時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始寫計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧？以下是小編爲大家整理的工作培訓學習計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作培訓學習計劃 篇1
爲了提高醫務人員整體素質和醫療水平，規範我院醫務人員的醫療行爲，保證醫療安全，經院辦公會研究決定，制定20xx年醫院業務培訓學習工作計劃。
一、學習對象：全院職工
二、培訓方法：
1.集中學習與自學相結合：
①“三基”知識以自學爲主。
②醫院每月組織集中培訓學習一次：包括小講課、教學查房、病歷討論等。
③每兩月組織全院專題講座一次。
2.採取派出去請進來的學習方式，以不斷更新新理論，吸收新技術、新方法、開創醫療技術新局面。
①根據工作需要，每年選派業務骨幹(2至5人次)到上級醫院系統進修學習三到六個月。
②選派業務技術骨幹(每年3至6人次)積極參加省、市、全國等衛生部門舉辦的短期(一月之內)業務培訓。
③積極參加省、市衛生部門舉行的各種學術交流活動(5至10人次)。
④積極邀請上級知名專家來院教學查房、手術指導等，以加強業務工作，提高業務水平。
三、學習內容
1.學習專業知識：根據各科專業不同，開展多種形式的業務技術活動，以學習“三基”爲基礎，同時掌握本專業國內外新進展、新技術並應用於臨牀工作中。
2.學習醫療相關法律、法規，以規範醫療行爲，確保醫療安全，如《傳染病防治法》、《消毒法》、《藥品管理法》、《執業醫師法》等，並定期考覈。
3.結合疾病預防，組織學習傳染病、常見病、多發病的預防和用藥知識等。
四、學習要求
1.凡院內組織的各種學習，規定範圍內的人員，必須準時參加，不得無故缺席(值班和公事除外)，並認真做好筆記。
2.爲了保證學習效果，醫院將對每次學習進行不定期考覈或考試。
3.凡外出培訓學習，包括參加學術會議人員，回院後必須將所學知識進行傳達學習。
4.凡外出學習人員學習合格回院後按醫院相關規定報銷相關費用。
工作培訓學習計劃 篇2
一、指導思想
透過培訓，使新教師進一步鞏固專業思想，熱愛教育事業，熟悉教育教學環境和教學常規，樹立正確的教育觀念和新課程理念，提高教育教學能力，促進專業成長，使新教師順利啓航，爲將來在教海劈波斬浪、揚帆遠行打下堅實基礎。爲此，我們根據上級有關部門的新教師培訓意見精神以及本鎮實際制訂本學年新教師培訓計劃。
二、預期目標
1、讓新教師在短時間內熟悉學校，熟悉工作崗位，進一步鞏固新教師的專業思想，具備良好的道德素養，能熱愛本職工作，熱愛學生。
2、初步掌握學科的教學常規和技能，理解學科的業務知識和內容體系，課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規範化。
3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識，並能運用到實際教學中，增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力，提高教學水平及學科質量。
三、培訓時間
20xx年9月--20xx年7月
四、重點工作
1、抓學習，促發展。師德修養是教師立身立教之本。因此，要先從學習入手，集中學習《中小學教師職業道德規範》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，結合自身找差距，在教育、教學中約束自己，規範自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。
2、抓考覈，促提高。對新教師實行考覈制，採取學期考覈與學年考覈相結合，學生考覈、同行考覈與領導考覈相結合，定性考覈與定量考覈相結合的方式進行，考覈結果作爲新教師提拔、評先、樹優的重要依據。
3、以課堂教學爲主陣地，提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說課、評課等活動，要求新教師每月聽課至少5節，取長補短，促其發展。
4、培養與提升新教師課改、科研意識，強化現代資訊技術的培訓。採取理論講座、自修自練、集中學習、外出培訓等方式，不斷豐富新教師課改、科研理論水平，並根據自身經驗及所教學科特點，在工作中認真實踐，及時總結，更好地成長。
五、具體措施
1、採取"青藍之約"師徒接對的傳統方式
透過校內師徒接對培訓，充分發揮骨幹教師、老教師的傳幫帶作用，使新教師儘快成長。
師傅要從備課、上課等各個環節精心指導徒弟，切實提高其業務水平。徒弟要誠懇、虛心學習師傅的教學藝術。學校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠地進行聽課、評課，促進新教師快速成長。
2、利用網絡平臺開展培訓工作。
在學校網站的"網上研訓"版塊開設"啓航工程"培訓博客，爲新教師提供與同事、朋友相互交流、溝通的平臺。博客地址
3、對學員要求
制定好個人發展計劃，參加好培訓活動，做好筆記、卡片，及時記錄心得、案例與反思，上好彙報課，做好階段培訓學習總結。
每一課:充分準備教案、教學資源，精講精練，隨堂作業，及時批改，每課反思。
每一天:檢查一天教學得失。
每一週:師徒互動1次以上，聽取講座、輔導1次。
每一月:聽課5節以上，撰寫1篇原創論文、案例或體會，上傳博客。
每學期:進行學期總結。上交聽課筆記、學習總結與考覈表。
培訓期滿，組織彙報活動，彙編新教師成長案例集，表彰優秀師徒組合。
工作培訓學習計劃 篇3
工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的'工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有範圍大小之別。
一、培訓學習目標
1、觀摩學習、交流切磋，把“有效教學”、“高效課堂”等觀念轉化成實際操作。
2、接受專家、名師指導，吸收集體智慧的結晶，不斷提高個人聽課、評課、備課、上課水平。
3、透過學習參觀交流，瞭解更多學校教研活動形式、內容，以便帶回我校，使地理科組教研活動更加規範化。
二、培訓學習重點
1、積極參與聽課、評課活動。
2、上好示範課、彙報課。
3、寫好課題研究開題報告。
4、及時整理總結心得體會。
三、保障措施
1、嚴格執行“廣東省中小學骨幹教師省級培訓班跟崗學習工作指南”及“關於廣東省骨幹教師培訓‘遠程輔導與評價’的實施方案”的相關要求。
2、高標準落實李啓雲名師工作室骨幹教師跟崗學習實踐計劃。
3、遵守“李啓雲名師工作室制度”
四、培訓學習階段主要任務
1、聽課不少於6節，上課不少於2節（含1節彙報課）（聽課要有聽課記錄、評課記錄）；
2、開發一節優秀課例（文字或光盤）；
3、寫3篇教學反思和2篇讀書筆記；
4、每天寫一篇跟崗學習日記（500字以上）
5、課題開題，並完成部分教研工作；
6、將上述成果上傳個人博客，每天更新博客。
工作培訓學習計劃 篇4
爲了進一步加強全體醫護人員的業務水平，不斷提高服務能力和服務水平，更好地爲殘疾患者提供優質的康復服務，根據工作實際和業務需求，特制定業務學習培訓計劃。
一、學習目的：
規範臨牀基本技術操作規程，強化臨牀基本操作技能，提高臨牀醫療護理的基礎知識和基本理論。
二、業務培訓計劃與安排
(一)培訓學習方法：
1、醫務科結合工作實際和業務需求，發放相關業務書籍和資料，全院醫生護士自學各項基礎醫療、護理操作規程。
2、不定期邀請省內外專家來我院授課，對全院醫護技人員實行分層次培訓。
3、根據外出培訓人員學習內容，醫務科組織相關人員傳達學習。
4、科室制定學習計劃，每月自學“三基”，另組織不少於一次的科內學習交流，包括小型講座、科內查房、院外培訓交流經驗等。
5、根據衛生廳、省殘聯的要求，在我院網站及時上傳相關檔案精神，各部室透過網站學習專欄下載學習。
(二)學習內容：
1、根據各科專業特點，開展各種形式的業務學習活動，以學習“三基”爲基礎。
2、學習《侵權責任法》、《執業醫師法》、《處方管理辦法》、《傳染病防治法》等相關法律法規知識，醫務科提供學習材料。
3、衛生部、衛生廳及省殘聯下發的涉及我院業務的最新醫護知識。
(三)考覈方法：
1、各部室制定本科室學習培訓計劃並認真實施。要求有培訓計劃、培訓講義和學習記錄筆記，醫務科監督檢查，保證學習效果。
2、中心組織每季度進行一次學習考試，考試結果按照《規章制定》實施，考覈結果納入年終考覈內容。
工作培訓學習計劃 篇5
根據上級要求和本單位工作實際，20xx年將對專項業務工作召開會議、組織培訓，以便更好地完成工作任務，特制定會議和培訓計劃。
一、糧食市場監管執法會議和培訓
根據工作任務，每年召開兩次糧食市場監管執法會議，上半年4月，下半年8月均在春秋兩季收購之前。
（一）參加的單位和人員：區糧食局全體工作人員、區工商局市場管理科、區質監局質檢所、計量檢定所、全區已辦理糧食收購許可的國有企業、民營企業、個體工商戶等，共計50人。
（二）會議及培訓內容：公佈區糧食市場監管執法檢查辦法、檢查內容、檢查方式、檢查要求，使其知曉糧食市場監管執法檢查的重要性；組織學習國務院《糧食流通管理條例》、省糧食收購資格管理辦法、省糧食局、省工商局關於印發《省糧食收購資格審覈管理暫行辦法》的通知、中華人民共和國國家質量標準。
（三）培訓時間：1天。
（四）經費：會務和培訓費用2.4萬元。
二、統計執法調查工作培訓
（一）參加單位和人員：區糧食局全體工作人、被調查的10家糧食經營企業、4個村80個農戶共計100人。
（二）培訓內容：全省統計執法調查工作要求、重點是講解調查表格。
（三）培訓時間：1天。
（四）經費：培訓費用1.6萬元。
三、豐產倉推介工作會議，由區政府組織召開
（一）參加會議的單位人員：區農辦、區糧食局全體工作人員、各鄉鎮分管農業的領導、部分重點村的書記主任、區工商局、區農業局、區財政局等共計40人。
（二）會議內容：宣傳推廣豐產倉。
（三）會議時間：1天。
（四）經費：2.5萬元。
工作培訓學習計劃 篇6
一、指導思想
根據《廣東省中小學名師工作室建設與管理方法》、《廣東省教育廳關於做好20xx年中小學教師省級研修培訓工作的通知》（粵繼教函〔20xx〕15號）和《廣東省20xx年鄉村教師置換培訓韓山師範學院培訓班學員跟崗學習工作指南》的工作要求，在廣東省教育廳教師繼續教育中心、韓山師範學院團隊以及本工作室專家顧問組和工作指導組的指導下，對廣東省20xx年鄉村教師置換培訓教師跟崗學習和工作室教師進行指導和培養。
二、目的任務
透過工作室教師和跟崗學習教師集體備課、雙向聽課、評課、研討、課題研究等多種形式，促進工作室成員和跟崗學習教師師德水平和業務能力的提高，有效推動培養對象的專業成長。力求工作室成員和廣東省20xx年鄉村教師置換培訓教師透過跟崗學習，促進專業成長和專業化發展，成長爲所在學校和地區教學科研的指導者和引領人。
三、跟崗對象、時間和地點
1、跟崗對象
廣東省20xx年鄉村教師置換培訓教師10人（見本計劃第“八”項）。
2、跟崗時間
20xx年11月26日至12月6日，共10天。
3、跟崗地點
深圳市福田區翰林實驗學校“廣東省陳昔安教師工作室”。
地址：深圳市福田區梅林街道梅東三路4號
四、組織指導
1、工作室主持人
陳昔安 深圳市福田區翰林實驗學校 課程與教學處主任、中學進階教師
2、工作指導組
省、市、區教育主管部門領導
韓山師範學院領導、專家
深圳市福田區翰林實驗學校趙盟校長、林楠副校長、羅澤斌副校長
3、專家顧問組
黃牧航 廣東省中小學教師培訓中心 副主任
華南師範大學基礎教育培訓與研究院 教授、副院長
魏恤民 廣東省教育廳教研室科研與課程科副主任、廣東省歷史教研員
唐雲波 深圳市歷史教研員
張紅霞 深圳市福田區歷史教研員
五、工作安排
根據工作需要，工作室設主持人及綜合祕書組、集體備課組、宣傳報道組、後勤服務組等4個工作組。
1、主持人
陳昔安
負責省骨幹教師跟崗學習的總體規劃及組織實施工作。
2、綜合祕書組
組長：李 念
成員：張 微、張婷婷、張 敏
協助主持人落實各項工作計劃；協調各工作組工作；做好會議記錄及所有資料收集、整理、歸檔（紙質、電子文檔）工作；準備與會領導、專家、跟崗教師座位牌、裝備紀念品；其他交辦工作。
3、集體備課組
組別
工作室參加集體備課老師
跟崗骨幹教師
1
李 念（組長）祝 明、張 微、趙文傑
陳國清、蘇秀敏、洪麗芳
2
董 輝（組長）林煥城、李雪亮、陰倩雯
許鎮耀、劉素君、孫淑姬
3
鄒德美（組長）戚佳麗、陳向輝、廖 瓊
陳愛芝、盧保壇
4
楊美婷（組長）吳勝暉、張婷婷、李巧凌
張瑞刁、黃木青
全體成員積極參與本組工作室教師公開課、省骨幹教師彙報課的備課活動；備課組長負責組織協調工作；其他交辦工作。
4、宣傳報道組
組 長：吳勝暉
副組長：鄒德美、楊美婷
成 員：跟崗教師、甘立傑、趙文傑、戚佳麗、董 輝、李雪亮、祝 明
負責各項活動拍照、新聞、簡報等文字的撰寫；工作室活動掠影更新；工作室微信平臺更新；工作室博客更新、《跟崗日誌》（暫名）彙編整理、印製工作；其他交辦工作。
5、後勤服務組
組長：成秀芬
成員：林煥城、陰倩雯、廖瓊、楊治晉
負責工作室及跟崗教師所需物質申領、管理、發放等；其他交辦工作。
六、學習要求
1、報到前提交《教師專業發展規劃書》、《學員資訊表》電子版。
2、要遵紀守法，遵守學校規章制度，注意飲食、交通、財物等安全，確保平安。
3、要按照計劃作好準備工作，團結協作，認真完成教學、研究及其它學習任務。
4、跟崗期間，每天晚上10:00前上傳跟崗日誌（參加培訓、學習觀摩的收穫和體會等）到個人博客。跟崗學習結束前上交教學反思、讀書筆記、彙報課教學設計及學案、跟崗學習總結、跟崗簡報等材料。
5、要積極參加工作室組織的教學反思、讀書筆記、優秀課例(教學設計、學案、錄像)等教學比賽和優秀學員評選活動。
6、積極參加工作室課題研究，撰寫課題研究論文。
7、認真填寫《聽課本》（聽課記錄和評課記錄）,跟崗學習結束前上交工作室。
七、學習成員
1、20xx年廣東省農村中小學教師置換培訓項目教師（10人）
陳國清 潮州官塘初級中學
蘇秀敏 潮州浮洋中學
許鎮耀 潮州湘橋區意溪中學
劉素君 潮州市饒平縣三饒中學
陳愛芝 潮州潮安金石林周全中學
盧保壇 陸豐市橋衝中學
張瑞刁 汕頭市南澳縣雲澳中學
黃木青 汕尾紅海灣區林偉華中學
洪麗芳 潮州潮安沙溪鎮初級中學
孫淑姬 陸豐市博美中學
2、陳昔安工作室成員、研修教師（19人）
李 念 深圳市福田區翰林實驗學校
林煥城 深圳市福田區翰林實驗學校
張 微 深圳市福田區翰林實驗學校
張婷婷 深圳市福田區翰林實驗學校
陰倩雯 深圳市福田區翰林實驗學校
成秀芬 深圳市福田區翰林實驗學校
廖 瓊 深圳市福田區翰林實驗學校
楊治晉 深圳市福田區翰林實驗學校
董 輝 深圳市南山區學府中學
吳勝暉 深圳市福田區皇崗中學
陳向輝 深圳市福田區景秀中學
祝 明 深圳市福田區彩田學校
趙文傑 深圳中學
李雪亮 深圳市第二實驗學校
戚佳麗 深圳市龍崗區龍城初級中學
甘立傑 深圳市福田區石廈學校
鄒德美 深圳市福田區石廈學校
楊美婷 深圳市羅湖區東湖中學
李巧凌 深圳市龍崗區新梓學校
附件1：廣東省20xx年鄉村教師置換培訓教師跟崗學習日程及學習安排
附件2：廣東省20xx年鄉村教師置換培訓教師跟崗學習上交資料目錄
廣東省陳昔安教師工作室