無論在學習、工作或是生活中，大家都會有學習的需求，不過，學習不是死讀書，而要講究方法的。你知道都有哪些學方法嗎？下面是小編精心整理的高三高效的學習方法，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三高效的學習方法1
第一、必須明確具體地找出問題之所在
如有的題做錯了，是由於審題出現失誤，看錯數字等造成的，那就定義爲“審題錯誤”;有的題做錯了是由於計算出現差錯造成的，那就定義爲“計算錯誤”;有些錯誤是在草紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯漏掉了，那就定義爲“抄寫錯誤”;有些錯誤是字詞或字母符號等寫顛倒了，那就定義爲“筆誤錯誤”等等。總之，一定要定義準確清晰具體。
第二、是一定要定量
就是將這次考試的全部科目放在一起分析，查出每種錯誤共有幾處。各科老師已經對試卷進行了分析講評，這非常重要，同學們一定要記住老師講的。但是老師多半側重對解題思路解析過程解題方法等的分析。數學老師不太可能分析英語的試卷，語文老師也不太可能分析化學的試卷。學生自己一定要將全部科目放在一起，定量地找出每種錯誤究竟有幾處。比如這次“審題錯誤”共七處;“計算錯誤”共五處;“塗改錯誤”共八處……
第三、定目標
將定量找出的每一種錯誤，設定一個經過幾次要將其減少到趨近於零的目標值。如“審題錯誤”，我的目標是七處五處三處零;“計算錯誤”，我的目標是五處兩處零等。
第四、將確定的目標用白紙黑字寫出來
對於自己的低級錯誤，僅僅是認識到，找出來，定了目標還不夠，必須用書面的形式表達出來，這樣才能發揮潛意識的能量。可以寫在發下的試卷上，也可以單獨寫在紙上本上，如能專門準備個“備忘錄”則是最好的辦法。至此，說明該生已經初步掌握了總結的方法，具備了人生的一項重要能力總結能力。總結並訂出目標，這只是解決了問題的2/5，更重要的，大量的工作是後3/5。
第五、改進方法
改進方法要具有針對性實用性有效性。當然，改進方法會因人而異，還要有個探索的過程，但要認真思考，積極探索。在此推薦幾種方法，如“審題錯誤”是否出在急和慌上或是觀察不夠準確。爲什麼急和慌呢?爲什麼觀察不準確呢?可能是考試方法不當，可能是心理存在問題或是外界干擾刺激等。
這裏介紹一種簡便易行的通用方法慢審題，快解題。這即是有人所說“袖手在前，疾書在後”的應試答題快慢觀。再如“計算錯誤”是否由於草紙用得太亂。在考試時，草紙上的演算不能太亂。亂不亂的分界是當回頭查找時，你能否找到看清。又如“抄寫錯誤”、“筆誤錯誤”，可以用檢查程序予以解決。總之，你的改進方法針對性強否?實用性突出否?有效性明顯否?如能滿足這些要求，對你就是好方法。
第六、驗證
第一類問題是會的做錯了，掌握的丟分了，這是低級的錯誤。這是每次考試後最後悔的事情。但第一類問題沒有必要反覆唸叨它，加強它。而是定好目標，選好改進方法。再考試時腦袋裏想的不是分數名次，也不要定分數名次的目標，更不要在心中鎖定某某同學，一定要超過他等等。而一定要按着自己的既定方針目標實施。考前可看一下備忘錄，考後驗證只要是按計劃減少了自己的第一類問題，這次考試就可以認定爲考成功了。若能超計劃完成目標值，則可歡呼慶祝了。而這次考試至下次考試期間，重點要解決的是第二類問題。
高三高效的學習方法2
成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確纔可能取得成功。我們周圍的同學甚至是我們自己，學習不可能不努力，可是成績就是就始終上不去，不斷增加學習時間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與願違。爲什麼呢?因爲你的方法有問題。
數學的考察主要還是基礎知識，難題也不過是在簡單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。
對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環，就會開始厭煩數學，對學習來說興趣是很重要的。課後針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課後複習時把課堂例題反覆演算幾遍，畢竟上課的時候，是老師在進行題目的演算和講解，學生在聽，這是一個比較機械、比較被動的接受知識的過程。也許你認爲自己在課堂上聽懂了，但實際上你對於解題方法的理解還沒有達到一個比較深入的程度，並且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點。“好腦子不如賴筆頭”。對於數理化題目的解法，光靠腦子裏的大致想法是不夠的，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發現其中的`難點並且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。
其次是要善於總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯繫，把學過的知識系統化。舉個具體的例子：高一代數的函數部分，我們學習了指數函數、對數函數、冪函數、三角函數等好幾種不同類型的函數。但是把它們對比着總結一下，你就會發現無論哪種函數，我們需要掌握的都是它的表達式、圖象形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那麼你可以將這些函數的上述內容製作在一張大表格中，對比着進行理解和記憶。在解題時注意函數表達式與圖形結合使用，必定會收到好得多的效果。
最後就是要加強課後練習，除了作業之外，找一本好的參考書，儘量多做一下書上的練習題(尤其是綜合題和應用題)。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使你的解題速度越來越快。
高三高效的學習方法3
學霸們高效率的學習在於他們會制定目標。目標是一個人努力前進的方向，而不是在衆多繁雜的作業中胡亂的抓起一本就寫，寫不下去就換下一本。
對於自己所要進行復習的科目和內容，學霸會根據自己的時間，來制定計劃，細化到每一天甚至是每一節課，每一個課件都要做什麼。
在所有要做的事情上，分別要去的什麼樣的成果，用時要多久，相信學霸的心中會有很多的考量，而不是那些連老師講什麼講到哪裏都不知道的同學們要學習學的更有效果。
另外對於作業的完成情況，很多同學因爲太難不會就簡單潦草的寫幾筆就收起來了，稍微難一點的題都不想着用自己學習過的知識去解決。
但學霸是怎樣做的呢?他們會翻書，找知識點，不斷的算，用各種方法嘗試，直到解決出來爲止。
所以同學們對於學霸的高效率的學習方法和技巧也只是一個參考，真正想要將所有學習的成效體現在成績上還是需要自己的實踐和努力的。
再說說學霸學習上的小技巧吧。他們會將所學知識進行分類、思考和整理，無論是解題用到的知識點還是解題思路，都會在心裏很明白。
而且還會對自己錯了的題仔細研究，不光是聽正確答案就行了，而是還要研究自己到底哪裏錯了，怎麼改正等等。
學習其實是沒有捷徑的，只有不斷的揮灑汗水和實踐研究。學霸們也是一樣，大家都在讚歎他們學習有多好有多厲害，真正背後的努力只有學霸們自己心裏才清楚。
高三高效的學習方法4
啃”書本
學習是一個由簡單到困難、循序漸進的過程。人們口中的學渣就是基礎知識薄弱、成績差的學生。所以高三複習的時候，一定要以課本爲主，先把課本的習題都做會，掌握基礎知識，打好“地基”，再一步一步的深入。
學習是一個基礎知識是重點內容的延伸，只有掌握了基礎知識，才能取得好的成績。
課前預習
大家在做看一本書的時候，一定是先看這本書的內容簡介，再開始閱讀，這樣一來書裏的內容就更容易接受。
那麼學習也一樣的道理，在接受新的內容之前，先大概瞭解一下本節課所學知識點，懷着一種期待的心情去上課，這樣在老師講課的時候就更容易接受和理解。
學會總結
這裏的總結不只是對只是點的總結，還要對自己進行總結。
知識總結：每學一部分內容，都對這部分的知識點進行歸納總結，把基礎的、重難點、必考都歸納一下，看看自己還有什麼地方掌握的不好或者是漏掉的，再進行學習，既明確了學習目標又方便以後查找。
總結自己：對自己的學習任務完成情況、學習方法進行總結。在學習的過程中，難免會遇到誤區或者比較盲目，時間和精力都花費了但是沒有達到更好的效果。就比如這道題做出來了，但是沒有掌握這類題型的做題方法和技巧。所以要經常對自己進行總結，爭取一份耕耘得到更多的收穫。