無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的心得體會作文600字4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
心得體會作文600字 篇1
以前，我只知道做菜需要放鹽，是鹽讓我們享受到了各種各樣的美味佳餚，卻從來不知道鹽吃多了也會影響身體健康，導致一些疾病，比如冠心病、超重、肥胖等，尤其是兒童吃鹽過多會直接影響到對鋅和鈣的吸收，導致身體缺鋅和鈣，降低免疫力。
不說不知道，一說嚇一跳。知道了吃鹽過多會有這麼多危害，我再也不敢像以前那樣過量用鹽了。放假回到家裏，我把老師發的《健康飲食實踐手冊》拿給爸爸媽媽看，他們仔細看完，然後恍然大悟地說：“怪不得姥爺會有高血壓，腦血管也有問題，原來他的身體不好和吃鹽太多有直接關係啊！看來，從這個假期開始，我們都要開展控鹽運動了。”
說到做到。從寒假假期開始，不管在家做飯吃還是去飯店，不管是回爺爺奶奶、姥爺姥姥家還是去親戚家做客，我和爸爸媽媽都特別注意飯菜的鹹淡，做飯時也會嚴格按照營養學家倡議的每天的最高攝入量來使用食鹽。我還自告奮勇當起了監督員，專門負責檢查飯菜的鹹淡和食鹽的使用量，要是做菜放鹽多了，我會馬上指出來要求改正，同時我也會告訴他們，吃鹽多了對身體不好。
功夫不負有心人。寒假這一個假期裏，我們家的食鹽攝入量明顯減少，我自己達到了7——13歲兒童每天不超過5克的標準，爸爸媽媽在做飯菜時也有意減少了食鹽用量。爲了更有效的限鹽，減少過量鈉的危害，我們還按照專家提議的餐時加鹽法、以鮮代鹽法以及多吃含鉀食物等辦法，平時多吃海帶、山藥、土豆等食物。從青州回來時，爺爺還特意給我準備了一袋子山藥，讓我帶回來吃。
透過控制用鹽這件事，我也明白了一個道理：就像鹽對我們不可或缺但不能過量食用一樣，不管做什麼事，我們也都要把握好界限，掌握好分寸。
心得體會作文600字 篇2
5月9日至5月20日，我校初二學生來到石化工業學校，參加了由區勞動中心組織的勞動技能學習。學生們根據自己的興趣選擇了攝影、編織、陶藝、電子電器、鉗工等多種技能。
早晨明亮的陽光像黃油一樣，把油濃濃的草地塗成金色，天空飄着雲彩，一團純淨的白色。第一天，同學們早早地集中在魯基樓的底層，到處都能看到興奮好奇的表情。
我選擇編織
老師結束了注意事項和怒氣5天的安排，開始了第一節編織課。幾片花布在我們手上炸開，要求我們倒上平針和口水，準備毛絨辣椒。我以爲辣椒都是成品，至少應該是半成品，但老師親自送來一匹紅布和幾張模板，要求自己畫畫、剪、縫、塞。
在布上劃線是不容易固定的。線條彎彎曲曲。就像崎嶇的山路。要切成盾狀的形狀。剪下來的邊緣比較粗糙。然後把切成兩半的紅布折起來，背面朝上，然後把結構結實、質地濃密的反過來縫針。然後把它正面翻轉，把棉塞進去，用綠線做葉柄。最後經過幾道工序，一朵辣椒終於完成了。
聽起來容易做起來難總共有15個辣椒，一針一線，眼睛一直盯着針，很酸。手一刻不停，穿針引線，容易打結或弄壞布，不小心要拆了再做。有時刺痛手指，甚至出血，但沒有人放棄。
透過對編織的學習，我瞭解到奶奶奶奶爲自己織毛衣和縫紉時包括多少辛苦和困難，其中也瞭解到了大人們對後輩的關懷和愛。
掛在牆上的鮮紅辣椒是我們親手製作的，是包含我們心血和汗水的作品。那跳動的火焰紅也照亮了我們的決心、自信和恆心。勞動技術不僅鍛鍊了我們的動手能力，還培養了我們勇往直前、堅持不懈、勇敢渡過難關的精神。
這次憤怒活動對我們大有幫助。
心得體會作文600字 篇3
今天上午我們學校舉行了一次比較特殊的家長會，這一次家長會田莊中學全體學生、家長和全體教師全部參加。
非常感謝學校能夠舉行這次“讓愛灑滿人間”的大型感恩演講會，讓家長和老師有機會能夠接受這樣的教育。在這次活動中，王老師激情的演講，還有以多種形式的師生、家長和孩子的互動，他利用切身的感受和身邊的例子，形象逼真的給在場的每一位聽衆上了一堂心理教育課。同時作爲老師的我也感受到了學校和老師的一片苦心。
王老師選擇同學們生活中存在的實際問題展開推理剖析，用激情的話語引導學生從生活中的細節做起，樹立正確的人生觀;從懂得體會細緻入微、不求回報的父母之愛，談到感受奉獻畢生、無怨無悔的老師之愛，教育學生要做一個有孝心的孩子，有信心的孩子，做一個對家庭和社會都有益的學生。王老師聲情並茂的演講和《燭光裏的媽媽》、《我的父親》等配樂相得益彰，震撼着孩子們的心靈，講到動情之處，同學們聲淚俱下。淚水不止一次溼潤了我的眼眶，也讓孩子們淚流滿面，心靈得到愛的洗禮。此時，我也明白了一個道理：孩子是祖國的未來，也是家庭的希望。分數固然重要，但孩子的全面素質教育更重要，培養一個愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己、有理想的下一代纔是我們做老師的真正責任。
聽了報告會後我也反省了很多，覺得自己在教育學生的問題上有很多地方時需要改變觀念的。
透過這場勵志報告會，喚醒了同學們知恩、感恩、報恩的意識，使同學們懂得了生命的意義，懂得了愛的真諦，懂得了應該擁有充實而快樂的人生;也爲父母和孩子、老師和學生之間搭建了溝通的橋樑，有力促進了學校德育工作更深入開展，推進了我校構建和諧校園進程。
心得體會作文600字 篇4
從西溪博物館回來，似乎感覺那一陣陣悅耳的'鳥鳴還縈繞於耳畔……
星期五早晨，天空陰沉沉的，可這似乎更加給西溪披上了一件神祕而模糊地面紗，我們懷着強烈的好奇心，走進了這個美麗的世界。這個造型獨特的博物館既能俯瞰西溪溼地的全景，又象徵着大自然中迸出的新芽。一樓主要是序廳，而二樓是溼地與人類廳、三樓則是中國廳、四樓就是西溪廳。其中，最令我歎爲觀止的就是中國廳裏的“浸入式”的場景體驗，透過160度環幕影院等多媒體技術，向我們介紹了相關西溪溼地的資料，六年級的全體師生都坐了下來，癡迷地望着屏幕，似乎感覺身臨其境。值得一提的還有二樓的展廳，展廳中央，有一個巨大的地球模型，模型上是璀璨星空的天花板，大家都徜徉其中。令我着迷的還有鳥類廳，在溼地中，鳥兒們無疑是那兒的靈魂，那兒的主人。眼前展現了一幅生機勃勃的畫面：兩隻雪白的海鷗展翅飛翔，似乎還能聽到一陣又一陣翅膀的拍打聲；茂密的草叢中，幾隻五彩斑斕的鳥兒低着頭尋找食物；清澈的湖水中，幾隻優雅自在的白天鵝正凝望着遠方……
不知何時，我們走了出來，仍然感覺到一種模模糊糊的美。岸邊的花草樹木在濛濛細雨的映襯下，顯得富有生命的活力，一種生動卻又是靜謐的美。漸漸飄來一陣陣濃郁的田野味道，是那麼清新自然。啊！這就是溼地，大自然的溼地！
至今爲止，我還找不到形容溼地最恰當的詞語，是一種什麼樣的美讓我迷戀得無法自拔；是一種什麼樣的美，讓我心底涌起莫名的惆悵；是一種什麼樣的美，讓我的心一次又一次的受到震撼……
不敢怎樣，歸去來兮，這的的確確是一次心的體驗！