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就業協議書6篇

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就業協議書 篇1

就業協議書、報到證與人事代理一問一答

就業協議書6篇

謹以此文獻給仍在“籤與不籤”邊緣徘徊的你

[就業協議書]

1.爲什麼要籤就業協議書?

很多同學都是這樣認爲的:籤就業協議書是爲了學校就業率,於是就油然而生了一種莫名其妙的牴觸情緒??

我相信你也是其中一員。

但,你真正知道和了解就業協議書的意義嗎?瞭解之後再做決定吧!

下面來聊聊,

細心的同學早就發現就業協議書上在甲方(用人單位)處有三欄“檔案接收單位、檔案接收地址、戶口遷移地址”。這就是就業協議書重大意義的體現

首先:籤就業協議書是用人單位和畢業生初步確定就業意向的“協商約定”。

之所以說是“初步確定”,是因爲此時,你尚屬在校學生(《關於貫徹執行<中華人民共和國勞動法>若干問題的意見》第12條“在

校生利用業餘時間勤工助學,不視爲就業,未建立勞動關係,可以不簽訂勞動合同”),很多用人單位以“未取得畢業證書”等爲由,暫不與你簽訂正式的勞動合同。只能透過就業協議書與你確立就業關係、明確雙方權利和義務(詳見就業協議書“填寫說明”第一條),甚至是一些違約規定。等你畢業之後,拿到畢業證和報到證去單位報到的時候,與你簽訂正式的勞動合同。

之所以說是“協商約定”,是因爲就業協議書不是勞動合同,對於就業協議書上的工作年限、工作地點等的約定,甚至是違約條款,都是單位與你之間的約定。即使發生的糾紛,也沒辦法根據《勞動合同法》的相關規定來處理,只能單位和你協商解決。

然而實際上,很多用人單位不重視就業協議書的簽訂,認爲只要等你們畢業籤勞動合同就行了。很多同學也無所謂。

殊不知,這會影響你們自己的切身利益。你的切身利益,除了就業協議書上約定的工作年限、工作地點、工作崗位、實際工資等,還有就是涉及到的檔案和人事代理權益(耐心往下看吧)。 接下來就是我們要講的其次了??

其次:就業協議書還確定了你的檔案去向和人事代理關係。 檔案算是具有中國特色的產物。進入社會之後,很多時候都會用到檔案。檔案其實並不神祕,它就是一組記錄你在校期間學習經歷、

黨組織生活等的材料。畢業之時,它必須由學校轉出。轉往哪裏,就要根據你簽訂就業協議書的情況。

如果是籤就業協議書,那麼它就由學校發往具體的檔案接收單位或人才市場,發揮它計算工齡和保留幹部身份,評定職稱,記錄工作經歷等的作用。如果沒有籤就業協議書,或簽約手續不完整的,學校默認將檔案發往你老家人事局,這種檔案是沒有計算工齡和保留幹部身份,評定職稱等作用的。

如果是和具有檔案保管權限的單位,如國企、事業單位、銀行簽訂就業協議書,檔案由單位統一保管。一年之後,到期有人提醒你辦理轉正定級,辦理初級職稱,甚至有的還可以把戶口從老家遷到單位集體戶。這些權益都是由單位提供和保障的。

但是,大部分在私營企業工作、或國企事業單位編外人員的同學怎麼辦呢?你們的單位不接收檔案,你們同樣工作,卻沒辦法保留工齡和幹部身份了嗎?不是的,這個時候,就需要你們拿單位蓋好章的就業協議書去找當地的人才市場蓋章,自己將檔案委託在人才市場辦理人事代理,由人才市場爲你提供計算工齡、保留幹部身份、評定職稱等服務。以此來維護自己的人事代理權益。

所以,籤就業協議書,並且將檔案放在人才市場進行人事代理,你就具有了一份和你工作經歷同步更新的幹部檔案。而不是躺在老家人事局的一堆廢紙。

2.怎麼籤就業協議書?

首先,搞清楚那幾個章要找誰蓋。

籤就業協議書,只要搞清楚用人單位、用工性質、用人單位主管部門或人事代理機構之間的關係,就知道那幾個章要找誰蓋了。千萬不要出現,簽約手續不完整的情況,比如在廈門工作的,和廈門單位簽訂就業協議書之後,還要拿到一張《廈門市接收高等、中等院校畢業生就業申報表》,纔算簽約手續完整。快看看,你屬於哪一種?

另外:看單位公章和註冊地,選擇人才市場

與福州五區單位、平潭縣單位、泉州單位簽訂就業協議書的,要找中國海峽人才市場蓋章,

與閩侯縣、連江縣、長樂等其他地方單位簽訂就業協議書的,要找當地人才市場蓋章,如閩侯縣人事局;籤莆田單位,到莆田人事人

才公共服務中心;籤龍巖單位

,到龍巖人事人才公共服務中心,??以此類推。

其次,注意填寫規範。

“單位名稱”與單位公章必須要一致。前後兩個章都要蓋章,章要用公章和人事部門章,不能用財務章或業務專用章。章要蓋清楚,不能模糊或重疊。

資訊填寫要完整。

3.什麼是簽約手續完整?

如果就業協議書只有單位蓋章,沒有具有檔案接收權的單位或人才市場蓋章,或北京、上海、廣州、深圳、天津、廈門等地區就業的,沒有當地主管部門接收證明的,都視爲簽約手續不完整。這種情況下,只有單位蓋章,對應檔案也是直接發回老家人事局。

因此,簽約手續完整,就是一份就業協議書有用人單位和具有檔案接收權的單位或人才市場蓋章。北京、上海、廣州、深圳、天津、廈門等地區就業的,除了協議書蓋章,還有當地主管部門接收證明。這種情況下,檔案由學校發往具有檔案接收權的單位或人才市場。

[報到證]

1.什麼是報到證?

就業協議書 篇2

甲方:_________

乙方:_________(學員)

爲了保障全部學員的就業安置,更好地組織和實施教學,履行各自的職責,保障雙方權益,依據平等自願的原則,雙方簽訂如下協議:

一、甲方職責

1.嚴格按照簡章規定的收費標準進行收費。

2.提供足夠的師資和良好的教學環境,並根據教學要求安排相應的實習。

3.制定完善的規章制度,嚴格管理學生。

4.提供必要的生活設施和活動場所。

5.學習結束,經考覈合格者,爲畢業學生頒發相應證書。

6.全面負責畢業學生的就業安置工作,並提供_________年的跟蹤服務。

二、乙方職責

1.瞭解招生要求、教學環境及辦學條件後,憑入學錄取通知書繳費註冊。

2.交費入學後不退費。

3.要具備良好的思想品德,嚴格遵守學校的各項規章制度,特別是不得私自外出、外宿。

4.就業安置採取分期分批、雙向選擇的方式,學員要珍惜每一次的就業機會。不得連續_________次無理拒絕就業安置。

5.離校後未經甲方批准不得私自回校上課或住宿。

三、違約責任

1.甲方違約,經協商無效,乙方可向甲方索賠全部學雜費。

2.乙方違約,經甲方教育無效,將給予記過、留校察看、開除學籍、取消就業安置等處分,且費用一律不退;若屬違法行爲,則提交司法機關處理。

本協議一式兩份,經雙方簽字後即行生效。

甲方(蓋章):_________ 乙方(學生)(簽字):_________

法定代理人(簽字):_________

_________年____月____日 _________年____月____日

就業協議書 篇3

甲方:xx縣人民醫院

乙方:xx醫藥學院學生

xx醫藥學院部分應屆畢業生今年將來xx縣人民醫院工作,爲了圓滿達到就業的目標方向和預期的效果,醫院儘可能以最大限度來幫助院校完成好就業計劃。爲了讓來醫院就業的學生能夠安下心來工作,醫院根據實際用人需求,最大限度留用院校優秀學生,醫院擬與xx醫藥學院的學生簽訂如下協議:

 甲方責任和義務:

1、對志願來我院工作的學生,優先考慮安排工作、學習帶教,一旦考取執業醫師資格證後,醫院將進行重點培養。

2、來院待遇,每月不少於xxxx元,考上執業醫師資格證後,月待遇不低於xxxx元,來院後提供免費住宿。日後能成爲工作和業務上的棟樑,醫院將會有更加豐厚的獎勵。

3、醫院每年掛網自治區指標,已特批部分縣財政指標,醫院將把這部分指標給予考上執業助理醫師證及日後非常努力的學生。

4、簽訂協議的學生,xx醫藥學院將協助醫院在學生畢業後,直接將學生畢業證、學生檔案寄到我院人事科備案。

 乙方責任和義務:

1、首先要遵守國家的法律、法規以及醫院的各項規章制度。

2、學生參加完院校的.畢業考試和畢業典禮後,立即返回醫院工作。

3、簽訂協議後的學生,如違反協議,醫院將按照相關規章制度進行處罰後,才能將其學生畢業證、學生檔案退還其本人。否則,醫院將扣留其學生畢業證、學生檔案。

本協議一式三份,醫院、院校及學生各存一份。

甲方:xx縣人民醫院 乙方:xx醫藥學院學生

xxx年 月 日 xxxx年 月 日

就業協議書 篇4

編號:_________

甲方:中國城鄉資訊一體化發展中心

乙方:

籍貫:________________

身份證號:________________

聯繫方式:________________

根據國家工信部〔20xx〕第256號檔案精神和甲方在全國城鄉地區建立綜合資訊服務站的實際需要,在平等、自願、公開的原則基礎上,甲乙雙方訂立定向就業協議如下:

1、自簽訂本協議起,乙方成爲甲方全國綜合資訊服務站體系內正式工作人員,享受甲方規定的系統內正式工作人員待遇及相關保障。

2、乙方必須參加爲期一個月的崗前培訓(具體培訓方案見指定的集訓中心的公示),完成相關學業內容,而且透過NCBA職業培訓,將獲得甲方頒發的《城鄉綜合資訊服務上崗資格證》,同時在網上進行公示。

3、本着“離土不離鄉,就近就業”的指導原則,根據本地區綜合資訊服務站的建站進度,乙方自取得證書之日起的六個月內,由甲方負責安排乙方到本區域內的綜合資訊服務站工作(或乙方自願確定的區域);也可指定到與城鄉資訊一體化發展中心具有業務合作關係的當地重點大中型企業擔任專職資訊員;對於工作表現突出,各項能力優秀的員工,可優先安排到甲方全國各級發展中心工作。

4、甲方對乙方的工作安排承諾:

(1)確保乙方可直接享受中心劃撥的工資補貼1000元/月;確保乙方在綜合資訊服務站工作期間的基本工資與福利待遇,不低於本地區同行業的平均水平。

(2)按照國家相關規定,爲乙方辦理五險一金,享受國家規定的各種補貼、津貼、獎金,同時享受系統內職業培訓、免費旅遊、年度體檢、帶薪休假等福利待遇。

(3)自本協議簽定後,甲方爲乙方辦理工作證,工資卡和工會證;甲方劃撥的專項工資補貼自乙方參加崗前培訓之日起開始計算,並以月爲單位核發,享受全國系統內各種最優惠人員待遇,協議終止時,甲方爲乙方提供的各項工資福利待遇自動終止。

(4)代理乙方的人事檔案和黨團組織關係。

(5)爲乙方指定終身事業發展規劃,提供加薪、晉職及晉級等廣闊發展機會,提供會議、交流、合作及輪職等全國人脈互動平臺。

5、乙方可優先申請並取得當地“城鄉綜合資訊服務站的建站資格和站長資格,同時按照規定享受該服務站站長的待遇及站點業務收益(詳見《中國城鄉綜合資訊服務站經營協議》)。

6、在簽訂本協議時,乙方須繳納崗位風險保證金10000元,此保證金由甲方統一代爲收取,並開具國家事業單位收據。(注:該保證金作爲對“城鄉綜合資訊服務站”的有形資產、無形資產及該崗位所包含的所有權益的一種保證。)

7、甲方未能按照以上承諾對乙方進行定向工作安排的,無條件退還崗位風險保證金。同時在下一年度繼續無償按照本協議約定爲乙方安排就業崗位,並享受同等待遇。

8、本協議有效期爲三年。如乙方在工作期內無重大工作過錯及違規違紀記錄,該協議自動延籤,每次延期均爲三年。

9、本協議一式三份,甲方,乙方及中國城鄉資訊一體化發展中心人事中心各執一份。

10、本協議自簽署之日起生效。

甲方:中國城鄉資訊一體化發展中心

乙方:__________

日期:

日期:

就業協議書 篇5

甲方:_________

乙方:_________(學員)

爲了保障全部學員的就業安置,更好地組織和實施教學,履行各自的職責,保障雙方權益,依據平等自願的原則,雙方簽訂如下協議:

一、甲方職責

1.嚴格按照簡章規定的收費標準進行收費。

2.提供足夠的師資和良好的教學環境,並根據教學要求安排相應的實習。

3.制定完善的規章制度,嚴格管理學生。

4.提供必要的生活設施和活動場所。

5.學習結束,經考覈合格者,爲畢業學生頒發相應證書。

6.全面負責畢業學生的就業安置工作,並提供_________年的跟蹤服務。

二、乙方職責

1.瞭解招生要求、教學環境及辦學條件後,憑入學錄取通知書繳費註冊。

2.交費入學後不退費。

3.要具備良好的思想品德,嚴格遵守學校的各項規章制度,特別是不得私自外出、外宿。

4.就業安置採取分期分批、雙向選擇的方式,學員要珍惜每一次的就業機會。不得連續_________次無理拒絕就業安置。

5.離校後未經甲方批准不得私自回校上課或住宿。

三、違約責任

1.甲方違約,經協商無效,乙方可向甲方索賠全部學雜費。

2.乙方違約,經甲方教育無效,將給予記過、留校察看、開除學籍、取消就業安置等處分,且費用一律不退;若屬違法行爲,則提交司法機關處理。

本協議一式兩份,經雙方簽字後即行生效。

甲方(蓋章):_________

乙方(學生)(簽字):_________

法定代理人(簽字):_________

_________年____月____日

就業協議書 篇6

甲方:

乙方:

根據有關法律法規和學校(甲方)的規章制度,爲使學生在校期間順利完成學業,畢業後愉快走上工作崗位,甲乙雙方經友好協商,達成協議如下:

一、甲方權利和義務

1、負責對學生的教學管理和教育,並提供相應的學習、生活條件。

2、負責教授學校規定的課程,併爲考試成績、操行鑑定合格的學生髮給畢業證書。

3、負責組織學生參加全國和地方政府主管部門專業資格證書考試,其費用由乙方自理。

4、負責爲取得專業資格考試合格的畢業生推薦工作。自學生畢業之日起一年之內沒被推薦上崗,按規定退還乙方的全部學費。

二、乙方權利和義務

1、努力學習,嚴格遵守國家的法律法規、社會公德和學校的各項規章制度;

2、刻苦鑽研,熟練掌握大通關技能,達到國家和學校規定的標準;

3、按時交納學費、書費、住宿費等各種費用。

三、其他事項

學生在校期間有以下情節b之一者,不享受第一條第4款約定:

1、 未取得學校畢業證書;

2、 在校期間考試作弊;

3、 違紀受處分畢業時仍未解除;

4、 拒絕到推薦對口單位就業。

四、學生在校期間的學費執行大連市教育主管部門和物價局規定:

1、開學前要求退學或轉學的學生,退還收取本學年學費的____%;

2、開學一個月內要求退學或轉學的學生,退還收取本學年學費的____%;

3、開學一個月以上,一個學期內(含寒暑假期)要求退學的學生,退還收取本學年學費的____%;

4、超過一個學期要求退學的學生,不予退費;

5、因違紀勒令退學或被學校開除的學生所交學費、住宿費不予退費。

五、此協議雙方應共同遵守不得違反,因政策和不可抗力等原因不能履行除外。

六、此協議自雙方簽字之日起生效。

甲方: 乙方:學生(簽字)