在實踐環節基本上是空白的，爲了更好地達到實習的目標，我們組織觀看老師上課，請教指導老師，學習他們的教學方法手段和經驗，並主動要求老師爲我們進行指導。平時整個實習隊的成員也會聚在一起討論上課的方法，互相學習，認真備課，在上課時，嚴格要求自己注意爲人師表，用實際行動教育學生，珍惜課上的每一分鐘，認真對待每一個學生。可能剛開始時多少有些緊張放不開，但現在我基本上能掌控上課的氣氛和節奏，可以說，在實習中，學生得到的上動作技能和身心健康，而我則學到了教學方法和經驗，我和她們是同時在學習，我們實習隊的成員之間相處的很好，大家互相幫助，整個吳淞實習隊是一個團結友愛的集體，能夠成爲裏面的一份子，我感覺很愉快。
實習還將繼續，學習也在繼續，在今後的時間裏。我會不斷的提高教學水平，與實習成員圓滿的完成實習任務。
實習教育心得體會 篇5
這個學期我們有一次教育實習，我要去的是穎林學校。這間學校對我來說，其實不陌生了，因爲之前也去過教育見習。這次實習一共分三個星期進行。第一個星期，上午到實習學校聽課，下午進行試教。第二、三個星期，見習聽課、撰寫教案、試教並開始實習班主任工作。我星期一到來了，我們很早就去到穎林學校。我這次實習是分配到五年級（1）班，我很快就跟班主任見面了。我感覺很緊張，因爲這是自己的第一次實習，很多地方都不會。但我很有信心，我會努力地向指導老師學習。
第一週的實習不是很辛苦，因爲只是去早上，聽老師講課，記錄筆記。下午和晚上有空就備教案備課，爲試講作準備，平常有一些體會都會跟同學老師交流。試教都要花很多時間，因爲畢竟是第一次模擬堂上上課，很快就將試將的任務完成了。很快又到了第二週了，到了第二週，要做的事情就比較多了，要將自己當作一名老師了。
第一週的實習不是很辛苦，因爲只是去早上，聽老師講課，記錄筆記。下午和晚上有空就備教案備課和試講。開始我先認識班上的每個學生以及他們學習情況，主要是掌握他們對學習的態度。然後，認真聽原任老師上課。現在的聽課目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經驗。數學老師給我的印象最深。第一個就是他每節課都很會引入，而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激情的老師，也很細緻，很有想法；對每節課的重難點、教學的每個環節都處理得很好。第三個就是他給學生很多現象的空間。這是我望塵莫及的。
第二週，我就開始上臺講課，進入課堂教學實踐。上課前我做足了準備工作，在活動室試講給老師看，並接納他的很多意見，比如，如何引入得更好，如何講得更清楚，哪些該板書。上課期間，我出現了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順利完成。課後學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真備課，試講虛心請教數學老師，聽取老師的意見，努力改進不足，認真上好每一節課。
課餘時間，我會幫老師批改作業和試卷，數學的作業是較多的。包括寫在作業本的和階段練習卷。因爲我見習的時候，正是他們準備月考的時候，我認真批改學生作業。並注評語，批改試卷，將學生作業中的問題和試卷的問題及時的反映給指導老師，協作老師作分析總結。看哪些方面需要講或強調。並且課後經常深入到學生中去，瞭解他們的掌握情況，積極、耐心對輔導學生。
我有時間都會跟學生進行溝通，這樣能促進師生關係。如果學生成績不好，我也會進行課後輔導工作，數學的問題總是問不完的。透過他們的問題，我可以瞭解到他們的思路、薄弱方面。我在課中着重抓基礎訓練，並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學習中掌握技術和技能。
實習的還有班主任工作，我擔任五（1）班的實習班主任。經過三個星期的實習生活，我收穫匪淺。我有候會將自己對班級管理的一些意見跟老師交流，我仔細的從學生的思想道德、學習、班級紀律、班幹部工作、個性等方面分析，提出了一個總體的目標，並做出了活動的安排。在以後的工作中逐一實施。我相信，只要走到學生當中去，真心的想學生所想的，做學生所希望的，我會成爲這羣孩子的好朋友。接下來的時間，我幾乎每天都跟學生們呆在一起。跟同學進行交流，瞭解學生情況。我覺得，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致於有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。對班裏的清潔工作，也有時候注意點。平常要叮囑他們把走廊掃乾淨。有時我們班主任跟着大夥一起清潔。我按照學校的相關要求完善班級制度建設，參與班級管理工作；除了常規工作外，有時輔導一下學生出黑板報。
在實習的時候也組織了一次主題班會《創文明城市，做文明學生》，活動目標：透過活動，使學生增強文明意識，培養文明的行爲習慣，引導他們積極地投入到佛山創建全國文明城市的活動中去。
這次我在穎林學校實習，讓我學到了很多課本學不到的東西。學院老師及學校指導老師都給了我很多的指導和幫助，給了我很多的鍛鍊機會。特別是在備課和講課的細節上給了很大的幫助。老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經驗都讓我獲益良多，老師在管理學生的方面很有技巧，讓我學到了不少東西。從我備課到走向講臺，老師悉心指導，反覆修改，使我得到進步。與學生相處的三個星期裏，我確實融入到班級管理中去了。我不僅鞏固了自己的專業知識，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培養了教師素養和教學上的技巧能力。
透過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業的思想。也讓我更體會到做爲一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神聖的職業，要當一名好的教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師範生將面臨更大的挑戰。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。我要不斷地學習，不斷地完善自己，將來要做一名優秀的老師！