忙碌而又充實的一天又過去了，你有什麼總結呢？這時候十分有必須要寫一篇日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的小學生數學日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生數學日記 篇1
又是週末，唉，作業做完了，漫漫長日，該怎麼過啊?我嫌無聊，隨手拿了一本《十萬個爲什麼》，捧起來看。"唉，又是看過的書。"我抱怨着。
"咔啦"，房門開啟了，哦，原來是爸爸，正好，我想出氣呢!"爸，我好悶啊!""悶就看書啦!你爸我小時候哪有什麼電腦、電視啊?""可你又不給我出去玩……""對了，我最近看到一道數學題，恐怕……我們廖家大小姐也算不出來。"顯明，爸爸是在吊我的胃口。不過，一向好勝好強的我還是經不起這番考驗，說："出題吧!"
"我先講一個故事，古印度有一個國王，非常愛玩。有一次下令在全國張貼招賢榜：如果誰能替國王找到奇妙的遊戲，將給予重賞。"
我等得不耐煩了，說："趕緊出題吧!"爸爸說："你先別急啊!進入正題啦!一個術士揭了招賢榜。他發明了一種棋，使國王玩得捨不得放手。國王高興地問術士："你想要些什麼賞賜呢?"術士趕緊說："大王，我只請您在那個棋盤的第1格放1粒米，在第2格放兩粒米，在第3個格子裏放4粒米，然後在後面的每1個格子放下比前1個格子多1倍的米，64格放滿了，也就是我要求的獎勵。"國王一口答應了。問題來了，國王能不能把這些米獎給術士呢?
小學生數學日記和爸爸做題：這還不容易嗎?我偷偷地拿來一臺計算機，爸爸卻說："諒你用計算機也算不了。"這我可有點心慌了，因爲我爸爸可不開玩笑。
讓我們算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4粒……從第1格到第64格，2必須相乘64次，再減去1，經過我一個小時的計算，結果是：709551615。
爲什麼這個數字會這麼驚人呢?原來是因爲這個術士聰明地將2作爲基本倍數，棋盤上的格數64作爲這個倍數的被乘數，那麼這個2就必須不斷相乘64次，至於爲什麼要減去1，那是因爲第一個格子只有1粒米。1粒米，2粒米的數量確實很少，可是，如果這個2，不斷乘下去，就會變成一個巨大的數目。缺乏學識的國王又怎麼會知道呢?
我們的社會，我們的生活到處都充滿了數學問題，如果數學水平不高的人確實很容易吃虧。我得要抓緊時間鑽研一下奧數題才行。
小學生數學日記 篇2
數學不是規律的發現者，因爲它不是歸納。數學也不是理論的締造者，因爲它不是假說。但數學卻是規律和理論的裁判和主宰者.下面是爲大家收集的小學生趣味數學日記媽媽的生日，供大家參考。
今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來。等到晚上8點多，媽媽回來了。吃蛋糕的時候，媽媽對我說：“媽媽來考考你，如果答對了就可以吃一塊蛋糕，好嗎?”我說了聲“沒問題”就開始答題了。
媽媽出了第一題：媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲?姥姥的歲數是你的6倍，姥姥今年幾歲?我很快口算出結果，我說：“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡單了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑着說：“驕傲了吧?”再來一題：小明今年8歲，他爸爸已經40歲了，問再過幾年，爸爸的年齡是小明的 2倍?這下我傻了，冥思苦想，看來我的蛋糕吃不成了，媽媽說：“怎麼樣，不會了吧?”“讓我再想想，想不出來我不吃蛋糕。”
過了一段時間我想到一個笨辦法，我可以把他們的歲數都找出來呀，過一年爸爸和小明都大了一歲，最後終於推算出來過了24年後爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽，媽媽說還有更簡便的方法的，接着就給我講起來了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年後小明的年齡了，也就是32歲，再用32—8=24 年就是經過的年份數了。我恍然大悟，原來可以這麼簡單呀。
媽媽說：我能自己想辦法得出結果還是好樣的，作爲獎勵給我吃蛋糕了，我心裏又喜又難爲情，以後我可不能在驕傲了，小朋友們也不要學我呀。
小學生數學日記 篇3
今天，爸爸帶我到他們單位吃年飯，叔叔阿姨都在研究一道數學題，誰先得出答案，50元就歸誰。題目是這樣的：15個小朋友做遊戲，他們手裏分別拿着5張1元、5張5的5張1角。老師說一個8元以內的數，讓小朋友們組合在一起，得出錢數。若沒有找到組合的小朋友，將被淘汰。老師從1元開始往下減：1元，9角，8角······減到幾角全部人都要淘汰了呢? 我拿起筆一算，一元是所有人都不被淘汰，9角要淘汰所有的1元、4張5角和1張1角。八角就多淘汰1張1角，直到5角剩下的全被淘汰了，4角雖然可以用4張1角組合成，但是1角已經全部被淘汰了。因此，這道題的答案是5角。
小學生數學日記 篇4
上課鈴聲響了，數學老師走到教室說：“同學們，今天我們來學習長度單位。”老師又問：“你們知道長度單位中有什麼和什麼嗎？”我們異口同聲的回答：“知道，有釐米和米。”然後老師又問：“誰知道釐米和米之間的關係？”我們班沒人知道，老師看見了就說：“1米等於100釐米，而且，釐米是用來量短的物體長度，米是用來量長的物體長度。”老師又叫4位同學用釐米尺來量黑板的長度。
其中就有我，我們量的精疲力盡才量了一半，終於量完了，我們一個個都報告說：“380釐米。老師拿來米尺，只量了4下就可以了。”老師說：“用釐米尺來量，量得又慢又累而且答案也是不夠準確，較長物體的長度應要用米尺來量。”這節我學到了許多的知識。
小學生數學日記 篇5
6月24日 星期日 天氣：晴
每逢清明節，巨山上便會人山人海，於是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人，比如：像圓盤賭物。
道具非常簡單，在一塊木板上畫一個大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉動的指針。大圓被分成24個相等的格，格內的針可以轉，格內分別寫着1—24個相等的'數，在單數格中沒有值錢的，而雙數中差不多都是值錢的。
玩法也很簡單，把指針先撥到1，然後你撥動指針，指針就開始旋轉，最後停在某個格內，接着再按着指針所在的格上標的數，再把指針撥動，N-1格，N是格子上所標的數。
這只不過是一個小小的數學遊戲，其實你無論撥到哪格，只能吃虧，不能得利。因爲當指針轉到奇數格上，撥動的格數便是奇數-1=偶數，奇數+偶數只等於奇數，所以不可能轉到偶數格上，就得不到值錢的東西，假如指針轉到偶數格上，撥動的格數便是偶數-1=奇數，奇數+偶數=奇數，還不能得到值錢的東西。
小學生數學日記 篇6
今天，我纏着哥哥教我學游泳，忙於學習的哥哥拗不過我的糾纏，就提出了這樣的要求：給你一把20釐米長的尺子，在5分鐘內計算出客廳地面的面積，如果你能辦到，我就教你學游泳。哼!這不是刁難人嗎?我大聲的抗議。哥哥笑着說：沒辦法，隨便你，測不出來就不帶你去游泳。
爲了學游泳，我認了。可是用那小小的尺子一點一點的測量着客廳的長，而且要在5分鐘內測出面積，真的好難!哥哥在一邊幸災樂禍的說：小弟啊，五分鐘可是很快的呀。
我心裏真是又氣又急，這一急可真急出辦法了，我想起老師教過我們的步測的方法。於是我就用步測的方法去測量，我沿着客廳的長來回走了三次，分別走了8步、10步、9步，這樣平均一下，客廳的長就是9步，我用同樣的方法測出寬是7步，然後我再用小尺測量了一下自己一步的長度，我也反覆測了三次，求出平均值爲60釐米。這下我就求出了客廳的長是960=540釐米=5.4米，寬爲760=420釐米=4.2米，現在客廳的長和寬都知道了，那麼客廳的面積就是：5.44。2=22.68平方米。
我把自己的思考過程和結果告訴了哥哥，哥哥很吃驚的看着我說：小弟，你還真行啊，咱們客廳的面積是24平方米，你算得基本正確，最主要是你能想出這樣的方法來，真是了不起!