時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的階段，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的學習計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習計劃 篇1
經歷12年寒窗苦讀，終於衝出了高考大軍，走進了嚮往已久的象牙塔。爲了幫助自己更有效率，也更有規劃的度過這4年美好的大學時光，本人擬定了如下計劃：
大一：
（1）目標：瞭解自己所學的專業，提高自己的人際溝通能力
（2）具體內容：
①當初選擇新聞這個專業，說實話，並不是出於自己的興趣，因而對新聞學並沒有多大瞭解。雖然入校之後，大一併沒有開設多少專業課，但我依然透過對爲數不多的專業課（傳播學概論，新聞學概論）的學習增進了對於新聞學的瞭解，同時也爲日後更加深入的學習專業知識打下了基礎。當然，這也讓我對於自己日後的專業指向有了一個較爲清楚的認識；
②同時透過和同學的交流學習，也增進了我對同學的瞭解，提高了自己的人際交往能力，對日後走向職場也會有較爲積極的幫助，至少自己不會害怕和陌生人交流，不會過於怯場。
（3）總結：大一已經過去，總體而言，相關目標得到了較好的實現，自己對於目標計劃的完成度也較爲滿意。
大二：
（1）目標：努力提高專業知識水平，力爭全面提升自我素質
（2）具體內容：
①努力提高英語水平，早日透過英語四級考試；
②針對相關專業知識，有目的性的選擇相關書籍閱讀，提高自己對專業知識的理解能力和應用水平；
③日常空餘時間，積極學習相關電腦知識，提高電腦操作水平； ④拓展知識面，積極閱讀相關政治，經濟，文化書籍，增加對我國國情的科學認識；
⑤積極參加社團活動，增強人際交往能力；
⑥遞交入黨申請書，參加黨員培訓課程。
⑦新聞是社會化很強的綜合學科，受社會的影響很大，作爲一個準新聞工作者，需要增進對社會的瞭解，積極接觸新聞媒介（尤其是新興傳播媒介），注重運用新興傳播媒介擴大社會影響力，熟練運用媒介； ⑧注重觀察身邊的事物，培養自己對於新聞的敏感性。
大三：
（1）目標：專業知識聯繫實際，增強知識運用能力，提高職業素養
（2）具體內容：
①大三是專業課數量最多的時候，對此應該有針對性的加強學習，在努力學習記憶專業知識的同時，也應該不斷增進自己對於知識的理解和實際運用能力，確保書本知識能夠轉化爲自己的專業技能；
②利用寒暑假，積極參與社會實踐，提升自己的社會實踐能力，豐富自我社會經歷；
③參加相關職業素養的培訓，提高自己的職業素養，爲即將到來的求職做準備；
④樹立平和的心態，對自己合理評估，不過於自信，也不盲目悲觀；
⑤ 努力爭取，力爭早日成爲一名中國共產黨黨員。
大四：
（1）目標：確立求職方向，職場實習，完成畢業論文
（2）具體內容：
①大四爲大學的最後階段，作爲即將走上社會尋找工作的畢業生，積極收集相關職場就業資訊是十分必要的，畢竟在資訊社會，誰先掌握的資訊，誰就在競爭中贏得了先機；
②透過社會實習和自身感受，確定自己今後的職業方向和求職領域，併爲此積極準備；
③溫習專業知識，查閱專業書籍，積極收集資料，擬定畢業論文的論題，透過和指導老師以及同學的交流，高質量的完成自己的畢業論文，透過論文答辯，獲得學位證書，完成本科四年的大學學業。
由於相關計劃需要根據實際作出相應的變化，因而本計劃僅列出宏觀的方面，具體的執行方面未予全部列出，但我依然相信經過四年努力學習，我會擁有一個美好的大學生活。本規劃對四年大學剩餘時間裏，我如何去度過大學生活具有重要的指導性作用。相信透過對計劃的實踐，多年之後我的收穫是巨大的，或許會收穫一份自己滿意的工作，亦或是順利繼續深造。
學習計劃 篇2
第一個月 背單詞爲主，整體掃盲，攻克一本單詞書。
詞彙是一切的基礎，100教育建議先用一個月左右的時間解決一本單詞書，反覆背，最好用MP3練習聽力甚至跟讀，給聽力和口語做好入門工作。
單詞訓練方法：
託福總共8000--10000的量，每天300個單詞，一個月剛好可以背完。儘量做到保持5分鐘一頁，一個小時一list，保持這樣的節奏。
第二、三月 針對聽說讀寫四個部分分項練習。
對於閱讀
1.每一篇文章第一次做，儘量按照考試速度要求做。
2.做完後，接下來就要認真把文章讀一遍。找出文章裏不懂的單詞和長難句，查出單詞的意思，認真分析長難句，還要認真分析錯題。
3.過了三五天，要再把文章再看一遍，作爲鞏固。
對於聽力
在訓練方法上，剛訓練的時候，可以反覆聽先奠定基礎。時間精力夠的話推薦用地毯式聽寫。注意自己建立形象思維。
對於口語
1.看OG，分析相關資訊，建立對評分標準的感覺
2.跟讀舊託福聽力資料，李笑來範文MP3
3.口頭回答舊託福聽力題目
4.書面回答口語題目
5.收集詞彙，強化語法，收集事例
對於寫作
1.看真題範文書和指導性參考書
2.查詞典、語法書
3.列提綱，收集例子
4.聽寫李笑來“高分作文”MP3
5.背誦
第四、五、六月 題海戰術，認真做好每一套TPO,總結錯誤。
一定要認真總結自己以往的複習情況，查漏補缺，並採取巴朗和Kaplan模考衝刺。每星期安排3次TPO模考，整理出一個錯題本，合理安排時間總結記憶。
學習計劃 篇3
劉先生的兒子劉浩從這學期開始，已經是一個初中生了。但是劉先生髮現，開學幾天來，兒子卻還和上小學時一樣，每天放學回來，作業一大堆他不着急，先玩一會電腦，再看一會電視，到了晚上8、9點鐘纔開始做作業，最後要熬到十一二點才能把作業完成。他擔心兒子這樣下去一來成績會下滑，二來熬壞了身體。
與小學時的“保姆式”教學相比，剛剛成爲中學生的同學也許會因爲課業的增加而感到無所適從；那麼，剛剛轉變了角色的學生應該怎樣調整自己的心理、學習方法而使自己早一天進入角色，以良好的狀態來完成學業呢？
小學成績好不等於初中成績就好
特點：基礎性概念上升到了思維訓練
初一學生處於青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強，在很多方面都有提升的空間。昆明實驗中學的袁曉芬老師說到，從小學升入初中，無論是課程設定、學習內容、學習方法，還是人際關係、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由於對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中學習生活的新特點進行調整，結果上初中後手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。
與小學課程相比，初中的各學科知識無論從深度還是廣度來說，都有着質的變化，很多內容都從簡單的基礎性概念上升到了思維訓練。學生如果還依靠簡單的記憶背誦，很難取得理想的成績。所以，轉變學習方法對於新初一學生來說，至關重要。
●調整好心態
學生都希望自己的成績優秀，但有的學生在小學時成績還不錯，進入初中後，成績不穩定；還有的成績越來越差，以致不能跟上班，於是產生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現象。發生這種情況的原因之一，就是沒有適應新的學習環境。實際上小學、初中的成績並沒有必然的聯繫，誰更快適應初中學習誰就會取得學習上的主動，誰掌握了好的學習方法，就具備了最主要最根本的素質和能力，就會學得更快更好。
●儘快適應課程難度
由於學生的年齡特點，小學老師很多時候都是在領着、看着學生學習。而進入初中之後，學習科目增加了，課程內容多了、難度深了，老師也不會再像小學老師那樣督促你的學習。這時候就需要學生具備主動性，課堂上要全神貫注的聽課，有不明白的地方要主動向老師詢問。比如語文學習方面，應該更重視學生閱讀能力和寫作能力的培養；數學側重綜合知識的運用，袁曉芬老師介紹到。
●找到適合自己的學習方法
初中的學習，相對於小學來說，更加系統，更加有條理。這也就要求學生儘快掌握科學的學習方法，才能順利過渡。昆三中趙老師在總結自己多年的教學經驗後，提出幾點建議：首先，要嚴格、系統地執行課前預習、上課聽講、課後溫習的程序，這對於初一學生來說非常重要。剛從小學畢業的學生，往往對學習方法還沒有概念，而這套最基礎的程序，有利於學生循序漸進，找出薄弱環節，從而一點點形成適合自己的學習方式。
其次，要均衡學習，不要把重點只放在主科上面。人的發展是全面的，在學好數學英語語文的基礎上，物理化學作爲中考科目也要重視，同時體育、音樂、美術等課程對於學生健康、全面的成長也起着不可替代的作用。同時，要積累學習，現在很多學生存在“三分鐘”熱度的問題，剛開學的時候很有學習熱情，但持續不了多久熱情勁就過去了。這種不持續的狀態，是學習的大忌。
學習計劃 篇4
一轉眼，一個假期過去了，新的學期又開始了，我們迎來了一個嶄新的學期。在這個學期我要給我制定一個計劃，我一定要比上個學期更上一層樓，我的目標要不斷上升。
在學習方面，我上應該認真聽講，不該講的話不要講，上課的時候不和別人說話，上課不搞小動作，把老師說的'一字一詞都輸入自己的大腦裏。在寫作方面我相信我會越來越好的，就像芝麻開花—節節高。粗心和自滿一直都是我最大的客星，也是我獲得“三好學生”和“學習之星”的一塊絆腳石，在這個學期裏我要把我的老毛病改正。
數學對我來說一點困難都沒有，只要上課認真聽了，而且勤思考，即使是比較難的題目也會被我一一擊破。和語文一樣，我最大的敵人也是粗心，有時候連個簡單的字都寫錯，看題也不大仔細，看一眼就過了，有的時候全軍覆沒都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我相信我一定會改的。
在這個學期裏，新的起跑點，讓我們向着“學習之星”和“三好學生”的目標起跑，加油吧！衝刺吧！
學習計劃 篇5
爲了提高本人的政治業務素質和教育教學能力，根據縣教育局《關於"十二五"期間中小學教師繼續教育工程實施意見》結合學校《培訓計劃》，特擬定個人學習計劃：
一、作好學習準備
二、培訓內容：以《新時期師德教育》"師德教育"培訓；以《新課程推進中的問題及反思》爲主的"新理念"培訓；以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創新教學設計》爲主的"新課程"培訓；以《教育技術培訓教程》爲主的"新技術"培訓。
二、學習、培訓活動安排
1、集中學習培訓
按照學校《培訓計劃》，準時參加學校組織的集中學習培訓，認真做好學習筆記；虛心接受授課教師的輔導；認真完成授課教師佈置的作業；積極參加專題討論和管理者培訓、培訓者培訓、骨幹教師培訓、學科骨幹教師培訓等專項培訓活動；按時參加省統一考試。
2、自主學習
利用空閒時間自學，認真做好筆錄，按時完成作業。
三、達到的目標
1、努力完成學習任務，按時參加省統一考試，力爭取得好成績。
2、透過集中培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業、樂於奉獻、關愛學生，使自己具備良好的思想政治素質和職業素養。
學習計劃 篇6
1：每天早上6：20起牀，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。
2． 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3． 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4． 寫完作業後，複習當天的內容並預習第二天上課的內容。
5． 對於副課及歷史、地理、生物每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑藉自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
6． 對於主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7． 遇到不懂得要及時問老師或問同學們，弄明白。
8． 每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。