學習是有方法的，方法對了,就會有“事半功倍”的效果。以下是小編跟大家分享的學習方法內容
豐富多彩的生活
狀元們的生活都是豐富多彩的：有能歌善舞的，有琴棋書畫俱佳的，有集學校幹部、社團幹部、班級幹部於一身的，有對卡通、體育、電影、明星十分熱衷的„„學習與興趣並非不可調和的矛盾。相反，只顧一味學習的纔是不會學習的。
其實哪一件事不是在學習呢?大家可以查查宇宙全息論。“一粒沙中就蘊藏着整個宇宙的資訊”。從每件小事中都可以學到很多東西。在書本中可以學習到知識，在電影、電視劇、遊戲中也可以領悟到知識，而知識、道理是相通的。我並不認爲在“娛樂”中學到的知識無助於學習，相反，“娛樂”中接觸到的鮮活事物反而更容易讓人學習知識，更容易讓人感受、領悟這個浩瀚宇宙蘊藏的無窮道理。“理論是灰色的，生活之樹長青”。
生活要有規律
恩格斯在《自然辯證法》中說：“人類看似面向大自然前進了一小步，實際上卻倒退了三大步”。千萬不要跟自然做對。每天按時睡覺、按規律生活吧，你今天熬一天夜，以後就可能會花費三、四天的時間去調整。
狀元是重學習效率的。世間萬事都是質量比數量重要。認真精心地參悟一道題比得過漫不經心地解決十道題。
科學簡單的記憶法則
記憶無疑是學習中非常重要的一環。其實最有效的一種方法就是最簡單的那種方法——重複。網上可以去搜搜“遺忘曲線”。心理學發現，人在記憶後最初的一段時間遺忘速度最快，而後遺忘越來越慢。也就是說，鞏固記憶(複習)要及時。經研究，複習的最佳時間是在24小時之內，超過24小時再複習，就相當於又重學了一遍。白天學的內容，晚上通常只需要花10分鐘就都能複習一遍，效率神速，記憶深刻。然後過兩三天再重新複習，過一週再複習，過一月再複習，過半年再複習„„總之，經過7次左右的重複，基本上這知識你永遠忘不了了。重複7次記憶同一內容遠勝於同一內容連續記憶7次。
以最佳狀態學習
《孫子兵法》雲：“避其鋒銳，擊其惰歸”。在學習上也可以借鑑。面對學習，我們要用我們的'“鋒銳”，不要用我們的“惰歸”。 “一鼓作氣，再而衰，三而竭”。我們要用“一鼓氣”學習，要保證以最佳的狀態學習。前面提到，當你向大自然索取一分的時候，大自然會向你討回三分。不要狀態不好時強迫自己學習，更不能以犧牲休息和健康爲代價學習，就像九死上面提到的中考前被老師忽悠的例子。
“失去了快樂，你就失去了主宰自己的權利”。興趣是最好的老師。要成爲學習的主人，不要成爲學習的奴隸。如果你學習不快樂，那就不要學習。
學習着、快樂着!
一、先計劃後學習
學習是一個系統工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計劃再學習，學習纔是有計劃、有目的、有針對性的，才能克服學習中的盲目性、忙亂性。
二、先預習後聽講
有的同學認爲，反正老師要講，課前預習是多餘的;有些則認爲，反正有些內容看不懂，預習等於“瞎子點燈白費蠟”„„這些看法往往是造成學習成績下降的原因之一。關教授說，首先，預習是課前“偵察”，可打有準備之仗;其次，預習可使新舊知識聯繫，有利於掌握新知識;再次，預習可以克服聽課的盲目性，提高學習效率;最後，預習可使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學能力。此外，預習的科目以自己學習上有困難的基礎學科爲主，每天預習所花的時間，要服從整體計劃。
三、先複習後做作業
古人云：“溫故而知新”。複習是鞏固、消化和深化學習內容的重要環節，回家後應把當天學的知識認真複習一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然後再做作業。做作業時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業纔有實際價值。假如每次作業都是先複習，然後像考試一樣對待，那就等於一天一次考試，就不會出現作業100分、考試答不上來的情況了。
四、先調整心態後參加考試
考試的心態非常重要，同樣水平的孩子，以不同的心態走入考場就會有不同的結果。心態良好、鬥志昂揚就會促進思維，臨場發揮就好;心態不好、緊張焦慮就會抑制思維，臨場發揮就不佳，所以考前一定要調整好心態。
五、先獨立思考後請教別人
沒有獨立思考是學不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學的東西更紮實，可以使大腦變得更靈活。所謂學問，就是要又學又問。問是讀書的鑰匙，是思考的中介，是深鑽的體現。當遇到學習上的困難時，應在自己思考的基礎上求得別人幫助，但最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。
許多經驗豐富的老師都說，那些經常問問題的同學，他們的能力要優於他人。平時，他們看起來似乎領悟得較慢，但在測驗或考試的時候，他們卻考得非常好。反之，那些平時似乎什麼都懂了的同學，到了考試的時候卻往往發傻了，考不出很好的成績。
.六、先打好基礎後靈活思維
學習必須先打好基礎，就是把書本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死記硬背了一些知識，那怕是很用功也是不中用的。所以每當出現一個新概念時，必須搞清楚它的內涵和外延，還要注意它同其他概念的區別，切不可概念還沒掌握就急於去做題，以至陷入題海而不能自拔，那等於拿鈍刀砍柴，既費時又費力，事倍功半。
當然，光打好基礎還不行，還要靈活思維。要把書本上的知識經過自己的理解變成有血有肉的知識，能發揮，能運用，能創造。