日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的學習計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習計劃 篇1
爲了圓滿完成20xx~20xx學年度繼續教育學習任務,圍繞“備好課”這一學習主題,制訂本學年度學習計劃。
一、20xx年8月~9月,以“備課與師德修養”爲專題,以“全面瞭解備課與加強師德建設的關係,把教師職業道德建設滲透到教師教育教學實踐每一環節”爲學習目標和要求,以《中小學教師道德規範》、《教師如何備好課》爲自學內容,結合教學實踐,撰寫一篇不少於300字的“教育敘事”。
二、20xx年10月~11月,以“新教材與學科知識更新”爲專題,以“瞭解新教材編寫的新特點、新變化、瞭解新課程、新教材中出現的衆多新知識以及曾被忽視的人文、科學知識、幫助教師參透文字,研透教材,拓展知識,完善知識結構,備好每一節課”爲學習目標和要求,以《教師如何備好課》爲自學內容,結合教學實踐撰寫一份不少於400字的“讀書報告”。
三、20xx年12月~20xx年1月,以“學習論與教學設計”爲專題,以“瞭解現代課程論與教學論對備課活動的影響,能在實踐中充分運用現代教學論做好教學設計”爲學習目標和要求,以《教師如何備好課》爲自學內容,在研修有關資源的基礎上,結合教育實踐,撰寫一篇不少於300字的“理論研修小結”。
四、20xx年2月~3月,以“備課務實與新技能”爲專題,以“瞭解現代備課的新技能,全面掌握備課的步驟、過程、方法與要求,提高備課質量”爲學習目標和要求,以《教師如何備好課》爲自學內容,編制《學期教學進度計劃表》一份,《單元教學設計》一份,《課時教學設計》一份。
五、20xx年4月~5月,以“備課問題診斷與解決”爲專題,以“引導學員分析備課實踐中存在的問題,尋求解決問題的策略,在此基礎上進一步提高備課質量”爲學習目標和要求,以《教師如何備好課》爲研討內容,參加一次小組研討交流活動,完成《小組合作研討記錄表》。
六、20xx年6月~7月,以“教案反思與研究”爲專題,以“瞭解教案反思的類型和形式,掌握教案反思的方法,提高教案反思水平”爲學習目標和要求,以《教師如何備好課》爲自學內容,在本學年度撰寫的教學設計中選出一課設計內容,撰寫一份不少於300字的自我教學設計反思報告。
以上爲自己從20xx~20xx學年度繼續教育學習計劃,並嚴格按照計劃完成學習任務。
學習計劃 篇2
在個別化學習活動中材料投放的有效性研究 中四班豐富而適宜的材料，可以爲幼兒提供充分的活動條件和表現自己的機會，它能充分吸引幼兒的注意，使其積極的投入到遊戲中。反之過於簡單、單一材料或超過幼兒發展水平的材料，只會讓幼兒敬而遠之。本學期我們主要研究的是在個別化學習活動中材料投放的有效性研究，主要研究目標是 1、探索中班個別化學習中材料投放的策略。2、收集成功的個別化學習案例。經過了一學期不斷在操作中的改進，現對本學期的專題做個小結：
1、根據教育目標投放材料
適宜的材料是幼兒認識的橋樑，教育目標可以折射在投放的材料中，滲透於老師所創設的環境中，當孩子進行活動時，在與材料的互動中就可以獲得某方面能力的發展。比如，剛開學時，爲了培養孩子對自己身體的探究的興趣，我們在區域中投入了鏡子、筆等材料，孩子在照鏡子時觀察了自己臉部輪廓的特點，觀察好之後將其畫下來，和牆上其他朋友的頭像黏貼在一起，並且十分有興致地和一旁的夥伴交流討論着，透過活動，讓孩子更對自己以及同伴的身體特徵有了一定的瞭解。因此，在投放材料時，要讓材料有效地體現教育目標，這樣才更有利於幼兒的發展。
2、根據幼兒的興趣和需要投放材料
遊戲源於生活，遊戲的材料也應該貼近生活，讓幼兒遷移已有的生活經驗。活動區的材料投放的豐富程度關係着幼兒的活動質量和興趣，透過對幼兒的觀察，發現遊戲中，他們最先關注的就是那些顏色鮮豔，外觀漂亮的玩具。鮮豔飽和的色彩能抓住孩子的目光。結合我們班整體的環境佈置的顏色，我們的區角也以淡綠色調爲主。同時，幼兒的注意力又具有不穩定性，過多或者過複雜的材料投放，雖然能吸引幼兒的注意，但是也容易讓幼兒分心，不容易專一的活動。因此，在材料投放時，也要考慮材料與活動、幼兒需求的關係，根據幼兒的需求投放，一物多用，讓材料真正和幼兒互動起來。比如，在”汽車隧道”區域中，孩子們對於開汽車，製作汽車是十分感興趣的，因此將汽車隧道的頂部製作成了寬闊的馬路，一方面既可以作爲幼兒作品的展示區，一方面也可以讓幼兒在製作完汽車之後，將其作爲遊戲的場所。
3、根據幼兒的差異提供層次性的材料
幼兒之間存在個體差異性，每個幼兒的認知水平、經驗和能力都是不同的，個別化學習活動的最大特點就是能爲不同能力、不同興趣的幼兒提供適於其發展的活動環境。因此，我們在個別化學習活動中應根據幼兒的身心特點投放不同層次的活動材料，做到有的放矢。投放材料時，按照由淺入深、從易到難的要求，使材料“細化”，充分發揮活動材料的優勢，使幼兒在與材料的“互動”中積累各種經驗。這樣既能在初次操作過程中瞭解不同幼兒的層次水平，又能在發現問題的過程中及時的增加和改變材料投放，豐富幼兒的學習經驗。如“夾珠子”的區域中，我們根據幼兒的實際情況將珠子的種類分成三種：①造型大而粗糙較易夾住的彩色軟塑積木 ②造型中等粗糙的木頭圓粒積木 ③多面型的圓形亞克力珠珠，孩子可以根據自己的水平來選擇不同的材料進行活動，每個人都能體驗到成功的喜悅。
個別化學習活動的開展，對每個幼兒個性發展起到了積極的推動作用，讓我們巧妙投放最適合幼兒的材料，爲幼兒提供多功能材料,爲幼兒營造一個更爲自由發展的空間。
學習計劃 篇3
一、研究分工：
課題負責人：張希營楊柏柱
課題主持人：胡新嶺
課題實施人：石海峯
實驗班班主任：魯金民
實驗教師：
魯金民、王豔說、莊雪豔、沈鴻雁、王相連、張倩倩、
葛振玲、車麗
材料組：
劉青國、石立功、高海威、王志華
二、研究措施:
1、認真組織課題組成員學習教育教學理論、學習有關課題研究方面的專業知識，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學習、交流研究經驗。
3、對課題組成員的研究情況進行定期評估，對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。
4、定期召開課題組成員會，交流、展示研究成果。
三、本學期的主要研究目標:
1、完成學校社會環境狀況的調查與分析。（高海威負責）
2、完成學校、家庭與社會學習環境的調查與分析。（魯金民負責）
3、完成《給學生家長的十條建議》的資訊反饋的統計與分析。（石海峯負責）
4、研究如何在各科課堂教學中創建積極的學習環境，出一本《創建積極的學習環境論文集》。
5、開展課題組成員集體備課活動，學習、交流、掌握在課堂教學中情景創設的方法與技巧，使用專用備課，形成模式和特色。
6、開展個案研究。選擇部分優生和學困生作爲採訪對象，搞好個案寫作。
7、創建積極的學習環境教學策略研究：
(1)新課程理念下的教師行爲策略研究.
(2)新課程理念下的學生行爲策略研究.
(3)新教材實施過程中學生學習環境的積極創建策略研究
(4)學校、家庭、社區三位一體教育模式研究
(5)學校外拓展學生學習空間、優化育人環境研究。
(6)合作學習、互助輔導、自主學習及小組捆綁式評價模式研究。
學習計劃 篇4
我深知學習重要性。面對二十一世紀這個知識時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力科學論斷，我認爲離開了知識將是一個一無是處廢人。以資本爲最重要生產力資本家時代將要過去，以知識爲特徵知本家時代即將到來。
而高中時代是學習現代科學知識黃金時代，中國中學教育又是世界一流，我應該抓住這個有利時機，用知識來武裝自己頭腦，知識是無價。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂時間。時間是搞好學習前提與基礎，效率與方法更爲重要。面對繁重社會工作，有同學問我爲什麼在社會工作中花了那麼多時間（多是相對其他同學而說，在總時間上，在與學習時間對比並不是很多）又怎能將學習搞好？我說這是效率與方法問題。
有些同學上課打瞌睡，課下複習甚至自學，這無形之中浪廢了時間。如果上課認真聽講，聽懂了，理解了，課下就只需花很少時間取得很大效果。其次，要保質保量完成老師佈置作業，老師佈置作業一般是他（她）多年教學經驗總結，具有很高價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍與資料，擴大自己知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，師生相處得融洽與睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域知識，知識總是有用。
在上學期期末考試中，儘管取得一些成績，但離心中目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己學習。知識無止境，探索無止境，人發展亦無止境，我還有很多知識需要學習。
學習計劃 篇5
1、全校的學風檢查是學習部的日常工作，透過學風檢查來達到督促同學充分利用好晚間自習時間的目的。學風檢查是學習部的一個主要工作，我會安排好各項事宜，使學風檢查發揮出效用!此工作在招幹後立即開展。
2、組織多種主題的演講比賽。
3、如果條件允許會組織大學生全面發展規劃等指導同學如何增強個人競爭力方面的講座。
4、要求各學院學習部盡力去舉行一次專業情況專業方向等專業介紹的`活動，讓同學瞭解自己的專業，培養出對本專業的信心增強學習動力!具體方式如果可以，保持各院一致。介紹基調一定要是積極的鼓勵性的。
5、充分發揮各學院的優勢學習活動，動員其他學院同學參加或將其提升到校級活動，如英語角。
6、嘗試舉辦普通話推廣活動。
7、透過幹事和各學院學習部，充分了解同學學習上遇到的各種情況，努力發動廣大同學爲學習部開展工作提供幫助，會充分聽取各方面的建議，儘可能多開展有利於學習的各項活動。
8、積極配合校團委學生會其他部門開展活動。
11、要求各學院學習部盡力去舉行一次專業情況專業方向等專業介紹的活動，讓同學瞭解自己的專業，培養出對本專業的信心增強學習動力!具體方式如果可以，保持各院一致。介紹基調一定要是積極的鼓勵性的。
XX、充分發揮各學院的優勢學習活動，動員其他學院同學參加或將其提升到校級活動，如英語角。
XX、嘗試舉辦普通話推廣活動。
14、透過幹事和各學院學習部，充分了解同學學習上遇到的各種情況，努力發動廣大同學爲學習部開展工作提供幫助，會充分聽取各方面的建議，儘可能多開展有利於學習的各項活動。
15、積極配合校團委學生會其他部門開展活動。
學習計劃 篇6
內容摘要：盼望着，盼望着，春節的腳步聲越來越近了，當我們沉浸在春節的一片歡樂祥和時，是否還記得爲我們的注會學習保保溫呢？學習要有一定的連貫性，小編願與所有學員一起分享春節期間注會學習的保溫計劃。
今天，學習羣裏的一哥們說“這段時間都沒有怎麼學習，兩週都在出差，前段時間審計學的挺好的，但是這兩週都沒有看，回來再看書，連誤受風險和誤拒風險都分不清了，真鬱悶”。
你是否也有過這樣的經歷？
學習要有一定的連貫性，如果斷開一段時間，之前學習的效果會大打折扣，尤其是一週以上的間斷，間隔越長意味着過後需要用更多時間來彌補，所以春節期間用少量時間鞏固是非常划算的，現在一個小時可以換回以後付出的五個小時，一個頂五個，何樂而不爲？
1、如何保溫？
說起來很簡單，總體來說就是每天保證一個小時用來學習，參考如下：
每天早上起牀利用半個小時時間看看書、聽聽課，再複習下重點章節的重點內容講解，由這一點出發可以牽扯出更多的東西，順藤摸瓜可以引出更多的東西，多思考思考，前後聯繫，理順一下思路。
每天晚上晚飯後利用半個小時再翻翻書。過年整天的看電視、打牌的也沒有多大意思，累了一天、聊了一天了，這個時候就可以安靜安靜，看看書就當休閒了，再說也可以在睡不着的時候當催眠使用，效果應該也是不錯的。
總之，形式不限，主要還是要保持住學習的狀態，不要荒廢了！
2、具體學習重點和方法
會計：
建議從會計分錄入手，往往透過會計分錄的例題或者練習題可以複習到很多的知識，其基本的處理覈算都能夠有所鞏固。記得我考會計的時候，特別是考前一個月，每天堅持做一道合併報表抵消分錄的題目，這樣讓這個思路一直延續下去，最後終於順利透過考試了！那麼同樣的道理，大家也可以採取這樣的方式，只要讓這個思維延續，那麼就不會再有陌生的感覺了！
審計：
一提到審計，大家都會頭疼萬分，審計的難點就在於難以理解，所以審計的學習上不在乎資料的多少，在於學習心得與學習方法，重點在於主動思考和總結。學習審計的時候要重點學習好基礎理論，對於理論的學習聽課和看書是很重要的環節，另外就是要求自己要像註冊會計師一樣去思考，把審計工作當成自己的事情，面對各種問題該怎麼應對。學會站在註冊會計師的角度去思考問題，要理想化，不要現實化，因爲有些東西現實可能是另外一回事，但是考試可不管這些，不要被誤導！春節期間，建議可以看一些關於審計方面的書籍，把思路理順了，對於基礎知識什麼的，看看就足夠了！
財管：
財管我考了兩年，第一年51分，總結的經驗就是沒有聽課，導致學習效率太低。第一年考基本上就是自己看書，半懂不懂的，沒有什麼側重點，眉毛鬍子一把抓。在第二年就開始聽陳華亭老師的課程，如神般的人物，論壇上崇拜老師的人多了去了，我就不再說了。財管我認爲最重要的是解題的思路，而公式什麼的不太重要，考前背背就能記住了，關鍵是解題的各個步驟以及其本質的原理，只要這些都掌握了，其他的都是浮雲！春節期間，多看例題，掌握解題思路，看看老師的講義，把握住各章的重點。
稅法：
稅法我聽課的時間最長，葉青老師將複雜繁瑣的問題簡單化了，而且對各個稅種的原理都講解的非常的透徹，而且講義整理的特好，按照考試要求等級進行了劃分，因此建議在春節期間，有時間聽課的話是最好的，如果說沒有時間聽課的話，那麼將老師的講義打印下來看看效果也是很好的。
經濟法：
這科是記憶的東西，最繁瑣的，今年考了58分，很鬱悶。我的失敗經驗就是書看少了，考前兩週，我纔看完第一遍書！最後時間太少了，沒有時間看書就背老師的講義！我覺的老師的講義總結的很好，將一些零碎的知識點彙總到一起，節省自己翻書的時間，提高了學習的效率。春節期間可以看看講義哦。
公司戰略：
這科我花費的時間最少了，原來考CIA的時候就涉及過這些內容，特別是CIA第四科，有很大的篇幅都是戰略管理的內容。這科主要是背誦和理解，考試的時候最後一個題目竟然30分，題幹還特長，就是一個大的案例分析，像大學考試一樣，但是難度並不難，如果對書比較熟悉的話，應答是不難的。春節期間，我建議大家可以找本管理或者戰略相關的書籍來看，像聽故事一樣，讓學習輕鬆一下，沒有必要特別嚴肅的，這也符合春節期間的整個氛圍。
最後一點，個人認爲應試指南每章前面的總結非常的經典，將各章重點、難點都提煉了出來，備考期間對我的幫助非常之大，基本上教材都看一遍，然後將應試指南的總結部分多看幾遍，大大的提高了學習效率。
學習計劃 篇7
一、學習和工作經歷
我叫xxx，20xx年7月高中畢業後，考入了天津對外經貿職業學院。在商務英語專業學習。由於我刻苦學習在大二時我就透過了全國大學英語四級和六級考試，此刻我又考取雅思成績6.5的成績，我不但英語專業成績優秀其他科目成績也同樣優異。
二、求學動機以及選取貴國大學的理由
20xx年10月，我到天津博大興遠電力工程公司實習，在實習期間我工作用心努力，得到公司領導的好評;但我自己深深感到電力知識的缺乏和不足，僅靠我在高中所學的電學知識很難勝任那裏的工作。如果我將來要在這個公司發展，繼續深造的想法越來越強烈，更何況我從小就有一個要當工程師的夢想。
經過仔細思考，我決定考取加拿大阿爾伯特省北阿爾伯特理工大學的“電氣工程”(或“儀器儀表工程”)專業學習深造。我深知加拿大優越的教育制度、雄厚的師資力量以及安全的學習環境都是我留學深造的首選。
三、留學時間安排
具體時間安排：20xx年9月至20xx年5月進行三年的專業知識學習，20xx年6月學習結束後回國。
四、留學費用問題
關於我在貴國留學所需費用，我父母在國內經營一家影樓多年有必須的積蓄，前年影樓又增添了婚紗攝影、婚禮婚慶業務，影樓的收入較以前有大幅增加。另一方面我表姐xxx全家在埃特蒙頓有固定的工作和充裕的住房，他們願意爲我留學帶給住吃住。我父母只爲我帶給留學期間學習的費用;由於我是家裏的獨生子，他們沒有其他負擔，靠他們穩定的影樓收入來供給我在加拿大留學是沒有問題的。
五、回國理由及對未來憧憬
對於學成歸來我充滿了期望，中國是我的祖國，我的親人都在中國。改革開放的中國生機勃勃，百業待興，電力事業更是蓬勃發展。我想如果可能的話，我還要回到“博大興遠”公司發展，施展我所學的專業知識爲公司發展出一份力!另外，即使不能到啊“博大興遠”公司工作，憑藉我所學的專業知識和技能也必須能找到一份適宜的工作。我相信中國需要大批有專業知和技能的人才，我對未來充滿了期望!